CAPITULO 10CAPITULO 10ARTICULO 25 - 31ARTICULO 25 - 31

PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN

DE SANCIONESDE SANCIONES

OLGA LUCÍA CASTAÑEDA SUÁREZOLGA LUCÍA CASTAÑEDA SUÁREZ

Este proceso empieza a partir de un informe o Este proceso empieza a partir de un informe o queja presentada por cualquier persona que queja presentada por cualquier persona que tenga conocimiento sobre una falta contemplada tenga conocimiento sobre una falta contemplada dentro del reglamento establecido, presentando dentro del reglamento establecido, presentando cada una de las pruebas de dicho caso, lo que cada una de las pruebas de dicho caso, lo que debe contener: fecha del informe, descripción de debe contener: fecha del informe, descripción de los hechos, testigos o pruebas, dirección del los hechos, testigos o pruebas, dirección del informante, debidamente firmado y entregarlo al informante, debidamente firmado y entregarlo al Coordinador académico o Subdirector. Solo se Coordinador académico o Subdirector. Solo se hará el tramite correspondiente hasta que sea hará el tramite correspondiente hasta que sea verificado cada uno de las pruebas demostrando verificado cada uno de las pruebas demostrando su veracidad. su veracidad.

Existe un comité de evaluación y seguimiento en Existe un comité de evaluación y seguimiento en cada centro de formación para investigar y cada centro de formación para investigar y analizar casos académicos y disciplinarios de los analizar casos académicos y disciplinarios de los aprendices. aprendices.

Esta conformado por: Esta conformado por: Un instructor designado por el subdirectorUn instructor designado por el subdirector Un funcionario de apoyo al bienestar Un funcionario de apoyo al bienestar Un representante de los aprendices Un representante de los aprendices Coordinador misional Coordinador misional Coordinador académico (tiene voz, pero no voto)Coordinador académico (tiene voz, pero no voto) Aprendiz líder (tiene voz, pero no voto)Aprendiz líder (tiene voz, pero no voto)

Este grupo se reunirá una vez por trimestre y cada Este grupo se reunirá una vez por trimestre y cada ves que sea necesario, realizara un seguimiento a ves que sea necesario, realizara un seguimiento a programas de formación tecnológica en donde programas de formación tecnológica en donde puedan interactuar varios grupos.puedan interactuar varios grupos.

COMUNICACIÓN AL APRENDIZ Y COMUNICACIÓN AL APRENDIZ Y PROCEDIMIENTOPROCEDIMIENTO

El coordinador académico tiene tres días hábiles El coordinador académico tiene tres días hábiles

siguientes a la fecha en que reciba el informe para siguientes a la fecha en que reciba el informe para enviar una comunicación al aprendiz implicado enviar una comunicación al aprendiz implicado que contenga:que contenga:

Relación del informe, con cada una de las pruebas Relación del informe, con cada una de las pruebas existentes presentadas.existentes presentadas.

Identificación del autor(es) de los hechos.Identificación del autor(es) de los hechos. Normas del reglamento infringido.Normas del reglamento infringido. Tipo de falta ya sea académica o disciplinaria.Tipo de falta ya sea académica o disciplinaria. Clasificación de las faltas.Clasificación de las faltas. Solicitud a descargos de forma escrita o verbal Solicitud a descargos de forma escrita o verbal

frente al comité de evaluación y seguimiento.frente al comité de evaluación y seguimiento.

Lugar, fecha y hora donde presentara los descargos al Lugar, fecha y hora donde presentara los descargos al

comité de evaluación y seguimiento, comité de evaluación y seguimiento, la cual deberá la cual deberá llevarse a cabo dentro de los diez días hábiles llevarse a cabo dentro de los diez días hábiles siguientes al envió de la comunicación. siguientes al envió de la comunicación.

Luego de esto llegado el día para la sesión del comité se Luego de esto llegado el día para la sesión del comité se expondrá el caso, se oirán los descargos del aprendiz o expondrá el caso, se oirán los descargos del aprendiz o aprendices y se harán las pruebas necesarias para aprendices y se harán las pruebas necesarias para aclarar los hechos. Luego el comité dejara un acta en aclarar los hechos. Luego el comité dejara un acta en constancia de lo ocurrido y el debido proceso llevado a constancia de lo ocurrido y el debido proceso llevado a cabo, firmada por cada una de las personas asistentes a cabo, firmada por cada una de las personas asistentes a este. Luego el comité las valorar junto a los descargos este. Luego el comité las valorar junto a los descargos presentados presentados el Secretario del Comité remitirá el el Secretario del Comité remitirá el expediente al Subdirector dos días hábiles siguientes a expediente al Subdirector dos días hábiles siguientes a la ultima reunión. Una ves el subdirector considere que la ultima reunión. Una ves el subdirector considere que ya tiene la suficiente ilustración procederá a tomar las ya tiene la suficiente ilustración procederá a tomar las decisiones, lo cual debe ser notificado personalmente al decisiones, lo cual debe ser notificado personalmente al aprendiz. aprendiz.

SOCIODRAMASOCIODRAMA TEMA: PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE TEMA: PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE

SANCIONESSANCIONES

Luisa una estudiante del sena, hablaba con sus amigas Luisa una estudiante del sena, hablaba con sus amigas de lo que había pasado la semana pasada con uno de sus de lo que había pasado la semana pasada con uno de sus compañeros, ya que había incumplido una de las reglas compañeros, ya que había incumplido una de las reglas establecidas en el reglamento de aprendizaje sena; establecidas en el reglamento de aprendizaje sena; Mariana, una amiga comenta sobre lo ocurrido meses Mariana, una amiga comenta sobre lo ocurrido meses pasados con uno de sus amigos, puesto que el tubo una pasados con uno de sus amigos, puesto que el tubo una falta disciplinaria, ya que su comportamiento no fue el falta disciplinaria, ya que su comportamiento no fue el adecuado frente a uno de los coordinadores, la sanción adecuado frente a uno de los coordinadores, la sanción impuesta fue un llamado de atención por escrito, la cual impuesta fue un llamado de atención por escrito, la cual fue dada por escrito con copia para su hoja de vida, fue dada por escrito con copia para su hoja de vida, además tiene antecedente sancionatorio e implico una además tiene antecedente sancionatorio e implico una concertación de un plan de mejoramiento que tuvo que concertación de un plan de mejoramiento que tuvo que firmar y cumplir. Pero para decidir todo esto tubo que firmar y cumplir. Pero para decidir todo esto tubo que realizarse el debido procedimiento a seguir, estipulado en realizarse el debido procedimiento a seguir, estipulado en el reglamento. el reglamento.

Primero se presento la queja por parte del Primero se presento la queja por parte del coordinador presentando las pruebas debidas, se coordinador presentando las pruebas debidas, se comprobó su veracidad y se presento el informe comprobó su veracidad y se presento el informe ante el comité de evaluación y seguimiento, ante el comité de evaluación y seguimiento, donde luego realizaron la sesión y se hicieron los donde luego realizaron la sesión y se hicieron los descargos por parte del aprendiz y del descargos por parte del aprendiz y del coordinador, se aclararon los hechos y el comité coordinador, se aclararon los hechos y el comité registro lo ocurrido en un acta dode se consta registro lo ocurrido en un acta dode se consta todo el procedimiento y pruebas que se hicieron todo el procedimiento y pruebas que se hicieron sobre el caso, comprobando la veracidad del sobre el caso, comprobando la veracidad del informe presentado inicialmente, fue notificado informe presentado inicialmente, fue notificado esto al subdirector y el decidió imponerle dicha esto al subdirector y el decidió imponerle dicha sanción “un llamado de atencion por escrito”, todo sanción “un llamado de atencion por escrito”, todo esto es muy probable que le pueda suceder a esto es muy probable que le pueda suceder a nuestro compañero, pero de todas formas hay nuestro compañero, pero de todas formas hay mas sanciones graves que esta. mas sanciones graves que esta.

OPRTUNIDAES, OPRTUNIDAES, EXIGENCIAS Y EXIGENCIAS Y COMPROMISOS COMPROMISOS

PLANTEADOS POR EL PLANTEADOS POR EL SENASENA

Las oportunidades que presenta el sena son muy Las oportunidades que presenta el sena son muy buenas, se basan en el beneficio de cada uno de los buenas, se basan en el beneficio de cada uno de los integrantes de este (de los aprendices), donde son integrantes de este (de los aprendices), donde son oportunidades que contribuyen al desarrollo de las oportunidades que contribuyen al desarrollo de las capacidades, del conocimiento y la intelección propia, capacidades, del conocimiento y la intelección propia, además contribuye al desarrollo de un perfil como libre además contribuye al desarrollo de un perfil como libre pensador, pensador, con capacidad crítica, líder, solidario, con capacidad crítica, líder, solidario, emprendedor y creativo. Estas oportunidadesemprendedor y creativo. Estas oportunidades se pueden se pueden ver reflejadas en gran parte de los derechos, como por ver reflejadas en gran parte de los derechos, como por ejemplo la inducción dada al momento de ingresar al ejemplo la inducción dada al momento de ingresar al sena, el acceso a varias fuentes de conocimiento, sena, el acceso a varias fuentes de conocimiento, disfrutar de los programas institucionales de bienestar al disfrutar de los programas institucionales de bienestar al aprendiz, recibir orientación académica y aprendiz, recibir orientación académica y comportamental, expresar con libertad ideas y comportamental, expresar con libertad ideas y pensamientos, pensamientos, Usar la indumentaria y los elementos de Usar la indumentaria y los elementos de protección personal propios del programa de formación protección personal propios del programa de formación profesional para protegerse de los riesgos, acceso a todo profesional para protegerse de los riesgos, acceso a todo el material didáctico ofrecido en el curso en que se el material didáctico ofrecido en el curso en que se encuentre. encuentre.

Además dentro de las oportunidades ofrecidas existe Además dentro de las oportunidades ofrecidas existe la alternativa de permanencia en los programas de la alternativa de permanencia en los programas de formación durante la etapa de practica, como obtener formación durante la etapa de practica, como obtener desempeño en una empresa a través del contrato de desempeño en una empresa a través del contrato de aprendizaje, desempeño a través de vinculación aprendizaje, desempeño a través de vinculación laboral o contractual, participar en un proyecto laboral o contractual, participar en un proyecto productivo, monitorias, el reingreso de nuevo a la productivo, monitorias, el reingreso de nuevo a la institución luego de establecer la suspensión institución luego de establecer la suspensión académica, un retiro voluntario por escrito aunque académica, un retiro voluntario por escrito aunque implica que no puede participar implica que no puede participar en procesos de ingreso en procesos de ingreso a la institución durante los seis meses siguientes, da la institución durante los seis meses siguientes, de e apoyo a una institución estatal nacional, apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una entidad sin ánimo territorial, o a una ONG, o a una entidad sin ánimo de lucro donde pueda realizar practicas asociadas de lucro donde pueda realizar practicas asociadas , de apoyo a una unidad productiva familiar donde , de apoyo a una unidad productiva familiar donde el aprendiz puede aplicar las competencias el aprendiz puede aplicar las competencias adquiridas durante su proceso de formación, adquiridas durante su proceso de formación,

En cuanto a los compromisos como los En cuanto a los compromisos como los deberes del aprendiz entre otros son tanto deberes del aprendiz entre otros son tanto académicos como disciplinarios podemos académicos como disciplinarios podemos destacar el cumplir todas las actividades destacar el cumplir todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje, tener propias de su proceso de aprendizaje, tener responsabilidad y participar en todas las responsabilidad y participar en todas las actividades propuestas, hacer uso apropiado actividades propuestas, hacer uso apropiado de las herramientas tecnológicas a su de las herramientas tecnológicas a su disposición, conservar y mantener en buen disposición, conservar y mantener en buen estado las instalaciones, actuar siempre estado las instalaciones, actuar siempre teniendo en cuenta los valores y principios teniendo en cuenta los valores y principios establecidos para una buena convivencia, establecidos para una buena convivencia, respetar a los integrantes de la institución, respetar a los integrantes de la institución, manejar una buena presentación personal, manejar una buena presentación personal, enaltecer y respetar los símbolos patrios e enaltecer y respetar los símbolos patrios e instuticionales, respetar los comentarios o instuticionales, respetar los comentarios o participaciones realizadas por los demás, entre participaciones realizadas por los demás, entre otros. otros.

Las exigencias por parte del sena las considero Las exigencias por parte del sena las considero necesarias ya que en todo proceso de aprendizaje necesarias ya que en todo proceso de aprendizaje y desarrollo de las capacidades tanto intelectuales y desarrollo de las capacidades tanto intelectuales como personales siempre debe de existir una como personales siempre debe de existir una buena exigencia para así poder obtener de la buena exigencia para así poder obtener de la misma manera un buen resultado por parte de los misma manera un buen resultado por parte de los aprendices. aprendices.

Algunas exigencias impartidas por el sena pueden Algunas exigencias impartidas por el sena pueden ser el respetar los derechos de autor, conocer y ser el respetar los derechos de autor, conocer y asumir las políticas y directrices institucionales asumir las políticas y directrices institucionales establecidas en el reglamento del aprendiz sena, establecidas en el reglamento del aprendiz sena, cumplir a cabalidad la totalidad de las reglas cumplir a cabalidad la totalidad de las reglas impartidas en el reglamento de Aprendizaje Sena, impartidas en el reglamento de Aprendizaje Sena, tener responsabilidad frente a cada proceso que se tener responsabilidad frente a cada proceso que se valla a seguir, cumpliendo así con cada uno de los valla a seguir, cumpliendo así con cada uno de los trabajos o proyectos establecidos por el tutor trabajos o proyectos establecidos por el tutor