Resoluciones CD 2004

Instituto de Educacin Superior N 28 Olga Cossettini Resoluciones de Consejo Directivo Ao 2004

1

RESOLUCION DE CONSEJO DIRECTIVO N 184

Junta Electoral Consejeros Docentes Rosario, 17 de marzo de 2004

Visto

La necesidad de organizar las elecciones de Consejeros docentes, segn lo establecido por el Reglamento Orgnico, y

Considerando

Que es atribucin del Consejo Directivo convocar a elecciones Que debe designarse a tal fin una Junta Electoral que lleve a cabo el acto

eleccionario

El Consejo Directivo del IES N 28 Olga Cossettini Resuelve:

1- Convocar a elecciones de consejeros docentes para el 11 y 12 de mayo de 2004

2- Nombrar a la Vice Rectora Mariel Amez Coordinadora de la Junta Electoral.

3- Designar como integrantes de la misma a las Profs. Mara Eugenia Astiz y Mara Olga Bereciarta por el estamento docente, a la Prof. Elena Scoponi por el estamento graduados y a Romina Coirazza y Diego Zanarini por el estamento alumnos.

4- Regstrese, difndase y archvese.


2


Medidas para la transicin

17 de marzo de 2004.

Visto:

El avance de los nuevos diseos establecidos por los Decretos 696/01 y 260/03 y la consiguiente desaparicin de espacios curriculares de los planes que dejan de tener vigencia.

La Resolucin de Consejo Directivo N 157.

Considerando:

Que es necesario adoptar estrategias que faciliten la reubicacin de los alumnos en trnsito.


1. Permitir que aquellos alumnos que se encuentran inscriptos en la carrera de Psicologa y Cs. de la Educacin y que adeudan asignaturas de 1 o 2 ao correlativas de espacios curriculares de tercer ao, puedan inscribirse en carcter de condicionales en dichos espacios hasta el turno de exmenes del mes de julio. Si en dicho turno no aprobaran la totalidad de las asignaturas adeudadas, podrn rendir hasta un mximo de dos (2) asignaturas en un turno complementario en el mes de septiembre.

2. Establecer la vigencia de dicho turno complementario, creado originalmente por Resolucin 112 y sus extensiones, para el ao 2004. El mismo se organizar sobre la base de un relevamiento previo de demandas.


3

3. Disponer que los alumnos que no aprueben las asignaturas correlativas adeudadas dentro de los plazos establecidos en el tem 1, perdern las asignaturas cursadas en carcter de condicional.

4. Permitir en el ao 2004 a los alumnos que adeuden hasta dos asignaturas correlativas la inscripcin condicional hasta mayo en los espacios curriculares del plan 696 /01 equivalentes a Metodologa Especial y Prctica de Ensayo y a Metodologa Especial y Prctica de la Enseanza. Los alumnos que no regularicen su situacin en mayo, perdern inexorablemente su inscripcin a estas asignaturas y debern presentarse en los turnos habituales de exmenes para aprobar las materias adeudadas.

5. Organizar mesas de exmenes complementarias en la primera quincena del mes de mayo para los alumnos condicionales que as lo soliciten, hasta un mximo de 2 (dos) asignaturas.

6. Establecer, tambin para el mes de mayo, una instancia adicional de entrega del/de las acta/s de promocin de Metodologa y Prctica de Ensayo correspondientes al ao 2003.

7. Regstrese, divlguese y archvese.


4


Cursado de Didctica y Taller III, cursado de Taller IV y Seminario de Integracin y Sntesis. Correlatividades

del campo de la Orientacin para el Taller IV

17 de marzo de 2004.

Visto:

El Diseo Curricular Base de los profesorados del 3er. Ciclo de EGB y de la Educacin Polimodal (Dcto. Provincial N 696/01) que establece que Para cursar el Taller de Docencia IV, es condicin tener regularizadas las materias de cursado regular (presencial y semipresencial) de 3er. ao

Lo estipulado en la Res. de Consejo Directivo N 111/01 y sus modificaciones (RES. 137/02, 163/03 y 188/04).

El Dcto. 696/01 en el que se dispone que En el Seminario de Integracin y Sntesis, el futuro docente dar cuenta por escrito (bajo la forma de un informe monogrfico) de las cuestiones tericas y metodolgicas que abord durante todo el desarrollo del trayecto de prctica.

Considerando:

Que la adquisicin de nuevos saberes requiere de un conjunto de aprendizajes y competencias bsicos necesarios.

Que las correlatividades planteadas acadmicamente favorecen, en un sistema graduado, el avance sin dificultades en la construccin permanente del conocimiento

Que la experiencia acadmica institucional ha demostrado la conveniencia de vincular el cursado de la Didctica con el del Taller de Docencia III.


5

Que el abordaje del Taller de Docencia IV requiere, adems de una slida preparacin terica en el campo de la Formacin General Pedaggica y Especializada, el manejo de un bagaje mnimo imprescindible de conocimientos del campo propio de la Orientacin

El Consejo Directivo del IES N 28 Olga Cossettini Resuelve

1. Establecer las correlatividades de espacios curriculares del Campo de la Orientacin que se incluyen en el Anexo nico de la presente resolucin para el cursado de los Talleres de Docencia III y IV de las carreras regidas por el Dcto. 696/01, las cuales tendrn vigencia a partir del ao 2005.

2. Disponer que la inscripcin al Taller de Docencia III requerir el cursado previo o simultneo del espacio curricular Didctica, y la inscripcin al Seminario de Integracin y Sntesis requerir el cursado previo o simultneo del Taller de Docencia IV a partir del ao 2004.



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ANEXO UNICO

HISTORIA

Para Cursar Debern tener regularizadas Taller de Docencia III Historia Mundial II

Historia Americana I

Para Cursar Debern tener regularizadas Taller de Docencia IV Historia Mundial III

Historia Argentina I Historia Americana II

FSICA

Para Cursar Debern tener regularizadas Taller de Docencia IV Fsica III

Mecnica Racional

MATEMTICA

Para Cursar Debern tener regularizadas Taller de Docencia III Algebra lineal y geometra analtica

Clculo en una variable

Para Cursar Debern tener regularizada Taller de Docencia IV Tpicos de geometra

Estadstica y probabilidad

INGLS

Para Cursar Debe tener regularizada Taller de Docencia IV Lengua Inglesa III

Fonologa y Diccin III Lingstica del Discurso


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FRANCS Para Cursar Debern tener regularizadas Taller de Docencia III Lengua Francesa II

Fontica y Fonologa Francesa II Gramtica Francesa II Psicolingstica

Para Cursar Debern tener regularizadas Taller de Docencia IV Lengua Francesa III

Diccin I Lingstica General

LENGUA Y LITERATURA Para Cursar Debern tener regularizadas Taller de Docencia III Lengua espaola

Literatura europea II Literatura de Europa Meridional / Literatura de Europa del Norte y EEUU Latn Comunicacin Social I

Para Cursar Debern tener regularizadas Taller de Docencia IV Literatura Europea III

Literatura Latinoamericana Lingstica del texto y anlisis del discurso Comunicacin Social II Lengua y Cultura Latina Filosofa


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Aprobacin Escalafones 2004

Rosario 17 de Marzo de 2004

Visto:

Que los Escalafones presentados por los Profesores de todos los Departamentos han sido evaluados por los Jefes respectivos.

Considerando:

Que los mismos se ajustan a las pautas establecidas.

El Consejo Directivo del IES N 28 Olga Cossettini

Resuelve:

1- Dar por aprobados los Escalafones del Ao 2004 presentados por los Jefes de Departamentos para el Ciclo Lectivo 2004.



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Rectificacin equivalencias entre planes Historia e Ingls (Anexo nico Res. 111)

17 de marzo de 2004

Visto: Los diseos curriculares de los Profesorados de 3er. Ciclo de la E.G.B. y

de la Educacin Polimodal en Historia, y de Ingls para el 3er. Ciclo de la E.G.B. y de la Educacin Polimodal, aprobados por Decreto N 696/01 e implementados a partir del ciclo lectivo 2001.

La Resolucin de CD N 111 que establece las equivalencias entre espacios curriculares de dichos planes y del Profesorado en Historia y Educacin Cvica (Res. Min. N 501/91 y del Profesorado en Ingls (Dcto. 1523/65)

Considerando: Que es necesario adecuar el funcionamiento institucional para facilitar y

optimizar la implementacin de los nuevos diseos aprovechando la experiencia recogida en el transcurso del proceso de avance de los mismos.

Que los Departamentos correspondientes han elevado la propuesta de ampliar las equivalencias explicitadas en la Resolucin de C.D. N 111.



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1. Establecer las tablas de equivalencias entre los espacios curriculares del Profesorado en Historia y Educacin Cvica (Res. Min. N 501/91) y el Prof. de 3er. Ciclo de la E.G.B. y de la Educacin Polimodal en Historia (Dcto. 696/01), y entre los espacios curriculares del Profesorado en Ingls (Dcto. 1523/65) y del de Ingls para el 3er. Ciclo de la E.G.B. y de la Educacin Polimodal, aprobados por Decreto N 696/01, tal como figuran en el Anexo nico de la presente Resolucin.



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ANEXO UNICO Profesorado de 3er. ciclo de la E.G.B. y de la Educacin Polimodal en

Historia Plan Res. Min. 501/91 Plan Dcto. 696/01

Prehistoria General y Arqueologa Americana y Argentina Historia de Egipto y Oriente Historia de Grecia Historia de Roma *

Historia Mundial I

Disciplinas Auxiliares de la Historia Introduccin al Conocimiento Histrico Antropogeografa Introduccin al Conocimiento Geogrfico Sociologa * Fundamentos de Antropologa y

Sociologa Historia de la Edad Media Historia Moderna *

Historia Mundial II

Prehistoria General y Arqueologa Americana y Argentina Historia Argentina y Americana Historia Americana I *

Historia Americana I

Economa Introduccin a la Ciencia Poltica *

Fundamentos de Ciencias Polticas y de Economa

Metodologa de la Investigacin en Ciencias Sociales

Metodologa de la Investigacin Histrica

Historia Contempornea Historia de Europa *

Historia Mundial III

Historia Americana I Historia Americana II *

Historia Americana II

Historia Argentina I Historia Argentina II *

Historia Argentina I

Teora de la Historia Teora e Historia de la Historiografa Historia de Europa Historia Mundial IV Historia Argentina II Historia Argentina II Historia de Asia y frica III Historia Contempornea de Asia y frica ------------------ Geografa Americana y Argentina Taller de Integracin I Taller de Integracin II

Taller de Integracin Areal


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Introduccin al Derecho ------------ Historia de Espaa desde el siglo XV

-------------

Historia de Asia y Africa I ------------ Historia de Asia y Africa II ------------ Derecho Constitucional ------------ Seminario de Historia de la Democracia Seminario y Metodologa de Historia Argentina y Americana

EDI: Problemticas de Historia y Formacin tica y Ciudadana.

Taller de Integracin III Taller de Integracin IV

Taller de Integracin Areal

Equivalencia parcial: puede concederse por tramos y completarse con un coloquio.


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ANEXO UNICO (cont.) Profesorado de Ingls para EGB 3 y Polimodal

PLAN Dcto. 1523/65 Modific. Res. 1637/80

PLAN Dcto. 696/01

Lengua Inglesa I Lengua Inglesa I Fontica y Diccin I Fonologa y Diccin I Gramtica Inglesa I Gramtica Inglesa I Historia Inglesa y Geog..I y Historia Inglesa II

Estudios Sociales I y II

Lengua Inglesa II Lengua Inglesa II Fontica y Diccin II Fonologa y Diccin II Gramtica Inglesa II Gramtica Inglesa II Literatura Inglesa I Literatura en Lengua Inglesa I Historia de la Lengua ------------------------ Lengua Inglesa III Lengua Inglesa III Fontica y Diccin III Fonologa y Diccin III Literatura Inglesa II + medidas complementarias (*)

Literatura en Lengua Inglesa II

Literatura Inglesa III + medidas complementarias(*)

Literatura en Lengua Inglesa III

Lengua Inglesa IV Lengua Inglesa IV Literatura Norteamericana EDI: Seminario de Investigacin

Literaria

* El alumno deber presentar un proyecto que contemple la implementacin didctica de algn aspecto de los contenidos de la asignatura a homologar, el cual ser discutido con el tribunal.


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RESOLUCIN DE CONSEJO DIRECTIVO N 189 Designacin de Jefes de Departamento de carreras

Rosario, 01 de Abril de 2004

Visto:

La necesidad de cubrir los cargos de Jefes de Departamentos de Grado por haberse cumplido el mandato de dos aos estipulado por el Reglamento Orgnico y

Considerando:

Que el Consejo Directivo aprob lo actuado por la Junta Electoral en reunin del da 14 de Noviembre de 2003.


1- Designar por el trmino de dos aos a partir del da de la fecha a los siguientes docentes como Jefes de Departamento Titular y Suplente respectivamente:

Profesorado en Francs

Profesora Marcela Fernndez

Profesorado en Cs.de la Educacin / en Psicologa y Cs. de la Educacin

Profesora Cristina Wheeler


15

Profesorado en Fsica

Profesor Orlando Merli

Profesorado en Ingls

Profesora Marta Bazet

Profesora en Lengua y Literatura

Profesora Nora Borrazs

Profesorado en Matemtica

Titular: Profesora Lucrecia Prieto

Suplente: Profesora

Profesorado en Historia

Profesora Sandra Bembo

Traductorado Literario y Tcnico Cientfico en Ingls

Titular: Profesora Claudia Mestre

Suplente: Profesora Mara Andrea Fernndez Gallino

2- Regstrese, divlguese y archvese


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RESOLUCIN DE CONSEJO DIRECTIVO N 190

Convocatoria a elecciones de Consejeros Alumnos

Rosario, 19 de Abril de 2004

Visto:

La necesidad de organizar las elecciones de Consejeros alumnos, segn lo establecido por el Reglamento Orgnico, y

Considerando:

Que debe designarse a tal fin una Junta Electoral que lleve a cabo el acto eleccionario.


1. Convocar a elecciones de Consejeros Alumnos para el 16/06/04. 2. Nombrar a la Vice Rectora Prof. Mariel Amez coordinadora de la Junta

Electoral en representacin de la Rectora.

3. Designar como integrantes de la misma a las Profs. Mara Eugenia Astiz y Mara Olga Bereciarta por el estamento docente, a la Prof. Elena Scoponi por el estamento graduados y a los alumnos Romina Coirazza y Diego Zanarini por el estamento estudiantil.



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Prrroga mandato Jefa del Campo de la Formacin General Pedaggica y Especializada

19 de abril de 2004

Visto:

Las Resoluciones de Consejo Directivo N 108/01 y N 119/01 que crean y definen las caractersticas y funciones del cargo de Jefe del Departamento del Campo de la Formacin General Pedaggica y Especializada, con una duracin de 2 (dos) aos.

La Resolucin de Consejo Directivo N 142/02, que designa para dicho cargo, a partir del 10/06/02 a la Prof. Mara Fernanda Foresi

Considerando:

Que el mencionado cargo fue creado en el transcurso del proceso de implementacin de los nuevos diseos curriculares regidos por el Dcto. 696/01 y la primera designacin tuvo lugar a mediados del perodo lectivo 2002.

Que, asimismo, la Prof. Foresi ha coordinado la mayor parte de la implementacin del Trayecto de la Prctica en los nuevos diseos y resulta pertinente, por lo tanto, que coordine tambin la culminacin del proceso con la correspondiente evaluacin.

Que es conveniente desde todo punto de vista que la renovacin de los cargos se lleve a cabo al comienzo del perodo lectivo.


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El Consejo Directivo del IES N 28 Olga Cossettini

Resuelve:

1. Prorrogar el mandato de la Jefa del Departamento del Campo de la Formacin General Pedaggica y Especializada Prof. Mara Fernanda Foresi que venca el 30/06/04, hasta el 31/03/05.

2. Realizar la convocatoria para la cobertura de dicho cargo junto con la inscripcin a Interinatos y Suplencias para el ao 2005.



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Elecciones Consejeros Docentes 18 de mayo de 2004

Visto:

El resultado de las elecciones de Consejeros Docentes llevadas a cabo los das 11 y 12 de mayo del corriente ao, y

Considerando

Que todo lo actuado por la Junta Electoral designada a tal fin se encuadr en la reglamentacin vigente y en las decisiones de este Consejo.


1- Aprobar todo lo actuado por la Junta Electoral. 2- Aceptar, a partir del da de la fecha y por el trmino de tres aos, como

Consejeros Docentes Titulares a: LAVAGNA, Ana Mara DADONE, Ma. del Carmen SOLE, Guillermo COLUSSI, Guillermo CASTELLINI, Astrid WHEELER, Cristina ARRONDO, Ma. Cristina BRUNET, Graciela

3- Aceptar como Suplentes a

GALETTO, Rene


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CHIANETTA, Cristina BLOCK, Ma. Cristina GUIAZ, Clelia



21


Promocin directa

18 de mayo de 2004

Visto:

Lo establecido en el Reglamento Orgnico que en su art. 59 incluye entre las formas de evaluacin la promocin directa.

Lo dispuesto en el Dcto. Provincial N 3196/03 que recupera la promocin directa como una de las formas de acreditacin de espacios curriculares.

Las sugerencias elevadas por los Departamentos.

Considerando:

Que el Reglamento Orgnico es la norma superior por la que este Instituto rige su vida acadmica;

Que el mismo contempla la promocin directa como una de las formas de acreditacin y sta se ha venido aplicando ininterrumpidamente en aquellas carreras y cursos no afectados por el cambio curricular implementado a partir de 2001;

Que el espritu institucional, manifestado ante consultas de la superioridad, ha sido el de recuperar esta forma de acreditacin, basada en una experiencia valiosa;

Que el Dcto. 3196/03 establece que es atribucin del Consejo fijar anualmente los espacios curriculares que pueden aprobarse por promocin directa;



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1. Establecer que para el ciclo lectivo 2004 todos los espacios curriculares de las carreras regidas por el Dcto. 696/01 podrn aprobarse por promocin directa en los trminos establecidos por el Dcto. 3196/03.



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RESOLUCION DE CONSEJO DIRECTIVO N 194 Elecciones Consejeros Alumnos

Rosario, 23 de junio de 2004 Visto:

El resultado de las elecciones de Consejeros Alumnos llevadas a cabo el da 16 de junio del corriente ao, y

Considerando

Que todo lo actuado por la Junta Electoral designada a tal fin, se encuadr en la reglamentacin vigente y en las decisiones de este Consejo.


1- Aprobar todo lo actuado por la Junta Electoral.

2- Aceptar, a partir del da de la fecha y por el trmino de un ao, como Consejeros Alumnos Titulares a:

Srta. Mirta Carina Orifici (Lista 2) Srta. Sonia Cheroni (Lista 2) Srta. Marina Piccirilli (Lista 2) Sr. Flavio Zalazar (Lista 1) Srta. Gisela Martn (Lista 1) Sr. Csar Latanzi (Lista 3)


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5- Aceptar como Consejeros Alumnos Suplentes Suplentes Lista 2

Srta. Soledad BROGINI

Srta. Laura FILIPUTTI

Sr. David GIMENEZ

Suplentes Lista 1

Srta. Paula FOGU

Srta. Jimena SABATE

Srta. Carina MANSILLA

Suplentes Lista 3

Srta. Mirna RIVAS

Sr. Julio SANABRIA

Sr. Martn AGERO 6- Regstrese, difndase y archvese.


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RESOLUCIN DE CONSEJO DIRECTIVO N 195 Condiciones para el cursado Plan Dcto. 696/01.

23 de junio de 2004

Visto: El Diseo Curricular Base de los profesorados del 3er. Ciclo de EGB y de la Educacin Polimodal en Matemtica, en Historia, en Fsica y en Lengua y Literatura implementados a partir de 2001 por Decreto Provincial N 696/01, que no contempla correlatividades para el cursado, excepto en el Trayecto de la Prctica;

Las Resoluciones de Consejo Directivo Nos. 118/01 y 173/03.

Considerando: Que la adquisicin de nuevos saberes requiere de un conjunto de competencias y aprendizajes previos;


Que el avance en la implementacin de los mencionados planes plantea nuevas situaciones que es preciso resolver con flexibilidad, dentro de los marcos establecidos por los propios diseos y por las normas mencionadas.

EL Consejo Directivo del IES N 28 Olga Cossettini Resuelve:

1. Derogar las resoluciones N 118/01 y 173/03.


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2. Establecer que para cursar un espacio curricular de los profesorados del 3er. Ciclo de EGB y de la Educacin Polimodal en Matemtica, en Historia, en Fsica y en Lengua y Literatura, el alumno debe tener regularizado o aprobado el/los correlativo/s anterior/es.

3. Determinar que si a la fecha de inscripcin no cumplimentara con los requisitos establecidos en el tem anterior, podr inscribirse como condicional hasta el turno de exmenes de julio en el que deber aprobar los espacios curriculares que adeude. Si no aprobara en julio los espacios curriculares correlativos, quedar inscripto como libre.

4. Disponer que en el caso de los Talleres y Seminarios del campo de la orientacin, si no aprobara la/s correlativa/s en el turno de julio podr continuar cursando pero no aprobar por promocin directa dichos espacios.

5. Estipular que la inscripcin condicional tiene como excepcin los Talleres de Docencia, los Seminarios de Integracin y Sntesis y los espacios curriculares cuatrimestrales.



27

RESOLUCIN DE CONSEJO DIRECTIVO N 196

Trabajos finales de Seminarios

23 de junio de 2004

Visto: Lo dispuesto en los diseos curriculares regidos por el Dcto. 696/01 en relacin con los requisitos para la aprobacin de los Seminarios;

La necesidad de fijar pautas para la entrega y defensa de los trabajos finales de los mismos.

Considerando: que el nivel de los trabajos exigidos como cierre de los Seminarios hace necesario disponer de un cierto perodo de tiempo para su elaboracin


1. Disponer que la entrega del trabajo final ser consensuada entre docente y alumnos, de manera tal que se garantice un tiempo razonable para la lectura del trabajo, por parte del docente, y para la preparacin de la defensa del mismo, por parte de los alumnos.

2. Establecer un plazo mximo de un (1) ao para la entrega y defensa del trabajo final, contado desde la finalizacin del cursado.

3. En caso de no cumplirse las instancias del tem 2, el Seminario en cuestin deber recursarse.



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RESOLUCION DE CONSEJO DIRECTIVO N 197 Homologaciones

Rosario, 06 de Agosto de 2004

Visto:

Las solicitudes de equivalencias presentadas por los alumnos y lo establecido en Reglamento Orgnico del IES Olga Cossettini Captulo II Art. 14 Inciso e.

Considerando:

Que las comisiones designadas a tal fin por el Consejo Directivo se han expedido segn consta en las actas de equivalencias, archivadas en Secretara.-


1. Aprobar las homologaciones otorgadas por las comisiones designadas a tal fin de las siguientes carreras correspondientes al Ciclo Lectivo 2004:

Traductorado Literario y Tcnico Cientfico en Ingls. Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Matemtica. Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Fsica. Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Ciencias de la Educacin.


29

Profesorado de Francs para Educacin Inicial y 1 y 2 Ciclo de la EGB. Profesorado de Francs para 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal. Profesorado de Ingls para la Educacin Inicial y el 1 y 2 Ciclo de la EGB. Profesorado de Ingls para 3 Ciclo de la EGB y la Educacin Polimodal. Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Historia. Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Lengua y Literatura.

2. Aprobar las homologaciones otorgadas por las comisiones designadas a tal fin de los siguientes Posttulos correspondientes al Ciclo Lectivo 2004:

Posttulo de Actualizacin Acadmica en Investigacin Educativa. Posttulo de Actualizacin Acadmica en Prctica Profesional Docente. Posttulo de Actualizacin Acadmica en Matemtica, Cs. Naturales y Tecnologa para EGB1 y 2.

3. Aprobar las homologaciones otorgadas por las comisiones designadas a tal fin del Curso de Capacitacin Pedaggica para Graduados no Docentes, correspondientes al Ciclo Lectivo 2004.

4. Regstrese, difndase y archvese.-


30

RESOLUCIN DE CONSEJO DIRECTIVO N 198 Aprobacin de Proyectos de Ctedra

Rosario, 06 de Agosto de 2004

Visto:

Que los proyectos de ctedra presentados por los Profesores de todos los Departamentos han sido evaluados por los Jefes respectivos.

Considerando:

Que los mismos se ajustan a las pautas establecidas en las reuniones plenarias.


1. Dar por aprobados los Proyectos de Ctedra presentados por los profesores de la Institucin para el Ciclo Lectivo 2004-

2. Regstrese, difndase y archvese.-


31

Resolucin de Consejo Directivo N 199 Espacios curriculares de cursado libre en Prof. Ingls

Rosario, 17 de setiembre de 2004.

Visto El Diseo Curricular Provincial (Decreto 696/01), que prev que sean los Consejos quienes establezcan, para cada cohorte, cules espacios curriculares podrn ser cursados con las distintas categoras de alumno.

La Resolucin de Consejo Directivo N 111, que determin, a solicitud de cada Departamento, los espacios curriculares que no admiten la condicin de libre.

Considerando Que el Departamento Ingls solicita que los espacios curriculares Didctica

Especfica I y Didctica Especfica II de los Profesorados de Ingls para Nivel Inicial, EGB 1 y 2 y para EGB 3 y Polimodal admitan la condicin de alumno libre.

Que funda esta solicitud en la evaluacin realizada luego de casi dos aos de dictado de estas materias en funcin no slo de su realidad especfica sino tambin de su articulacin con los dems espacios del Diseo Curricular y el sistema de correlatividades que ste prev.

Que el sistema de correlatividades que fija el Diseo Curricular no es pasible de modificacin por este Consejo Directivo.


1- Determinar que los espacios curriculares Didctica Especfica I y Didctica Especfica II de los Profesorados de Ingls para Nivel Inicial,


32

EGB 1 y 2 y para EGB 3 y Polimodal admitirn la condicin de alumno libre a partir de la fecha.



33

RESOLUCION DE CONSEJO DIRECTIVO N 200 Junta Electoral Jefatura Depto. Ingls

Rosario, 17 de setiembre de 2004. Visto

La renuncia de la Prof. Marta Bazet a su cargo como Jefe de Departamento do Profesorado en Ingls a partir del 31 de enero de 2005.

La necesidad de organizar elecciones para completar su mandato segn lo establecido por el Reglamento Orgnico y las Resoluciones de Consejo Directivo pertinentes, y

Considerando

Que debe designarse a tal fin una Junta Electoral que lleve a cabo el acto eleccionario.


1- Nombrar a la Vice Rectora Mariel Amez Coordinadora de dicha Junta.

2- Designar como integrantes de la misma a la Trad. Astrid Castellini y la Prof. Liliana Chamorro por el estamento docentes, y a las Srtas. Mirta Carina Orifici y Marina Piccirilli por el estamento alumnos.

3- Difndase, regstrese y archvese.


34

Resolucin de Consejo Directivo N 201 Rosario, 17 de setiembre de 2004.

Modificacin tabla de equivalencias entre Matemtica y Fsica (Res. 136/02).

Excepcin correlatividad cursado. Visto:

La Resolucin de Consejo Directivo N 136/02 que establece las equivalencias entre los Prof. de 3er. Ciclo de la E.G.B. y de la Educacin Polimodal en Matemtica y de 3er. Ciclo de la E.G.B. y de la Educacin Polimodal en Fsica.

La Resolucin de Consejo Directivo N 195/04 que establece las correlatividades para el cursado de espacios curriculares de las carreras regidas por el Dcto. N 696/01.

Considerando:

Que la afinidad entre los Profesorados en Matemtica y Fsica trae como consecuencia el inters de muchos estudiantes por cursar ambas carreras.

Que ambos Departamentos han diseado una propuesta que flexibiliza el trnsito de una a otra carrera sin menoscabo del nivel acadmico.


1. Modificar la tabla de equivalencias entre los espacios curriculares aprobados en el Profesorado de 3er. Ciclo de la E.G.B. y de la Educacin Polimodal en Matemtica (Dcto. 696/01) y aquellos correspondientes al Profesorado de 3er. Ciclo de la E.G.B. y de la Educacin Polimodal en


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Fsica (Dcto. 696/01), establecida por la Res. N 136/02, la que quedar redactada tal como figura en el Anexo I de la presente Resolucin.

2. Aprobar el Plan especial para alumnos provenientes del Profesorado en Matemtica que quieran cursar simultneamente el Profesorado en Fsica, que figura en el Anexo II de la presente resolucin. El mismo regir exclusivamente para los alumnos que tengan 2 ao aprobado, 3 ao cursado, y aprobado el espacio curricular Fsica, correspondiente al 3 ao.

3. Permitir el cursado simultneo de los espacios curriculares: Qumica General de 1er. ao y Qumica Aplicada y Biologa, de 2 ao del Prof. en Fsica, nicamente para los alumnos comprendidos en el artculo 2.

4. Notificar a Secretara, Bedela y a los interesados. Cumplido, archvese.

.


36

ANEXO I - Resolucin de Consejo Directivo N 201

ESPACIOS CURRICULARES APROBADOS EN PROF. MATEMTICA Dto. 696/01

CORRESPONDE HOMOLOGAR EN PROF. FSICA Dto. 696/01

lgebra Lineal y Geometra Analtica lgebra y Geometra Calculo en una variable Anlisis Matemtico I (1er cuatrimestre)

Anlisis Matemtico II (2do cuatrimestre)

Clculo en varias variables Anlisis Matemtico III Estadstica y Probabilidad Probabilidad y Estadstica

(cuatrimestral) EDI II (Introduccin a la Fsica) Introduccin a la Fsica (1er

cuatrimestre) Fsica I (2do cuatrimestre)

Informtica y Programacin EDI II (Introduccin a la Fsica) Fsica

Fsica, Matemtica y Computacin


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ANEXO II - Resolucin de Consejo Directivo N 201 Profesorado de 3er. Ciclo de la E.G.B. y de la Educacin Polimodal en Fsica

Plan especial para alumnos provenientes del Profesorado en Matemtica

Vlido solamente para los alumnos que tengan 2 ao aprobado, 3 ao cursado, y aprobado el espacio curricular Fsica, correspondiente al 3 ao.

1 Ao Hs. Qumica general 3 Taller I 3

Fsica II 7 Qumica Aplicada 3 Biologa 3

2 Ao Hs. Fsica III 7 Mecnica Racional 4 Didctica Especfica 4 EDI: Fsica Contempornea 7 Taller II 3

T. de Prctica: Taller de Docencia III 3

3 Ao Hs. Fsica IV 5 Astrofsica y Geofsica 3 Taller III 3

Epist. e Hist. De las Ciencias (1 Cuat.) 4 Fsica, Tecnol., Soc. y Ambiente (2 Cuat.) 4 Tecnologa 3 T. de Prctica: Semin. de Integ. y Sntesis 2 ECO: Fsica de los Materiales (Optativo) 6 T. de Prctica:Taller de Docencia IV 6


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Aprobacin Proyectos de Capacitacin Rosario, 6 de octubre de 2004

Visto:

Lo estipulado en la Resolucin 714/04, del Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe

Considerando:

Que los docentes del Instituto han presentado proyectos de Capacitacin. Que los mismos fueron evaluados y aprobados por la comisin designada

por el Consejo Directivo a tal fin.


1. Aprobar y elevar a la Direccin Provincial de Educacin Superior, Perfeccionamiento Docente, Programacin y Desarrollo Curricular los proyectos de Capacitacin que a continuacin se detallan,

CURSOS DE CAPACITACIN NOMBRE DEL CURSO PROF. CAPACITADORES

Problemas de la tica contempornea (a distancia)

Graciela Brunet, Silvia Galarza y Claudia Lpez

Integrando la tarea profesional docente con la capacitacin a travs de la investigacin-accin

para Profesores de Ingls

Anala Doboletta

Los trayectos de prctica: una propuesta de capacitacin colaborativa en red

Fernanda Foresi, Ana Espaa y Nora Kleinerman

2. Comunquese y archvese.


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Rosario, 6 de octubre de 2004.

Visto: La necesidad de integrar las Comisiones evaluadoras de los antecedentes

de los profesores y cargos inscriptos para Interinatos y Suplencias, para el Ciclo Lectivo 2005, y

Considerando: Que los Jefes de Departamento han presentado la conformacin de las

Comisiones por asignaturas o por reas, y que stas deben ser aprobadas por el Consejo Directivo, para que Rectora realice las designaciones, segn consta en el Art. 18 del Reglamento Interno para Interinatos y Suplencias.


1. Dar por aprobadas las Comisiones propuestas por los Jefes de Departamento:

2. Regstrese, publquese y archvese.


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Rosario, 6 de octubre de 2004 Aprobacin modificaciones en la grilla

para interinatos y suplencias 2005. Visto: El art. 14 del Reglamento Orgnico que establece los deberes y

atribuciones del Consejo Directivo. La grilla para la evaluacin de antecedentes para Interinatos y Suplencias

en vigencia.

Considerando:

Que el Consejo Directivo recibi varias solicitudes de revisin de dicha grilla procedentes de los Departamentos.

Que las modificaciones propuestas han sido estudiadas por las Comisiones de Designacin de Personal y de Anlisis y Aplicacin de Reglamentos del Consejo.

Que el Calendario Escolar fija el perodo de inscripcin a Interinatos y Suplencias para el Nivel Superior entre el 18/10 y el 29/10, y la convocatoria debe incluir la difusin de la grilla que va a utilizarse para la evaluacin.


1. Aprobar las modificaciones introducidas en la Grilla para la evaluacin de antecedentes para Interinatos y Suplencias, la que en su nuevo formato se incorpora a esta resolucin como Anexo nico.

2. Regstrese, publquese y archvese.


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ANEXO UNICO RESOLUCION DE CONSEJO DIRECTIVO N 204

EVALUACIN DE ANTECEDENTES PUNTAJE TOTAL: 58 puntos PUNTAJE MNIMO: 11,60 puntos

1) TTULOS (Mximo 12 puntos) a) Profesor. - en la especialidad: 5,00 puntos. - en especialidad afn: 2,00 puntos. b) Traductor: - para asignaturas de traduccin y Estudio Comparativo: 5,00 puntos. c) Intrprete - para Prctica de la Interpretacin en Ingls y Espaol y Orientacin Profesional: 5 puntos d) Otros ttulos de Nivel Superior: - en la especialidad: 2,00 puntos. - en especialidad afn: 1,00 punto. e) Nivel Cuaternario. -Ttulo de Posgrado: Doctorado, expedido por Institucin Universitaria: 6,00 puntos. -Ttulo de Posgrado: Maestra, Master, Magister, expedido por Inst. Universitaria:

5,00 puntos. -Posttulo de Diplomatura Superior, expedido por Inst. de Educ.Superior (600 hs reloj como mnimo): 4,00 puntos -Ttulo de Posgrado Especializacin expedido por Inst.Universitaria: 3,00 puntos. -Posttulo de Especializacin Superior, expedido por Inst. de Educacin Superior (400

hs reloj como mnimo): 3,00 puntos -Posttulo de Actualizacin Acadmica, expedido por Inst. de Educacin Superior (200

hs reloj como mnimo); Circuito E (Actualizacin Acadmica de Profesores de Profesorados): 2,00 puntos -Capacitacin Pedaggica, expedido por Inst. de Educacin Superior o Universitario, con dos aos como mnimo de duracin. Slo para quines posean ttulos de grado Tcnicos Superiores o Profesionales Universitarios: 2,00 puntos.

-Otro ttulo de grado Licenciado: 2,00 puntos

2) ANTIGEDAD (Mximo 12 puntos) a) Nivel Superior Terciario o Universitario (Mximo 4 puntos): Por ao 0,30 puntos b) Nivel Medio (Mximo 2 puntos): Por ao 0,20 puntos c) En la ctedra (Mximo 6 puntos): Por ao 0,30 puntos, en el nivel terciario o universitario. d) En ctedra afn: (Mximo 2 puntos): Por ao 0,20 puntos.

4) FORMACIN ACADMICA (Mximo 4 puntos) a)- Adscripciones rendidas y aprobadas:


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En la ctedra o en ctedra afn: - sobresaliente/distinguido: 2 puntos, - aprobado/bueno: 1 punto En otra ctedra, correspondiente a la carrera o afn a sta: - sobresaliente/distinguido: 1 punto, - aprobado/bueno: 0,50 puntos. Podrn puntuarse hasta 2 adscripciones . Se podr sumar el valor de ambas sin sobrepasar en ningn caso los 4 puntos de mximo del tem. b) Becas: otorgadas por organismos oficiales o privados, reconocidos oficialmente; de formacin o perfeccionamiento docente, y de universidades o instituciones de investigacin, nacionales o extranjeras(Mximo 2 puntos) Referidas a temas especficos de la ctedra: Con una duracin de un perodo lectivo: 2 puntos. Duracin mnima 6 meses: 1 punto por cada una. Temas vinculados a la ctedra / carrera pero no especficos: 0,50 puntos cada una. c) Otros antecedentes que valoricen su formacin (Mximo 1 punto). Egresado del Instituto: En la especialidad 0,50 puntos En especialidad afn 0,20 puntos (Idem Traductores)

5) CONCURSOS GANADOS POR ANTECEDENTES Y OPOSICION (Mximo 3puntos)

a) Cargos Directivos: 1,5 puntos por concurso. b) Nivel Terciario y/o Universitario

En la ctedra especfica o equivalente: 2 puntos por concurso. En ctedra afn: 1 punto por concurso.

c) Nivel Medio En la ctedra especfica o equivalente: 0,50 por concurso. En ctedra afn: 0,25 puntos por concurso.

6) CURSOS DICTADOS, privilegiando la especialidad (Mximo 5 puntos). Cada Comisin establecer sus criterios de pertinencia.

a) Ms de 40 h de duracin: hasta 1 punto por curso. b)De 25 a 40 h de duracin: hasta 0,75 puntos por curso. c)De 12 a 24 h de duracin: hasta 0,50 puntos por curso.

7) CURSOS ASISTIDOS (Mximo 5 puntos). Si no constara la cantidad de horas o la evaluacin se le asignar el puntaje mnimo. Cada Comisin Evaluadora establecer criterios de pertinencia. a)Con evaluacin: Ms de 40 h de duracin: hasta 0,75 puntos por curso.

De 25 a 40 h de duracin: hasta 0,50 puntos por curso. De 12 a 24 h de duracin: hasta 0,20 puntos por curso.

b) Sin evaluacin: Ms de 40 h de duracin: hasta 0,20 puntos por curso. De 25 a 40 h de duracin: hasta 0,15 puntos por curso. De 12 a 24 h de duracin: hasta 0,10 puntos por curso.

8) CONGRESOS, SEMINARIOS, JORNADAS, privilegiando la especialidad (Mximo 3 puntos). Si no constara con la cantidad de horas se le asignar el puntaje mnimo. Cada Comisin Evaluadora establecer sus criterios de pertinencia.

Ms de 40 h de duracin: hasta 0,75 puntos cada uno


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De 25 a 40 h de duracin: hasta 0,50 puntos cada uno De 12 a 24 h de duracin: hasta 0,20 puntos cada uno

9) INVESTIGACIONES REALIZADAS EN MBITOS ACADMICOS RECONOCIDOS (Mximo 2 puntos). Slo se considerarn investigaciones especficas o afines.

a) Individual : 1 punto por investigacin completa b) En colaboracin: 0,70 puntos por investigacin completa

10) PUBLICACIONES RELACIONADAS CON LA ESPECIALIDAD Y/O TEMAS DE EDUCACIN (Mximo 3 puntos)

a) Libros : - autora individual : 1 punto c/u, - autora en colaboracin: 0,50 puntos c/u

b) Artculos en publicaciones especializadas: 0,40 puntos c/u c) Actas efectivamente publicadas de Congresos: 0,25 puntos c/u d) Material de ctedra publicado por Instituciones Educativas: 0,25 puntos c/u. e) Recensiones y comentarios bibliogrficos: 0,15 puntos c/u f) Artculos en medios de difusin: 0,10 puntos

11) PONENCIAS (Mximo 1 punto ). Cada una 0,20 puntos

12) JEFATURAS DE DAPARTAMENTO : (Mximo 2 puntos) a) Nivel medio: 0,10 puntos por ao -b) Nivel Superior: 0,20 puntos por ao

13) CARGOS DIRECTIVOS, Mnimo ejercicio 1 ao: (Mximo 1 punto) a) Nivel Medio: 0,50 puntos por cargo.-b) Nivel Superior: 1 punto por cargo.

14) JURADO DE CONCURSO ( Mximo 1 punto). a) Nivel Medio: 0,25 puntos.- b) Nivel Superior: 0,50 puntos

15) OTROS ANTECEDENTES (Mximo 4 puntos) a)Asesor pedaggico: 0,20 puntos por ao. b) Coordinador de Seminarios, Congresos, Jornadas: 0,25 puntos cada uno. c) Consejero Alumno, Docente, Graduado: 0,10 puntos por ao. d) Coordinacin o dictado de cursos de ingreso o nivelacin, Nivel Superior o Universitario, hasta 0,10 puntos por ao. e) Direccin de: Adscripciones, Tesis, Doctorados, Capacitacin pedaggica a graduados no docentes, Ca- pacitacin por cursado de materias: 0,20 por actividad concluida. f) Evaluadores de exmenes internacionales: 0,10 por ao. g)Dictado de cursos internacionales de alto nivel: 0,20 cada tres aos de

dictado. h Miembro de comisiones evaluadoras: 0,10 por ao

La Comisin valorar otros antecedentes del ejercicio profesional no contemplados en este tem o tems anteriores.


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Rosario, 16 de noviembre de 2004 Modificacin fecha elecciones consejeros alumnos.

Visto: El art. 12 del Reglamento Orgnico que establece como requisito para

integrar el padrn de estudiantes tener una antigedad mnima de siete (7) meses como alumnos regulares del Instituto.

La Resolucin de Consejo Directivo N 67/98 a partir de la cual las elecciones de consejeros estudiantiles comenzaron a llevarse a cabo anualmente en el mes de junio.

Considerando: Que un grupo numeroso de estudiantes de diversas carreras ha presentado

una nota solicitando que se arbitren las medidas necesarias para que los estudiantes de 1er. ao puedan participar de las elecciones de consejeros.

Que ha estado siempre en el espritu tanto del Reglamento Orgnico como de las prcticas institucionales alentar la participacin en las diversas instancias de la actividad acadmica y de poltica institucional.

Que la participacin es considerada por el Instituto no slo como parte sustancial de las prcticas democrticas, sino adems como una instancia de alto valor formativo.


1. Modificar la fecha de elecciones de Consejeros Estudiantiles y trasladarla de junio, mes en que se vienen realizando, a la 2 quincena de setiembre, a partir del ao 2005.


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2. Prorrogar el mandato de los actuales Consejeros Alumnos, que caducara en junio de 2005, hasta la incorporacin de los Consejeros que resulten electos en setiembre de 2005.



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Designacin Com. Eval. Depto. Investig. y Public. y Depto. Formacin General Pedaggica y Especializada

Rosario, 16 de noviembre de 2004

Visto:

La necesidad de cubrir los cargos de Jefe del Departamento de Investigaciones y Publicaciones y de Jefe del Departamento de la Formacin General Pedaggica y Especializada por finalizar en marzo de 2005 el mandato de las Prof. Marta Massa y Mara Fernanda Foresi respectivamente.

Considerando Que es necesario nombrar las comisiones evaluadoras que lleven a cabo la

evaluacin de los antecedentes y de la oposicin de los postulantes.


1- Nombrar a la Vice Rectora Mariel Amez Coordinadora de la Comisin Evaluadora para el cargo de Jefe del Departamento de Investigaciones y Publicaciones y a la Vice Rectora Adriana Schafir Coordinadora de la Comisin Evaluadora para el cargo de Jefe del Departamento de la Formacin General Pedaggica y Especializada.

2- Designar a las personas que a continuacin se detallan integrantes de dichas Comisiones:

Jefe del Departamento de Investigaciones y Publicaciones

Dra. Adriana Martino Dra. Graciela Tomassini


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Mgt. Graciela Brunet (Consejera Docente) Srta. Mirta Carina Orifici (Consejera Alumna)

Jefe del Departamento de la Formacin General Pedaggica y Especializada.

Prof. Ana Mara Hernndez Prof. Alejandra Pardal Prof. Anala Calafato (Consejera Graduada) Gisela Martn (Consejera Alumna)

2- Publquese y archvese.


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Resolucin de Consejo Directivo N 207 Espacios de Definicin Institucional y de Opcionalidad

Rosario, 22 de diciembre de 2004

Visto: Los Diseos Curriculares de los Profesorados Decreto N 696/01, que

prevn que sean los Consejos quienes establezcan, para cada cohorte, las caractersticas de los Espacios de Opcionalidad y de Definicin Institucional.

Considerando:

Que los Departamentos han elevado sugerencias al respecto.

Que es necesario adecuar el funcionamiento institucional para optimizar la implementacin de dichos diseos.

Que prolongar la oferta por ms de una cohorte es beneficioso para realizar el seguimiento y evaluacin de estos espacios.

Que la adquisicin de nuevos saberes requiere de un conjunto de competencias y aprendizajes previos;



1. Establecer los siguientes espacios curriculares de opcionalidad y de definicin institucional hasta tanto se aprueben nuevas propuestas de los Departamentos:


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Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Matemtica.

Espacio de Definicin Institucional (1er ao): El lenguaje de la matemtica Espacio de Definicin Institucional (2do. ao): Introduccin a la Fsica Espacio de Definicin Institucional (3er. ao): Introduccin al anlisis numrico Espacios Curriculares Opcionales (4 ao): Atencin a la Diversidad; Taller de Informtica; Seminario de Investigacin en Matemtica

Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Fsica.

Espacio de Definicin Institucional (3er. ao): Tpicos de Fsica Contempornea Espacios Curriculares Opcionales (4 ao): Taller de Informtica; Fsica de Materiales

Profesorado de Francs para Educacin Inicial y 1 y 2 Ciclo de la EGB.

Espacio de Definicin Institucional (3er ao): Estudios Sociales III Espacio Curricular Opcional: (indiferenciado) Recursos alternativos para el aula; El abordaje metodolgico del documento cultural

Profesorado de Francs para 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal.

Espacio de Definicin Institucional (3er ao): Estudios Sociales III Espacio de Definicin Institucional (4to ao): Expresin Oral y Creatividad Espacios Curriculares Opcionales: (indiferenciados) Recursos alternativos para el aula; El abordaje metodolgico del documento cultural


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Espacios Curriculares Opcionales: (para EGB3 y Polimodal) Francs para fines especficos

Profesorado de Ingls para la Educacin Inicial y el 1 y 2 Ciclo de la EGB.

Espacio de Definicin Institucional (3er ao): Francs Espacios Curriculares Opcionales: (indiferenciados) Taller de expresin; Enseanza del idioma atendiendo a la diversidad

Profesorado de Ingls para 3 Ciclo de la EGB y la Educacin Polimodal.

Espacio de Definicin Institucional (3er ao): Francs Espacio de Definicin Institucional (4to ao): Seminario de Investigacin Literaria. Espacios Curriculares Opcionales: (indiferenciados) Taller de expresin; Enseanza del idioma atendiendo a la diversidad Espacios Curriculares Opcionales: (para EGB3 y Polimodal) Ingls para Propsitos Especficos; Anlisis contrastivo del Ingls y el Espaol

Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Historia.

Espacio de Definicin Institucional (4to ao): Problemticas de Historia y Formacin tica y Ciudadana Espacios Curriculares Opcionales (3er ao): Historia de la Historiografa Argentina; Historia Regional; Historia del Arte; La Construccin Histrica De La Ciudadana Argentina

Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Lengua y Literatura.


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Espacio de Definicin Institucional (4to ao): Lengua y Cultura Latinas Espacios Curriculares Opcionales (2do. ao): Literatura de Europa Meridional; Literatura de Europa del Norte y E.E.U.U.

2. Aprobar para los espacios mencionados la Tabla de Correlatividades que se incluye en el Anexo nico de esta Resolucin.

3. Difndase. Cumplido, archvese.


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ANEXO UNICO RESOLUCION DE CONSEJO DIRECTIVO N 207 CORRELATIVIDADES ECOs y EDIs

Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Fsica. Para rendir Debe tener aprobados Debe tener

regularizados FSICA DE MATERIALES Anlisis Matemtico III (2

ao) Taller II (3er ao)

Fsica III (3er ao) E.D.I. (3er ao) Mecnica Racional (3er ao)

TALLER DE INFORMTICA Anlisis Matemtico III (2 ao) Taller II (3er ao)

Fsica III (3er ao) E.D.I. (3er ao) Mecnica Racional (3er ao)

TPICOS DE FSICA CONTEMPORNEA

Fsica I (1er ao) Taller I (2 ao) Biologa (2 ao)

Qumica Aplicada (2 ao) Fsica II (2 ao)

Profesorado de Francs para Educacin Inicial y 1 y 2 Ciclo de la EGB y Profesorado de Francs para 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal.

Para rendir Debe tener aprobados Debe tener regularizados

RECURSOS ALTERNATIVOS PARA EL AULA

Taller de Docencia III (3er ao)

Didctica Especfica I (3er ao)

EL ABORDAJE METODOLGICO DEL DOCUMENTO CULTURAL



FRANCS PARA FINES ESPECFICOS



ESTUDIOS SOCIALES III Lengua Francesa I (1er ao) Fontica y Fonologa Francesa I (1er ao) Estudios Sociales I (1er ao)

Estudios Sociales II (2 ao)

EXPRESIN ORAL Y CREATIVIDAD

Fontica y Fonologa Francesa II (2 ao)

Diccin francesa y didctica de la pronunciacin I (3er ao) Lengua Francesa III (3er ao)


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Profesorado de Ingls para la Educacin Inicial y el 1 y 2 Ciclo de la EGB y Profesorado de Ingls para 3 Ciclo de la EGB y la Educacin Polimodal.


TALLER DE EXPRESIN Espacios de la Formacin Orientada de 1er Ao

Espacios de la F. Orientada de 2 Ao

ENSEANZA DEL IDIOMA ATENDIENDO A LA DIVERSIDAD

Espacios de la Formacin Orientada de 2 Ao Psicolingstica (2 ao) Taller II (2 ao)

Didctica Especfica I (3er ao) Didctica Especfica II (de la terminalidad correspondiente); (3er ao) Taller III (de la terminalidad correspondiente

ANLISIS CONTRASTIVO DEL INGLS Y EL ESPAOL

Espacios de la Formacin Orientada de 2 ao Psicolingstica (2 ao)

INGLS PARA PROPSITOS ESPECFICOS

Espacios de la Formacin Orientada de 2 ao Psicolingstica (2 ao) Taller II (2 ao)

Lengua III (3er ao) Didctica Especfica I (EGB 3 y Polimodal) Didctica Especfica II (EGB 3 y Polimodal) Taller III (EGB 3 y Polimodal)

FRANCS Espacios de la Formacin General de 1er ao Taller de Docencia II (2 ao)

Psicolingstica

SEMINARIO DE INVESTIGACIN LITERARIA

Lengua Inglesa II (2 ao) Literatura en lengua inglesa I (2 ao)

Lengua Inglesa III (3er ao) Literatura en lengua inglesa II (3er ao) Lingstica del discurso (3er ao)

Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Historia. Para rendir Debe tener regularizados

HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFA ARGENTINA

Fundamentos de Ciencias polticas y economa (2 ao) Historia americana I (2 ao)

HISTORIA REGIONAL Fundamentos de Ciencias polticas y economa (2 ao) Historia americana I (2 ao)

HISTORIA DEL ARTE Historia Mundial I (1er ao) Historia Mundial II (2 ao)


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Para rendir Debe tener regularizados LA CONSTRUCCIN HISTRICA DE LA CIUDADANA ARGENTINA

Fundamentos de antropologa y sociologa (1er ao) Fundamentos de ciencias polticas y economa (2 ao)


PROBLEMT. DE HISTORIA Y FORMACIN ETICA Y CIUDADANA

1er Ao completo Filosofa (3er ao) Metodologa de la Investigacin Histrica (3er ao)

Profesorado de 3 Ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Lengua y Literatura.

Para rendir Debe tener aprobados LIT. DE EUROPA DEL N. Y EEUU

Introduccin a los Estudios Literarios (1er ao) Literatura Europea I (1er ao)

LIT. DE EUROPA MERIDIONAL

Introduccin a los Estudios Literarios (1er ao) Literatura Europea I (1er ao)

LENGUA Y CULTURA LATINAS Latn (2 ao) Lengua Espaola (2 ao)


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Resolucin de Consejo Directivo N 208 Encuentros Propeduticos Ingreso 2005

Rosario, 22 de diciembre de 2004.

Visto

La normativa ministerial que reglamenta los Encuentros Propeduticos para Ingresantes

La Resolucin de C.D. N 151 que establece pautas para los cursos de ingreso de las distintas carreras

Considerando

Que los Departamentos han presentado proyectos para las actividades de ingreso que se adecuan a la reglamentacin.


1- Aprobar los proyectos de Curso de Ingreso presentados para su implementacin en el ingreso 2005.

2- Difndase. Cumplido, archvese.

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