Reglamento y protocolo uso de las tic institucion educativa el queremal dagua valle 222

Institución Educativa El QueremalNIT. 805.029.153-5 Reg. DANE No.276233000651

Resol. Aprobación No.593 de Junio 16/99 Resol. de Reconocimiento de Estudios No.1976 de Sep. 6/2002 Pre-escolar – Básica Primaria – Secundaria Media Académica y

Técnica con énfasis en Agroindustria

INSTITUCION EDUCATIVA

EL QUEREMAL

DAGUA VALLE




INTRODUCCION

El Hardware, el Software y la Conectividad son elementos de infraestructura fundamentales en todo intento de transformación de una Institución Educativa y de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en sus procesos de enseñanza/aprendizaje.

La Institución Educativa El Queremal para mantenerse al día con las demandas de la sociedad actual, ofrece a sus estudiantes la oportunidad de contar con ambientes de aprendizaje enriquecidos por las TIC.

Una forma de blindar la infraestructura en TIC de usos inapropiados, destructivos ó ilegítimos, es promulgar un reglamento que indique claramente a todos los usuarios de esa infraestructura, cuáles conductas están permitidas y cuáles no. Este reglamento debe empezar por definir a quiénes se considera usuarios legítimos y a qué servicios pueden acceder tanto en las Aulas/Laboratorios de Informática como con el uso de dispositivos móviles. Debe contener además las normas básicas para la utilización de las TIC en la IE, los deberes y derechos de los usuarios, las causales de sanción y las sanciones que se aplicarán en caso de incurrir en alguna de estas causales. Se sugiere que, una vez aprobado el “Reglamento de Uso Aceptable de las TIC”, este haga parte del Manual de Convivencia de la IE para facilitar la aplicación de las sanciones.




IDENTIFICACION

Nombre de la Institución Educativa EL QUEREMAL

Rectora JACINTA HELENA MUÑOZ LASSOCódigo DANE 276233000651Dirección CORREGIMIENTO EL QUEREMAL VEREDA EL TIGRECorreo Electrónico [email protected]éfono 3122581572Municipio DAGUADepartamento VALLE DEL CAUCACalendario ANumero de Sedes 9 SEDESJornadas MAÑANA – NOCTURNA




MISIÓN

FORMAR PERSONAS QUE RECONOZCAN, VALOREN Y RESPETEN LA DIVERSIDAD, LA INCLUSION Y LA CULTURA ETNICA; LIDERES EN PROCESOS AGROINDUSTRIALES, COMPETENTES EN EL USO Y MANEJO DE LAS TIC; MEDIANTE LA EJECUCION DE PROYECTOS PRODUCTIVOS EN ARAS DE UN DESARROLLO SOSTENIBLE .

VISIÓN

AL AÑO 2020 LA INSTITUCION EDUCATIVA EL QUEREMAL SE CONSOLIDARA LIDER EN LA FORMACION DE PERSONAS

RESPETUOSAS DE LA CULTURA ETNICA, COMPETENTES EN LA APROPIACIÓN Y USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC, EN PROCESOS

TECNICOS AGROINDUSTRIALES, COMPROMETIDAS EN LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE; BUSCANDO UNA MEJOR

CALIDAD DE VIDA PARA LA COMUNIDAD.



Técnica con énfasis en AgroindustriaOBJETIVOS INSTITUCIONALES

Fomentar una sana Convivencia, respetando la diversidad, la inclusión, el reconocimiento y la valoración de sus ancestros.

Asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes.

Proporcionar una sólida formación ética y moral, y fomentar la práctica del respeto a los derechos humanos.

Fomentar en la institución educativa prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación y organización ciudadana.

Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de sí mismo y la autoestima, la construcción de la identidad sexual dentro del respeto por la equidad de los sexos, la afectividad y el respeto mutuo y prepararse para una vida familiar armónica y responsable.

Desarrollar acciones de orientación escolar profesional y ocupacional empleando las TIC.

Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo mediante la apropiación y ejecución de las competencias siglo XXI.

Fomentar el interés y el respeto por la identidad cultural de los grupos étnicos.

Fortalecer el comité de resolución de conflictos.

Concientizar a la comunidad educativa en el uso adecuado de los recursos naturales.

Implementar y fortalecer escuela de padres

Fortalecer y dar continuidad a los proyectos productivos a nivel institucional y comunitario.

Vincular organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que brinden apoyo logístico y financiero a los proyectos productivos.

Fomentar la conformación de las afas

Fortalecer los convenios de articulación con entidades.

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de responder efectivamente a los cambios en su medio ambiente escolar, local, nacional y mundial.



Técnica con énfasis en AgroindustriaEstar en capacidad de favorecer la iniciativa en el planeamiento, ejecución y evaluación de proyectos útiles en la Institución y en la comunidad.

Crear variedad de actividades que den resistencia a los cambios y decisiones no previstas.

Analizar los aspectos fundamentales del contexto, socio-económicos, político, cultural de su entorno, percibir como dentro y fuera de él existen oportunidades que puedan ser aprovechadas a través de un proceso organizado de participación de la comunidad.

Fomentar el deseo del saber para el desarrollo personal.



Técnica con énfasis en AgroindustriaEQUIPO DE GESTION TIC

NOMBRE ROL EN LA I.E. CORREO ELECTRÓNICO

JACINTA HELENAMUÑOZ LASSO RECTORA [email protected]

ELIER GENTIL OCORO PALACIOS.COORDINADOR [email protected]

LUZ ELENA VALENCIA Docente [email protected]

JEIMY DUFAY DIAZ Docente [email protected]

PAUBLA ANDREA ZAMORANODocente

[email protected]

MARTIN EUGENIO GIRALDODocente

[email protected]

BLANCA INES MORENO VELASQUEZ

[email protected]

FABIAN MAURICIO GOMEZ FLOREZDocente



Técnica con énfasis en AgroindustriaDIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE LAS TIC

SEDES AULA TIT@ AULA AMIGASALA DE SISTEMAS

SEDE CENTRAL5 6 1

JOSE MARIA CORDOBA2 1

MERCEDES ABREGO1

MARCO FIDEL SUAREZ1

JUAN NIETO

RAFAEL POMBO

ROBERTO URDANETA1

ALMIRANTE PADILLA1

1

PIO XII2

1



Técnica con énfasis en AgroindustriaGESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

DirectivaCarencia de una propuesta institucional de uso de las Tics.

Convenios con Empresas prestadoras del servicio de internet. Donaciones de entidades del estado con la dotación de equipos de cómputo.

Administrativa y Financiera Carencia de

recursos financieros, para lograr una conectividad adecuada. La institución no cuenta con programas para el mantenimiento preventivo de los equipos que garanticen su conservación.

Programas del MEN como el Diplomado en informática de computadores para educar, certificación como ciudadano digital, Diplomado TIT@

Dotación de PC por Computadores para educar.

Ausencia de sistemas de seguridad para la protección y mantenimiento de la infraestructura tecnológica.

Académica

Falta mayor capacitación a los docentes, en lo referente al uso de las TIC.

Implementar y ejecutar proyectos transversales que involucren el uso de las TIC en las diferentes áreas del currículo.

Disposición e interés de algunos docentes por capacitarse.

Incertidumbre sobre la continuidad del internet.

Algunas sedes cuentan con sala de informática.

ComunidadLas familias Diseñar una En la No todas las



Técnica con énfasis en Agroindustriano cuentan con recursos para adquirir computadores y servicio de internet. No existe un programa que incluya directamente a padres de familia en el uso de las TIC.

propuesta que sirva como servicio social en la que los estudiantes capaciten a los padres de familia en el uso de las TIC.

Institución se ha iniciado en la cultura de las TIC.

familias disponen de los recursos económicos para acceder a las TIC.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y METAS TIC



Técnica con énfasis en AgroindustriaObjetivos

Estratégicos TIC

Metas TIC Proyectos Políticas Nacionales y Territoriales

Capacitar a directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC.

.

A Julio de 2016 la institución cuenta con su página web.

Conectividad permanente

Curso de herramientas ofimáticas. Curso de herramientas colaborativas tipo Web 2.0 Cursos virtuales Comunidad educativa construye el blog institucional.

Propender por la utilización de las TIC para mejorar la competitividad .

Innovar la práctica pedagógica con el uso de software Educativo.

Al 2017 los docentes harán uso eficiente de software educativos, y demás herramientas. Asignar un % del presupuesto para capacitación y mantenimiento preventivo de equipos y sofware.

Adquisición de software libre en internet.

Propender por la utilización de las TIC para mejorar la competitividad del país

Capacitar a los padres de familia en el uso básico del computador.

En el 2017 el 50% de los padres de familia recibirán capacitación y formación en el uso de las Tics.

Curso de Informática básica para Padres de familia.

Promover el establecimiento de una cultura de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el país, a través de programas y proyectos que favorezcan la apropiación y masificación de las tecnologías, como instrumentos que facilitan el bienestar y el desarrollo personal




PLAN DE ACCION

Relación de Macro Actividades por proyecto.

PLAN DE GESTIÓN DIRECTIVA.

Propósito: Contar con un blog y/o página web en la Institución como una herramienta para compartir información

PROYECTO RESPONSABLE DEL PROYECTO

MACRO ACTIVIDAD

Capacitao o conseguir experto para el diseño del blog y/o página web

Rector y equipo deGestión TIC.

Capacitación presencial y virtual a los docentes para la el diseño del blog Institucional

-Diseño del blog

Equipo de gestión

Con participación de los estudiantes y los docentes en el desarrollo de un proyecto de aula de informática

Socialización del Blog Institucional a la comunidad educativa

Equipo de Gestión Tener en cuenta las sugerencias y aportes de la comunidad educativa para ampliar ajustes del diseño

PLAN DE GESTIÓN ACADÉMICA

Propósito: Fomentar el uso de las TICS para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento




Actividades / Sub-Actividades

Indicador Clave Responsable Observaciones

Socialización del uso y participación en foros temáticos

Registro de participación en foros. Docentes

Codificacion y asignacion de aulas a docentes

Capacitaciones presenciales y virtuales a los docentes para fortalecer la apropiación de las TICs.

Los docentes demostrarán avances significativos en el manejo de las TIC.

Docentes Asignación de jornadas de capacitación

Incorporación de las TICs en las prácticas pedagógicas

Número de docentes que aplican las TIC en las actividades curriculares

Docentes Capacitación constante

PLAN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Propósito: Dentro del presupuesto de la institución, asignar recursos para dotación, mantenimiento de software educativo y equipos de cómputo.




ACTIVIDADES RESPONSABLE OBSERVACIONESAsignar un rubro dentro del presupuesto para mantenimiento de equipos.

RectorConsejo Directivo

Registro del rubro en actas del consejo directivo

Mantenimiento de equipos

RectorConsejo Directivo

Ejecución del presupuesto asignado/Jornadas de mantenimiento

PLAN DE GESTIÓN COMUNIDAD.

Propósito: Capacitar a los padres de familia en el uso de las TIC a través del servicio social estudiantil.

ACTIVIDADES RESPONSABLE OBSERVACIONES

Incluir en el proyecto social estudiantil, la capacitación a padres de familia en el uso de las TICs.

Docentes encargados del proyecto social estudiantil. Estudiantes de 10º y 11º

Asignar 10 horas de capacitación




CRONOGRAMA PLAN DE ACCIÓN

PROYECTOS

ACTIVIDADES

AÑOS2015 2020

MESES1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1

112 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

011 12

Capacitación para el diseño del blog y/o página web

Capacitaciones presenciales y virtuales a los docentes para la el diseño del blog institucional

Capacitaciones presenciales y virtuales a los docentes para fortalecer la apropiación de las TIC.

Asignación de jornadas de capacitación

Incluir en el proyecto social estudiantil, la capacitación a padres de familia en el

Asignar 30 horas de capacitación a padres de familia.




uso de las TICs. Asignar un rubro dentro del presupuesto para mantenimiento de equipos.

Ejecución del presupuesto asignado/Jornadas de mantenimiento




LA INSTITUCION EDUCATIVA EL QUEREMAL DAGUA VALLE Y RECTORA JACINTA HELANA MUÑOZ LASSO, Mediante.

RESOLUCIÓN N°.................. DEL DIA 29 DE JULIO DE 2015.

"Por la cual se establece el Reglamento de uso aceptable de las TIC en los espacios correspondientes de la Institución Educativa El Queremal, en adelante ".

La Rectora JACINTA HELENA MUÑOZ LASSO, en uso de sus atribuciones estatutarias.

RESUELVE

ARTICULO UNICO. - Establecer PROTOCOLO de Uso Aceptable de las TIC en todos los espacios de la Institución Educativa, así:

Capítulo I. Usuarios y servicios

Artículo 1. Usuarios y servicios de las Aulas TIT@ Y AMIGA:

Se consideran Aulas TIT@ Y AMIGA todos los espacios físicos y los recursos de hardware, software y conectividad que la IE ofrece como apoyo a las actividades de enseñanza/aprendizaje.

Se considera que hay cinco tipos de posibles usuarios de las Aulas;

a) Estudiantes que se encuentren debidamente matriculados.

b) Docentes, coordinadores y directivos.

c) Empleados cuya vinculación con la IE no se encuentre vigente

d) Padres de familia y vecinos de la Institución Educativa.

e) Usuarios del aula que no corresponden a ninguna de las categorías anteriores (capacitaciones específicas, cursos de educación continuada, usuarios individuales, etc). Los usuarios tipo c deben contar con autorización



Técnica con énfasis en Agroindustriade la rectoría para hacer uso de las Aulas de Informática. Los usuarios tipo d y e solo podrán hacer uso de éstas en los horarios establecidos por la IE.

La IE ofrecerá a los usuarios de las Aulas los recursos de hardware, software y conectividad disponibles, para que les sirvan como apoyo en sus actividades académicas. El uso académico de esas aulas prima sobre cualquier otra utilización.

Los Directivos decodificaran a cada Docente con su respectiva aula, mobiliario y equipos como protocolo de seguridad.

La administración de los recursos de las Aulas es responsabilidad del docente encaragado, a menos que se especifique otro responsable

El uso que le den los usuarios a las Aulas, estará acorde con las condiciones establecidas en el presente reglamento.

Artículo 2. Usuarios de dispositivos móviles y de servicios de red inalámbrica:

Se consideran dispositivos móviles todos los equipos portables, ya sean de cómputo o de telecomunicación, con capacidad de procesamiento, con conexión a redes cableadas o inalámbricas y con memoria. Se consideran dispositivos móviles los siguientes equipos: computadores portátiles, teléfonos celulares, tabletas y asistentes personales (PDA). Cuando sea la IE la que provea los dispositivos móviles a estudiantes, docentes, coordinadores o directivos, dejará claro en qué casos pueden éstos retirarlos de las instalaciones de la IE.

Se considera red inalámbrica a toda conexión a Internet que no requiera de una conexión física (cables), pues está dada mediante ondas electromagnéticas. En este caso, la transmisión y la recepción de información se realizan a través de puntos de acceso inalámbricos (Access Points).

Se considera que hay cuatro tipos de posibles usuarios de dispositivos móviles y de la red inalámbrica de la IE:

a) Estudiantes que se encuentren debidamente matriculados;

b) Docentes, coordinadores y directivos;



Técnica con énfasis en Agroindustriac) Empleados de la institución cuya vinculación con la IE se encuentre vigente.

d) Usuarios que no corresponden a ninguna de las categorías anteriores (capacitaciones específicas, cursos de educación continuada, usuarios individuales, etc).

Los usuarios tipo c deben contar con autorización de la rectoría para hacer uso de la red inalámbrica. Los usuarios tipo d solo podrán hacer uso de la red inalámbrica en los horarios establecidos por la Institución Educativa.

La IE ofrecerá a los usuarios de la red inalámbrica la conectividad para que les sirva de apoyo en sus actividades académicas. El uso académico, de los dispositivos móviles y de la conectividad, prima sobre cualquier otra utilización.

La utilización de los dispositivos móviles y de la red inalámbrica por parte de los usuarios se hará de acuerdo con las condiciones establecidas en el presente reglamento.

Capítulo II. Normas básicas para el uso aceptable de las TIC

Artículo 3. Normas para el uso de las Aulas de la IE:

Los usuarios de la red inalámbrica de la IE únicamente pueden utilizar los servicios para los cuales están autorizados. Sin la debida autorización, no se permite tener acceso directo a los servidores, copiar software o modificar los archivos que se encuentren allí. Para el uso de servicios especiales como sacar impresiones, grabar un CD/DVD o utilizar el escáner, se debe solicitar permiso al monitor o al docente responsable de la sala.

Bajo ninguna circunstancia se podrá utilizar el nombre (login), código o clave de acceso (password) de otro usuario. Cada usuario debe permitir su plena identificación en la Red de la IE.

Los usuarios de los recursos de las Aulas de, deben tener presente que sus acciones pueden afectar a la IE y a otros usuarios. Un usuario no podrá interferir en los procesos computacionales de la IE con acciones deliberadas que puedan afectar el desempeño y la seguridad de los recursos informáticos o de la información en ellos contenida.

El uso que se le dé a las Aulas y a los servicios de Red estará circunscrito a fines exclusivamente académicos. Está prohibido usar los equipos de las



Técnica con énfasis en AgroindustriaAulas y los servicios de Red para jugar, enviar o recibir información pornográfica o que tenga propósito netamente comercial.

En caso de pérdida, daño o deterioro de los equipos usados, el usuario de éstos debe reportar inmediatamente esta situación al DOCENTE de la Sala para proceder a repararlo. Si se determina que el daño fue causado por mal manejo o maltrato del equipo, el usuario responsable debe encargarse de la reparación del mismo y del costo que esta tenga.

Artículo 4. Normas para la utilización de dispositivos móviles y de la red inalámbrica:

Los usuarios de la red inalámbrica de la IE únicamente pueden utilizarla para los servicios para los cuales están autorizados. Sin la debida autorización, no se permite tener acceso directo a los servidores, copiar software o modificar los archivos que se encuentren allí.

Los usuarios de los recursos de la red inalámbrica deben tener presente que sus acciones pueden afectar a la IE y a otros usuarios. Un usuario no podrá interferir en los procesos computacionales de la IE con acciones deliberadas que puedan afectar el desempeño y seguridad de los recursos informáticos o de la información en ellos contenida.

El uso de los dispositivos móviles y de la red inalámbrica será para fines exclusivamente académicos. Está prohibido usar los dispositivos y los servicios de red inalámbrica para jugar, enviar o recibir información pornográfica o que tenga propósito netamente comercial.

La IE no se responsabiliza por pérdida, daño o deterioro de los dispositivos móviles de propiedad de estudiantes, docentes, coordinadores o directivos que éstos traigan a la IE.

Capítulo III. De los deberes y derechos de los usuarios

Artículo 5. Son deberes de los usuarios de las Aulas de Informática:

El docente o responsable de una clase no debe abandonar en ningún momento el Aula de sin dar aviso, Si el docente no va a estar presente en el Aula durante la clase debe especificarlo con claridad .

En caso de requerir algún software especial, el docente debe solicitar su instalación con la debida anticipación indicando, en cuántos y en cuáles equipos, se requiere.



Técnica con énfasis en AgroindustriaCuidar los recursos de hardware y software así como los muebles y demás materiales disponibles para usarse en las Aulas.

Informar inmediatamente cualquier irregularidad en el funcionamiento del equipo asignado (hardware, software o conectividad).

Acatar las instrucciones y procedimientos especiales establecidos por la Institución para hacer uso de los recursos de las Aulas.

Abstenerse de fumar y consumir alimentos y/o bebidas al interior de las Aulas.

Mantener la disciplina y no interferir con el trabajo de los demás usuarios de las Aulas .

Los usuarios tipo a (estudiantes) que requieran salir del Aula durante la clase, deberán solicitar autorización al docente que esté a cargo en ese momento.

Asegurarse del debido orden, limpieza y cuidado de los equipos al terminar de usarlos; esto incluye, apagarlos adecuadamente y dejar el puesto de trabajo limpio y ordenado.

En caso de práctica de grupo, el docente debe responder por el cuidado general y el buen manejo del aula y de sus equipos durante la clase.

Almacenar correctamente su información y hacerlo únicamente en las carpetas destinadas para ese fin.

Cerrar completamente los programas, cuando se termine de utilizar el computador.

Artículo 6. Son derechos de los usuarios de las Aulas

Recibir tratamiento respetuoso por parte del personal a cargo del Aula.

Recibir asistencia técnica en cuanto a hardware, software y conectividad se refiere, de acuerdo con las disposiciones definidas por la IE.

Disponer de equipos en pleno (buen) funcionamiento en las Aulas.

Hacer uso del hardware, software y conectividad.

Artículo 7. Son deberes de los usuarios de los equipos y de la red inalámbrica:



Técnica con énfasis en AgroindustriaResponsabilizarse por los programas (software) o las APP (aplicaciones) que instalen en los equipos que usen dentro de la IE.

Cuidar los equipos a su cargo.

Responsabilizarse por la carga de la batería para que el equipo esté en condiciones funcionales durante la siguiente jornada académica.

Informar inmediatamente al Docente cualquier irregularidad en el funcionamiento del equipo asignado (hardware, software o conectividad).

Acatar las instrucciones y procedimientos especiales establecidos por la IE para hacer uso de los equipos y de la red inalámbrica.

Mantener limpios y en buenas condiciones los equipos.

Mantener la disciplina y no interferir con el trabajo de los demás estudiantes .

No realizar acciones que pongan en riesgo de daño físico o lógico a los equipos. Evitar hacer clic en enlaces sospechosos; estos enlaces son uno de los medios más utilizados para direccionarlos a páginas Web que tienen amenazas capaces de infectar los equipos con virus o software malintencionado/espía.

Almacenar correctamente su información en algún servicio en la nube.

Promover y practicar el uso seguro, legal y responsable de la información y de las TIC.

Exhibir una actitud positiva frente al uso de las TIC para apoyar la colaboración, el aprendizaje y la productividad.

Tener en cuenta que vulnerar en la red derechos propios o de terceros puede acarrear responsabilidades civiles, penales o disciplinarias.

Ser consciente de que la distribución de contenidos prohibidos por la Ley (en especial la pornografía infantil), el acoso (en especial el acoso sexual), la discriminación, la promoción del odio racial, la difamación y la violencia, entre otros, son ilegales en Internet y en las redes sociales. Estas conductas se castigan con cárcel en la mayoría de los países.

Evitar situaciones de ciberacoso (responsable: adulto; víctima: menor/adulto), de “cyberbullying” (responsable: menor; víctima: menor) o de Grooming (responsable: adulto; víctima: menor).



Técnica con énfasis en AgroindustriaNo dar nunca de manera presencial a desconocidos, información personal (dirección particular, número de teléfono, etc), información de la Institución Educativa (nombre, ubicación, etc) o información familiar (nombres de padres y hermanos, etc).

Comprender que bajo ninguna circunstancia deben invadir la privacidad de otras personas cuando interactúan con ellas por medio de redes sociales.

Observar las normas básicas de “Netiqueta” y asegúrese de cumplirlas al comunicarse con otras personas.

Contar con la autorización expresa de los padres o acudientes, si se es menor de 13 años, para participar en actividades educativas en las que se utilice correo electrónico, blogs, wikis, servicios de mensajería instantánea y/o redes sociales.

No revelar nunca a nadie diferente de padres o acudientes (ni siquiera a los mejores amigos), las claves de acceso al correo electrónico y a las redes sociales.

Informar a padres y profesores cuando encuentre equipo información que le haga sentir incómodo(a) y/o amenazado(a); no responder mensajes que sean agresivos, obscenos, amenazantes o que le hagan sentir mal o amenazado; no responder correos electrónicos de personas que no conozca personalmente; no aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y docentes.

Capítulo IV. Préstamo de Equipos

Artículo 9. Préstamo de equipos del Aula:

Los equipos (computadores, etc) sólo se deben usar dentro de las instalaciones en donde se encuentren en ningun caso pueden ser sacados de los salones.

El préstamo de equipos del aula para realizar exposiciones dentro de las instalaciones de IE, se regirá por los procedimientos establecidos por la Institución para tal fin.

Capítulo V. Causales de Sanción

Artículo 11. Son causa de sanción las siguientes acciones dentro del Aula:



Técnica con énfasis en AgroindustriaFALTAS LEVES

Perturbar el trabajo de otros usuarios con comportamientos interferentes.

No denunciar a otros usuarios que estén utilizando los recursos de las Aulas para fines no académicos.

Utilizar el código de acceso de otro(s) usuario(s) sin la debida autorización.

Utilizar Chats, IRC y programas de comunicación en tiempo real, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente.

Ejecutar juegos de computador de cualquier tipo, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente. Esto aplica también para juegos en línea o en Red.

Descargar o reproducir archivos de video o de audio, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente.

Descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente.

Instalar o desinstalar software en equipos y servidores de la Institución, sin la debida autorización y sin la presencia de un docente.

En calidad de docente, desatender el Aula después de haber autorizado a algún usuario.

FALTAS GRAVES

Desacatar cualquiera de las normas básicas para la utilización de las Aulas descritas en el Artículo 3 del presente reglamento.

Incumplir cualquiera de los deberes enumerados en el Artículo 5 del presente reglamento.

Utilizar los recursos de las Aulas para fines no académicos. Por ejemplo, navegar en páginas no autorizadas, reenviar cadenas de correo electrónico, reproducir videos o música cuando estos no hacen parte de una clase, etc.

Desacatar los procedimientos establecidos por la IE para el uso de las Aulas.

Maltrato deliberado a los recursos existentes en las Aulas.

Borrar archivos de otros usuarios.



Técnica con énfasis en AgroindustriaPublicar fotos o videos propios o de otras personas en los que aparezcan desnudos, semidesnudos o personas en situaciones indebidas.

Utilizar en las comunicaciones en línea un lenguaje que no sería aceptable en el aula de clase.

FALTAS GRAVÍSIMAS

Robar o cambiar equipos, partes o componentes de la dotación de hardware, software y conectividad, de las Aulas.

Violar o intentar violar los sistemas de seguridad de máquinas locales o remotas sin la debida autorización.

Modificar la configuración de los computadores.

Infectar, de manera intencional, los computadores con Virus, Spyware o Malware.

Capítulo VI. Sanciones

Artículo 13. La Institución Educativa EL QUEREMAL podrá imponer a los usuarios que incurran en algunas de las acciones enumeradas en los Artículo 11 del presente reglamento, las siguientes sanciones, dependiendo de la gravedad de la falta:

Amonestación verbal. Será impuesta por el encargado del aula, por un coordinador académico o por un docente.

Anotación en el observador. Será impuesta por el encargado del aula, por un coordinador académico o por un docente.

Amonestación escrita. La harán los Coordinadores Académicos o de Disciplina mediante comunicación escrita, de la cual quedará copia en la hoja de vida del estudiante.

Suspensión de clases por uno o más días a usuarios que tengan la calidad de estudiantes. La impondrá el Rector a solicitud del Coordinador Académico o de Disciplina.

Matricula condicional a usuarios en calidad de estudiantes. La impondrá el Rector para las faltas gravísimas.




Artículo 14. El procedimiento para la aplicación de las sanciones mencionadas a los estudiantes, se regirá por el Manual de Convivencia de la IE.

Artículo 15. Cualquier situación no prevista en el presente reglamento, la resolverá el Rector de acuerdo con el Manual de Convivencia de la IE.

Comuníquese y cúmplase, dado en el Queremal Dagua Valle a los 29 días del mes de Julio del año 2015.

_____________________________

RECTORA

MIEMBROS EQUIPO DE GESTION TIC

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Education

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