reforzamiento educacional
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Mejoramiento de Mejoramiento de MediaguaMediagua
IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, GRUPO 5: CIUDADANOS PENSANTES
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
Reforzamiento educacional: Reforzamiento educacional: Estratagema inteligenteEstratagema inteligente
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IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS
PENSANTESPENSANTES
Camino hasta el cambioCamino hasta el cambio
David CherninDavid Chernin
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IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS
PENSANTESPENSANTES
Historia de cómo se llegóHistoria de cómo se llegó
Mejoramiento de mediagua: VisiónMejoramiento de mediagua: Visión
Foco: campamento transitorio de lo espejoFoco: campamento transitorio de lo espejo
Visita a terreno: Problemas encontradosVisita a terreno: Problemas encontrados
Soluciones PropuestasSoluciones Propuestas
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IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS
PENSANTESPENSANTES
Visita a terreno:Visita a terreno:Nuevas PerspectivasNuevas Perspectivas
Felipe ReuseFelipe Reuse
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IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS
PENSANTESPENSANTES
Resultados EncuestaResultados Encuesta¿Qué cambios le realizaría a su vivienda?¿Qué cambios le realizaría a su vivienda?
0
2
4
6
8
Serie1
Total encuestados: 20 jefes de familia ; Serie1: Frecuencia
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PENSANTESPENSANTES
Problemas EncontradosProblemas Encontrados
Acceso BañoAcceso Baño
ElectricidadElectricidad
SeguridadSeguridad
HumedadHumedad
EducaciónEducación
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PENSANTESPENSANTES
Soluciones PropuestasSoluciones Propuestas
Forrar paredes con planchas de vulcanitaForrar paredes con planchas de vulcanita
Pintar techos de zincPintar techos de zinc
Barnizar paredesBarnizar paredes
Pintar pisosPintar pisos
Realizar clasesRealizar clases
Llevar psicólogosLlevar psicólogos
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
Quiebre nuevo:Quiebre nuevo:Educación de los jóvenesEducación de los jóvenes
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
Nuevo objetivo: Nuevo objetivo: Nuevas estrategiasNuevas estrategias
Christian BustamanteChristian Bustamante
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Proyecto nuevo: DetallesProyecto nuevo: Detalles
• Reforzamiento de Materias BásicasReforzamiento de Materias Básicas
• Nuevo lugar de estudioNuevo lugar de estudio
• ProfesoresProfesores
• Organizaciones que pueden ayudarOrganizaciones que pueden ayudar
Reforzamiento educacional: Estratagema inteligente
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
Estadísticas que avalan el Estadísticas que avalan el nuevo proyectonuevo proyecto
• Puntajes Simce Cuarto básico por Puntajes Simce Cuarto básico por estrato socialestrato social
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
Estadísticas que avalan el Estadísticas que avalan el nuevo proyectonuevo proyecto
• Puntajes Simce Segundo medio por Puntajes Simce Segundo medio por estrato socialestrato social
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
Opción actual del foco:Opción actual del foco:
Fuente: www.simce.cl
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Metas del proyectoMetas del proyecto
• Evaluación psicológicaEvaluación psicológica
• Evaluación previa de nivel de Evaluación previa de nivel de estudiosestudios
• Aplicar técnicas pedagógicasAplicar técnicas pedagógicas
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
OpcionesOpciones
• Postular a fondosPostular a fondos
• Acoplarse a un programa de Acoplarse a un programa de gobiernogobierno
• Búsqueda de asociación a empresas Búsqueda de asociación a empresas o institucioneso instituciones
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
ColegiosColegios
• Lugar concretoLugar concreto
• ““Trade-off” con la instituciónTrade-off” con la institución
• Acceso material educativoAcceso material educativo
• Asesoramiento métodos de Asesoramiento métodos de enseñanzaenseñanza
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IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS
PENSANTESPENSANTES
Nuevos Horizontes: Nuevos Horizontes: OrganizacionesOrganizaciones
Francisco Barrientos
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IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS
PENSANTESPENSANTES
PEABPEAB
• Continuidad del proyecto
• Experiencia enseñando niños
• Iniciativa universitaria
![Page 20: reforzamiento educacional](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062220/55882f0ad8b42aa00e8b46cf/html5/thumbnails/20.jpg)
IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS
PENSANTESPENSANTES
CMSCMS
• Apoyo económico
• Apoyo en la gestión
• Complemento al proyecto
• Iniciativa universitaria independiente
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IN31A: Introducción a la Ingeniería IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS
PENSANTESPENSANTES
Un techo para ChileUn techo para Chile
• Apoyo económico
• Confianza de la comunidad
• Experiencia en fomento de educación
• Capacitación judicial y laboral
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
Líneas de AcciónLíneas de Acción
• Programa piloto Programa piloto impulsador impulsador
• AsociaciónAsociación
• Test de diagnósticoTest de diagnóstico
• Aspecto psicológicoAspecto psicológico
• Plan de estudiosPlan de estudios
![Page 23: reforzamiento educacional](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062220/55882f0ad8b42aa00e8b46cf/html5/thumbnails/23.jpg)
IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
FINFIN“La observación acabó, es hora “La observación acabó, es hora
de actuar”de actuar”
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IN31A: Introducción a la IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTESCIUDADANOS PENSANTES
FIN? FIN? The game has just begunThe game has just begun