¿Religión o Realidad? Lección 7 INSTRUCCIONES PARA LÍDER...
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¿Religión o Realidad? Lección 7
DRAMA Y APLICACIÓN
Propósito: Que los alumnos aprendan la importancia
de la sumisión a la autoridad y cuándo y cómo deben
apelar una decisión.
Preparación:
1. Consiga actores: Pepe, papá, maestra, mozo, jefe o
jefa, narrador o narradora.
2. Consiga útiles: una mesa cuadrada que sirva como
mesa y escritorio, un periódico y una bolsa para
basura grande con una caja adentro del tamaño de
una televisión chica.
Tres letreros que digan CASA, ESCUELA y
TRABAJO para que el narrador muestre cuando des-
criba una escena diferente.
3. Ensayen bien el drama.
Poniéndolo en acción: Presente el drama. Regale a
todos la HOJA R después del drama.
VERSÍCULO
PARA MEMORIZAR
“Por lo tanto todo el que se opone a la autoridad, se
rebela contra lo que Dios ha instituido. Los que así
proceden recibirán castigo” Romanos 13:2 (NVI)
Propósito: Que los alumnos memoricen muy bien el
versículo de manera que nunca puedan olvidarlo.
Preparación: Antes del día de la clase:
1. Asegúrese que cada alumno tenga una Biblia de la
misma versión o una tarjeta con el versículo escri-
to.
2. Haga los números en papel del uno al diez para po-
ner en el piso entre las sillas de los dos equipos.
Consiga cinta adhesiva para pegarlos al piso.
3. Consiga un juez para cada equipo de veinte perso-
nas. El juez necesita ser una persona con autoridad
que ha memorizado bien el versículo antes de la
clase. Necesita un pizarrón y un gis o una cartulina
con un marcador para anotar cada punto que ganen
los dos equipos.
4. Consiga un asistente para el juez que se quede con
su Biblia abierta para verificar las palabras del que
está diciendo el versículo, “corregirle” cada error, y
decirle que es lo correcto.
Poniéndolo en acción:
ACTIVIDAD: La competencia entre dos equipos re-
quiere que sus miembros lean sucesivamente de una a
cuatro palabras cuando su número sea llamado (cada
participante debe tener un número). Si alguien de un
equipo dice “dos” el número dos del otro equipo lee,
etc. Los alumnos continúan leyendo el versículo una y
otra vez en un periodo de tres minutos. Pueden jugar
tantos periodos de tres minutos como desee el maestro.
Cada vez que un miembro del equipo actúa correcta-
mente, leyendo claro y audible, gana un punto para su
equipo. (La ilustración usa ya la Nueva Versión In-
ternacional = NVI)
INSTRUCCIONES EN DETALLE
1. Explique que el concurso consiste en poner aten-
ción para leer de una a cuatro palabras del versícu-
lo en orden de sucesión cuando su número sea
nombrado por una persona del otro equipo.
2. Durante un período de tres minutos van a leer el
versículo vez tras vez con la cita. La cita cuenta
como una palabra. (Ejemplo: Si la última palabra
leída fue “castigo” y decide el siguiente leer tres
palabras, alguien puede leer: Romanos 13:2 “Por
lo”.
INSTRUCCIONES PARA LÍDER –
ROMANOS 13:2
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¿Religión o Realidad? Lección 7
3. Ponga las sillas frente a frente con un metro de dis-
tancia entre ellos, como sigue:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Rápidamente forme equipos de cinco a diez perso-
nas (más equipos si el grupo es numeroso). Los dos
equipos deben estar frente a frente. Dé números a
cada alumno poniendo las hojas con números en el
piso pegados con cinta adhesiva entre las sillas pa-
ra evitar confusión. Explique que cada equipo ten-
drá alumnos con los números dados.
5. Todos deben sentarse. Si hay una persona extra,
dos personas pueden llenar el papel por ejemplo: el
número cuatro. Si hay alguien que tiene problemas
en leer en voz alta debe poner a esta persona con
alguien que lea bien. Es importante que nadie sea
avergonzado.
6. Alguien debe pararse a leer el versículo, por ejem-
plo lee “POR LO TANTO TODO” y después di-
ce: “número tres”. Entonces el número tres del otro
equipo puede levantarse y leer “EL QUE SE”,
“número seis”. El número seis del otro equipo debe
pararse y leer “OPONE” y “número diez” y el nú-
mero diez del otro equipo se levanta y lee “A LA”,
número uno, y así sucesivamente. Pueden leer de
una a cuatro palabras y hay que empezar de inme-
diato. Si alguien se equivoca, el asistente del juez
debe leer de una a cuatro palabras del versículo y
llamar a un número para que continúe jugando el
otro equipo. Deben jugar tres minutos con estas re-
glas con el juez anotando un punto para el equipo
que cada vez que uno de sus miembros responda
correctamente.
7. Pueden jugar otro partido de tres minutos en que
siempre es necesario leer tres palabras. Después de
leer tres palabras alguien puede decir “todos” o
“números cuatro y seis” o números “uno, cinco y
nueve” y los indicados necesitarán pararse y leer
las tres palabras al unísono para que su equipo gane
un punto.
8. Alguien que no quiera jugar o no puede leer bien
puede ayudar al juez. Si le gusta el juego, deben
jugar algunos periodos para que aprendan bien el
versículo.
OPCIONAL: Puede aplicar un examen de escribir el
versículo de memoria. Revíselos para dar premios a los
que lo escribieron sin equivocarse.
PREGUNTAS
PARA PLATICAR DESPUÉS DEL DRAMA
1. ¿Por qué sumisión a la autoridad es tan importante
para desarrollar un carácter piadoso?
2. ¿Por qué nunca debemos apelar decisiones que no
tengan mucha importancia? ¿Por qué no debemos
apelar una decisión solamente para probar que no-
sotros tenemos la razón?
3. ¿Por qué es esencial que tengamos la reputación de
ser buen trabajador/a quien es leal, fiel y obedien-
te?
4. Da un ejemplo de órdenes en contra de la enseñan-
za bíblica que un creyente no puede obedecer. Si
recibimos una orden anti-bíblica ¿qué pasos debe-
mos seguir?
5. ¿Cuándo debes apelar la decisión de una autoridad?
Da ejemplos.
6. ¿Qué cosas debes tomar en cuenta para apelar en
una forma correcta?
OPCIÓN: Puede dar la Hoja “COMO VIVIR FE-
LIZMENTE BAJO AUTORIDAD” a todos, plati-
cando o explicando cada punto.
INSTRUCCIONES PARA LÍDER –
ROMANOS 13:2
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¿Religión o Realidad? Lección 7
ESCENA:
UNA MESA CON CUATRO SILLAS EN UN
“COMEDOR”, EL PAPÁ ESTÁ SENTADO EN
LA MESA LEYENDO EL PERIÓDICO. ENTRA
PEPE.
Narrador: Vamos a ver tres maneras en que podemos
vivir con las autoridades durante nuestra vida. Las
primeras dos maneras no son recomendables.
Papá: DOBLANDO EL PERIÓDICO PARA
AFRONTAR A PEPE ENOJADO. No hay ningún
pretexto para un muchacho con tu inteligencia sacarte
un siete en química. Además llegaste dos horas tarde
anoche. Estás castigado y no puedes ir al grupo de jó-
venes por tres meses.
Pepe: ENOJADO ¡Qué injusticia! El examen fue un
día después de la gran victoria en la copa mundial. Na-
die podía estudiar esa noche – después de ganar en los
dos tiempos extras, todo el mundo estaba celebrando.
La maestra Bertha fue la única en toda la escuela que
no canceló su examen. Y no es mi culpa que el carro
de Alfredo se quedara sin gasolina y tuvimos que ca-
minar hasta la gasolinera para comprarla. ¿Cómo es
posible que usted que usualmente se queda hasta las
cuatro de la mañana tomando con sus amigos, me cas-
tiga por algo que no es mi culpa? ¿Dónde está la justi-
cia? Si solamente tuviera un padre razonable.
Papá: ENOJADO Si no te callas inmediatamente te
voy a prohibir que asistas a la iglesia y punto. SALE
EL PAPÁ ENOJADO LLEVANDO SU PERIÓDICO.
SALE PEPE Y ENTRA LA MAESTRA LLEVANDO
SUS LIBROS QUE PONE EN EL ESCRITORIO.
ELLA SE SIENTA ATRÁS DEL ESCRITORIO.
Narrador: Pepe también se encuentra con un proble-
ma en la escuela. ENTRA PEPE.
Maestra: CON FIRMEZA Te pondré un cero por lle-
gar cuarenta minutos tarde el día que era tu turno ex-
poner.
Pepe: MUY MOLESTO. Maestra, no fue mi culpa. El
camión tuvo un accidente y yo estaba sentado enfrente
y la policía me detuvo como testigo.
Maestra: Es el pretexto más original y apasionado que
he oído en mis veinticinco años en esta preparatoria.
Pepe: ENOJADO No es pretexto. Realmente pasó. Us-
ted no es justa. Todo salió en el periódico, voy a la di-
rección. SALE PEPE ENOJADO. SALE LA MAES-
TRA CON SUS LIBROS Y ENTRA EL JEFE CON
UNOS PAPELES Y CARPETAS.
Narrador: Después surgió una situación difícil en el
trabajo con el jefe.
Jefe: Te llamo aquí porque tú cerraste la tienda anoche.
Cuando salí yo, había seis mini teles en el estante. Ya
hay solamente cinco y no hay record de venta de una
tele. Por eso, necesito descontar el precio de una tele
de tu sueldo.
Pepe: ¡No es justo! ¡No es justo! No soy ladrón
Jefe: Es tu trabajo vigilar que ningún cliente se lleve
nada. No es fácil esconder una tele. Es tu responsabili-
dad. ENTRA RAPIDAMENTE EL MOZO CON UNA
BOLSA DE BASURA QUE CONTIENE UNA CAJA
DEL TAMAÑO DE UNA MINI TELE. HACE UN
POQUITO DE RUIDO FUERA DE LA PLATA-
FORMA Y SALE INMEDIATAMENTE CON UNA
BOLSA CASI VACIA.
Pepe: Quisiera que usted contara las televisiones otra
vez. Muéstreme las cinco. SALE EL JEFE Y RE-
GRESA MUY SORPRENDIDO.
Jefe: Es imposible, es imposible. Ya son seis.
Pepe: CON SARCASMO. Por favor, no me acuse otra
vez sin evidencia. SALEN LOS DOS.
Narrador: Hay personas que pelean por sus derechos
en una forma agresiva. Un creyente no debe caer en
este error. Pero tampoco debe ser completamente pasi-
vo.
PAPÁ ESTÁ SENTADO EN LA MESA LEYENDO
EL PERIÓDICO Y VE PASAR A PEPE.
DRAMA DE INTRODUCCIÓN –
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¿Religión o Realidad? Lección 7
Papá: ENOJADO. No hay ningún pretexto para un
muchacho con tu inteligencia sacar un siete en quími-
ca. Además llegaste a la casa dos horas tarde el sábado.
Te castigo por tres meses de no asistir a la reunión de
jóvenes.
Pepe: TEMEROSO Lo siento. Sí, voy a estudiar más,
voy a preguntar a Alfredo si su carro tiene gasolina
antes de salir con él. LOS DOS SALEN Y EL PAPÁ
LLEVA SU PERIÓDICO. ENTRA LA MAESTRA
CON SUS LIBROS.
Narrador: La maestra quiere hablar con Pepe.
Maestra: CON FIRMEZA Voy a ponerte un cero por
llegar cuarenta minutos tarde el día que tú estabas
asignado para exponer. Me sorprende que un buen
alumno como tu pueda ser tan irresponsable.
Pepe: TEMEROSO Lo siento. Pues, necesito planear
mi tiempo porque a veces surgen emergencias. LA
MAESTRA RECOGE SUS LIBROS Y LOS DOS
SALEN. ENTRA EL JEFE CON SUS HOJAS Y
CARPETAS.
Narrador: Y hay problemas en el trabajo.
Jefe: Tú cerraste la tienda y falta una mini tele que es-
taba cuando yo salí. No hay record de venta de una te-
le, necesito descontarlo de tu sueldo.
Pepe: TEMEROSO. No sé cómo alguien podría robar-
la sin que yo lo notara, pero sé que es mi responsabili-
dad. EL MOZO ESTÁ AFUERA DE LA PUERTA
CON LA CAJA DEL TAMAÑO DE LA TELE
OYENDO LA CONVERSACIÓN, SONRÍE Y SALE
ROBANDO LA TELE. SALE EL JEFE.
Pepe: Como sufro por ser sometido a la autoridad.
SALE PEPE.
Narrador: Realmente en ninguno de estos dos patro-
nes ilustra el concepto de un creyente viviendo bajo
autoridad. Es posible y sabio de apelar decisiones in-
justas e incorrectas en una actitud de sumisión.
PAPÁ ESTÁ SENTADO EN LA MESA LEYENDO
EL PERIÓDICO Y CONFRONTA A PEPE CUAN-
DO ENTRA.
Papá: DOBLANDO SU PERIÓDICO, ENOJADO.
No hay ningún pretexto para un muchacho con tu inte-
ligencia sacar un siete en química.
Pepe: CON CALMA. Papá, puedo entender que su
motivo es prepararme bien para la universidad y que
no fue sabio de mi parte no empezar a estudiar desde
hace dos semanas. Pero nadie pensó que nuestro país
estaría todavía en la copa mundial y la maestra Bertha
fue la única que no canceló su examen un día después
de la victoria. Otros alumnos y yo estamos platicando
con ella proponiéndole que podamos hacer un proyecto
extra para mejorar nuestras calificaciones – pues mu-
chos reprobaron. Si puedo lograr esto, ¿hay una posibi-
lidad de quitarme el castigo?
Papá: Pero llegaste dos horas tarde el sábado.
Pepe: Fuimos con Alfredo y su carro se quedó sin ga-
solina. Era necesario caminar a la gasolinera para
comprarla. Para comprobarlo, pedí el nombre y núme-
ro de celular del hombre que nos atendió el sábado por
la noche. Aquí está si usted quiere verificarlo. Estoy de
acuerdo que debe tener un toque de queda. Siento lo
que pasó. Sé que usted y mi mamá se preocupan por
mí.
Papá: Voy a esperar hasta que veamos el resultado de
mi llamada con el hombre que les despacho la gasoli-
na. SALEN LOS DOS, EL PAPÁ LLEVANDO SU
PERIÓDICO. ENTRA LA MAESTRA LLEVANDO
SUS LIBROS QUE PONE EN SU ESCRITORIO.
Narrador: Y su día en la escuela no pasó como planeó
Pepe. ENTRA PEPE
Maestra: ENOJADA ¿Cómo es posible que llegaras
cuarenta minutos tarde el día que era tu turno de expo-
ner? ¿Cómo puedes ser tan irresponsable? Voy a po-
nerte un cero.
Pepe: CON CALMA. Si la tardanza hubiera estado
bajo mi control, usted tendría toda la razón. Supe que
sería un problema y por eso traigo esta explicación del
comandante de la policía. Es que chocó el camión y la
policía me detuvo como testigo porque estaba sentado
DRAMA DE INTRODUCCIÓN –
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enfrente. Había cámaras allí y estoy casi seguro que
saldrá en la tele. ¿Sería posible exponer otro día?
Maestra: Si puedo yo verificar todo, puedes exponer
el martes. SALEN LOS DOS, LA MAESTRA CAR-
GANDO SUS LIBROS. ENTRA EL JEFE CON SUS
HOJAS Y SUS CARPETAS.
Narrador: Y si esto no fue suficiente por un día, sur-
gieron dificultades en el trabajo. ENTRA PEPE
Jefe: Pepe, necesito hablar contigo. Te dejé encargado
y cerraste la tienda anoche. Cuando salí había seis mi-
ni teles en el estante. Y ahora hay cinco. No hay dine-
ro ni record de venta de una tele. Voy a descontar el
precio de una tele de tu pago.
Pepe: CON CALMA. Es cierto que soy responsable
que nadie robe nada, pero no sé cómo fue posible tal
cosa.
Jefe: No sé, pero es regla de la tienda. Voy a descon-
tarte el dinero. ENTRA EL MOZO PARA QUE PEPE
PUEDA VERLE CON SU BOLSA DE BASURA
DEL TAMAÑO DE LA CAJA DE UNA TELE. RÁ-
PIDAMENTE ENTRA, HACE POQUITO RUIDO
FUERA DE LA PLATAFORMA Y SALE CON SU
BOLSA CASI VACÍA.
Pepe: Pienso que sé cómo resolver este misterio. Ano-
che fue el campeonato de box y Anselmo el mozo co-
mentó que su tele estaba rota. Si la tele es regresada
sin ningún daño, ¿puede quitarme solamente un poqui-
to de mi sueldo?
Jefe: Pues, Anselmo tiene veintitrés años conmigo y ha
sido un trabajador sumamente fiel – nunca falta y hace
buen trabajo. Pero su pasión por el box es al punto de
ser un vicio. Pienso que si regresa la tele sin ningún
daño, tú y yo olvidamos esto y solamente voy a poner
una regla nueva acerca de prestar cosas a los emplea-
dos.
Narrador: La Biblia enseña sumisión a los que están
en autoridad, pero también incluye muchos ejemplos
de apelar a las autoridades como Daniel proponiendo
que él y sus amigos comieran solamente verduras en
vez del vino y carne ofrecida a los ídolos.
DRAMA DE INTRODUCCIÓN –
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DRAMA Y APLICACIÓN
Propósito: Que los alumnos aprendan la necesidad de
negar los deseos de la carne y vestirse con los pensa-
mientos, palabras y acciones que agradan a Cristo.
Preparación: (Antes del día de la clase)
1. Consiga actores: Narrador, David y Mario, necesi-
tan ser buenos actores con buena memoria, (David
por estar “estudiando” puede usar apuntes y Mario
en escena dos puede leer su diálogo por teléfono),
un ángel, un diablo, mamá, hermana y papá.
2. Consiga útiles: Un sillón con una mesita al lado
con libros universitarios, una tele que esta enchu-
fada con pantalla no visible al público, ropa para el
ángel, ropa negra para un diablo, Biblia y celular.
(Es posible grabar las voces y presentar la obra por
pantomima).
3. Ensayen bien el drama porque el mensaje es impor-
tante.
Poniéndolo en acción: Presente el drama.
VERSÍCULO
PARA MEMORIZAR
“Más bien, revístanse ustedes del Señor Jesucristo, y
no se preocupen por satisfacer los deseos de la natura-
leza pecaminosa” Romanos 13:14 (NVI).
Propósito: Que los alumnos memoricen muy bien el
versículo de una manera que nunca puedan olvidarlo.
Preparación: Antes del día de la clase:
1. Si no es posible desplegarlo en la pantalla, haga
una cartulina con el versículo escrito con la cita pa-
ra cada veinte alumnos, si no todos los alumnos
tienen Biblias de la misma versión.
2. Haga 12 a 13 papelitos para cada participante cor-
tando hojas de tamaño carta en seis partes. Es me-
jor tener de más que de menos.
3. Proporcione un lápiz para cada alumno.
4. Disponga recipientes para las hojitas, uno para ca-
da veinte alumnos y uno grande para poner las ho-
jas de todos.
5. Tenga dulces, certificados o premios para dar a
uno, dos o más alumnos.
Poniéndolo en acción:
1. Repitan el versículo al unísono varias veces.
2. Reparta diez hojitas a cada alumno y un lápiz.
3. Mientras coloca la cartulina con el versículo escrito
de manera que todos puedan verla, explique que
nadie puede escribir nada hasta que reciba la orden.
El castigo por adelantarse es quedarse un minuto
sin poder escribir nada.
4. Explique que van a escribir el versículo perfecta-
mente bien y en forma legible con la cita y su
nombre en cada hojita. Al dar la orden, hay que
poner los papelitos ya escritos en el recipiente que
van a pasar como ofrenda. Al final se hará un sor-
teo para tener un ganador. Obviamente los que ha-
gan más papelitos tendrán más posibilidades de ga-
nar.
5. Al contar hasta tres empiezan a copiar el versículo.
6. Depende de la rapidez con que estén llenando sus
papelitos, deles de cinco a ocho minutos para co-
piar el versículo. Entonces, pase el recipiente para
que pongan todas las hojitas ya escritas. Explique
que van a tener dos o tres minutos más, pero ya se-
rá necesario poner cada papelito en el recipiente en
el momento en que estén terminando, porque en
cuanto digan “tiempo” no podrán poner otro pape-
lito en el recipiente. Hay que tener un lugar con
papelitos extra para cada grupo de veinte.
INSTRUCCIONES PARA LÍDER –
ROMANOS 13:14
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¿Religión o Realidad? Lección 7
7. Diga “tiempo” y rápidamente recoja todos los reci-
pientes sin permitir que nadie añada ninguna hojita
más.
8. Con gran emoción mezcle todas las hojitas y saque
tres o más para premiar a los dueños de las mismas.
Si han olvidado poner su nombre, la cita o el ver-
sículo no está escrito correctamente, serán descali-
ficados.
9. Entregue los premios.
PREGUNTAS
PARA PLATICAR DESPUÉS DEL DRAMA
1. ¿Por qué es común que asociamos el “negar la car-
ne” solamente con cosas como no tomar droga,
fumar cigarrillos o golpear a alguien? ¿Cuáles son
algunos pecados carnales más sutiles?
2. Cuando te das cuenta qué estás dejando tu carne pe-
car ¿Qué pasos debes tomar?
3. ¿Qué tipos de hábitos pecaminosos son los más di-
fíciles para nosotros identificar como pecado?
4. ¿Qué significa “revístanse ustedes del Señor”?
5. ¿Por qué piensas que Dios no nos hizo robots des-
pués de aceptar a Cristo?
INSTRUCCIONES PARA LÍDER –
ROMANOS 13:14
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¿Religión o Realidad? Lección 7
Narrador: David se convirtió y ha empezado su jor-
nada en seguir a Cristo descrito en Romanos 13:14
“Más bien revístanse ustedes del Señor Jesucristo, y
no se preocupen por satisfacer los deseos de la natura-
leza pecaminosa.” David tiene mucho que aprender.
ESCENA UNO:
DAVID ESTÁ SENTADO CON SU LIBRO DE
BIOLOGÍA ENFRENTE DE LA “TELE”. UN
ÁNGEL ESTÁ A SU LADO Y EL DIABLO ESTÁ
CAMINANDO SILENSIOSAMENTE ATRÁS DE
ÉL. MARIO ESTÁ EN OTRO LADO DE LA
PLATAFORMA LEYENDO LA BIBLIA.
David: A SI MISMO Dice este libro universitario que
de tres a cinco billones de años todo se evolucionó de
una célula. Pues, entonces Génesis con la historia de
la creación en seis días está equivocado. EL DIABLO
APLAUDE EN SILENCIO. DAVID PRENDE LA
“TELE”.
Voz de la “tele”: Aunque el libro de Proverbios en la
Biblia dice: “La vara de la sabiduría imparte sabiduría”
y “no corregir al hijo es no quererlo; amarlo es disci-
plinarlo”, un estudio nuevo muestra que el niño que
decide por sí mismo lo que es correcto, tiene más auto-
confianza y menos temor en intentar cosas nuevas. EL
DIABLO SONRIE.
David: No sé. Me dijeron que la Biblia siempre dice la
verdad. Pues, todavía voy a leer mi capítulo por día.
Estoy en Lucas tres. DAVID LEE UN POQUITO
Aquí hay otra vez la genealogía de Cristo. ¡Caray! Es
diferente que lo que dice en Mateo uno. Yo soy un
universitario inteligente. No puedo creer en un libro
que contiene contradicciones, EL DIABLO BRINCA
CON GOZO. EL ÁNGEL CRUZA LA PLATAFOR-
MA Y VA HACIA DONDE MARIO ESTÁ SENTA-
DO LEYENDO SU BIBLIA Y LO TRAE A LA
“PUERTA” DE LA CASA DE DAVID. MARIO TO-
CA LA “PUERTA”. DAVID LE ABRE.
David: Adelante Mario. Es bueno verte.
Mario: ¿Cómo estás? ¿Cómo sigues en tu vida cristia-
na? EL DIABLO ESTÁ MOLESTO.
David: Para decir la verdad, muy mal. Primeramente
todo lo que aprendo en el curso de biología contradice
Génesis. EL ANGEL PONE SU MANO SOBRE
MARIO.
Mario: Todos hemos tenido y tendremos dudas. Lo
importante es saber qué hacer con ellas. Lo primero es
reconocer que Dios es más inteligente que tú - y que
todos los humanos juntos. Habrá siempre misterios
imposibles de resolver nosotros con nuestras mentes
finitas. Es esencial hacer la decisión de confiar en Dios
cuando llegas al fin de tu entendimiento. Sin embargo,
es bueno buscar contestaciones dejando preguntas no
resueltas en manos de Dios.
Para mí toma más fe creer en la evolución que para
creer en Génesis. EL DIABLO HACE UNA MALA
CARA. Hay dos posibilidades: Aún Dios creó todo o
todo vino de la nada con la ayuda del tiempo y del
azar. Porque el ADN prescribe el diseño de los des-
cendientes de cualquier especie, no hay un mecanismo
para engendrar una especie nueva de los que existen.
Además una mutación es una substracción de ADN y
es mil veces más probable ser dañino que favo-
rable. Puedes pedir a tu profesor un ejemplo de una
mutación totalmente beneficiosa. Sería interesante lo
que dice. EL ÁNGEL SONRÍE.Y EL DIABLO SE VE
ENOJADO.
David: Pero Proverbios recomienda que pegar a los
niños para disciplinarlos y un estudio nuevo dice que
niños que hacen sus propias decisiones acerca de lo
que es correcto tienen más auto-confianza y menos
miedo en intentar algo nuevo. EL DIABLO SONRIE.
Mario: Primeramente, la disciplina corporal bíblica
está acompañada con todas las demás virtudes encon-
tradas en las Escrituras incluyendo dominio propio,
compasión, justicia y amor. Yo trabajé en un albergue
para niños abandonados. Estaba encargado de un grupo
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de niños de cuatro a nueve años. Pocas veces y no
cuando yo estaba enojado, usé disciplina corporal.
Ellos respondieron muy bien – mejor que el otro grupo
en que su consejero los castigó con regaños y tiempo
encerrados en su cuarto. Yo podía ver que el niño en-
tiende mejor un castigo físico y quiere cumplir rápi-
damente con el castigo y la culpa y entonces recibir
amor y continúa con su vida.
En segundo lugar, una investigación no cubre toda
la vida. Tal vez tendrán estos niños sin disciplina me-
nos miedo robar un banco o de matar a alguien. Tal
vez usarán su auto-confianza para mentir acerca de los
productos que se venden. El estudio no menciona que
niños son más generosos, amables y honestos.
Hay que recordar que existen investigaciones que
contradicen la información dada por otros y aun perso-
nas deshonestas trabajando en estos estudios. EL
DIABLO ESTÁ MUY MOLESTO.
David: Pero descubrí que la genealogía de Cristo en
Lucas es diferente que Su genealogía en Mateo. No
puedo creer en un libro con contradicciones. Soy un
universitario. EL DIABLO SONRIE.
Mario: Por siglos ha habido personas tratando de des-
aprobar la Biblia, pero las ideas que chocan con la Bi-
blia están vez tras vez probadas falsos por un nuevo
descubrimiento de arqueología que confirma la Biblia,
o un estudio de la historia y las costumbres antiguas
que clarifica el punto o descubrimiento científico. Si
no sabemos resolver el problema con nuestras mentes
finitas, debemos cree en Dios sabiendo que Él nunca se
equivoca. Cuando muchos han fallado, ¡es muy duda-
ble que vayas a encontrar error en la Biblia que vaya a
acabar con el cristianismo! ANGEL APLAUDE EN
SILENCIO.
Pero hay una explicación de las dos genealogías.
Mateo usa la genealogía de José, el padrastro y padre
legal de Cristo. José había sido el rey de los judíos no
fueron bajo el control de los romanos. Porque José era
descendiente de los reyes de Juda con derecho al trono
de Israel, él llenó las profecías que dicen que Jesús
tomará el trono de David. Lucas explica que Jesucristo
“era hijo según se creía de José” y procede a dar a la
genealogía de María, también descendiente de David.
María no era descendiente de Salomón, pero de otro
hijo de David llamado Natán. Los líderes de la iglesia
que vivieron muy cerca de la fecha del nacimiento de
Cristo interpretaron esta información así.
Otra cosa de recordar es que la palabra “hijo” en
griego puede referirse a descendiente o pariente – aun
yerno. La genealogía de María estaba dada en el nom-
bre de su marido que era la costumbre de aquel enton-
ces. EL DIABLO HACE UNA CARA FEA.
Narrador: Uno de los deseos de la carne es pensar que
estamos capacitados para analizar y llegar a la conclu-
sión correcta en vez de tomar cada decisión a la luz de
la Palabra de Dios. No importa que digan tus pensa-
mientos, tu cultura, tu educación o tu razonamiento, si
no concuerda completamente con las Escrituras, está
mal. EL ÁNGEL BRICA DE GOZO.
ESCENA DOS:
DAVID ESTÁ HABLANDO POR CELULAR.
TIENE LIBROS DE LA UNIVERSIDAD POR-
QUE ESTÁ ESTUDIANDO. (OBVIAMENTE
MARIO PUEDE LEER SU PARTE DE LA CON-
VERSACIÓN) LA “TELE” ESTÁ UBICADA PA-
RA QUE EL PÚBLICO NO PUEDA VER LA
PANTALLA.
David: La cantidad de tarea que tengo va a matarme
antes de las vacaciones. Tres de mis finales van a ser
exámenes muy difíciles. Además el profesor Guillermo
está en mi contra. Él aceptó seis proyectos tarde sin
bajar las calificaciones pero bajó la mía. No es justo. Si
no saco una calificación alta en la final, voy a salir mal
en este curso tan importante. EL DIABLO SONRIE.
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Mario: Pues, también tengo toneladas de tarea. Pero
soy joven y puedo aguantar dos semanas sin dormir
mucho tiempo. Estoy pidiendo a Dios que me de fuer-
zas. ¿Cómo está tu mamá?
David: DIABLO COMO EMPUJANDO A DAVID.
Peor que nunca. Está enferma pero se queja como si
estuviera muriéndose. Mis padres pelean todo el tiem-
po y sé que voy a tener que ayudar en la tienda cuando
necesito estudiar más. Además tengo gripa.
Mario: Pues, la Navidad es el tiempo de más ventas.
Ellos necesitan tu ayuda.
David: Pueden emplear a otra persona. Yo no puedo
estudiar bien y trabajar.
Mario: Pues yo lo he hecho por tres años. Trabajo de
tiempo completo y estudio en la tarde. Desde que mu-
rió mi papá necesito pagar la renta y ayudar a mi mamá
con otros gastos. Yo sé que Dios es soberano y Él no
permitirá una carga más de lo que puedo soportar. Y he
aprendido lecciones valiosas como ser más eficiente y
como disfrutar mis vacaciones. En Navidad tendré una
semana sin escuela y sin trabajo. EL ÁNGEL
APLAUDE.
David: Pero este año nadie va a disfrutar una Navidad
como antes porque la economía está tan horrible. Tanto
que necesito una computadora nueva, pero mis padres
no pueden comprármela para Navidad. Mi mamá dijo
que un pavo costará mucho dinero. Tal vez tendremos
solamente tamales. EL DIABLO DANDO PORRAS
Las ventas en la tienda están pésimas – pues nuestro
país anda de mal en peor.
Mario: Doy gracias a Dios que tengo trabajo y puedo
estudiar. No hay dinero para comprar regalos en mi
familia este año. Pero vamos a usar la creatividad. Es-
toy regalando a mi mamá una tarjeta con mi promesa
de limpiar toda la casa cinco veces. Ella llega de su
trabajo tan cansada que va a estar encantada. A mi
hermanito voy a regalarle un comprobante de jugar
quince juegos de ajedrez conmigo y a mi hermanita
voy a prometerle jugar quince juegos de damas chinas.
La mala economía nos dará más oportunidad de con-
centrarnos en el nacimiento de Jesucristo y lo que Él
hizo por nosotros. No importa que comemos; estare-
mos juntos y podemos asistir a la iglesia. Dios tiene un
propósito que vivamos en este lugar en este tiempo.
Voy a leer de Hechos 17:26: “De un solo hombre hizo
todas las naciones para que habitaran toda la tierra; y
determinó los periodos de su historia y las fronteras de
sus territorios”. Dios planeó que vivamos en este
tiempo y en este lugar porque tiene un propósito para
nuestras vidas. EL ÁNGEL DA PORRAS.
David: Pero el clima ha sido pésimo, por lo menos
Dios podría darnos un clima más favorable. Tenemos
el diciembre más frío en cien años y estamos sufriendo
porque es demasiado caro calentar las casas como an-
tes. EL DIABLO SONRIE.
Mario: Dios tiene un propósito en todo. Tal vez quiere
que aprendamos a confiar en Él, cada momento de ca-
da día por todo. Cuando tengo la tentación de quejarme
del clima, recuerdo que Dios diseñó el clima de cada
día. Pues, hay países más pobres que el nuestro con
climas más extremosos. EL ÁNGEL DA PORRAS.
David: Tú estabas orando por una promoción con
sueldo más alto. ¿Lo recibiste?
Mario: No. Le dieron el puesto al sobrino del dueño
que tiene sólo un mes trabajando aquí. Él necesita mu-
cho de mi ayuda.
David: Esto no es justo y tú lo sabes.
Mario: Yo vivo por la Palabra de Dios que dice: “Den
gracias a Dios en todo”. Es cierto que no lo entiendo,
pero Dios sabe todo. Tal vez hay peligros en este pues-
to que no veo o tal vez Dios quiere evitar orgullo en
mí o quiere que necesite depender de Él para suplir aún
las cosas más básicas, como la pasta de dientes. EL
ÁNGEL APLAUDE. No puedo hablar más porque ne-
cesito ayudar a mi hermana con su tarea. Nos vemos
en la iglesia. Dios te bendiga. CUELGA EL TELÉ-
FONO.
DRAMA DE INTRODUCCIÓN –
ROMANOS 13:14
11
¿Religión o Realidad? Lección 7
David: Tal vez debo prender la tele para saber qué co-
sas malas están sucediendo. PRENDE LA TELE.
Voz: Bienvenido a su programa “Esperanza para Ti”.
Con ustedes el Pastor García.
Pastor: Algunos de nosotros tenemos una adicción al
pesimismo. ¿Has notado que hay algunos creyentes
que nunca pierden su gozo ni su confianza en Dios sin
importar lo que les pasa y otros que se quejan por to-
do?
David: Mario y yo.
Pastor: El cambio empieza cuando te arrepientes de
tus quejas que realmente reflejan la idea que Dios no
sabe lo que está haciendo y empiezas a dar gracias por
todo. Te da un reto. Pasa cinco minutos dando gracias
a Dios. EL DIABLO QUITA EL ENCHUFE DE LA
TELE. EL ÁNGEL PONE SU MANO SOBRE DA-
VID.
David: ORANDO Señor te doy gracias por mi salud,
mi casa, la oportunidad de estudiar, por mis amigos,
por mi iglesia, por mis papás, por mi computadora, por
mi tele, por la casa, por proveer a mis padres el dinero
para pagar los recibos, por un país con libertad de re-
ligión, por una cama, por una chamarra para el in-
vierno, por dinero para tomar el camión, por. . . . EL
DIABLO ENOJADO.
ESCENA TRES:
DAVID ESTÁ EN LA SALA ENFRENTE DE
LA TELE ESTUDIANDO. ENTRA SU MAMÁ.
Mamá: Mañana es la fiesta para mi amiga Lupita. Ella
cumplirá cincuenta años y todas nosotras las amigas de
la prepa y otras amigas de ella estamos invitadas a un
salón de fiestas. No puedo perderme esto. Tú vas a tra-
bajar en la tienda desde las tres de la tarde hasta las
diez de la noche el viernes.
David: Pero es la primera oportunidad que tengo para
disfrutar mis vacaciones y Alicia invitó a todos a su
casa para celebrar. Yo no me puedo perder esto. EL
DIABLO SONRIE.
Mamá: Yo pensé que todo el tiempo que pasas en la
iglesia te ayudaría en ser una persona menos auto-
centrado – pero no. Solamente piensas en ti mismo y
no en nadie más. ¿Has pensado que pagamos tus estu-
dios porque trabajo muchas horas en la tienda? No me
ayudas en la casa aunque tengo problemas de salud.
No tienes consideración de los problemas financieros
que afronta nuestra familia. Estoy harta de tus comen-
tarios acerca de una computadora nueva. Si fueras un
niño de diez años yo podría entender. Pues, es orden
de tu papá que trabajes por mí y vas a hacerlo pero yo
quiero un cambio en tu actitud y además. . . . .
David: MOLESTO. Mamá, no quiero oír más. No ten-
go opción y estaré en la tienda a las 3:00 el viernes.
SALE SU MAMÁ ENOJADA. EL DIABLO
APLAUDE. DAVID CONTINÚA ESTUDIANDO.
TOCAN A LA PUERTA Y DAVID ABRE.
David: Mayra, adelante SE ABRAZAN.
Mayra: Hermanito, ¿Cómo estás? ¿Estudiando para
exámenes finales?
David: Sí, para el último examen el viernes en la ma-
ñana. Va a ser muy difícil y necesito sacar una califi-
cación buena porque el profesor me quitó puntos por
entregar el proyecto tarde.
Mayra: ¿Cuándo vas a entender no dejar todo hasta el
último minuto?
David: Pero el profesor aceptó los otros proyectos que
llegaron sin castigo y el mío no.
Mayra: ¿Quién entregó el proyecto al último de todos?
David: Pues, yo.
Mayra: ¿Cuántos días más tarde entregaste tu proyecto
comparado con los demás?
David: Pero por una tragedia terminé diez días después
que los demás.
Mayra: ¿Y los otros?
DRAMA DE INTRODUCCIÓN –
ROMANOS 13:14
12
¿Religión o Realidad? Lección 7
David: La tarde antes de la fecha límite para entregar
el proyecto hubo una tempestad y todos nos quedamos
sin electricidad. Por eso, el profe dio dos días más.
Mayra: ¿Y tú tragedia?
David: Hice un proyecto que no llenó los requisitos del
profe y tuve que hacer otro.
Mayra: Pero esto es tu culpa; no la del profesor.
David: Él no explicó bien.
Mayra: Pero todos los demás entendieron. David, tú
vives en el mundo de David. Siempre intentas salirte
con la tuya. No tomas responsabilidad por tus acciones
ni piensas en los derechos de otros ni cómo tú puedes
ayudar a ellos. Por ser el más joven y demasiado con-
sentido, eres sumamente egoísta. Pero tú puedes deci-
dir cambiar. Te daré la oportunidad de mostrar que
puedes pensar cómo ayudar a otros. El sábado habrá un
desayuno navideño muy elegante y Crystal me invitó y
ella va a pagar por mí. Necesito tu ayuda para cuidar a
mis hijos. Por favor, llegas a mi casa a las 7:00 de la
mañana para que pueda darte instrucciones. AL ÁN-
GEL MOVIENDO LA CABEZA INDICANDO Sí.
David: ¡Siete de la mañana! El sábado que es el primer
día de mis vacaciones. Además tus hijos son unos re-
molinos. El cuidar de ellos requiere de tres personas.
Claro que no. EL DIABLO SONRÍE,
ENTRA PAPÁ ENOJADO
Papá: Es una vergüenza tener un hijo como tú. Si no
llegas a la tienda a las 3:00 p.m. el viernes de buen
humor para trabajar bien y no estás en la casa de tu
hermana a las 7:00 a.m. el sábado siguiendo todas sus
instrucciones, vas a tener que llegar a la tienda a las
ocho de la mañana cada día de las vacaciones y si no
hay clientes, vas a limpiar y arreglar la bodega. Me
obedeces o no pago tu universidad. SALE PAPÁ Y SU
HERMANA. EL ÁNGEL INDICA A DAVID QUE
PRENDA LA TELE.
Voz de la tele: Profesor, usted ha hecho una gran in-
vestigación sobre niños más chicos que son demasiado
consentidos. ¿Qué descubrió de sus problemas como
adultos?
Profesor: Tengo estadísticas sorprendentes. Primera-
mente hay más probabilidades de ser despedidos de
sus trabajos, tienen más alto riesgo de divorcio y que-
da menos posibilidad de éxito financiero. Además son
personas menos felices, con menos amigos, y con más
enfermedades. DAVID APAGA LA TELE PARA
ORAR. EL ÁNGEL SONRÍE.
David: CON OJOS CERRADOS Señor, lo siento que
me tomó tanto tiempo para prendérseme el foco. Sí es
cierto que soy egoísta y pienso solamente en mí mis-
mo, no sé nada de la generosidad o cómo sacrificarme
por otros. Perdóname. Ayúdame a depender en tu Espí-
ritu Santo para cambiar y agradarte a Ti y a otros. EL
ÁNGEL BRINCA CON GOZO
DRAMA DE INTRODUCCIÓN –
ROMANOS 13:14
13
¿Religión o Realidad? Lección 7
DRAMA Y APLICACIÓN
Propósito: Que los alumnos capten que privilegio es
ser embajador/a de Cristo y que tan importante es re-
presentarle bien en cada detalle.
Preparación:
1. Consiga actores: Karla, Mamá, Ángel, Profe, Ale-
xa, Amiga, Beto y Jesucristo.
2. Consiga útiles: Mesa cuadrada o rectangular (que
sirva como escritorio también), cuatro sillas, cama
o bolsa de dormir, una luz (poner la acción en obs-
curo y prender una luz o lámpara), bolsa de una
tienda con traje de baño y papelito, libros de la es-
cuela, libreta de calificaciones, examen, tubo de
crema, libro de matemáticas y papel, túnica blanca
para Jesucristo, un despertador o algo para sonar
para despertar a Karla.
3. Ensayen bien el drama.
Poniéndolo en acción: Presente el drama.
VERSÍCULO
PARA MEMORIZAR
“En una palabra, no den lugar a que se hable mal del
bien que ustedes practican” Romanos 14:16 (NVI).
Propósito: Que los alumnos memoricen muy bien el
versículo de una manera que nunca puedan olvidarlo.
Preparación: Antes del día de la clase:
1. Busca una persona que pueda funcionar como juez.
Consígale un reloj con segundero.
2. Tenga en mente un plan para acomodar las sillas en
pares con la distancia de un metro aproximadamen-
te entre cada par. Como en el ejemplo a continua-
ción:
3. Si no es posible desplegarlo en la pantalla escriba
el versículo con la cita en el pizarrón o en una car-
tulina para que todos puedan verlo y repetirlo va-
rias veces al mismo tiempo.
Poniéndolo en acción: Todos van a repetir el versícu-
lo y la cita al mismo tiempo una y otra vez variando el
volumen para indicar al joven que está cerca a la seño-
rita con la cual debe sentarse. Todos repetirán el ver-
sículo más fuerte cuando él está cerca de la joven indi-
cada y en voz más bajita cuando se aleje de ella. Al-
guien debe estar guiándolos para repetir correctamente
el versículo. El joven que encuentre su pareja en me-
nos tiempo gana.
PROCEDIMIENTOS:
1. Dé instrucciones a los jóvenes de cómo arreglar las
sillas para que estén de dos en dos.
2. Mande a todos los jóvenes que van a concursar (12
máximo) a salir del salón con alguien que los cuide
y se asegure que no oigan ni vean nada.
3. Pida que las señoritas que van a concursar que se
sienten en una silla, dejando la de al lado vacante.
4. Muestre el versículo y la cita escritos ya sea en car-
tulina o pizarrón.
5. Mientras los hombres están todavía “secuestrados”,
los demás decidirán con cual señorita deberá sen-
tarse el primer concursante.
6. La meta es que el joven que esté concursando se
siente con la señorita indicada en el menor tiempo
posible. Si se sienta con otra señorita, puede seguir
INSTRUCCIONES PARA LÍDER –
ROMANOS 14:16
14
¿Religión o Realidad? Lección 7
jugando, pero por cada vez que se siente en el lugar
equivocado, se le añaden 15 segundos a su tiempo.
7. El juez con un reloj con segundero debe apuntar
cuánto tiempo lleva cada muchacha en encontrar su
lugar correcto.
8. En cuanto entre el joven, todos empiezan a repetir
el versículo al mismo tiempo, más fuerte si está
aproximándose a su lugar, y si se aleja, lo disminu-
yen.
9. Si alguien hace gestos o trampa, el joven queda
descalificado.
10. Juzgando por el volumen que los alumnos repitan
el versículo con su cita, el joven deberá encontrar a
su pareja. Al encontrarla se sienta pero no se queda
sentado para que el próximo concursante encuentre
todas las sillas vacantes.
11. Después que todos los jóvenes han concursado
siguiendo el mismo procedimiento, el juez anuncia-
rá al ganador. Un premio es opcional.
12. Repita el procedimiento con los jóvenes sentados y
las señoritas “secuestradas”.
PREGUNTAS
PARA PLATICAR
DESPUÉS DEL DRAMA
1. ¿Por qué es tan importante guardar siempre nuestro
testimonio?
2. ¿Por qué debemos asegurarnos que algo inocente
no da la impresión que es malo?
3. Da ejemplos de comportamiento de cristianos que
dan mal testimonio al mundo.
4. ¿Cuándo debes negarte a algo legítimo por el temor
que traiga confusión o será tropiezo a otro her-
mano? Da ejemplos.
5. Da ejemplos de circunstancias en que algo que está
bien puede ser mal interpretado por alguien.
6. Alguien ha dicho “Si tienes dudas, no lo hagas”.
¿Qué opinas tú?
7. ¿Qué significa: “Todo lo que no se hace por con-
vicción es pecado” (Romanos 14:23)?
8. ¿Qué demuestra si una persona quiere vivir lo más
cerca del mundo que puede sin técnicamente pe-
car? ¿Por qué es mejor vivir lo más cerca a Cristo
posible?
9. ¿Cuál es la diferencia entre legalismo y un deseo
de vivir lo más cerca de Cristo posible?
ESTUDIO BÍBLICO
ABRE TU BIBLIA
Después del estudio, muéstrales la HOJA R, dando
una explicación breve.
NOTA: Pida antes a los alumnos que lean Romanos 15
y 16 cada día antes que usted dará el material para la
siguiente clase.
INSTRUCCIONES PARA LÍDER –
ROMANOS 14:16
15
¿Religión o Realidad? Lección 7
ESCENA:
EN UN EXTREMO DE LA PLATAFORMA
HAY UNA MESA CON SILLAS ESTILO COME-
DOR Y AL OTRO EXTREMO UNA CAMA O
BOLSA DE DORMIR. SI ES POSIBLE, DEBE
TENER UN FAROL DE LUZ (una luz, poner la ac-
ción en obscuro y prender una luz o lámpara). MAMÁ
ESTÁ SENTADA EN LA MESA LEYENDO EL
PERIÓDICO. ENTRA KARLA CON UNA BOLSA
DE UNA TIENDA QUE ELLA INTENTA ES-
CONDER.
Mamá: Pienso que fuiste a comprarte algo para gastar
el dinero que recibiste de tu abuela por tu cumpleaños.
¿Qué compraste?
Karla: Ropa.
Mamá: ¿Qué hay en la bolsa? Quiero verlo.
Karla: Tengo mucho que hacer para alistarme para ir a
la playa mañana con la familia de Gabriela. Puedo en-
señártelo después.
Mamá: No. Quiero verlo ahora.
Karla: Olvidé decirte que debes llamar a mi tía Linda
antes de las 8:00 p.m. y ya son las 8:30 p.m.
Mamá: Permíteme. MAMÁ AGARRA LA BOLSA
DE LA MANO DE KARLA Y SACA UN TRAJE DE
BAÑO. Señorita, no vas a llevar puesto este traje de
baño. Tú eres cristiana y no debes ponerte ropa no mo-
desta. Yo voy a regresarla a la tienda mañana. SACA
UN PAPELITO. Aquí está el recibo.
Karla: Mamá eres muy anticuada. Ahora este traje de
baño es modesto. Yo estoy segura que Dios no quiere
que sea la única muchacha en toda la playa con un traje
de baño al estilo de las abuelitas. Yo debo vivir según
mi conciencia, no la tuya. Si me pongo este traje de
baño no hará daño a nadie.
Mamá: Tú eres responsable siempre de mantener un
buen testimonio. Los inconversos están viendo, y ropa
provocativa causa tentación a los muchachos.
Karla: ENOJADA. No es justo. No debo ser respon-
sable por medio mundo. Tal vez debo mudarme a una
isla donde pueda vivir mi vida sin afectar a nadie más.
SALE KARLA Y SE ACUESTA EN OTRO LADO
DE LA PLATAFORMA. PRENDE SU DESPERTA-
DOR. Estoy de mal humor. Mejor me duermo para es-
tar lista mañana. APAGUE LUCES, CIERRE LA
CORTINA O INDIQUE QUE YA SE DURMIÓ.
(HAY QUE INDICAR AL PÚBLICO QUE TODO EL
SIGUIENTE ES SUEÑO –OTRA MUCHACHA QUE
PARECE A KARLA DEBE ACOSTARSE PARA
KARLA PUEDA ACTUAR Y ELLA PUEDE APA-
RENTAR QUE ESTÁ SOÑANDO Y ORAR AL FIN.
ENTRA ÁNGEL.
Ángel: Perdóname, pero oí tu conversación. Karla, tú
no sabes de qué estás hablando. La lucha de cada hom-
bre por mantener pensamientos puros es algo tremen-
do. Créeme, cada traje de baño al estilo bikini invita a
la tentación. Como anhelo que las muchachas creyen-
tes tomaran en cuenta cuando están comprando ropa.
Romanos 14:13 Dice: “Propónganse no poner tropie-
zos ni obstáculos al hermano”. Karla, Dios no te dio
un cuerpo bonito para ser tropiezo a los muchachos.
CAMBIE LA MESA PARA QUE PAREZCA EL ES-
CRITORIO DEL PROFE. EL PROFE CON ALGU-
NOS LIBROS Y UNO QUE PARECE SU LIBRO DE
CALIFICACIONES ESTÁ SENTADO EN SU ES-
CRITORIO. ENFOQUE LA LUZ EN EL ESCRITO-
RIO.
Karla: ENOJADA Mire, usted dijo que nosotros de-
bíamos estudiar las páginas 48-62 para el examen. Es-
tas tres preguntas son de la página 63 y por eso no supe
las contestaciones. No es justo. No es justo.
Profe: Yo toqué todos estos puntos en el repaso un día
antes del examen.
Karla: Pero no estuve y no fue mi culpa. Yo estuve
llamando a la dirección porque fui testigo en un inci-
dente durante el recreo.
DRAMA DE INTRODUCCIÓN –
ROMANOS 14:16
16
¿Religión o Realidad? Lección 7
Profe: Las calificaciones están en la computadora de la
oficina y ya no puedo cambiarlas.
Karla: Pienso que es por eso que recibimos siempre
los exámenes dos semanas después de tomarlas. Pienso
platicar con el director. CUANDO ESTÁ SALIENDO
KARLA CASI CHOCA CON ALEXA.
Alexa: ¿Y tú eres cristiana?
“LA CALLE” KARLA ESTÁ CAMINANDO
CON UNA AMIGA. TIENEN SUS LIBROS DE LA
ESCUELA. KARLA TIENE UN TUBO DE CRE-
MA PARA LA PIEL.
Karla: Este producto es maravilloso. No solamente
deja tu cara tan suave pero quita espinillas y granos. Si
quieres comprármela a mí, puedo darte un precio espe-
cial.
Amiga: ¿Puede quitarme las espinillas a tiempo para
la fiesta en una semana?
Karla: Aquí dice: “Úsalo por siete días y si no estás
satisfecha, te regresamos tu dinero”.
Alexa: ENTRA. Pues, tú que lees la Biblia, dame el
dinero que me debes. Yo la usé por siete días y no me
ayudó. La compañía nunca me dio el dinero.
Karla: A nosotras no está permitido regresar el dinero
– solamente la supervisora y ella se enfermó.
Alexa: Tú sabes que la compañía anda mal, pero tú
sigues vendiendo sus productos. Dame de tu dinero.
SE SALE ALEXA, PERO DESPUÉS CAMINA
ATRÁS DE KARLA Y SU AMIGA, QUE CONTI-
NÚAN “CAMINANDO”.
Karla: ¿Y oíste que Alexandra está encinta y Kevin
cortó con ella porque el bebé no es de él? Pero ella an-
da coqueteando con Santiago porque antes él trató de
pretenderla pero él no sabe nada acerca del bebé. Ale-
xandra está juntando dinero para cruzar la frontera y
practicarse un aborto porque no quiere quedarse sin
novio.
Alexa: BURLANDOSE ¿Y tú dices que eres cristiana?
LA ESCENA REGRESA A LA MESA Y CUATRO
SILLAS COMO SI FUERA COMEDOR. KARLA
ESTÁ SENTADA CON LIBRO DE MATEMÁTICAS
Y CUADERNOS. TOCA LA PUERTA BETO.
Karla: CONTESTA LA PUERTA. Adelante, Gracias
por ser mi héroe. El examen es mañana y no entiendo
nada de todo el capítulo cinco.
Beto: Tengo dos horas y voy a explicarte todo lo que
pueda.
ALGUIEN PASA CON CARTULINA QUE DICE
“DESPUÉS DE DOS HORAS”.
Karla: LOS DOS PARADOS EN LA PUERTA. Beto,
muchas gracias por toda tu ayuda.
Alexa: A UNA MUJER CON MANDIL. Karla dice
que ella es cristiana pero ¿qué piensas que estaban ha-
ciendo los dos en la casa solos cuando nadie más estu-
vo con ellos?
Karla: GRITANDO Estoy harta de ser pez en una pe-
cera con todo el mundo criticándome cada vez que res-
piro. Solo quiero vivir mi vida. ENTRA JESUCRIS-
TO.
Jesús: Yo morí para pagar el precio de tu salvación y
hacerlo posible para que tú puedas ir al cielo. Los que
vean tus acciones y oigan tus palabras pueden recha-
zarme y llegar al infierno. Pero tu buen testimonio
puede atraer a alguien a mí y a una eternidad en el cie-
lo. Tú eres una de mis embajadoras en la tierra. ¿No
estás dispuesta a representar bien mi Reino?
SUENA SU DESPERTADOR Y KARLA SE SIENTA
EN SU CAMA Y EMPIEZA A LLORAR Y ORA:
Jesucristo, perdóname. Quiero vivir de tal manera que
pueda representarte bien. Te amo y quiero ser buena
embajadora tuya.
DRAMA DE INTRODUCCIÓN –
ROMANOS 14:16
17
¿Religión o Realidad? Lección 7
SIEMPRE HAY QUE SOMETERSE A LAS AU-
TORIDADES Y SOLAMENTE CON RESPETO
DESOBEDECERLES CUANDO PIDEN ALGO
ESPECÍFICAMENTE EN CONTRA DE LA PA-
LABRA DE DIOS.
Lee: Romanos 13:1-4.
Escribe: Romanos 13:5 ________________________
____________________________________________
____________________________________________
1. Debemos obedecer a Dios en vez de los hombres.
Lee: Hechos 4:18-20, Hechos 5:28-32, 40, 42.
NOTA: Los apóstoles fueron sometidos al castigo
cuando era necesario desobedecer a las autoridades.
2. Cuando sea posible, con cortesía insiste en tus
derechos civiles.
Lee: Hechos 16:22, 23, 33-39; Hechos 22:23-28
NOTA: En el ambiente de una turba con posibilidad
de violencia, Pablo aceptó un castigo injusto, pero
cuando le fue posible, insistió en sus derechos civiles.
3. Paga todos tus impuestos.
Lee: Romanos 13:6, 7
4. Ora por tus gobernantes.
Lee: 1ª. Timoteo 2:1-4
¿Qué puedes hacer para mejorar el gobierno en tu país?
¿Qué tipo de acción para “mejorar el gobierno” sería
incorrecto para un creyente en Cristo?
¿En qué sentido es obedecer al gobierno y pagar tus
impuestos un acto de amor?
LA LEY DE AMOR ES LA ÚNICA LEY QUE
NECESITAS
Lee: Romanos 13:8-9.
Escribe: Romanos 13:10 _______________________
____________________________________________
____________________________________________
1. Si habilitado por el Espíritu Santo, tú amas a tu pró-
jimo como a ti mismo, cumplirás con todos los
mandamientos acerca de las relaciones humanas.
Lee: Éxodo 20:12-17 y explica como el amor genuino
te causará guardar cada uno de estos mandamientos.
2. El amar a tu prójimo es una deuda que nunca termi-
narás de pagar.
Lee: Juan 13:34 y Cristo amó a Pedro que lo negó, a
Tomás que dudó, a los soldados que lo crucificaron y a
Judas que le traicionó.
3. Es más urgente amar durante estos últimos días
cuando la venida de Cristo se acerca.
Lee: Romanos 13:11, Filipenses 4:5
a. Hay que evitar obras de oscuridad- orgías, borrache-
ras, inmoralidad sexual, libertinaje, disensiones y
envidias que no tienen nada que ver con el amor.
Lee: Romanos 13:12-13.
b. Revístete de Cristo evitando cada situación o pen-
samiento que puede facilitar satisfacción de los de-
seos de la carne.
Lee: Romanos 13:14
Explica como actuando en amor, automáticamente
cumples cada uno de los diez mandamientos. ¿Por qué
muestra falta de amor en cada comportamiento enlista-
do en Romanos 13:13?
¿Por qué es más urgente demostrar amor en estos últi-
mos días?
NO JUZGUEZ A TUS HERMANOS EN CRISTO
POR ACCIONES NO PROHIBIDAS POR LAS
ESCRITURAS.
Lee: Romanos 14:2-4.
Escribe: Romanos 14:1 _______________________
____________________________________________
____________________________________________
ABRE TÚ BIBLIA EN
ROMANOS 13 y 14
18
¿Religión o Realidad? Lección 7
1. Si alguien anda en algo que la Biblia llama pecado,
es correcto en humildad y con amor llamarle la
atención.
Lee: Santiago 5:19-20; Gálatas 6:1; Mateo 7:3-5
2. No pases tiempo juzgando a otros, más bien prepá-
rate tú para el día del juicio.
Lee: Romanos 14:10.
Da ejemplos de asuntos no mencionados en la Bi-
blia que causan controversia en la iglesia hoy en día.
¿Qué actitud debes tomar acerca de ellos? Da
ejemplos de acciones no mencionadas específicamente
en las Escrituras que contradicen principios bíblicos.
Da un ejemplo en que debes hablar con una perso-
na acerca de su pecado.
Si confrontas a alguien acerca de su pecado, ¿Cuál de-
be ser tu actitud?
TÚ NO DEBES HACER NADA QUE SEA DE
TROPIEZO A ALGUIEN.
Lee: Romanos 14:19-21.
Escribe: Romanos 14:15 _______________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
1. Si la conciencia de otro hermano se molesta por tus
acciones, no debes hacerlo.
Lee: Romanos 14:13.
2. Si sabes que algo que tú con buena conciencia pue-
des hacer causará chismes y malentendidos, no de-
bes hacerlo.
Escribe: Romanos 14:16 _______________________
____________________________________________
____________________________________________
Da ejemplos de negarte a algo para evitar que tu
hermano/a tropiece.
De un ejemplo de negarte a algo para evitar chis-
mes y malos entendidos.
SIEMPRE DEBES ACTUAR EN FE TOTAL-
MENTE CONVENCIDO EN TU PROPIA MEN-
TE.
Lee: Romanos 14:5.
Escribe: Romanos 14:23 ______________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
NOTA: Si no puedes pasar el “examen de fe” por con-
testar “si” a estas tres preguntas, no lo hagas:
Convicción: ¿Puedes hacerlo con ganas y entusias-
mo? ¿Estarías feliz si saliste en la televisión ha-
ciendo esto?
Conciencia: ¿Puedes hacerlo sin dudas? ¿Puedes
sentirte bien acerca de lo que has hecho?
Consideración: ¿Puedes hacerlo sin causar proble-
mas, angustia o dudas para ninguna otra persona?
1. Haz todo por edificación mutua recordando que el
reino de Dios es justicia, paz y gozo en el Espíritu
Santo.
Lee: Romanos 14:17, 19.
2. Recuerda que todo lo que no es de fe, es pecado.
Lee: Romanos 14:23 otra vez.
¿Debes conformarte a las normas de una persona
que tiene años en la iglesia y pasa su tiempo criticando
a los demás? ¿Por qué no?
¿Cómo puedes mantener siempre la actitud que una
alma es más importante que tu derecho de disfrutar
cierta actividad?
Explicación de la HOJA S.
ABRE TÚ BIBLIA EN
ROMANOS 13 y 14
19
¿Religión o Realidad? Lección 7
COMO VIVIR
FELIZMENTE
BAJO AUTORIDAD:
1. Orar por tus autoridades.
2. Ser el hijo, el alumno, el empleado y
el trabajador en tu iglesia que eres
siempre respetuoso y responsable.
3. Recuerda que la única razón para des-
obedecer una orden es, si ésta orden
está en contra de los principios o
mandamientos de la Biblia. Si hay una
base bíblica para desobedecer, debes
dar una explicación respetuosa y estar
listo para sufrir las consecuencias de
desobedecer aunque sean injustas.
4. Nunca debes apelar una decisión que
no sea de mayor importancia, simple-
mente sea para salirte con la tuya.
5. Una apelación debe ser basada en lo
moral - una cuestión de justicia o el
hecho que una decisión diferente pue-
de mejorar tu testimonio y habilitarte
en servir mejor a Dios.
6. Si oras y sientes que debes hacer una
petición que alguien en autoridad
cambia su decisión, recuerda las si-
guientes cosas:
a. Verifica que tu información es co-
rrecta.
b. Escoge un tiempo cuando no hay
otra gente y cuando es conveniente
para la persona en autoridad.
c. Piensa y aún escribe las palabras
que vas a usar en la petición que
vas a hacer.
d. Mantente en la actitud correcta. Si
la autoridad no responde positiva-
mente a tu petición, tú debes acep-
tar su decisión sin rencor y sin eno-
jarte.
HOJA R
20
¿Religión o Realidad? Lección 7
HOJA S