Reunió pares 4t_13_14

24
CURS 2013-2014 REUNIÓ DE PARES I MARES 4t D'ESO 30 d'Octubre de 2013 Tutora: Maria Pizà

Transcript of Reunió pares 4t_13_14

Page 1: Reunió pares 4t_13_14

CURS 2013-2014

REUNIÓ DE PARES I MARES 4t D'ESO

30 d'Octubre de 2013

Tutora: Maria Pizà

Page 2: Reunió pares 4t_13_14

1.Presentació de l’equip2.Objectius3.Dinàmica i organització de l’etapa4.Activitats de la Fundació5.Característiques del grup6.Viatge d'estudis i sortides7.Elecció del pare o mare representant de curs8.Torn obert de paraula

Page 3: Reunió pares 4t_13_14

1.Presentació de l’equip

CAP D'ESTUDISMagdalena Estelrich

DIRECTORA Teresa Llompart

SERVEI D'ASSESSORAMENT PSICOLÒGIC

Joan Bover

MENJADORRossyna Moll

EQUIP DOCENT:Xavier Mateu: educació físicaBel Busquets: català, llatíPau Cabot: informàtica, física i

químicaFrancisca Mas : biologia,

matemàtiquesFrancesc Barceló : geografia i

història, llatíMagdalena Estelrich : anglès, Jaume Bueno: ètica, castellàJoan Bover: estudi i orientadorMaria Pizà: suport

Page 4: Reunió pares 4t_13_14

Més informació a http://weib.caib.es

2. Objectius

Programacions a la web de l'escola

Page 5: Reunió pares 4t_13_14

2.Objectius

● Enfocament competencial.

1.Organització dels continguts curriculars a través de tasques complexes, igual que la realitat.

2. Valoració qualitativa del rendiment.

3. Transferència dels coneixements a altres aprenentatges.

Page 6: Reunió pares 4t_13_14

2.Objectius

● Organització del viatge d'estudis.● Ed. per a la salut (prevenció

drogodependències), educació vial, bullying, salut mental, família, vida i mort, intel·ligència emocional, reconeixement d'errors, resolució de conflictes, no discriminació sexual, comunicació efectiva, aparença i autenticitat.

● Orientació acadèmica.

Page 7: Reunió pares 4t_13_14

3.Dinàmica i organització de l’etapa.

Característiques de l'horari

● 32 hores setmanals, 10 desdoblades

– Llatí + Informàtica + Matemàtiques A

– Física i Química + Informàtica + Matemàtiques B● Noves matèries: Llatí, Física i Química, Ètica i Estudi

(orientació).

● Horari

Page 8: Reunió pares 4t_13_14

3.Dinàmica i organització de l’etapa.● Tutoria individual amb els

alumnes

dilluns 12.30

● Entrevistes alumnes-orientador

divendres matí

● Entrevistes amb pares i mares

dimarts a les 12.30 o a les 16.15h

●Menjador

professors, encarregats i distribució de les taules.

●Comunicació

agenda, correu electrònic [email protected]

● Objectes de valor al centre i seguretat.

● Faltes de deures i d'assistència / retards

Page 9: Reunió pares 4t_13_14

3.Dinàmica i organització de l’etapa.

● Avaluació

● Dates entrega d'informes: (20 desembre, 28 de març i 22 de juny)

● Promoció i titulació juny:

– tot aprovat: titulació al juny.

– matèries suspeses: recuperació setembre.● Promoció i titulació setembre:

– 0, 1 o 2 matèries suspeses: titulació.

– 3 o més matèries suspeses: repetició.

Page 10: Reunió pares 4t_13_14

3.Dinàmica i organització de l’etapa.

● Orientació● Col·lectiva: 1 hora d'estudi setmanal.

● Individual: entrevistes individuals amb els alumnes.

● Pares i mares: 2 reunions generals

– opcions després de l'ESO (primer trimestre).

– procés de preinscripció i matriculació (maig).

● Consell Orientador: és un informe orientatiu que s'entrega a cada alumne, juntament amb l'informe final, amb la recomanació de l'equip pedagògic (batxillerat, món laboral, cicle formatiu, altres)

Page 11: Reunió pares 4t_13_14

3.Dinàmica i organització de l’etapa.● Suport

● Aten els alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu per tal d'aconseguir el progrés en l'adquisició de les capacitats establertes en el currículum i la seva participació en les activitats generals de les aules ordinàries i del centre.

● La dedicació a l'aula de 4t és de 7 hores setmanals: matemàtiques, català, castellà, biologia, geografia i història, llatí

Page 12: Reunió pares 4t_13_14

4.Activitats de la Fundació ● Biblioteca migdies: un o dos dies a la setmana, de dilluns

a dijous, amb la característica especial que aquesta hora d'estudi serà en anglès.

● Anglès oral durant una hora setmanal per un professor nadiu.

● Tallers per a una educació integral

Page 13: Reunió pares 4t_13_14

5.Característiques del grup

Característiques de l'adolescència

● Època de canvis a nivell físic, social, cognitiu

● Tres àmbits importants: construcció de la identitat i autoimatge, relació amb els pares, relació amb els iguals

Page 14: Reunió pares 4t_13_14

5.Característiques del grup

● Alimentació equilibrada, importància de venir a l'escola ben berenats per què afecta al seu rendiment

● Son: es recomana dormir 9 hores diàries

● Practicar algun tipus d'exercici físic

Page 15: Reunió pares 4t_13_14

5.Característiques del grup● Canvis cognitius: pensament abstracte

(noves possibilitats de raonaments allunyats de l'observació directa)

● Noves formes de pensament egocèntric● Sensibilitat exagerada i contradiccions.● Pors (al futur, a no tenir amics, a la

sexualitat,...)● Viuen un etern present (ho volen tot al

moment)● Preocupació pel cos i la seva imatge● Fluctuacions d'humor i estats d'ànims● Autoindulgència interna i exigència

externa.● Adopció de conductes de risc

(toxicomanies, esports de risc,...)

Page 16: Reunió pares 4t_13_14

5.Característiques del grup● Què podem fer?

Horari regular d'estudi.

Ampliació de responsabilitats domèstiques.

Descobrir les seves qualitats.

Equilibri entre responsabilitats i llibertats.

Ajudar-lo a tolerar les frustracions.

Evitar la sobreprotecció.

Fomentar l'autonomia personal.

Page 17: Reunió pares 4t_13_14

5.Característiques del grup

Valorar les seves opinions, no ridiculitzar.

Comunicació fluida: saber escoltar.

Ajudar-lo a proposar-se metes.

Dedicar-li el temps necessari.

Page 18: Reunió pares 4t_13_14

5.Característiques del grup

● 25 alumnes

● Aspectes positius– Bona predisposició a classe

– Grup acollidor amb els nouvinguts

● Aspectes a millorar– Valorar l'esforç constant per aconseguir la qualitat

– Valorar la diversitat en els treballs col·laboratius

– Millorar no xerrar tant el temps de classe

Page 19: Reunió pares 4t_13_14

6.Viatge d'estudis i sortidesSortides

● Com ja és habitual, es faran una sèrie d'activitats i sortides per tal de complementar la formació: teatre, tallers de ciències, exposicions.

● A final de curs, es farà també una sortida lúdica i de comiat de curs.

Page 20: Reunió pares 4t_13_14

6.Viatge d'estudis i sortides● Viatge d'estudis

● L'objectiu del viatge és la convivència en un escenari i una dinàmica diferents de l'habitual.

● Es treballa també el valor del diàleg i el consens per a la presa de decisions.

● Es treballaran prèviament els aspectes geogràfics, socials i culturals del lloc a visitar.

● Es faran les recomanacions necessàries pel tipus de viatge.

● S'acordaran prèviament les normes de convivència durant el viatge.

● Característiques del viatge (consell escolar):

– de dilluns a divendres, dins el segon o tercer trimestre, en funció del tipus de viatge.

– territori espanyol o Andorra.

– garanteix que és econòmicament possible per a totes les famílies.

Page 21: Reunió pares 4t_13_14

7.Viatge d'estudis i sortides

● Viatge d'estudis

● Han triat un viatge a la neu.

– La Masella (Girona)

– Hotel Alp, a peu de pista.

– Pensió completa

Page 22: Reunió pares 4t_13_14

7.Viatge d'estudis i sortides

● Viatge d'estudis

● Despeses aproximades.

– Cost total del viatge per alumne: 550€ aprox.

– Beneficis: 1800€ + 1500€ = 3300€

– 3300 / 27 = 123 €● Possibles dates.

– Gener / Febrer

Page 23: Reunió pares 4t_13_14

8. Elecció del pare o mare representant de curs

Maria Amengual

Page 24: Reunió pares 4t_13_14

9. Torn obert de paraula