Resuelve 2 problemas por día

1. Pablo va a comprarse una nevera y un microondas a un centro comercial. Ese día la tienda ofrece un descuento del DÍA SIN IVA. Lo que hace la tienda es que en el momento que pasas por caja a realizar el pago, te descuentan del precio que marca el producto el 21% del IVA. Si la nevera vale 769 € y el microondas vale 348 € ¿cuánto paga finalmente?

2. Para ir a una playa de Llanes en verano el Ayuntamiento va a habilitar 2 zonas para poder tomar el sol.

Una de ellas tiene forma rectangular y la otra tiene forma triangular. La base del triángulo mide 328 metros y la altura son 87 metros. Los lados de la forma rectangular miden 281 y 139 metros respectivamente. ¿Cuál es la superficie total que habrá para poder tomar el sol?

3. Alba invita a comer a todos sus profesores y compañeros de clase por haber sido su cumpleaños. Tiene un billete de 500 euros pero no sabe si le alcanzará para invitar a todo el mundo. En el restaurante le han dicho que cada menú vale 12,75 € pero que en el total de la cuenta le harán un descuento del 10%. Si son 42 personas en total, ¿le alcanza el dinero a Alba para poder invitar a todo el mundo? ¿cuánto le sobra o le falta?

4. En la próxima competición de baloncesto van a participar equipos de 34 países diferentes. De cada país van a ir 9 equipos los cuales están formados por 13 jugadores. Además cada equipo tiene 4 entrenadores. ¿Cuántas personas en total participarán en el campeonato?

5. El coche de Sandra gasta 6 litros por cada 100 kilómetros que recorre. Si ha recorrido una distancia de 750 kilómetros ¿cuántos litros ha gastado? Si cada litro de gasolina vale 1,23 ¿cuánto ha gastado?

6. Claudia tiene la mitad de años que María. Su amiga María tiene el triple de años que David. David tiene

la mitad que Irene. Irene tiene el doble de Juan. Juan tiene 6 años. ¿Cuántos años tiene cada uno?

7. Observa el dibujo y calcula

¿Cuántos decámetros hay de Lodosa a Rielgo? ¿Cuántos metros hay de Rielgo a Piedraluz? ¿Cuántos hectómetros hay de Lodosa a PIedraluz?

8. Dibuja un eje de coordenadas cartesianas y expresa en él los siguientes puntos:

A) (3, -4) B) (5, 0) C) (-4, -2) D) (0, -1) E) (3, 5)

Visita al Parque de Bomberos Los alumnos de sexto de primaria visitan el Parque de Bomberos de la localidad para ver las instalaciones, el equipamiento, los diferentes vehículos que tienen para actuar ante las distintas situaciones de emergencias y sobre todo aprender consejos básicos y medidas de prevención. Durante la visita, Pablo, será el responsable de enseñarnos las instalaciones y nos pedirá ayuda para resolver algunas preguntas. 1. En la entrada principal nos encontramos con una placa conmemorativa con el escudo de los bomberos y su lema “Salus Populi Suprema Lex” en la cual está grabado en números romanos el año de la creación del cuerpo de bomberos. (MCMLXVII) Puedes ayudar al grupo de Juan y María a responder la siguiente pregunta.

¿En qué año se creó el Cuerpo de Bomberos? Rellena con cifras:

2. Mientras estamos en el centro de control reciben una llamada de emergencia, es un incendio cerca de una fábrica. En la pantalla aparece la siguiente imagen: el símbolo de la llamada con un punto, pero no se ven las coordenadas. Si el parque de bomberos está situado en la coordenada (0,0), podrías averiguar en qué coordenadas es la emergencia.

3. Pablo quiere calcular el tiempo que han tardado, desde que recibieron la llamada en el centro de control hasta que llegaron sus compañeros, al lugar de la incidencia. La llamada se recibió a las 9:56. Sus compañeros tardaron 57 segundos en ponerse el equipamiento y montarse en el vehículo, más 243 segundos en llegar al lugar de la incidencia. ¿A qué hora llegaron?

A. 9:59 B. 10:00 C. 10:01 D. 10:05

A. (-3, 4) C. (3, 4)

B. (-3, -4) D. (4, 3)

Lunes 25 de mayo

4. Los litros de agua que han necesitado para apagar los incendios en este trimestre han sido de 6,5 millones. ¿Cómo se escribiría el número en forma de potencia 10?

A. 6,5 x 102 B. 6,5 x 103 C. 6,5 x 105 D. 6,5 x 106

5. Hoy han coincidido Pablo y Antonio de guardia, si Pablo realiza las guardias cada 3 días y Antonio cada 5 días. ¿Cuántos días tardarán como mínimo en volver a coincidir? .Rellena con cifra.

____ días

OBSERVO Y CONTESTO:

1. ¿La lata qué contiene tomate frito o crudo?

2. ¿Qué peso neto tiene el producto?

3. ¿Entre sus ingredientes se encuentra el azúcar?

4. ¿Cómo se llama la industria que elabora el tomate Solís en España?

5. ¿Cuántos hidratos de carbono tiene?

6. ¿En qué provincia está fabricado el tomate frito?

4. Los litros de agua que han necesitado para apagar los incendios en este trimestre han sido de 6,5 millones. ¿Cómo se escribiría el número en forma de potencia 10?

A. 6,5 x 102 B. 6,5 x 103 C. 6,5 x 105 D. 6,5 x 106

5. Hoy han coincidido Pablo y Antonio de guardia, si Pablo realiza las guardias cada 3 días y Antonio cada 5 días. ¿Cuántos días tardarán como mínimo en volver a coincidir? .Rellena con cifra.

El patio de mi cole es particular Durante la Semana Cultural se van a crear distintos espacios en el patio del colegio. Para elegir los juegos que más les gusten, se ha realizado una encuesta entre el alumnado del colegio. En el siguiente gráfico se representa el resultado de la encuesta realizada a 48 alumnos.

02468

10121416

Arenero Tobogán Rayuela Tres en raya Ajedrez Campo dechapas

Frec

uenc

ia

Juego

____ días

Martes 26 de mayo

A. 4 listones B. 5 listones C. 6 listones D. 7 listones

A. 8,35 € B. 47,26 € C. 55,60 € D. 87,22 €

Arena 25 kg

Arenero29%

Ajedrez6%

Rayuela23%

Tres en raya

Campo de chapas

19%

Tobogán13%

6. Teniendo en cuenta la encuesta, se construye en primer lugar arenero de forma cuadrada. Para delimitar su perímetro se utiliza unos listones de madera de 2,5 metros de longitud. Si el perímetro del arenero es de 140 dm de longitud. ¿Cuántos listones tenemos que utilizar como mínimo?

A. Secantes. B. Tangentes. C. Concéntricas. D. Ninguna de las opciones es correcta.

9. María quiere formar los aros olímpicos y coloca los dos primeros. ¿Cómo son entre si estas circunferencias según en la posición en las que las ha situado María?

8. A María no le gustan los gráficos de barra y prefiere enseñar a sus compañeros los datos de la encuesta en un diagrama de sectores. Pero se le ha olvidado completar el dato del porcentaje de las tres en raya, ¿cuál será?

7. Ya tenemos la estructura del arenero, solo nos falta la arena. Para llenarlo necesitamos 200 kg de arena. Vamos a la ferretería próxima al colegio y ¡qué suerte!, todos los productos tienen un 15% de descuento. Si cada saco de arena contiene 25 kg y cuesta 6,95 euros. ¿Cuánto tendremos que pagar por llenar el arenero hoy?

A. 10% B. 15% C. 16% D. 18%

1. Explica el significado de los siguientes eufemismos.Recuerda que un eufemismo es una Palabra que sustituye a otra que nos parece vulgar .

• Tercera edad:

• Servicio:

2. Escribe preguntas para las siguientes respuestas. Cuidado con las tildes

• Creo que ya ha cumplido doce años.

• Es una nueva compañera de clase.

3. Ordena estos párrafos para formar un texto. CON NÚMEROS O LETRAS

Posteriormente, aunque también durante el siglo III a. C., los griegos desarrollaron mucho la panadería y crearon más de setenta panes diferentes.

En Egipto, las condiciones que ofrecía el río Nilo para el cultivo de cereales favorecieron que en el año 2700 a. C. se elaborasen pan y galletas. Según los expertos, el pueblo egipcio fue quien consolidó las técnicas de panificación y fabricó los primeros hornos para cocer el pan.

En época prehistórica, las personas recogían los granos de trigo, cebada o avena para utilizarlos como alimento, tomándolos crudos, enteros o triturados.

En España el pan es introducido por los celtíberos durante el siglo III a. C., por tanto ya se conocía cuando llegaron los romanos a la península. Las primeras leyes que legislaron la panificación en Españ a son del siglo XIV. La hermandad de panaderos españoles, que en el siglo XV se transformará en Corporación de Oficio, se mantendrá hasta el siglo XIX.

4. Escribe de nuevo el texto utilizando los siguientes enlaces y separando los párrafos.

por eso porque además

El uso de la bicicleta es muy recomendable. Montar en bicicleta es un deporte muy completo.

Las bicicletas son vehículos poco contaminantes. Debemos animarnos a montar en bicicleta.

REPASAMOS LOS NÚMEROS ROMANOS

Miércoles 27 de mayo

Lengua 2

1. Sustituye las palabras entre paréntesis por las siglas o abreviaturas correspondientes.

• Ese libro lo ha publicado una (editorial) nueva.

• Dime tu (código postal), te voy a enviar una carta.

• ¿Cuál es el (teléfono) de la biblioteca?

• Para entrar en el museo, hace falta el (documento nacional de identidad).

2. Completa cada oración con una palabra de la clase que se indica entre paréntesis.

• En el (diptongo, llana) se escuchaba un tremendo (hiato, llana).

• Prepararemos una ensalada con (hiato, aguda).

• Hay una obra de (hiato, llana) muy interesante anunciada en el (diptongo, esdrújula).

3. Indica de qué clase son estos enunciados. Después, transfórmalos según se indica. Recuerda los tipos de enunciados: interrogativos, exclamativos, enunciativo afirmativo, enunciativo negativo, imperativo….

• Marisa aprobó el examen de inglés.

Interrogativo →

• ¡Pronto volverá s con nosotros!

Dubitativo →

• Luis, compra el pan.

Enunciativo negativo →

• ¿Terminó Claudia el trabajo?

Desiderativo →

4. Escribe un texto sobre la necesidad de utilizar siempre el cinturón de seguridad cuando se va conduciendo. Utiliza los siguientes enlaces.

porque y por tanto además

EXPRESIÓN ESCRITA: DESCRIPCIÓN DE IMÁGENES

Describe, de manera ordenada, la escena que se representa. Empieza de lo más general a lo más concreto. A quién se ve en el dibujo, dónde están, qué están haciendo…para finalizar concretando qué tienen en la mano, cómo van vestidos y qué expresiones o sentimientos parecen manifestar.

Jueves 28 de mayo

Como podría yo ayudar… Ahora que vais a dejar el colegio y pasar al instituto es un buen momento para pensar en que legado podéis dejar a los futuros niños que pasen por el centro. Si no te suena la palabra “legado” os copiamos una de las definiciones que da el diccionario. Legado:

Os proponemos que vuestro legado sean una serie de pautas que favorezcan el cuidado del colegio, el reciclaje, la limpieza del patio… Para ello debéis de realizar una redacción en la que indiquéis al menos 5 puntos básicos que favorezcan lo anteriormente dicho. Recuerda, no vale sólo poner 5 acciones y ya. Debes argumentar la acción y la consecuencia positiva que supone hacerla. Si alguien quiere hacer más medidas puede hacerlo. Por ejemplo…. Una de las medidas a tomar sería dedicar todos los días los 5 últimos minutos del recreo a recoger el patio entre todos. A veces las patrullas de limpieza no pueden limpiar todo y de esta manera nos aseguramos que el patio queda perfectamente limpio para el día siguiente.

Viernes 29 de mayo