Relatoría de la feria científica 2015
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Relatoría de la Feria Científica 2015
Era una mañana muy agradable y
tranquila, ideal para realizar la
actividad denominada “Feria
Científica”, la cual tenía por objetivo
difundir la ciencia en sus diferentes
ramas, mediante la demostración de
distintos experimentos para así
generar conocimiento e interés sobre
las y los estudiantes, el equipo de
trabajo así como el estudiantado se
dieron cita el día 21 de febrero del
presente año en el jardín Madero a las 8:00 a.m.
Una vez reunidos
todas y todos se
procedió a tomar la
tradicional foto
grupal, para después
dar paso a la
bienvenida y una
breve explicación del
motivo de la actividad la cual fue impartida por Jaasiel Quero Presidente del Instituto de
Integración y Asesoría Comunitaria, IIAC, A. C.
Al término de la foto grupal se realizó la dinámica de integración denominada ¨Atrapa tu
ollita¨ en la cual el estudiantado tuvo la oportunidad de realizar un poco de ejercicio y de
igual manera conocer nuevas personas.
Siendo aproximadamente las 9:00 de
la mañana se formaron grupos
pequeños para trasladarnos al
Museo del Ferrocarril, en el cual se
continuaría con las actividades. Al
llegar al lugar se dio a las y los
asistentes una plática llamada
“Seguridad Informática Linux” la cual
fue impartida por el Ingeniero Haniel
Armando Vargas Maestro de la , la
cual tuvo como objetivo dar a
conocer las principales funciones y
aplicaciones del sistema operativo
Linux. Al término las y los estudiantes
comenzaron a realizar preguntas
acerca del tema así como algunas
opiniones y observaciones.
Después se volvieron a formar en equipos
para posteriormente pasar a todas y cada
una de las mesas de trabajo El equipo de
trabajo distribuyó las y los estudiantes de
forma ordenada para que pudieran
apreciar las exposiciones.
La primera mesa fue “Discípul@s de
Tesla”, que tuvo como objetivo presentar
al estudiantado el funcionamiento de una
bobina de Tesla mediante la corriente
alterna para conocer sus diversas
aplicaciones.
La siguiente mesa se llamó “La Magia de las
Matemáticas”, que tuvo como objetivo demostrar a
las y los estudiantes las aplicaciones de las
matemáticas mediante la magia.
Otra de las mesas se llamó “IIACuino” que tuvo
como objetivo mostrar a las y los estudiantes
aplicaciones de la robótica mediante la
plataforma arduino para generar interés en
soluciones de control.
Otra mesa se llamó “La Magia de la Química”, que
tuvo como objetivo demostrar al público en
general 2 experimentos basados en conceptos de
química, tales como la liberación de dióxido de
carbono y las reacciones de ecuaciones químicas
que conllevan un proceso endotérmico, en la cual
las y los estudiantes tuvieron la oportunidad de
interactuar y obtener nuevos conocimientos de la
Química.
En la mesa denominada “Guerra de Robots” se
mostró cómo implementar la competitividad
entre estudiantes al tratar de usar todos los
medios de su alrededor y su creatividad para
desarrollar sus propios proyectos, de igual
manera mostraron un prototipo el cual lo han
puesto a competir en diversos concursos. Por
medio de un video pudimos observar el manejo
de dicho robot.
Otra mesa se denominó “Salvad@s por la
Química”, la cual tenía como objetivo mostrar a
las y los participantes que la Química es una
ciencia que permite crear a través de objetos la
interpretación de la materia mediante la
elaboración de un extintor, el cual fue creado a
partir de un bote de agua de plástico que en su
interior contenía una porción de bicarbonato y
vinagre, los cuales al mezclarse formaban un
elemento parecido al de los extinguidores y para
ponerlo a prueba se procedió a realizar la
demostración de dicho experimento.
La mesa llamada “Catapúltame a la Historia”,
que tuvo como objetivo mostrarlas aplicaciones
de la ciencia desde tiempos remotos mediante la
presentación de un prototipo de una catapulta a
estudiantes y así mostrar principios básicos de la
física y las matemáticas.
En la
mesa denominada “¿Somos Simétricos?” se dio a
conocer y demostrar a través de las matemáticas
y de la sucesión de Fibonacci, que todos los
cuerpos poseen simetría respecto a ellos.
En la mesa llamada “Ingenia Robots”, que tuvo como objetivo exponer diversos kits de
robótica educativa para enseñar al estudiantado la facilidad que se puede tener para la
realización de los mismos.
Siendo aproximadamente las 12:10 hrs., Karen Sampedro, coordinadora de la actividad, dio
los agradecimientos correspondientes y al mismo tiempo realizó la entrega de
reconocimientos a todas y todos los ponentes de las diferentes mesas. Después el
responsable de la mesa: “Ingenia Robots”, realizó una invitación a todas y todos los
participantes para poder acudir a los diversos talleres que “Ingenio Oaxaca” ofrece y realizó
a entrega de algunos obsequios a aquellas personas que respondieran las preguntas con
respecto a la actividad.
Aproximadamente a las 12:30 hrs., dio por terminada la actividad con la satisfacción de
haber cumplido la meta planteada.
Comentarios
Mi nombre es Sonia Bautista León, encargada del área de vinculación. La Feria Científica fue de gran interés para las y los estudiantes, cada una y uno de los responsables de las mesas nos hicieron ver que la ciencia es parte de nuestra cotidianeidad. Aprendimos cosas que no sabíamos, como la mezcla de un ácido y una base la cual puede crear un sencillo y rápido extinguidor. La creatividad los conocimientos en conjunto pueden crear muchas cosas. Agradecemos la participación de las y los ponentes que con mucho entusiasmo explicaron cada mesa, y al equipo de trabajo por acompañar a las y los estudiantes al maravilloso “viaje de las ciencias”.
Mi nombre es Jauri Sánchez Cruz, coordinador del Proyecto Grupo de Apoyo a Estudiantes. De manera general, la actividad me pareció muy interesante, esto debido a que cada una de las actividades que se presentaron tenía su importancia y la “complejidad” le dio el toque atractivo a lo realizado. Las y los estudiantes mostraron interés y curiosidad por saber más sobre las mesas de trabajo, les agradó los experimentos, sobre todo el de armar los robots, o cómo de una manera económica elaborar un extinguidor. Estas actividades despertaron el interés de las y los jóvenes ara seguir aprendiendo y conociendo más sobre la ciencia.
Hola, mi nombre es Cristofer Martínez, soy estudiante de bachillerato y actualmente asisto al Centro de Aprendizaje para tomar asesorías de pre-cálculo. En esta actividad la mesa que más me agradó fue la de “Discípulos de Tesl@” por la explicación, pero también por la increíble forma de ocupar la energía y aumentarla. Las demás también estuvieron interesantes, ojalá les sigan echando mucho esfuerzo, fue asombroso cada mesa y fue excelente la presentación. ¡Gracias a las y los asesores!
Mi nombre es Petra Ruíz Lazo, estudio Ingeniería Química en el Instituto Tecnológico de Oaxaca. En el Centro de Aprendizaje tomo asesorías de matemáticas los fines de semana. En la Feria Científica lo que más me gustó fue la mesa de química; la demostración de todo aquello que nos rodea, sus bases o cómo esta creado con sustancias químicas y demás. Otra mesa muy interesante fue como elaborar un extintor, ya que podemos tomar medidas muy prácticas y además economizar, es un método por el cual podemos controlar un incendio y hacer uso del dióxido de carbono y el CH2. Todas las mesas estuvieron fantásticas, esta feria me permitió conocer cosas nuevas.