Resumen de Lectura Metodo Comparativo Nohlen

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RESUMEN DE LECTURA “Método comparativo”, por Dieter Nohlen, pp. 1-8 Lo aborda con énfasis en sus contribuciones a la ciencia política MÈTODO COMPARATIVO: procedimiento de la comparación sistemàtica de casos de analisis que en su mayorìa se aplica con fines de generalización empírica y de la verificación de hipótesis. Tiene una larga tradición en la metodología de las ciencias sociales, en grado especial en la Ciencia Polìtica TIPOS DE COMPARACIÒN: cuantitativa y cualitativa El investigador que decide proceder comparativamente, desde el inicio empieza el razonamiento consciente del mètodo De la práctica el empleo del tèrmino “METODO COMPARATIVO” hay 2 ENTENDIMIENTOS BÀSICOS”: 1. Màs lato, comparación o comparar (no mètodo) propiamente que implica uso planificado de la comparación para obtener conocimiento cientìfico. No individualizan los mètodos en las ciencias sociales. Todo usa la comparación 2. Mètodo comparativo propiamente, en sentido estricto La comparación es el fundamento para la formación de conceptos politològicos La comparación es el criterio de la interpretación valorativa de los resultados empíricos Fines de la comparación: 1. Hacer comprensibles las cosas desconocidas, a partir de las conocidas mediante la analogía, la similitud o el contraste 2. Señalar descubrimientos nuevos o resaltar lo peculiar 1

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RESUMEN DE LECTURA

RESUMEN DE LECTURA

Mtodo comparativo, por Dieter Nohlen, pp. 1-8

Lo aborda con nfasis en sus contribuciones a la ciencia poltica

MTODO COMPARATIVO: procedimiento de la comparacin sistemtica de casos de analisis que en su mayora se aplica con fines de generalizacin emprica y de la verificacin de hiptesis.

Tiene una larga tradicin en la metodologa de las ciencias sociales, en grado especial en la Ciencia Poltica

TIPOS DE COMPARACIN: cuantitativa y cualitativa

El investigador que decide proceder comparativamente, desde el inicio empieza el razonamiento consciente del mtodo

De la prctica el empleo del trmino METODO COMPARATIVO hay 2 ENTENDIMIENTOS BSICOS: 1. Ms lato, comparacin o comparar (no mtodo) propiamente que implica uso planificado de la comparacin para obtener conocimiento cientfico. No individualizan los mtodos en las ciencias sociales. Todo usa la comparacin 2. Mtodo comparativo propiamente, en sentido estricto

La comparacin es el fundamento para la formacin de conceptos politolgicos La comparacin es el criterio de la interpretacin valorativa de los resultados empricos Fines de la comparacin: 1. Hacer comprensibles las cosas desconocidas, a partir de las conocidas mediante la analoga, la similitud o el contraste2. Sealar descubrimientos nuevos o resaltar lo peculiar3. Sistematizar enfatizando las diferenciasLos tres son importantes en la lgica de la comparacin como mtodo cientfico.

MTODO COMPARATIVO EN SENTIDO ESTRICTO: busca examinar nexos causales y trata de aislar los factores que pueden ser considerados como causa (variable independiente) de un efecto (variable dependiente). Es el sustituto del experimento en las ciencias sociales. Destac la eficacia del mtodo comparativo en su prctica de uso cualitativo.

METODO COMPARATIVO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO: se distinguen por el nmero de casos examinados.

METODO COMPARATIVO CUALITATIVO para este es caracterstico investigar gran nmero de variables y un nmero pequeo de casos.

LIPJHART confront el mtodo comparativo con otros 3 propios de las ciencias sociales: experimento, estadstico y estudio de casos.

FUNCIONES DEL MTODO COMPARATIVO: 1. Heurstica2. Empricamente generalizando3. Generando hiptesis 4. Empricamente cuantificando5. Verificando hiptesis

FORMAS MS USUALES DE APLICACIN DEL MTODO COMPARATIVO 1.- Ambito de objeto: cuentan extensin, similares, variables.2.- Contexto: homogneo o heterogeneo 3.- Tiempo: se distingue entre 3 dimensiones de comparacin: diacrnica, sincrnica (ms dada para estudios regionales), horizontal, simultnea, primordialmente entre pases pero tambin entre regiones intranacionales, diferida en el tiempo, una forma mixta. 4.- Espacio: 4 espacios de comparacin: a) nacional (es el ms frecuente en la investigacin comparativa).b) intranacional (entidades pblicas regionales o territorios socioculturales e historicos). Ejemplo: Las ocho espaas, 1966. opta por nmero de casos elevadoc) supraestatal (regiones internacionales, frica, amrica latina), sobre todo espacios de integracin como la UE o de homogeneidad (ej. Pases industrializados occidentales)d) sociedad mundial METODO COMPARATIVO DIFERENTES ESTRATEGIAS DE INVESTIGACION

A travs del mtodo de concordancia A travs del mtodo de diferencia Segn variables operativas: contexto, homogeneidad, heterogeneidad. Cuestion de concordancia y diferencia se plantea de manera muy diferente con respecto a los trminos o conceptos con los que se trabaja en la investigacin comparativa. Punto de partida: ninguna comparacin sin conceptos, que deben ser precisos y transparentes La estructuracin de la comparacin, la diferenciacin de conceptos, el nivel de abstraccin son de importancia determinante para la formacin de la teora, en especial para el tipo de teora que procede de investigaciones comparativas. Una de las ventajas del mtodo comparativo reside en que este deja al investigador mucha libertad para el desarrollo de un diseo propio de investigacin adecuado a la situacin.

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