Reglas del escondite

Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández

Pctogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

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REGLAS DEL

ESCONDITE

Descripción de la actividad

Este trabajo surge al apreciar que algunos alumnos no entienden bien el juego del

escondite, ya que piensan que el objetivo es contar o ser pillado. De hecho hacen

señales para ser localizados. La finalidad que persigue es demostrar que lo que se

valora es no ser localizado.

Primero se visualizan los vídeos en los siguientes enlaces:

- ¿Dónde está Pocoyó?

www.youtube.com/watch?v=Er62EnjSRjQ

- Hide and Seek. Pocoyo aprende a jugar al escondite

https://www.youtube.com/watch?v=ZQaUtFarElo

- 1ª sesión: Observamos el vídeo completo.

- 2ª sesión: Detenemos el vídeo en las distintas pantallas y

comentamos las circunstancias.

- 3ª sesión: Emparejar cada situación con el pictograma

oportuno, superponiendo en el recuadro junto a la viñeta de

la situación que representa.

- 4ª y 5ª sesión: Dramatizamos cada una de las escenas

adoptando el rol de cada personaje.

- En sesiones posteriores se practican situaciones reales y se

aprovecha cualquier oportunidad.

http://www.youtube.com/watch?v=Er62EnjSRjQ

https://www.youtube.com/watch?v=ZQaUtFarElo



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1. Uno de los jugadores cuenta hasta 10. “Se la queda”.

2. El resto de los jugadores se esconden.

3. Busca.



3

4. Ve.

5. Encuentra y dice: “Te pillé”.

6. Lo celebra uno. Se entristece otro.



4

7. El juego vuelve a empezar. Cuenta el jugador pillado.



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Tarjetas recortables de pictogramas

1 2

3 4

5 6



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7

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

Reglas del escondite

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