Grinberg y Levy - Pedagogía, currículo y subjetividad. Entre pasado y futuro. Cap 1 y 2
Relación Entre Los Conceptos de Currículo y Pedagogía
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Curriculum
PLAN DE CONSTRUCCIÒN Y FORMACIÒN QUE VA DE LA MANO DE LOS CONCEPTOS ARTICULADOS Y SISTEMÀTICOS DE LA PEDAGOGÌA.
MEDIADOR ENTRE A TEORÌA Y LA REALIDAD DE LA ENSEÑANZA.
PLAN DE ACCIÒN ESPECÌFICA QUE DESARROLLA EL PROFESOR.
NO ES UN PLAN DE ESTUDIOS NI UN ESQUEMA.
ES UN CURSO Y OBJETO DE ACCIÒN SIMBÒLICO Y
SIGNIFICATIVO PARA MAESTROS Y ALUMNOS.
R.FLÒREZ OCHOA, 2005.
Pedagogia
Ortega y Gasset "Corriente filosófica que llega a ser la aplicación de los problemas referidos a la educación de una manera de sentir y pensar al mundo" (1975)
Rosa María Torres "Es un enfoque de necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares" (1998)
Rafael Flores Ochoa "Estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional, autónomo y libre. (2005)
Relacion
currículum y pedagogía se deriva del conocimiento, 1:Cada modelo pedagógico puede generar una propuesta de currículum diferente
2:En todos los casos el currículum debe convertirse en un curso de acción pedagógica que implica un plan de formas.
En el currículo se concreta y articula el enfoque pedagógico de una institución educativa.
El currículo necesita involucrar los enfoques pedagógicos
para enmarcar su rol particular dentro de la organización educativa.
Importancia del curriculo
1: Practica docente.
2: Buen proceso de enseñanza aprendizaje.
3:Indicando la manera más eficaz, de qué enseñar, cómo enseñar y cuándo hacerlo.
4:Es aplicable tanto para los maestros como para los alumnos.
5:Ayuda a manejar de manera mas fácil su papel como guía de enseñanza
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6:Permite al educando crecer de manera integral.