Reunió famílies-de-6é
-
Upload
vicedireccio -
Category
Education
-
view
9.501 -
download
0
Transcript of Reunió famílies-de-6é
IES VELES E VENTS
CEIP ANTONIO MACHADO CEIP FEDERICO MAICAS CEIP SANTO TOMÁS
REUNIÓ AMB FAMÍLIES DE 6é PRIMÀRIA
Pla de transició L’Educació Secundaria El 1r d’ESO La promoció El graduat Què es pot estudiar a l’IES VELES E
VENTS Aspectes organitzatius Confirmació de plaça i matrícula
DE QUÈ ANEM A PARLAR?
PLA DE TRANSICIÓ
INFORMACIÓ
1r ESO2n ESO3r ESO 1r FPB
2n FPB
4t ESO ACADÈMIC
4t ESO FORMATIU
PROVA 16 ANYS 30%
PROVA 16 ANYS 30%
CICLES FORMATIUS GRAU MITJÀ1r BATX
2n BATX
PROVA 18 ANYS 40%
EL PRIMER D’ESO
Castellà Valencià Anglès / Francès Matemàtiques Geografia i Història Plàstica i visual Biologia i Geologia Valors Ètics o Religió Educació Física Tutoria
ASSIGNATURES TRONCALS I ESPECIFIQUES OBLIGATORIES
1r d’ESO
ASSIGNATURES ESPECÍFIQUES
Els alumnes podran cursar :
Tecnologia Llengua estrangera (francès)Informàtica.Valors Ètics o ReligióTaller de música.Taller de plàstica, visual i audiovisual.Taller de matemàtiquesTaller de llengua; Castellà /Valencià
LES NOSTRES PRIORITATS
Col·laboració amb les famílies
Atendre la pluralitat d’interessos,
motivacions i capacitats de l’alumnat
PEV (Programa d’Ensenyament en Valencià)
PIP (Programa d’Incorporació Progressiva)
PROGRAMES 1r ESO
PROGRAMA PLURILINGÜE (anglés- francés)
Amb continuïtat tota l’ESO. Amb alumnat que mostre facilitat i interés en l’aprenentatge de llengües estrangeres.
Proposat pels tutors de 6é de primària.
PROGRAMA PLURILINGÜE
En primer curs una assignatura no lingüística
A partir de segon dues assignatures no lingüístiques
Optativa : Francès
PROGRAMA PLURILINGÜE
Les agrupacions flexibles i Reforços
En determinades assignatures, dividim els grups d’alumnes L’objectiu és doble:
Recuperar aprenentatges de cursos anteriors.Garantir que es puguen donar tots els continguts del curs
Per alumnes que, dins del nivell del cicle, necessiten d’un reforç en àrees instrumentals.
Els alumnes seran proposats pelstutors de 6é a: Coneixement de les
Matemàtiques. Coneixement del llenguatge:
Valencià. Coneixement del llenguatge:
Castellà.
OPTATIVES DE REFORÇ
L’atenció individualitzada
Per als alumnes amb Adaptació Curricular
Recolzament individualitzat en l’aula de
Pedagogia Terapèutica per professorat
especialista.
Atenció en audició i llenguatge
Per a l’alumnat que necessita millorar l’autonomia en el treball, consolidar estratègies d’aprenentatge i millorar el seu rendiment.
Proposats per l’equip educatiu del seu grup i amb:◦ assistència regular◦ actitud adequada a L’IES.◦ compromís de l’alumne i la
família.
EL PROGRAMA D’ACOMPANYAMENT ESCOLAR
LES NOSTRES INSTAL· LACIONS
4 aules d’informàtica 1 laboratori de Ciències Naturals 2 laboratoris de Física i Química 1Biblioteca
3 AULES DE TECNOLOGIA
2 AULES DE PLÀSTICA
2 AULES DE MÚSICA
INSTAL.LACIONS ESPORTIVES Gimnàs cobert. Trinquet Galotxa Frontó VoleI Futbet Pistes esportives
Altres espais
CONVIVÈNCIA AL VELES
MESURES DE: PROMOCIÓ DE LA PAU
PREVENCIÓ DE LA VIOLÈNCIA
INTERVENCIÓNS DE PROTECCIÓ I SANCIÓ
MEDIACIÓ DE CONFLICTES
TUTOR PERSONAL INTERVENCIÓ
CASOS TALLERS D
´HABILITATS SOCIALS…
REUNIÓ INICI DE CURS
ENTREVISTESPERSONALS
TUTOR
PROFESSORSDEPARTAMETORIENTACIÓ
COL· LABORACIÓ AMB LES FAMÍLIES
PER A REVISAR EL PROCÉS D’ APRENENTATGE
PER A ATENDREPROBLEMÀTIQUES
INDIVIDUALS
DAVANT DEPROBLEMES
DE CONDUCTA
EN CAS D’ ABSENTISME
HAUREM D’AJUDAR ALS NOSTRES FILLS…HAN D’ESTUDIAR I TREBALLAR MOLT
Temps
Comunicació
Control
EL ÉXIT A SECUNDARIAL’US DE L’AGENDA
ORGANIZACIÓ DEL TEMPS D’ESTUDIO I D’OCI
RECORDEU QUE MALGRAT QUE SE ESTAN FENT MAJORS NESSESITEN EL CONTROL I LA SUPERVISIÓ DELS PARES
ADOLESCENCIA
Cerca de la pròpia identitat
Exigència de major llibertat
Influencia del grup d’iguals
Nous interessos
Canvis a nivell físic
S’obri davant dels vostres fills i filles una nova etapa, es tasca de tots i totes que l’afronten
amb èxit…
Normes de funcionament del centre◦ Assistència ◦ Entrades i eixides
Pla de convivència◦ L’equip de mediació◦ Normes de convivència
EL NOSTRE REGLAMENT
No es pot eixir del centre en horari lectiu
PER A ENTRAR I EIXIR DEL CENTRE
L’entrada al centre és a les 8 hores del matí.
Quan per algun motiu s’haja d’entrar més tard, haurà de vindre acompanyat per un familiar/tutor major d’edat, o portar un justificant del metge, pares, etc.
L’alumne/a esperarà en consergeria fins la següent classe.
Quan siga necessari que un alumne isca, haurà de ser recollit per un familiar/tutor major d’edat o portar autorització.
Activitats culturals