REGISTROS COMPLEMENTARIOS - Buenos Airesestatico.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/gestion...o...
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Material para ser entregado a las docentes
PASOS PARA PODER PARTICIPAR EN EL CONCURSO FOTOGRÁFICO
Ver bases para los alumnos en página web de la escuela (VER ANEXO)
DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
ÁREA TECNOLÓGICA FOTOGRÁFICA
Los alumnos asistieron a un taller de fotografía a cargo de la docente Carla Fernández (maestra de 4º grado
A)
Diferencia entre una cámara fotográfica analógica y una digital
Definición de la imagen
Planos: lente, ángulo, luz.
Determinar el uso apropiado de la captación de la imagen.
ÁREA DE LENGUA
En todos los niveles, a cargo del docente respectivo del área, contenidos a aplicar:
o Construcción nominal ( Título)
o Desarrollo de la creatividad
o Epígrafe
o Diferentes puntos de vista
ÁREA INFORMÁTICA
En todos los niveles, contenidos de uso de las herramientas informáticas:
o Bajar las fotos de la cámara
o Subir las fotos a una página determinada
o Adjuntar ficha
ÁREA MATEMÁTICA
En cada nivel de acuerdo a los contenidos curriculares vistos y de mayor relevancia:
TERCER GRADO
Rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas
Figuras geométricas
Cuerpos geométricos
Simetría
Combinatoria
3
3
Sistema de numeración
CUARTO GRADO
Números naturales
Números romanos
Distintos portadores de información para resolver situaciones problemáticas. (boletas, gráficos, listas
de precios)
Significado de las operaciones : suma resta multiplicación división (agregar, sacar, combinatoria,
organización rectangular)
Uso de útiles de geometría
Círculo y circunferencia
QUINTO GRADO
Triángulos: Propiedades triangulares. Clasificación de triángulos según sus lados y ángulos.
Circunferencia y círculo.
Fracciones (en situaciones de reparto, fracciones de una cantidad, comparación y orden de
fracciones, fracciones equivalentes, fracciones en contexto de proporcionalidad).
Múltiplos y divisores
Proporcionalidad directa
SEXTO GRADO
Ángulos complementarios y suplementarios
Polígonos y cuadriláteros
Números racionales
Proporcionalidad
Ejes cartesianos
SÉPTIMO GRADO
Ángulos entre paralelas
Polígonos y poliedros
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5
Para colgar en la página web de la escuela para los alumnos
BASES DEL CONCURSO FOTOGRÁFICO
¿Quiénes pueden participar?
Los alumnos de la Escuela, que cursan 3º, 4°, 5°, 6° y 7º grado durante el ciclo lectivo 2011
¿Cómo podrán participar?
Tomando fotografías con sus cámaras, que incluyan los contenidos matemáticos seleccionados por sus
docentes, que se exponen al final de las bases
Sobre los mismos recibirán las explicaciones necesarias de sus maestras, para participar en el concurso
fotográfico matemático.
¿Qué es necesario?
1) Para poder participar deben estar autorizados por los padres ( de acuerdo a la nota impresa que
llevarán en los cuadernos de comunicaciones)
2) Presentar la/s foto/s individualmente
3) Sacar cuantas fotos se deseen
4) Seleccionar las fotos que se ajusten a lo solicitado
5) Seleccionar una o dos fotos (no más)
6) Completar una ficha como la que está más abajo, por cada una de las fotos que se presentan en el
concurso
7) Cada una de las fotos seleccionadas debe tener ( completo en la ficha):
Un título creativo
Un epígrafe que responda a la foto
Una explicación del contenido matemático que se aplica en la foto
8) Enviar la foto, acompañada de la ficha con los datos solicitados anteriormente, en un adjunto a
¿Qué se considerará para que las fotos participen en el concurso?
Responder a un contenido matemático de su nivel de acuerdo a los señalados por su docente
Creatividad en el título
Claridad de expresión en el epígrafe
Ajuste a los contenidos del nivel
Originalidad de la imagen fotográfica ( no puede ser material bajado de Internet)
Nitidez de la imagen fotográfica
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6
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos Domicilio
Teléfono Escuela Grado
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título Tipo de cámara utilizada
DIGITAL ANALÓGICA
Lugar en el que ha sido realizada ¿Ha habido tratamiento informático de la
imagen?
SI NO
Contenidos matemáticos de la fotografía que se deben relacionar con el título, de acuerdo a los
contenidos curriculares para cada nivel que se detallan a continuación:
TERCER GRADO
Rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas
Figuras geométricas
Cuerpos geométricos
Simetría
Combinatoria
Sistema de numeración
CUARTO GRADO
Números naturales
Números romanos
Distintos portadores de información para resolver situaciones problemáticas. (boletas, gráficos, listas
de precios)
Significado de las operaciones : suma resta multiplicación división (agregar, sacar, combinatoria,
organización rectangular)
Uso de útiles de geometría
7
7
Círculo y circunferencia
QUINTO GRADO
Triángulos: Propiedades triangulares. Clasificación de triángulos según sus lados y ángulos.
Circunferencia y círculo.
Fracciones (en situaciones de reparto, fracciones de una cantidad, comparación y orden de
fracciones, fracciones equivalentes, fracciones en contexto de proporcionalidad).
Múltiplos y divisores
Proporcionalidad directa
SEXTO GRADO
Ángulos complementarios y suplementarios
Polígonos y cuadriláteros
Números racionales
Proporcionalidad
Ejes cartesianos
SÉPTIMO GRADO
Ángulos entre paralelas
Polígonos y poliedros
Perímetro y superficie
Proporcionalidad
Sistemas de numeración binario y sexagesimal
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Ariel Edad / grado: 9 años / 3º B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Objeto muy simétrico
Epígrafe: En la tapa de una jarra
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Simetría
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Ariel Edad / grado: 9 años / 3º B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: En los juegos también hay matemáticas
Epígrafe: Joystick para computadora
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Simetría
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Julián Edad / grado: 8 años / 3º B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Del trece al subsuelo sin escalas
Epígrafe: Aunque parezca raro, primer piso
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Simetría
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Julián Edad / grado: 8 años / 3º B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Al Congreso Argentino salud.
Epígrafe: Pasamos todos los días pero no lo miramos como se merece.
Lugar en el que ha sido realizada Frente al Congreso Nacional, Avenida Rivadavia y
Avenida Entre Rios.
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Saqué ésta foto porque puede
encontrar formas geométricas (círculos, rectángulo, cuadrados, triángulos) en las ventanas y en las rejas,
cuerpos geométricos (cubos y cilindros) en las columnas, y rectas (paralelas, oblicuas y
perpendiculares)en las rejas y columnas.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Alejandro Edad / grado: 8 años / 3º A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: La historia va pasando circulando.
Epígrafe: El general San Martín defendió sus ideas, circulando defendamos las nuestras. Así es el
círculo de la vida.
Lugar en el que ha sido realizada La Catedral de la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires. Paseo el 20 de octubre de 2011.
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: . Simetría en la Arquitectura.
Los círculos van formando otras figuras concéntricas y son simétricos.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Alejandro Edad / grado: 8 años / 3º B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Paralelas y Perpendiculares cuidando a San Martin
Epígrafe: La tumba de San Martín esta cuidada por granaderos con espadas y la rodean rectas paralelas y
perpendiculares.
Lugar en el que ha sido realizada La Catedral de la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires. Paseo el 20 de octubre de 2011.
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Rectas paralelas y
perpendiculares que le dan simetría para que todos los lados sean iguales. Hasta la Bandera Argentina
parece simétrica con sus colores celeste, blanco y celeste
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Ari Edad / grado: 8 años / 3º B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Un círculo encierra un octógono afuera de un cuarto.
Epígrafe: Un vaso visto desde arriba, por dentro se ve un octógono que es la base del vaso y un
cuarto de un plato redondo.
Lugar en el que ha sido realizada Sobre una mesa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Figuras geométricas, círculo,
circunferencia, fracciones.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Uriel Edad / grado: 9 años / 4º A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título:
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título:
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Uriel Edad / grado: 9 años / 4º A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título:
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título:
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Shaiel Edad / grado: 10 años / 4º B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Reloj romano
Epígrafe: reloj de madera con números romanos
Lugar en el que ha sido realizada Mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Tiene números romanos
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Shaiel Edad / grado: 10 años / 4º B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: TUCCI
Epígrafe: Factura de un negocio
Lugar en el que ha sido realizada Mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Es una factura de ese lugar
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Pablo Edad / grado: 10 años / 5 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Un cuarto de golosinas
Epígrafe: Las golosinas se parten y comparten
Lugar en el que ha sido realizada En la cocina de mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Representación de fracciones
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Pablo Edad / grado: 10 años / 5 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: El valor del chocolate
Epígrafe: Más chocolate, más matemática
Lugar en el que ha sido realizada En la cocina de mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Proporcionalidad directa
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Damián Edad / grado: 11 años / 5 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: El país matemático
Epígrafe: La bandera se puede dividir en distintas cosas, entre ellas por fracciones
Lugar en el que ha sido realizada En el escritorio de mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: la división de la bandera
nacional en tres partes iguales, representan 1/3 en cada una de las franjas
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Damián Edad / grado: 11 años / 5 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: La mirada geométrica
Epígrafe: Unidos, la lectura y la matemática, se unen para aprender más.
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: se puede observar un
triángulo isósceles. Elegí ese libro porque se pueden observar fórmulas
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Paloma Edad / grado: 11 años / 6 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Angu-toño
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: ángulos, polígonos y
cuadriláteros, proporcionalidad y ejes cartesianos.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Paloma Edad / grado: 11 años / 6 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Geo casa
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En la calle
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: ángulos, ejes cartesianos,
polígonos y cuadriláteros, números racionales y proporcionalidad.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Axel Edad / grado: 12 años / 6ºA
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Jaque Mate
Epígrafe: Uy, vas a perder.
Lugar en el que ha sido realizada Mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Cantidad, Formas
geométricas, símbolos matemáticos.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Alan Edad / grado: 11 años / 6 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Geometría arquitectónica
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En la puerta de casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Polígonos y cuadriláteros, se
pueden observar rectángulos y triángulos.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Alan Edad / grado: 11 años / 6 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Baldosas geométricas
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En la calle
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: se observan cuadraditos con
proporcionalidad, a mayor cantidad de baldosas, más cuadraditos.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Sabrina Edad / grado: 12 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: La matemática de la bandera
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En la escuela
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: En esta bandera hay
triángulos, los que forman la estrella de David. También está el rectángulo, el fondo blanco y los extremos
azules también. Hay ángulos en los triángulos y en los extraemos hay ángulos rectos. Fracciones también,
por ejemplo, 2 de 5 franjas son azules 2/5.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Sabrina Edad / grado: 12 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: El interruptor, también contiene matemática
Epígrafe: El interruptor del ventilador incluye mucho de los temas de matemática
Lugar en el que ha sido realizada En la escuela
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: *Numeración * Formas
geométricas *Cuerpos geométricos *Sistema Binario
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Daiana Edad / grado: 12 años / 7 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Matecosas
Epígrafe: Mueble de prisma rectangular que tiene un cubo arriba
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: se ve un prisma rectangular
con un cubo arriba
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Daiana Edad / grado: 12 años / 7 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Matecosas
Epígrafe: Televisión de forma rectangular.
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Televisor con forma
rectangular.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Gonzalo Edad / grado: 12 años / 7 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Una calle me divide
Epígrafe: ¿Una calle normal? ¡No! Está lleno de contenidos matemáticos.
Lugar en el que ha sido realizada Uriburu 29
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Numeración decimal
(numeración donde están ubicados edificios), líneas paralelas, travesarles, perpendiculares,
perpendiculares, formas geométricas, (círculos, cuadrados, cilindros, rectángulos), proporcionalidad,
perímetro y superficie de el auto, ángulos entre paralelas, ángulos complementarios y suplementarios,
suma, resta, multiplicación y división.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Sabrina Edad / grado: 12 años / 7 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Mueblería
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: fracciones, líneas paralelas,
líneas perpendiculares, operatoria, perímetro y superficie. Tortas geométricas.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Sabrina Edad / grado: 12 años / 7 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Guitar Hero, notas matemáticas.
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Líneas paralelas y
perpendiculares, perímetro y superficie, fracciones, operatoria, formas geométricas, medidas, volumen y
área.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Evelyn Edad / grado: 12 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Des - cuentas
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa, de una revista
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título se relaciona con porcentajes,
operatoria, figuras geométricas, fracciones.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Evelyn Edad / grado: 12 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Hamacándose hacia la geometría
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Figuras geométricas ,
cuerpo, operatoria, líneas paralelas y perpendiculares, ángulos, Pitágoras.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Lorena Edad / grado: 12 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Zapa-mate
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título es un prisma de base
rectangular.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Lorena Edad / grado: 12 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Compunario
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: La computadora utiliza el
sistema binario.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Lorena Edad / grado: 12 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Cilindrolla
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título es un cilindro, tiene 2 círculo y
un rectángulo.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Magalí Edad / grado: 12 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: DO RE MI Matemática
Epígrafe:
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Binario (por la
computadora), fracciones (por el compás), ángulos entre paralelas (pentagrama), figuras geométricas
(símbolos), cuerpos geométricos (por la computadora).
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Natasha Edad / grado: 12 años / 7 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: La jabomática
Epígrafe: Jabonera rosa de mi baño que contiene más que un jabón.
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título Cuerpos geométricos, líneas
paralelas y perpendiculares, volumen, area lateral y total, perímetro, operaciones, cantidad, operaciones.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Natasha Edad / grado: 12 años / 7 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Mucho más que una reja
Epígrafe: Reja de balcón, original y útil para relacionarlo con la matemática.
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Líneas paralelas y
perpendiculares, proporcionalidad, ángulos, figuras geométricas, cantidad y operaciones.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Melanie Edad / grado: 13 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Móvil geométrico
Epígrafe: Reja de balcón, original y útil para relacionarlo con la matemática.
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Es un móvil con figuras
geométricas
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Mijal Edad / grado: 13 años / 7 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Formando una caja de zapatos
Epígrafe: La caja con forma de polígono de base rectangular.
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Formas geométricas,
polígonos, perímetro y superficie, volumen.
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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Mayra Edad / grado: 13 años / 7 A
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Población fraccionada.
Epígrafe: Población de argentina es dispar en todo el territorio
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Se relaciona con fracciones y
proporcionalidad ya que la población está distribuida por todo el país, por ejemplo en la zona urbana hay
un 70/100 o 70% de la población y un 30/100 o 30% en la zona rural.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Carolina Edad / grado: 13 años / 7 B
DESCRIPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
Título: Muebles llenos de matemática
Epígrafe: Una mesa redonda, y dentro de ella más formas geométricas.
Lugar en el que ha sido realizada En mi casa
Contenidos matemáticos de la fotografía que se relacionan con su título: Geometría: -Figuras
geométricas (cuadrados, círculo) -Líneas paralelas y perpendiculares. Las que formas las uniones de los
cuadrados. -Perímetro y superficie del círculo y de los cuadrados interiores.
Aritmética: -Cantidad de cuadrados. -Poporcionalidad, porque si es mayor o menor la superficie del círculo,
es mayor o menor la cantidad de cuadrados.
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FOTOS GANADORAS:
1º PREMIO
CATEGORÍA 3º Y 4º GRADO
2º PREMIO
CATEGORÍA 3º Y 4º GRADO
1º PREMIO
CATEGORÍA 5º Y 6º GRADO