REUNION DE PADRES DE FAMILIA

ORDEN DEL DIA

1. BIENVENIDA

2.ASISTENCIA

3.PRESENTACION

EVALUACIONES

EXAMENES EXTRAORDINARIOS

4. ASUNTOS GENERALES

GRUPO PRIMER BIMESTRE

SEGUNDO BIMESTRE

TERCER BIMESTRE

1°C ALUMNOS MATERIAS ALUMNOS MATERIAS ALUMNOS MATERIAS

30 59 17 35 20 57

1°D 27 62 14 40 22 51

INDICE REPROBACIÓN

1°C = 62% 1°C = 34% 1°C = 40%

1° D = 56% 1°D = 29% 1°D = 46%

PROMEDIODE GRUPO

1° C 7.6

1° D 7.5

1° C

7.7

1° D

7.8

1° C

6.1

1° D

7.4

GRUPO CUARTO BIMESTRE QUINTO BIMESTRE

1°C ALUMNOS MATERIAS ALUMNOS MATERIAS

11 19 2 2

1° D 16 43 1 1

INDICE REPROBACIÓN

1°C = 22% 1°C = 4%

1°D =33% 1° D = 2 %

PROMEDIODE GRUPO

1° C

8.1

1° D

7.9

1° C

8.5

1° D

8.4

Alumnos reprobados MATERIAS REPROBADAS

ESPAÑOL INGLES MATEMATICAS CIENCIAS TECNOLOGIA

Las actividades de clase se diversificaron: Se emplearon distintos espacios de la institución como: BIBLIOTECA.Implementación de proyectos.Se recibieron evidencias posterior a la fechas (Maquetas, trípticos)Implementar ejercicios de lectura.Apoyo en las actividades de español, del PNL Ejercicios de redacción

se Realizaron los proyectos de lectura Exposiciones en ingles

Se recibieron evidencias posterior a la fechas.

Lectura de libros en ingles entrega de reportes como apoyo a la calificación de los alumnos

Se emplean distintos espacios de la institución como: AUDIOVISUAL, BIBLIOTECA Y PATIO.Modificación de escalas de evaluación.Implementación de proyectos .

Implementación de horario de atención a padres

Regularización con padres de familia desde el 2 Bim.Ambientes de convivencia sana se dan en los espacios de confianza y donde se establecen reglas claras, en relación a la dinámica, disciplina y trabajo esperado. Las actividades son inclusivas.

Crear ambiente en el cual los alumnos expresan dudas y comentarios respetando cada pregunta.Elaboración de material didáctico, creativoEjercicios de respiración.Elaboración de portafolios y folder de evidencias de las cuales rescatan información de los temas. se involucra a los padres y/o tutores con las tareas de los alumnos donde ellos entrevistan y presentan resultado.Relación de columnas de temas del bloque donde los alumnos analizan la respuestas y en conjunto resolvemos y aclaramos situaciones

se revisaron las practicas enviadas por correo.Se les dio mas tiempo para la revisión de trabajos y libretas.

GEOGRAFIA ESTATAL EDUC.FISICA

EDUC. ARTIST

ORIENTACIÓN

Se plantean actividades en las que los alumnos relacionen sus conocimientos previos con los temas vistos en clase.Asignación de actividades extra (proyecto de recuperación); con la finalidad de apoyar a los alumnos con problemas de reprobación.Estrategias de aprendizaje como son mapas mentales, mapas conceptuales y cuadros sinópticos.seguimiento individual y reuniones con padres de familia.Revisión de libretas, tareas.

Exposiciones de temas por equipos, con la finalidad de establecer un trabajo colaborativo,desarrollando habilidades y competencias.Elaboración de actividades como sopa de letras, cuestionarios, mapas mentales, completar textos, entre otros con la finalidad de reforzar los temas Con el objetivo de que conozcan y reconozcan el patrimonio natural y cultural, pero además lo aprecien y conserven.

Con respecto al proceso enseñanza aprendizaje, se ha trabajado en equipo, se han desarrollado proyectos de trabajo con la intención del desarrollo de motricidad, movimiento, fuerza, equilibrio y creatividad.

A través de rondas, seguimiento de instrucciones

apoyo en la aplicación de examen practico de manera posterior.Implementación de enseñanza de instrumentos musicales profesionales, violín, piano, guitarra etc.

Se apoyo a los alumnos que se atrasaron por situaciones personales o enfermedad con la entrega de trabajos y proyectos en fechas posteriores.

Se informo a los padres de familia de manera oportuna las calificaciones por medio de la junta y cada presentación se subió a la pág.

Se hablo con los docentes para corrección de calificaciones

Se realizo revisión de libretas con padres de familia, cada semana desde el 2 bimestre hasta el 4 bimestre.

EL ESFUERZO REALIZADO POR DOCENTES EN SUS PROYECTOS DE INTERVENCION, ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS , EXAMENES DE RECUPERACION, Y DE USTEDES COMO PADRES EN EL SEGUIMIENTO Y APOYO NOS DEJA CONCLUIR UN CICLO SATISFACTORIAMENTE

ALUMNOS QUE NO EGRESAN

REPETIDORES

ALUMNOS QOE PRESENTAN EXTRAORDINARIOS

1° C 0 1°C 2 No DE MATERIAS

1 C/ ALUMNO

1° D 2 POR BAJA 1°D 0

Hacer que los niños tengan metas altas he impulsarlos cada día para llegar a ellas, Recuerden que los cimientos permanecen por siempre

Muéstrale a tu hijo lo difícil que es iniciar el camino día a día; que no desista; que aprenda a valorar todo lo recibe y crecerá con felicidad

¡Qué tengan una

excelente tarde!