Innovación y Gestión: Retos y roles que imponen las

TIC a los líderes en la Institución Educativa

“Solo veo dos razones legítimas para adoptar nuevosmétodos educativos:

• Que las prácticas actuales no funcionen debidamente.• Que las condiciones del mundo hayan cambiado de

una forma sustancial”.

(Gardner: 2005,12).

Roles y retos que imponen las TIC

Leonardo Corredor ToroTwitter: @leo_corredorTomado presentación del Dr. Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago

Roles y retos que imponen las TIC -Una oportunidad mundial-

En la última década las TIC han incrementado laproductividad mundial y las oportunidades decomunicación y educación de los seres humanos,teniendo en estas una oportunidad para mejorarlas economías y reducir la pobreza.

Tomado del informe del Foro Económico Mundial 2011Leonardo Corredor ToroTwitter: @leo_corredor

“Dotar y mantener en todas las instituciones y centroseducativos una infraestructura tecnológica informática yde conectividad, con criterios de calidad y equidad, paraapoyar procesos pedagógicos y de gestión, así comofortalecer procesos pedagógicos que reconozcan latransversalidad curricular del uso de las TIC”.

Roles y retos que imponen las TIC -El contexto local-

Tomado del Plan Nacional de Educación 2006 - 2016Leonardo Corredor ToroTwitter: @leo_corredor

“Promover la incorporación de las TIC en losprocesos pedagógicos y como un ejeestratégico para mejorar la calidad y asegurarel desarrollo de las competencias básicas,profesionales y laborales”.

Roles y retos que imponen las TIC -El contexto local-

Tomado del Plan Nacional de TIC 2008 - 2019Leonardo Corredor ToroTwitter: @leo_corredor

INSTANCIAS•Actividades administrativas•Actividades docentes administrativas•Actividades de enseñanza y aprendizaje•Las TIC transversales al currículo

Roles y retos que imponen las TIC–Instancias y actores en el uso de las TIC-

ACTORES•Directivos administrativos•Directivos docentes•Docentes•Estudiantes•Padres de familia.•Entidades Gubernamentales

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Roles y retos que imponen las TIC-Estado actual-

• La disposición que tiene la mayoría de los niños y niñas al uso de las TIC• El incremento del uso de las TIC en todos los aspectos de la vida cotidiana• La disminución de los costos en insumos informáticos• La brecha digital• Hoy la tecnología está disponible para todos los países, permitiendo que al

país que la use y la apropie sobresalga mundialmente• La posición del país en índices de uso de TIC con respecto al mundo (puesto

60/134 índice NRI y puesto 80/181 índice DOI)• El poco uso de las TIC en ambientes de aprendizaje (limitado a ofimática)• La falta de experimentación – innovación en las clases con TIC

Índice Networked Readiness Index Tomado de http://www.networkedreadiness.com/gitr/main/fullreport/index.htmlÍndice Digital Opportunity Index tomado de http://www.itu.int/ITU-D/ict/doi/index.html

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Roles y retos que imponen las TIC-Algunos temores-

• Desconocimiento sobre TIC• Costosas Inversiones• Desconocimiento sobre actividades de inclusión de TIC en las prácticas

educativas.• La movilidad docente• Desconocimiento de temáticas alrededor• ¿Más trabajo?

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Roles y retos que imponen las TIC-Roles-

• El docente innovador• El docente desinteresado o temeroso de los cambios• El docente que no tiene tiempo• El rector como líder guía y visionario• El rector como líder desentendido• El rector como líder desconocedor• El departamento de sistemas (Mucha tecnología, poca pedagogía y acompañamiento al docente)• El referente TIC• El padre de familia comprometido o desinteresado• El estudiante como partícipe de su proceso de aprendizaje y a la espera de

que usen TIC en la clase

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Roles y retos que imponen las TIC-Casos de estudio-

• Falta de iniciativas gubernamentales • Capacitación sobre el uso pertinente de las TIC en la educación• La Capacitación docente no se orienta a fortalecer procesos de enseñanza y

aprendizaje• El papel de las TIC dentro del proyecto pedagógico institucional• Qué se tiene (talento humano y equipamiento tecnológico)• Trazar estrategias de inclusión de TIC al colegio

Tomado de la Revista Mexicana para la Investigación Educativahttp://redalyc.uaemex.mx/pdf/140/14002805.pdfTomado de la Revista de Pedagogía de la Universidad Central de Venezuelahttp://redalyc.uaemex.mx/pdf/659/65908004.pdf

Las Tecnologías de la Información y comunicación en la educación de cuatro países Latinoamericanos – TIC en la educación básica Venezolana

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Roles y retos que imponen las TIC-Casos de estudio-

Tomado de la Universidad Santiago de Compostelahttp://webpages.ull.es/users/manarea/RESUMENProyectoTICCanarias.pdf

• Las TIC no dan valor “Per Se” a los procesos de E y A• La innovación docente y el apoyo institucional• Evaluación permanente de los iniciativas de TIC en la clase• Las TIC como herramientas clave en la formación de estudiantes en

la Sociedad del Conocimiento

La integración y uso de las tecnologías de la información y comunicación en los centros educativos de Canarias

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Roles y retos que imponen las TIC-Casos de estudio-

Tomado del Blog de Leonardo Corredor Torohttp:/http://leocorredor.wordpress.com/

• Actividades innovadores – Clases inolvidables• Las TIC hoy solo para comunicaciones y administración• Las iniciativas TIC de clase son la mayoría presentaciones de PPT• Las instituciones tienen una aceptable infraestructura y talento humano• Los Tableros digital llegaron con Juegos Pirotécnicos• Muchas iniciativas, pocas “acabativas”• “Toderos de las TIC”• Falta de tiempo (+) poca capacitación = poca creatividad e innovación• Las iniciativas del estado se desconocen• Preocupación por las interacciones de los niños en Internet fuera del colegio

Sentido de las Tecnologías de Información y Comunicación para dos Colegios Privados de Bogotá D.C

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Roles y retos que imponen las TIC-Habilidades de los líderes-

Tomado de Bectahttp://research.becta.org.uk/upload-dir/downloads/page_documents/research/wtrs_stratleaders.pdf

• Visión• Uso Personal• Desarrollo profesional continuo• Manejo del cambio• Manejo de sistemas de información

Instituto Becta del Reino Británico – habilidades de los líderes en las Instituciones Educativas

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Roles y retos que imponen las TIC

-Retos y cómo hacerles frente-

• Observar, entender, escuchar y reconocer• Inspirar, promover y liderar• Participar en comunidades locales• Aprovechar lo que se tiene• Permitir la experimentación docente• Reconocer la importancia del momento• Alinear las TIC a las iniciativas pedagógicas• Fomentar la formación de competencias docentes

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Roles y retos que imponen las TIC

-EL proyecto Tuning, algunas competencias-

• Habilidades en el uso de las TIC• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis• Capacidad para actuar en nuevas situaciones• Capacidad de trabajo en equipo• Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes• Compromiso ético• Capacidad para aprender a actualizarse permanentemente• Habilidad para trabajar en forma autónoma (PLE)

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Roles y retos que imponen las TIC

-Ambientes personales de aprendizaje-

Tomado de youtube http://www.youtube.com/watch?v=XwM4ieFOotALeonardo Corredor ToroTwitter: @leo_corredor

“Solo veo dos razones legítimas para adoptar nuevosmétodos educativos:

• Que las prácticas actuales no funcionen debidamente.• Que las condiciones del mundo hayan cambiado de

una forma sustancial”.

(Gardner: 2005,12).

Roles y retos que imponen las TIC

Leonardo Corredor ToroTwitter: @leo_corredorTomado presentación del Dr. Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago

Roles y retos que imponen las TIC-Conclusiones-

• La innovación con TIC produce en los estudiantes clases inolvidables

• Usar las TIC para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje y así alinear a nuestros estudiantes a entornos mundiales

• Aprovechemos lo que tenemos, que sin duda tenemos mucho• Rompamos la ecuación: Falta de tiempo (+) poca capacitación =

poca creatividad e innovación en la clase• Creemos comités de TIC en la institución que contemplen el

apoyo al docente en la incorporación de estas a la claseLeonardo Corredor ToroTwitter: @leo_corredor

Roles y retos que imponen las TIC-Conclusiones-

• Potenciemos los referentes TIC al interior de la institución• Comprometamos a los otros líderes en los comités de TIC• Separemos las TIC como apoyo a la gestión administrativa ,de

las TIC como apoyo a los procesos educativos • Mucho liderazgo, capacitación y acompañamiento directivo• Capacitación y empoderamiento docente• Liderar y gestionar el cambio• Creemos un plan estratégico de inclusión de TIC a largo plazo

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Gracias!

Leonardo Corredor ToroMagíster en Informática Educativa Universidad de la Sabana

Docente Universidad de la Sabana - Bogotá – Colombia

Email corredor_leonardo@hotmail.comBlog: http://leocorredor.wordpress.com/

Twitter: @leo_corredor

Innovación y Gestión:Retos y roles que imponen las TIC a los líderes

en la Institución Educativa

Referencias

• Howard Gardner. Las Cinco Mentes del Futuro• http://www.icfes.gov.co/pisa/• Informe del Foro Económico Mundial 2011 http://www3.weforum.org/docs/WEF_GITR_Report_2011.pdf• Ministerio de Tecnologías de la Información y las comunicaciones www.mintic.gov.co• Ministerio de la Educación – Colombia http://www.mineducacion.gov.co• Networked Readiness Index Tomado de http://www.networkedreadiness.com/gitr/main/fullreport/index.html• Digital Opportunity Index tomado de http://www.itu.int/ITU-D/ict/doi/index.htm• Revista Mexicana para la Investigación Educativa http://redalyc.uaemex.mx/pdf/140/14002805.pdf• Revista de Pedagogía de la Universidad Central de Venezuela

http://redalyc.uaemex.mx/pdf/659/65908004.pdf• Universidad Santiago de Compostela

http://webpages.ull.es/users/manarea/RESUMENProyectoTICCanarias.pdf• Tomado de Becta http://research.becta.org.uk/upload-

dir/downloads/page_documents/research/wtrs_stratleaders.pdf• Tomado del Blog de Leonardo Corredor Toro http://leocorredor.wordpress.com/ • The Networked Student youtube http://www.youtube.com/watch?v=XwM4ieFOotA

Leonardo Corredor ToroTwitter: @leo_corredor