ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC

LICENCIATURA EN EDUCACIN ESPECIAL Formato reporte de lectura Creado G.H.G./A.S.C

Nombre: Veronica Miranda Celis

No. de matrcula: 141500910000

No. De Reporte: 2

1.-

Resu

men

de la lect

ura

Q

u ideas

son

las

ms

impo

rtant

es?

Cu

l es

el arg

ument

o pr

incipa

l?

Los sujetos de la integracin en la escuela primaria

El texto es una breve resea de la vida de Mariela es una nia de ocho aos, sorda que asiste a segundo grado de educacin

primaria. A pesar de no tener la legua de seas oficial, puede comunicarse con sus compaeros, maestras y con su madre por

medio de seas inventadas. Su ncleo familiar lo componen su madre, su padre y su hermano menor. Sin embargo, el padre

no tiene como tal la idea de que no oye con ambos odos. De manera que no est implicado como tal en su vida.

Mariela es descrita como una nia inteligente, alegre y capaz de aprender lo que se proponga. Sin embargo los aspectos

emocionales, sociales, educativos, etc.; Son influenciados en su vida.

Asiste a la educacin regular y al instituto de la comunicacin durante la maana. Y por lo tanto podr desarrollarse como

cualquier otra nia, si continua con todos estos apoyos para su desarrollo. Lamentablemente la descripcin solo abarca desde el

nacimiento a los 8 aos, actualmente ella tiene 26 aos. Sin embargo, la autora demuestra que los apoyos existen, y que la

integracin educativa tambin. Con el trabajo de todos puede llevarse a cabo, y no solo ser una escuela inclusiva, sino una

sociedad tambin. Sin embargo, llevar acabo otros lenguas como es lengua de seas es indispensable para las personas oyentes.

Somos una sociedad que deben de implicarse en todo, los aspectos. La inclusin es posible, y debe de iniciarse desde nosotros

mismos.

Referencia Bibliogrfica Estilo APA: Izquierdo Castaeda, E. (1999). Los sujetos de la integracin en la escuela primaria. En La

integracin educativa: el trnsito de una poltica a la complejidad de la prctica.

(pgs.104-112). Mxico: UPN.

2.- Juicio Crtico

Con qu afirmaciones

no estoy de acuerdo

porque me parecen

discutibles y a veces

no verdaderos?

Con qu afirmaciones

estoy de acuerdo

porque son acertados

y verdaderos?

No estoy de acuerdo con el ao de publicacin, se obtuve en 1999 y para esa fecha Mariela ya tena 10 aos y

no 8 como describe el texto, de manera que se pudo conjuntar ms informacin.

Sin embargo, estoy de acuerdo respecto a que la sociedad puede ser inclusiva con la contribucin de todas

personas. Estoy de acuerdo con las afirmaciones de que se necesita de la lengua de seas para optimizar los

aprendizajes con las personas sordas.

4.- Aportaciones

Personales

Qu agregara al

contenido del artculo?

Cmo lo

complementara?

Qu dudas me

genero el artculo?

Aplicacin personal

Qu beneficio aporta

a mi vida: profesional,

Estudiantil,

Formativa?

Complementaria haciendo relacin de las actividades que pueden ayudar a optimizar el aprendizaje de las

personas sordas.

Dudas:

El ao del artculo.

En los tres mbitos, que debo de esforzarme por trabajar lo mejor posible para adquirir las habilidades y

competencias para brindar apoyo educativo a las personas con discapacidad. Adems de que la lengua de seas

debo de reforzarla de manera ptima para poder dar atencin a personas con este tipo de discapacidad.

Se deben de manejar aspectos de esta ndole, en primera instancia para poder iniciar o entablar una

comunicacin.

Comentarios del Profr.

y/o Calificacin