Responsabilidad Social Universitaria PPT Vallaeys, F.

7/28/2019 Responsabilidad Social Universitaria PPT Vallaeys, F.

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Responsabilidad SocialUniversitaria

Nombre del gran cambio

o gran cambio de nombre?

Franois VallaeysPontificia Universidad Catlica del Per


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URGENCIAS TICAS...

El continente ms desigual de todos conpobreza crnica y persistente

Nuevas exigencias ticas y democrticas en Amrica Latina (Transparencia, Vigilanciaciudadana, lucha anti corrupcin, acceso amercados internacionales exigentes en temas

de calidad y tica) La era post-ENRON: formacin tica de los

lderes


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URGENCIAS TICAS...

Hay consenso en cuanto al

problema:

La Universidad tiene que jugar unnuevo rol social y moral ms all de

asegurar la formacin profesionaltcnica y la investigacin cientfica


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Hay consenso en cuanto a lapregunta:

Pero... cmo podemos ensear

comportamientos ticos en laeducacin superior?

URGENCIAS TICAS...


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Curiosamente, las Empresas llevan la delanterafrente a la Universidad en materia deResponsabilidad Social

Responsabilidad Social Empresarial

Muchas han entendido que es de su inters: Empresas nopueden prosperar en sociedades que fracasan

Han sabido pasar de la filantropa puntual a la gestinintegrada de impactos sociales y ambientales, y constituirseen una nueva ciudadana corporativa, con herramientas

exigentes (ISO, accountability) mientras que nosotrosuniversitarios

Cuntas Universidades cuentan con certificaciones como

la ISO 14000 o la Norma SA 8000? Por qu no hacer losmismos esfuerzos que la empresa para la responsabilidadsocial y ambiental? No sera til a la enseanza?


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No se trata de copiar a las Empresas, ni de confundir laUniversidad con una. Se trata de:

Tener un sistema de gestin socialmente responsable dela Universidad tan eficaz como aqul de las Empresas,

pero que sea concebido desde las caractersticasgenuinas de la organizacin universitaria (institucin parala formacin humana y la produccin de conocimientos).

Superar una visin estrecha de la misin socialuniversitaria limitada a las obras filantrpicas devoluntariado hacia fuera, cuando hay tanto que hacer hacia dentro para cambiar los hbitos y las mentalidades,y hacer del campus un modelo de vida tica para losestudiantes con valores democrticos y de desarrollosostenible (formacin integral desde lo cotidiano).


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Crisis de Identidad de la Universidad

Los nuevos estudiantes ingresan a la Universidad conotros hbitos, otras habilidades y (re)quieren otra manerade ensear.

Preocupa la mercantilizacin de la educacin superior ysus nuevas fbricas de ttulos y profesionales de dudosacalidad. La competencia aumenta mucho, la calidad poco.

Por otra parte recordamos el Movimiento de Crdoba y laespecificidad de la Universidad latinoamericana con su

misin social. Hoy, los movimientos revolucionariosestudiantiles se agotaron. Queda la extensin oproyeccin social como funcin entendida en diversos

modos, pero casi nunca como estrategia central deenseanza y produccin de investigaciones.


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Es una Gerencia tica e inteligentede los IMPACTOS que genera la

organizacin en su entorno

humano, social y natural, para elDesarrollo sostenible del conjunto dela sociedad.

Qu es la Responsabilidad

Social de las Organizaciones?

La organizacin se compromete a minimizar susimpactos negativos y a maximizar sus impactos

positivos, trabajando para dar un servicio cada vezmejor a todos.


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Qu es la Responsabilidad

Social Universitaria?

Para contestar a esta pregunta, basta

reconocer cules son los IMPACTOSespecficos (internos y externos) quegenera la Universidad al existir y

responsabilizarse para que sean mspositivos


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impactosimpactos

Impacto organizacional(laboral y ambiental)

Impactoeducativo

Impactocognitivo

Impacto social

Tipos de Impactos universitarios


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Por qu definir la Responsabilidad Social en trminosde Gestin de impactos y no de promocin de valores?

Porque obliga a preguntarse: quines somos y de qumalos impactos en el entorno somos responsables? (obliga a

analizar nuestro actuar oculto)Porque obliga a ver la Responsabilidad Social en trminosde estrategia gerencial y no como actividad marginal de la

universidadPorque invita a practicar una topofilia compleja y holstica yno slo una filantropa bidireccional. As, se concibe en

trminos de Desarrollo y nunca como Asistencialismo (quedeseduca a los estudiantes).

Porque transforma la virtud de solidaridad en aprendizajepermanente de las intersolidaridades de nuestro mundo,haciendo cada vez ms inteligente nuestra tica.


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A. Impacto organizacional

Como cualquier organizacin laboral,la Universidad genera impactos en lavida de su personal (que su poltica de

Bienestar social debe de gestionar),y tambin contaminacin en sumedioambiente (desechos,

deforestacin, polucin atmosfricapor transporte vehicular, etc.)


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RIESGOS:

Una Universidad que mantiene una culturaorganizacional burocrtica, no democrtica,elitista, ciega a los problemas sociales y

ambientales que genera, con hbitos dedespilfarro y sin poltica especfica deseleccin y capacitacin de sus

proveedores... Qu mensajes ocultostransmite diariamente a los estudiantes y la

sociedad?

A. Impacto organizacional


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La Universidad tiene un impacto directosobre la formacin de los jvenes y

profesionales, su manera de interpretar e

imaginar el mundo, comportarse en l yvalorar ciertas cosas ms que otras. Influyeasimismo sobre la deontologa profesional,

orienta (de modo consciente o no) ladefinicin de la tica profesional de cadadisciplina y su rol social.

B. Impacto educativo


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B. Impacto educativo

RIESGOS:Una Universidad que promueve, desde su

misma malla curricular, una educacin trunca,desligada de los problemas sociales, con finesmeramente instrumentales (conseguir el cartn, elxito profesional egocntrico), basada en una relacinpedaggica asimtrica profesor/alumno, sin

afn de formacin integral ciudadana nipromocin de la alegra de aprender...

Qu mensajes ocultos transmite diariamentea los estudiantes y la sociedad?

C Impacto cientfico y


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C. Impacto cientfico yepistemolgico

La Universidad orienta la produccin del saber y

las tecnologas, influye en la definicin de lo quese llama socialmente Verdad, Ciencia,Objetividad, Racionalidad, Legitimidad, Utilidad,

etc.Participa en la delimitacin de los mbitos decada especialidad, as como en la definicin de

los problemas en la agenda de las ciencias.Articula la relacin entre tecnociencia y sociedad

y maneja en gran medida la gestin delconocimiento.

C Impacto cientfico y


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RIESGOS:Una Universidad que incentiva la fragmentacin y

separacin de los saberes, invisibiliza los problemasinter- multi- trans- disciplinarios, promueve actitudes

como el elitismo cientfico (expertocracia), desalientael control social democrtico de la ciencia, produce

conocimientos socialmente irrelevantes o, al contrario,se somete a pedidos coyunturales (confusin entre

investigacin y consultora)...Qu mensajes ocultos transmite diariamente a los

estudiantes y la sociedad?

C. Impacto cientfico yepistemolgico


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La Universidad tiene un impacto sobre la sociedad ysu desarrollo econmico, social y poltico.

No slo forma a los futuros lderes y profesionales

de la nacin, sino que es tambin un referente, unafuente de legitimacin, y un actor social.

D. Impacto social


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RIESGOS:Una Universidad reducida a la funcin de colocadora de jvenes en el mercado laboral, que se desentiende de los

problemas de su sociedad, o que promueve el elitismo y la

segregacin social (generando capital antisocial), quedesvincula la formacin acadmica de la accin social, queimposibilita la creacin de comunidades de enseanza-

aprendizaje ms all de su claustro, que impide laaccesibilidad social al saber, o se satisface con iniciativas

puntuales de voluntariado asistencialista:Qu mensajes ocultos transmite diariamente a los

estudiantes y la sociedad?

D. Impacto social


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Es una poltica de calidad tica del

desempeo de la comunidad universitaria(estudiantes, docentes y personal

administrativo) a travs de la gestinresponsable de los impactos educativos,cognitivos, laborales y ambientales que la

Universidad genera, en un dilogoparticipativo con la sociedad para promover

el Desarrollo Humano Sostenible.

Definicin de la RSU

L RSU i i


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La RSU nos invita a:

Formar estudiantes agentes del Desarrollo

Humano Sostenible de su pasGestionar adecuadamente los impactos de la

Universidad (laboral, ambiental, educativo,cognitivo y social)

Producir conocimientos socialmente tilesAbrir la Universidad hacia la Sociedad y la

Sociedad hacia la Universidad


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impactosimpactos

Impacto organizacional(laboral y ambiental)

Impactoeducativo

Impactocognitivo

Impacto social

Tipos de Impactos universitarios


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3 definicionescomunes

Educacin

comunitaria

Comunidadvirtual

Institucin educativa

Una comunidad serene para

autoeducarse

Un grupo usa TICs

para crear conocimientos juntos

Una institucin

educativa abre sus puertas hacia lacomunidad para crear nuevas dinmicas de

aprendizaje con participacin deactores externos

Qu es una

Comunidad deAprendizaje?


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Educacincomunitaria

Comunidadvirtual

Institucineducativa

Comunidad de

aprendizaje

Participacin

activa de lacomunidad en la

generacin de

conocimientos yaprendizajes

Grupos sinergticosfacilitados por

herramientas decomunicacin y

participacininteractiva


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Comunidad deaprendizajeFormacin

acadmicaProfesional yEtica de losestudiantes y

docentes

Proyectos de Desarrollo quebenefician a la sociedad

Produccin denuevos

conocimientos(investigacin-accin)

socialmentetiles


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Qu gana la Universidad algenerar Comunidades de

Aprendizaje y Desarrollo ?

La posibilidad de resolver tres problemas

a la vez

Al generar Comunidades de Aprendizaje y Desarrollo, laU i id d l ibilid d d l 3 bl l


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Cumplir con su misin social departicipacin en el Desarrollo de la

Comunidad

Formacin

integralprofesional yhumansticadel estudiante

Investigacin yproduccin deconocimientos

genuinos

Cumplir con su doblemisin acadmica de

A LA VEZ

Universidad gana la posibilidad de resolver 3 problemas a la vez

1

2

3

Democratiza el saber


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Comunidad deaprendizaje

Crea Capital SocialEstimula la enseanza a partir de aprendizajes significativos

Permite sintonizar laUniversidad con su medio

Obliga a la inter, transy multi

disciplinariedad

Permite cumplir conla misin

institucional:formacin integral

profesional y tica

Permite laresponsabilizacinsocial y ambiental de

todosPermite el mejoramiento

continuo gracias aproyectos internos a lainstitucin universitaria

Permite multiplicar las investigacionesgenuinas

(estudiantiles y

docentes)

Democratiza el saber

Dinamiza el Desarrollo de capacidades


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Los Proyectos sociales

emprendidos con lacomunidad...

...Son fuente deinvestigaciones

aplicadas a la solucin

de problemas dedesarrollo

Los alumnos participanactivamente de losproyectos y las

investigaciones desdesu currcula normal

Se forman para ser ciudadanos actoresdel desarrollo de su

pas

L U i id d


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La Universidadmultiplica sus

iniciativas socialmenteresponsables y sus

redes

Publica y difunderesultados de

investigacionestiles y nuevos

Sus programas integranel Aprendizaje Basado enProyectos Sociales como

mtodo de enseanza

Los estudiantes sebenefician con unaformacin integralprofesional y tica

La RSU implica pensar de otro modo el rol


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Las iniciativas de RSU se dirigen tanto hacia dentrocomo hacia fuera, exigen ser sostenibles eintegradas a la institucin, por lo que deben decontribuir en una mejor formacin y produccin de

conocimientos. Ya no se habla de poblacinbeneficiaria sino de relacin de socios.

social de la Universidad

1er Desafo1er Desafo

Superar (integrar e ir ms all) el paradigma de laproyeccin social y el voluntariado de

beneficencia.

La Responsabilidad Social implica la


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p pnocin de RETORNO

IniciativasIniciativas

de RSUde RSU

(no slo) produce

(sino que adems)se beneficia con

2do Desafo2do DesafoMejor Formaciny Produccin deconocimientos

UniversidadUniversidad

La Responsabilidad Social implica la


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nocin de RETORNOExigir un retorno hacia la Universidad de las acciones

emprendidas no significa caer en una posicininstrumental e interesada. Significa:

Reconocer que nuestra misin principal siendo laproduccin y transmisin de conocimientos, debemosseleccionar y aprovechar (retorno) las acciones socialespara cumplir con nuestra misin formativa y deinvestigacin

Insistir en la necesidad de sostenibilidad institucionale inclusin curricular de las acciones sociales, para queformen parte de la vida cotidiana de la Universidad y suPlan Estratgico.

La RSU nos hace reconocer el papeld i d i d l Ad i i i


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Dinmica

pedaggica y deInvestigacin

AdministracinAdministracincentral de lacentral de laUniversidadUniversidad

in c lu s i n

educativo y acadmico de la Administracin

central de la universidad:

3er Desafo3er Desafo

Porque determina el climatico del campus, porque esobjeto/sujeto permanente de

investigacin y aplicacinacadmica

La RSU descentra elproceso de aprendi aje:


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Comunidades de

enseanza-aprendizaje


Actores de la comunidaduniversitaria

participando eniniciativas de RSU:Aprendizaje Basado en

Proyectos Sociales

Actores exterioresparticipando en la

formacin acadmica delos estudiantes y la

investigacin

proceso de aprendizaje:

4to Desafo4to Desafo

La RSU nos hace dar cuenta de nuestro papel socialy econmico :


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Para lograr una Sociedadinclusiva del Aprendizaje

en un contexto deEconoma delconocimiento

y econmico :


==Concentracin deConcentracin deCapital intelectualCapital intelectual

Debe responder a unademanda social nosatisfecha, sobre todoen sectores con poco

acceso a la informacinpertinente

Imprescindible paraincrementar elCapital Social y

econmico 5to Desafo5to Desafo

Diagnstico delEnseanza de la tica


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Diagnstico delcurrculo oculto

de la UniversidadFormacinprofesional

Cambiosorganizacionales

universitarios

Participacinen iniciativas deDesarrollo social

sostenible

La RSU como reformainstitucional integral

6to Desafo6to Desafo

(flexibilidad, capacidad deaprender a aprender,

certificaciones, Integracin

entre Gestin, Docencia,Investigacin y Proyeccin)

Investigacinpara el

Desarrollo

sostenible

Hacia dnde nos conduce la RSU?


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ac a d de os co duce a SU?

Universidadorganizada en base adisciplinas separadas

Universidadorganizada enbase a temas y

problemasParadigma

simplificador delsaber y elaprendizajeprofesional:dificulta elDesarrollo

Paradigmacomplejo y

holstico del saber y el aprendizaje

profesional: Facilitael Desarrollo

7mo Desafo7mo Desafo

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