REJILLA DE EVALUACION

AREA DE CIENCIAS SOCIALES

CRITERIOS DE EVALUACION

NIVELES DE DESEMPEÑO

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO

Conocimiento de los derechos de los niños y niñas y promoción del respeto a los mismos.

Conoce los derechos de los niños y niñas y es un gran defensor de estos derechos.

Conoce los derechos de los niños y niñas y respeta los derechos de los demás.

Conoce los derechos de los niños y niñas, pero algunas veces no respeta los derechos de los demás.

Conoce los derechos de los niños y niñas, pero no respeta los derechos de los demás.

Capacidad de formular propuestas para la resolución de un conflicto.

Posee gran habilidad para crear propuestas para la solución de conflictos.

Presenta propuestas para la resolución de conflictos.

Algunas veces propone alternativas de solución para la resolución de conflictos.

Se le dificulta dar alternativas de solución para la resolución de conflictos.

Participación en la construcción de normas de convivencia para el aula.

Siempre participa con agrado y gran creatividad en la construcción de normas de convivencia para el aula.

Participa en la construcción de normas de convivencia para el aula.

Poco participa en la construcción de normas de convivencia para el aula.

No participa en la construcción de normas de convivencia para el aula.

Utilización de TIC en la elaboración de trabajos para el blog.

Presenta excelentes trabajos con aplicación de TIC, con gran creatividad y entusiasmo.

Presenta trabajos relacionados con la aplicación de TIC.

No realiza todos los trabajos relacionados con la aplicación de TIC.

No utiliza ninguna aplicación de tic en la elaboración de trabajos.

REJILLA DE EVALUACION :

AREA DE LENGUA CASTELLANA

CRITERIOS

DESEMPEÑOS

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO 1. Reconoce, en

los textos que lee, la estructura y los elementos de los textos narrativos.

Lee y comprende textos narrativos. Apoyándose en conocimientos teóricos sobre el tema.

Lee y comprende textos narrativos. Apoyándose en algunos conocimientos teóricos del tema.

Desarrolla normalmente actividades de lectura y comprensión de textos narrativos, en algunas ocasiones emplea conocimientos teóricos.

Cumple pocas veces con las actividades de lectura y comprensión de textos narrativos, no aplica conocimientos teóricos del tema.

2. Organizo mis ideas y produzco un texto, teniendo en cuenta la realidad y sus propias experiencias

Produce textos orales y escritos de acuerdo a la intención comunicativa que se le propone. Teniendo en

Produce textos orales y escritos de acuerdo a la intención comunicativa que se le propone.Teniendo

Realiza regularmente las actividades de producción de textos orales y escritos. En algunas

Pocas veces realiza actividades de producción de textos orales y escritos. Se le dificulta aplicar

a través de una historieta.

cuenta conocimientos adquiridos.

en cuenta algunos conocimientos adquiridos.

ocasiones aplica conocimientos adquiridos.

conocimientos adquiridos.

3. Trasmite mensajes, utilizando varias formas de lenguaje y TIC.

Reconoce y valora satisfactoriamente la información que se trasmite a través de diferentes formas del lenguaje. Oral, escrito y se trasmite a través de correos electrónicos y en forma gráfica, utilizando TIC .

Reconoce y valora la información que se trasmite a través de diferentes formas del lenguaje. Oral, escrito y se trasmite a través de correos electrónicos y en forma gráfica, utilizando TIC .

Debe reconocer y emplear la información que se trasmite a través de diferentes formas del lenguaje. Oral, escrito y se trasmite a través de correos electrónicos y en forma gráfica, utilizando TIC.

Presenta dificultad para reconocer y valorar la información que se puede trasmitir utilizando diferentes formas del lenguaje. oral, escrito y se trasmite a través de correos electrónicos y en forma gráfica, utilizando TIC ..

4. Participación en clase

Participa con entusiasmo en todas las actividades

Participa en la mayoría de las actividades

Poco participa en las actividades de clase

No participa en clase

5. Resolución de problemas

Posee gran habilidad para solucionar problemas

Soluciona problemas con ayuda de sus compañeros y el profesor

Algunas veces soluciona sus propios problemas.

No se preocupa por solucionar sus problemas en clase.