8/19/2019 Resumen Del Contenido Del Tema II

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TAREA 1

Realizar un resumen de cada uno de los temas tratados en estaasignatura y cómo lo aplicarías en tu vida profesional.

Las sociedades, cada día que pasa van experimentando cambios, los cuales producen una sociedad mejor,

y, dentro de esos cambios están las Tecnologías. Estas son un medio en sí mismo, pues generan una

mejora en el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que su uso eleva la calidad del proceso educativo, y

suponen una innovación pedagógica por sí mismas que mejora en rendimiento del alumno. Sin embargo,

no está comprobado que tales resultados sean efectivos sin una planificación adecuada. Otro aspecto a

tomar en cuenta en la implementación de las tecnologías de la educación se centra en que, el escenario enel que la nuevas generaciones estamos conviviendo, hoy en día ha cambiado, y es un escenario que está

gobernada por un aprendizaje acorde con el siglo 21, donde las tecnologías están dentro y fuera de las

aulas. Además, también ha cambiado las formas en las personas aprenden y se conectan a los contenidos,

ya que un estudiante hoy cuenta con varios dispositivos, es decir, con un celular, una table y una laptop,

los cuales les permiten estar conectados permanentemente, lo que indica que, nosotros, como docentes

estamos llamados a replantear la práctica de enseñanza  – aprendizaje, y a reflexionar y repensar el modelo

educativo en el cual nosotros nos estamos desenvolviendo. Esta también el movimiento del escenario

hacia la hacia la nube, este está relacionado con la forma en que nuestros alumnos viven conectados y

como nosotros manejamos los contenidos de aprendizajes en este escenario, para acceder a ellos de

manera fácil desde cualquier punto donde nos encontremos.

Vale decir que, el acceso universal a contenidos y espacios de formación (LMS, Curso masivo de

aprendizaje (COMA), MODC, JUEGOS VIRTUALES), son escenario en que el estudiante navega en su

 propio mundo, lo que implica que, como maestros tengamos que repensar de manera genera nuestras

 prácticas docente, así como la forma en que enseñamos a nuestros alumnos, ya que está comprobado en

estos tienen una forma muy distintas de aprender a la que nosotros aprendimos, ya que, además, disponen

de varios recursos que la facilitan dichos aprendizajes.

En este sentido, que es lo que se plantea, que no solo no solo debemos cambiar el sistema educativo, sino

que también, debemos cambiar a las personas. Estas tienen que ser creativas, ya que la creatividad es una

 pasión, y es esta a su vez, la que mueve nuestra fe.

Esto implica que en el proceso enseñanza aprendizaje, donde nosotros cada día estamos desarrollando un

conjunto de acciones; también debemos ser creativos porque esto nos va ayudar a motivar que nuestros

alumnos aprendan de una manera más significativa, y también, a que los aprendizajes estén racionados

con temas corde con la época globalizada en la cual nos estamos desenvolviendo, o esta llamada sociedad

de la información o sociedad del conocimiento en la cual coexistimos.

Relación de la tecnología de la información y su surgimiento y su vinculación con la sociedad actual:

Esta tiene su origen en las ciencias de la información, y es la disciplina que estudia todo el

comportamiento de la información a lo largo de los tiempos. Surgió a raíz de la finalizada guerra mundial

y al principio de la llamada guerra fría con el objetivo de organizar un conjunto de informaciones que

 pudiera ser usada posteriormente por los diferentes usuarios. Estas informaciones pudieron ser atezadas através de un conjunto de tecnologías o herramientas tecnológicas que hoy nosotros llamamos como

Tecnología de la Información y comunicación que es algo más que computadoras, sino , un conjunto de

herramientas que está relacionado con el acceso, la intimidad y reestructura y manejo de la información .

Pero el uso intensivo de esta Tecnología de la Información y la Comunicación, marcó el surgimiento de

una nueva sociedad y esta sociedad es la de la información que con el uso adecuado de las informaciones

genera la sociedad del conocimiento.

¿Cuál es el origen de las ciencias de la información?

Surge como respuesta a la necesidad social creciente de desarrollar métodos y medios eficaces para

 buscar, recopilar, conservar y divulgar las informaciones. Debido a esto, pues, pueden definirse como una

disciplina que investiga las propiedades y comportamientos de la información, las fuerzas que rigen su

flujo, y los métodos para procesarlas, a fin de obtener mayor accesibilidad y utilizaciones optimas de las

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mismas. Esta disciplina se desarrolla con el uso intensivo de las tecnologías y la innovación y continua

mutación de esta que implica los cambios tecnológicos con las convergencias que se van dando en la

sociedad periódicamente.

¿Cómo están definidas las líneas futuras de la sociedad de la información?  Pues estas se dirigen

hacia la búsqueda de nuevos modelos de acceso, acceso, transferencia, asimilación y en el entorno de una

realidad virtual de sistemas expertos y de inteligencia artificial que ha venido a mejorar cada una de las

 prácticas que están haciendo en áreas como la de la medicina, el derecho, los negocios, las legislaciones

comerciales como es el caso del comercio electrónico, entre otras.

¿Cuál es la diferencia entre la ciencia de la Información y la Informática? Hasta donde se entiende,

ninguno a nivel conceptual. Sus diferencias están marcadas en el surgimiento de cada una, ya que surgió

en la Unión Soviética, y la otra en el contexto de los Estrados Unidos. Sin embargo, estas diferencias solo

nos definen, límites culturales, geográficos ideológicos y políticos. Pero en conceptos similares se pueden

manejar igual. 

¿Cuáles son las características de las ciencias de la información?

Tecnologías de la información y la Comunicación:

Estas se descomponen de elementos fundamentales tales como: La información.  Algunos la definen

como una materia prima que ha llegado a ser incluso más importante que el petróleo y que la electricidad

y que muchos otros más. ¿Por qué? Porque la comunicación es el poder que tiene una persona, el

conocimiento de que dispone una sociedad de cultura de estrategias, herramientas, etc., entonces llega a

ser una condición imprescindible y una forma indispensable para nosotros los nuevos conocimientos con

 por experimentos que se nos han dado.

La comunicación: es el sentido de transmitir, difundir. Como el nombre lo indica, es poner alguna cosa

en común con otro y entrar en relación con ella.

Educación y Medios deComunicación

Desde que se descubrió la importancia del uso de las tecnologías, en especial para la educación, es

evidente que los resultados han sido favorecedores en el proceso enseñanza-aprendizaje, pues los aportes

de los medios de comunicación, entre los que se destacan: la radio, que si bien, solo se imita a la

transmisión de audio, no menos cierto es que, en la escuelas ha jugado un rol de gran importancia, ya que

se han usado en clase tanto en uso de las emisora, casete, CD, proporcionándole al profesor un espacio demeditación y atención al momento de impartir un tema en especial. En ese

la televisión, el cine, el vídeo y las computadoras han contribuido al desarrollo de la educación

facilitándole así al docente las herramientas necesaria para la efectiva aplicación de una buena

 planificación en base a una enseñanza que conjuga sonido, imágenes y movimiento, reuniendo en sí

mismas, todo el potencial necesario para mejorar el aprendizaje en diversas áreas; para mejorar la

comprensión de conceptos; para desarrollar capacidades intelectuales y de otros tipos en los estudiantes.