REUNIÓ DE PARES - Escola Pàlcam · 2017-10-03 · 1.3.-OBJECTIUS PER MATÈRIES 2.-PROGRAMACIÓ...
13
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 1 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected] REUNIÓ DE PARES CURS 2012-2013 CICLE MITJÀ 3r EP
Transcript of REUNIÓ DE PARES - Escola Pàlcam · 2017-10-03 · 1.3.-OBJECTIUS PER MATÈRIES 2.-PROGRAMACIÓ...
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 1 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
REUNIÓ DE PARES CURS 2012-2013
CICLE MITJÀ 3r EP
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 2 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
1.-OBJECTIUS 1.1.-OBJECTIUS GENERALS
1.2.-HÀBITS BÀSICS
1.3.-OBJECTIUS PER MATÈRIES 2.-PROGRAMACIÓ 3.-SORTIDES 4.-CELEBRACIONS I FESTES 5.-COMUNICACIÓ AMB PARES 6.-AVISOS I RECOMANACIONS
BENVINGUDA
L’equip de mestres de Cicle Mitjà us donem la benvinguda a aquest nou curs, en el qual
estem disposats a treballar amb molta il·lusió, comptant amb la vostra col·laboració.
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 3 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
1.-OBJECTIUS 1.1-OBJECTIUS GENERALS
Durant aquest Cicle la nostra tasca és consolidar els objectius ja iniciats al Cicle Inicial.
Aquests són:
Vetllar per la formació integral de la persona.
Responsabilitzar el nen del seu treball i material.
Seguir l’horari establert.
Profunditzar en els continguts i instruments de les diverses matèries
Treballar la lectura i l’escriptura com a base fonamental del seu aprenentatge.
Tant a la família com a l’escola insistir en els hàbits de convivència, ordre, neteja,
autonomia i alimentació, que són imprescindibles per la seva maduració.
És important que entre la família i escola hi hagi uns punts essencials de
coincidència.
1.2 - HÀBITS BÀSICS
SOCIALS
- Mirar les persones quan ens parlen o parlem amb elles.
- Respectar el silenci quan calgui: hora de treballar a classe, biblioteca...
- Saber seure correctament.
- Considerar la puntualitat com a valor important en la convivència.
- Dirigir-se amb respecte a la persona amb qui es parla.
- Mantenir l'ordre en els desplaçaments.
- Saludar al mestre i als companys, i a tothom en general.
- Demanar les coses amb educació i donar les gràcies.
- Acostumar-se a parlar en grup, tot respectant el torn de paraules.
- Atendre els càrrecs amb responsabilitat.
- Respectar el material, tant el propi com el comunitari.
- Saber escoltar amb atenció i sense interrompre al que parla.
- Tornar el que ens han deixat i guardar cada cosa al seu lloc.
- Saber estar a la classe: no córrer, no fer soroll amb les portes i les cadires.
- Saber estar al menjador, seure correctament i acostumar-se a menjar de tot.
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 4 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
DE TREBALL
- Tenir la taula i el calaix ordenats.
- Fer la feina amb bon ritme i acabar-la.
- Seguir les pautes marcades en totes les feines.
- Ser polit en la presentació del treball.
- Interessar-se pel propi treball i pel dels altres.
- Acostumar-se a triar els estris necessaris per a cada tasca.
- Col·laborar creativament en els treballs de grup.
- Participar de forma activa en totes les activitats de classe.
PERSONALS, D’ORDRE I AUTONOMIA - Responsabilitzar-se de dur sempre la bata, l'equip d'Educació Física o el de Natació.
Equip d'Ed. Física Equip de Natació
- Pantaló vermell - Banyador vermell
- Samarreta blanca, amb franja vermella - Casquet vermell
- Mitjons blancs - Tovallola
- Xandall - Xancles de goma
- Ser puntual en donar a casa l'agenda o les autoritzacions de les sortides.
- Posar-se la bata i cordar-se-la; dur les sabates cordades.
- Portar l'estoig sencer, amb tot el que sigui necessari.
- Aprendre a ordenar-se la cartera, bossa de natació, sabatilles d’Ed. Física...per
aconseguir-ho, aconsellem que l’horari de classe estigui a la seva vista.
- Saber utilitzar el lavabo i WC.
- Rentar-se les mans amb aigua i sabó i vetllar per l'aspecte extern.
- Saber utilitzar el mocador i portar-ne sempre.
- Penjar la motxilla i la roba en el lloc indicat.
- Tornar a l'escola material portat a casa que no sigui seu.
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 5 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
D’ALIMENTACIÓ
- És important que s'acostumin a menjar de tot : verdures, llegums, etc. Que agradi o no
un menjar, no ha de ser motiu per demanar dieta especial.
- Es respectaran diferents dietes per al·lèrgies (amb justificant mèdic).
- Cal utilitzar correctament els coberts.
- Mastegar correctament els aliments
- Saber estar asseguts a l’hora de menjar.
1.3 - OBJECTIUS PER MATÈRIES
LLENGUA CATALANA I LLENGUA CASTELLANA
- Interpretar el sentit d’una conversa.
- Apreciar l’ordre, claredat i la coherència en els seus treballs.
- Respectar el torn de paraula.
- Exposar fets i vivències.
- Adquirir una fluïdesa mecànica.
- Distingir la idea global d’un text.
- Memoritzar i recitar poemes, dites i refranys.
- Distingir i compondre diferents tècniques d’expressió escrita: descripcions, narracions,
diàlegs...
- Conèixer i utilitzar el vocabulari d’ús amb precisió i correcció tant en les converses com
en redaccions.
- Identificar sinònims, antònims i famílies de paraules.
- Memoritzar l’ordre alfabètic per l’ús correcte del diccionari.
- Conèixer i utilitzar les normes bàsiques de 3r. en dictats.
- Experimentar les possibilitats de concordança: determinant, nom, adjectiu / nom, verb.
- Identificar, classificar i puntuar diferents tipus de frases simples: enunciatives,
interrogatives i exhortatives.
- Conèixer què és una oració i les seves parts.
- Conèixer la concordança entre el subjecte i el verb, nombre i persona.
- Experimentar els canvis que es produeixen a les paraules o frases, modificant-ne el
gènere, el nombre o les marques de temps.
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 6 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
ANGLÈS Comprendre textos orals i escrits senzills.
- Expressar idees, sentiments i experiències.
- Produir missatges orals.
- Escriure missatges breus i senzills.
- Llegir comprensivament frases i textos senzills.
- Conèixer la cultura dels països de llengua anglesa.
- Reproduir expressions quotidianes.
- Conèixer i utilitzar el vocabulari i les expressions estudiades.
- Conèixer i utilitzar les estructures gramaticals estudiades.
- Utilitzar recursos expressius no lingüístics.
- Utilitzar de forma oral la llengua anglesa per comunicar-se amb el professor.
MATEMÀTIQUES - Llegir, escriure i ordenar els nombres naturals fins a la desena de miler.
- Descompondre’ls, segons els diversos ordres d’unitats i reconèixer que la posició d’una
xifra és un dels components del seu valor.
- Ordenar els nombres naturals utilitzant relacions d’igualtat, de superioritat i emprar
correctament els símbols <, >, =.
- Aplicar la relació minuend = subtrahend + diferència per comprovar el resultat de les
substraccions i resoldre operacions.
- Practicar càlcul mental.
- Consolidar la multiplicació.
- Aplicar la relació dividend = divisor x quocient + resta per comprovar el resultat de la
divisió.
- Efectuar operacions concretes.
- Resoldre problemes aritmètics amb una, dues o tres operacions.
- Identificar i relacionar les unitats del sistema mètric de longitud, capacitat i massa.
- Aplicar equivalències entre les diverses unitats d’una magnitud per expressar una
mesura en diverses unitats.
- Comparar i ordenar quantitats d’una mateixa longitud.
- Identificar i relacionar les unitats de temps i diners ( € ).
- Triar, descriure i classificar figures i cossos a partir de criteris establerts.
- Esforçar-se a planificar i presentar el treball com més acurat millor.
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 7 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
CONEIXEMENT DEL MEDI - Reconèixer diferents tipus de manifestacions de relleu: muntanyes, turons, planes, vall...
- Distingir els components d’una conca fluvial: riu, naixement, curs alt, mitjà, baix,
desembocadura, delta, afluent...
- Indicar els diferents components del clima: temperatura, vent, pluja, i els aparells de
mesura.
- Analitzar les característiques d’un paisatge natural.
- Reconèixer diferents tipus de paisatges: agrícoles, industrials, urbans.
- Analitzar les activitats econòmiques: agricultura, ramaderia i indústria.
- Identificar els símbols més importants de Catalunya i ordenar les festes tradicionals al
llarg del temps.
- Valorar la importància de guardar documents de la nostra vida.
- Diferenciar els éssers vius: animals i plantes.
- Distingir els nostres sentits: vista, oïda, olfacte, gust i tacte.
- Conèixer cada un dels òrgans que formen els sentits.
- Estudiar l’esquelet i la musculatura del cos humà.
- Observar la Terra com un planeta amb vida.
- Conèixer el cicle de l’aigua i valorar la importància que té per la vida dels éssers vius.
- Descobrir la necessitat de l’aire a les nostres vides.
- Estudiar i classificar els animals segons el seu aparell locomotor i si són vertebrats o
invertebrats.
- Estudiar les plantes: les seves parts i com es reprodueixen.
EDUCACIÓ ARTÍSTICA:VISUAL I PLÀSTICA - Identificar els colors primaris i secundaris, càlids i freds, contrastos i gradacions tonals.
- Dominar el traç per a la realització de formes.
- Identificar els elements bàsics en observar un objecte.
- Expressar idees, fets, vivències... relacionant els elements plàstics.
- Representar l’entorn.
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 8 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
EDUCACIÓ ARTÍSTICA : MÚSICA - Cantar cançons catalanes i d’altres països, tenint en compte la precisió, rítmica, melodia
i el text.
- Reconèixer cançons pel seu ritme i melodia.
- Reconèixer i identificar instruments de: corda, i de teclat.
- Conèixer i utilitzar els signes d’intensitat, dinàmica i pulsació.
- Utilitzar i interpretar figures i fórmules rítmiques treballades en compàs binari, ternari i
quaternari.
- Conèixer i interpretar intervals de 2a, 4a, i 5a en l’escala major.
RELIGIÓ - Conviure positivament amb els altres en una actitud d'ajuda, col·laboració i respecte.
- Conèixer les tradicions culturals religioses: Nadal, Setmana Santa.
- Conèixer els principals fets de la vida de Jesús.
EDUCACIÓ FÍSICA - Dominar les possibilitats perceptives i motrius del nostre cos.
- Experimentar equilibri / desequilibri ( disminueix la base, la seva estabilitat).
- Utilitzar formes de desplaçament no habituals.
- Adaptar els seus moviments a la distància, sentit i velocitat dels altres.
- Conèixer els elements del moviment: respiració i relaxació.
- Utilitzar amb cura material i espais.
- Entendre la relació entre el llenguatge expressiu corporal i altres llenguatges.
- Controlar els seus moviments en diferents entorns a prop i coneguts.
- Ser capaç de representar les formes i possibilitats del moviment.
- Iniciar-se en la realització de diferents esports i la seva normativa: bàsquet, hambol,
vòlei...
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 9 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
3.-SORTIDES
Les sortides estan relacionades amb el temari de Coneixement del Medi.
Recomanacions a l’hora de la sortida: - Tots el alumnes han de portar motxilla (petita i sense rodes). No poden portar bosses de
plàstic de supermercat ja què és convenient que tinguin les mans lliures.
- Han de portar roba còmode i diferenciadora (el xandall de l’escola) i un calçat adient
(bambes).
- A la sortida de l’escola és important que els pares que venen a acomiadar els nens, NO
treguin el nen de la fila de la classe. Han de continuar la fila feta.
- Recomanem que els pares no ens vinguin a veure al lloc de la sortida (de vegades per
proximitat amb el treball, ens trobem amb algun familiar que, amb bona intenció, es
presenta). No és adient, és un tracte diferenciador respecte els altres companys del
grup.
- Recomanem no prendre llet per a esmorzar abans de la sortida així com tampoc portar
productes làctics (petit suís, iogurts...), xocolata i/o fruita tova (plàtans, prunes...) ja què
es poden desfer a la motxilla.
- Queda terminantment prohibit portar mòbil o trucar als pares. Qualsevol tema que s’hagi
de consultar es farà mitjançant la secretaria de l’escola.
- Pregaríem fessin arribar al tutor els papers d’assistència a les excursions, abans del
termini establert, ja què no es podran admetre fora del temps convingut per raons
logístiques de reserves de places d’autocars i de localitats en les activitats de la sortida.
Durant aquest curs tenim previst realitzar les següents sortides:
- Convivències els dies 18 i 19 d’octubre
- Teatre en anglès el dia 30 de gener.
- Museu Molí-Paperer a Capellades, principi de maig
- A finals de juny tindran lloc les tradicionals colònies, de les quals ja rebran vostès més
informació.
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 10 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
4- CELEBRACIONS I FESTES
1r Trimestre
- Castanyada
- Cantada de Nadales de 3r pels companys de 4t.
2n Trimestre
- Representació de titelles de 4t pels companys de 3r.
- Celebració de Carnestoltes al col·legi.
- Cursa Atlètica Pàlcam.
CONCURSOS
- Concurs de Lectura: es premiarà als millors lectors. Es fa per categories, segons l’edat.
- Concurs de Poesies de Sant Jordi: els alumnes participaran recitant una poesia a la
classe. Posteriorment s’escolliran els millors de cada categoria, que passaran a la Fase
Final.
- Declamació i Lliurament de Premis.
ALTRES ACTIVITATS
- Campanya de " Reciclem paper ".
- Campanya de Nadal (recollida de roba, joguines o aliments).
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 11 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
5- COMUNICACIÓ AMB ELS PARES Entrevistes
S’aconsellen, mínimament, dues entrevistes durant el curs. Les trobades es
concretaran, per part del tutor/a o dels pares, mitjançant l’agenda escolar.
Agenda escolar Cal que els alumnes portin cada dia l’agenda al col·legi i controlar-la. És el nostre
canal de comunicació per a qualsevol observació puntual o notificació.
Informes d’Avaluació Els pares rebran durant el curs escolar TRES INFORMES, un cada trimestre, just
abans de les vacances, on la mestra o el mestre informa a la família del procés educatiu de
l’alumne/a, tenint com a referència les anotacions i observacions de cada dia.
Cada un d’aquests informes està estructurat de la següent manera:
1-Assignatura general: Excel·lent, Notable, Bé, Suficient o Insuficient.
2-Informació per àrees Valoració del grau d’assoliment dels objectius programats a l’àrea per trimestre, tant
a nivell d’aprenentatge com d’actituds.
Web públic de l’escola
S’ha posat en marxa el Web públic de l’escola on podran trobar:
1. Informació general sobre l’escola.
2. Agenda del mes actualitzada amb les activitats i esdeveniments més importants dels
diferents cursos.
3. Notícies i fotografies explicatives de les activitats fetes,
Ho poden trobar connectant-se a través de qualsevol navegador d’Internet a la següent
adreça:
www.palcam.es
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 12 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
6-AVISOS I RECOMANACIONS Puntualitat La puntualitat és un hàbit que cal treballar des de ben petits. És necessari que des del primer dia s’adonin que la manca de puntualitat trenca el ritme de treball de
classe.
Retard i absències Cal que es justifiquin per escrit informant-ne del motiu. En cas de saber-ho
anticipadament, és convenient avisar.
Medicaments
Per tal de no cometre errors, demanem que indiquin per escrit en el mateix producte, de forma clara:
- Nom, Hora, Dosi que s’ha d’administrar.
Tot marcat
Es convenient que tota la roba estigui marcada. La bata i les jaquetes que han
d’anar als penjadors necessiten una beta llarga. L’aula estarà més ordenada i així podran
recuperar les peces extraviades.
La bata
Ha de portar el nom. Cal dur-la neta els dilluns i els dijous (mitja pensió).
Roba d’esport i natació
Es portarà el dia indicat.
Full de suggeriments i reclamacions
- Tenen a la seva disposició uns fulls de Suggeriments i Reclamacions.
- Els poden trobar a la recepció principal de l’escola carrer Rosalia de Castro 32 i a la
recepció de l’edifici de Cicles formatius carrer Castillejos 361
- Aquests fulls, un cop omplerts, s’han de lliurar a Secretaria.
- Des de secretaria es faran arribar als responsables de l’escola que poden prendre una
determinació respecte al seu suggeriment o reclamació. - En un termini de 15 dies rebran resposta per escrit al seu domicili (sempre que hagin
indicat al full les seves dades personals).
EPR 030 DOS reunió pares 12 1313 Pàgina 13 de 13 Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]
Avisos
Preguem que avisin per escrit de qualsevol incidència que es presenti: si no es fa esport, o
activitats extraescolars, si cal fer règim especial... i sobretot, si la sortida no es fa de la
forma habitual (persona que acompanya, canvi d’hora...).
En els cas de no fer alguna activitat durant un període llarg de temps com ara Educació
Física o Natació, pregaríem ens portessin un certificat mèdic.
Sortides
- Recordem que les sortides són a partir de les 12´50 i 16´50 hores :
3r A – B – C – D: porta principal a les 12´50 hores.
3r A – B - C – D: porta Nº 5 a les 16´50 hores.
- Preguem la seva col·laboració i paciència.
- Al moment de les sortides, els professors han de controlar l’ordre i vigilar l’entrega
d’alumnes, per la qual cosa, per bé seu i dels seus fills, els preguem s’abstinguin de consultes.
Aniversaris i Onomàstiques
Per tal d’evitar diferències i aconseguir alhora un to de naturalitat i senzillesa, preguem que es limitin a portar petits detalls, per exemple galetes, que seran compartits per tota la classe.
Preguem que si es fa alguna celebració fora de l’escola, i en el cas de donar invitacions, es faci fora del recinte escolar.
Si l’alumne/a ha d’anar a la festa amb una altra persona diferent a la que normalment el ve a recollir, cal comunicar-ho mitjançant l’agenda.
