Alumna:

*Paz Delgado Mara Fernanda. NL.13*Marcial Garrido Brenda NL.8

*Lpez Valerio Michel Maricela NL.7UNIDAD 2La investigacin descriptiva cuantitativa, experimental y/o cuasi experimental en educacin: enfoques, instrumentos y aplicaciones en el aula N de evidencia : 9*Situacin Didctica 2: Bsqueda y anlisis de investigacin educativa.

*Nombre de la evidencia: Revisin videos (Cmo se elabora el planteamiento de un problema de investigacin? (equipo 2)

Docente: Ma. Hilda Vergara Alonso

Curso: Herramientas Bsicas para la investigacin educativa*fecha :13 /10/15

2015. Ao del Bicentenario Luctuoso de Jos Mara Morelos y PavnVIDEO 1: https://www.youtube.com/watch?v=giLgtF21_78*PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA-PASOS A SEGUIR:

Problematizar la situacin a investigar Delimitar el tema: Seleccionar una parte del tema. Formulacin del problema: Preguntas a investigar entorno al tema. Sistematizacin

Objetivos: resultados concretos, alcance debe girar entorno a la investigacin.

VIDEO 2: https://www.youtube.com/watch?v=45XQgYI8T1sESTRUCTURAS DE PROYECTO DE INVESTIGACIN

MARIA LUISA GONZLES IBARRA

COORDINADOR A Y CATEDRATICA DE UDC

Los elementos para plantear un problema son tres:

Las preguntas de investigacin

Los objetivos

La justificacin del estudio

El planteamiento del problema de la investigacin: Es la delimitacin clara y precisa del objeto de la investigacin que se realiza por medio de, preguntas, lecturas, entrevistas, encuestas piloto, etc.

La funcin del planteamiento del problema, es corroborar al investigador si el proyecto de investigacin es viable.

La delimitacin se realiza, mediante 5 pasos:

1. Delimitacin de espacio fsico-geogrfico

2. Delimitacin en el tiempo

3. Delimitacin de conceptos principales

4. Seleccin del problema-objeto

5. Determinacin de los recursos disponibles

Situacin problemtica:

Surge en la realidad, en la prctica social

Y como investigadores tenemos la necesidad de darle respuesta.

Cuando hablamos del problema cientfico: nos referimos de reinterprerla a la luz de la teora y la ciencia.

Antes de formular un problema de investigacin debemos tener clara la perspectiva desde la cual vamos a analizar ese problema. Es algo que debe de quedar claro para la contextualizacin.

Responda a una realidad y se puede contrastar para obtener informacin

Preguntas de investigacin (Salomn, 1991) beben considerar cuatro aspectos:

1. Paradigma del que se parte

2. la naturaleza del fenmeno de estudio

3. las preguntas que se formulan acerca del fenmeno de estudio

4. la metodologa

Los mtodos en investigacin educativa, la ms pertinente es la cuantitativa:

-la investigacin experimental

-el mtodo correlacional

-el mtodo cuasi-experimental

-el mtodo por encuesta

Einstein deca que: hacer nuevas preguntas o considerar anteriores desde otro punto de vista requiere de creatividad la creatividad es fruto del trabajo y la disciplina.

1. formule la pregunta de tal modo que la respuesta no sea un si o no

2. evite formular preguntas en forma de dilemas

3 no pregunte por estados mentales de otras personas

4. evite plantear preguntas sobre estados futuros

No tener dos preguntas redactadas en una

Afirmaciones de carcter moral y tico

Mario Bunge el problema tiene que estar bien fundamentado, tener un cuerpo terico que responde la problemtica

Mira que antecedentes hay y poder apreciar los vacos para poderlos abordar.

Sam Pier, menciona:

Elementos del proyecto de investigacin:

Objetivos

Justificacin

Con relacin a la pregunta

Objetivos: hay generales y especficos, se anuncios con verbos de accin, en infinitivo. Deben ser concretos, evaluables, viables y relevantes. Se refiere a los objetivos del resultado final de la estrategia investigativa.

El objetivo debe de contener de 2 a 3 de generales y 4 a 5 especficos

Se ordenaran dependiendo de la prioridad del logro

Se representan las acciones concretas que el investigador llevar a cabo para intentar responder a las preguntas planeadas.

Criterios a evaluar:

1. relevancia social

2. trascendencia para la sociedad

3. quienes se beneficiaran

4. implicaciones prcticas

5. valor terico

6. utilidad metodolgica

La etapa del planteamiento de la problemtica incluye:

Delimitacin clara y precisa de la investigacin

Formulacin interrogativa del problema

Evaluacin de los recursos

Lo anterior se traduce en el informe investigativo en la presentacin del trabajo

Porque estanos investigndolo?

Qu otras investigaciones lo han hecho y hasta donde han llegado?VIDEO 3: https://www.youtube.com/watch?v=qAxSMzg0DSQ

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

*Un problema es un desconocimiento, una curiosidad, una interrogativa o problemtica atpica o necesidad.

*Encontrar el pblico a trabajar (a que poblacin se va a atender).

*Encontrar un objeto de la investigacin.

*Encontrar un entorno o contexto-definir.

*Elementos con los que cuenta al interior del objeto de estudio.

*Asimilar el problema de investigacin (adquirir conciencia, no tener posibles respuestas a la problemtica).

*Conceptualizacin (describir sus elementos intervinientes, explicar relaciones entre s).

-Jerarquizar el orden de importancia.

*Contextualizar el problema (en que medio natural se dan las relaciones de los sujetos).

-Establecer y entender los antecedentes en relacin a las relaciones. Bsqueda de cuanto ya se ha encontrado en cuanto a esas relaciones.

*Preguntarme si alguien ya investigo al respecto.

* Cuestionar lo que se est estudiando y el camino que est tomando

FUENTE:

El planteamiento del problema de investigacin

https://www.youtube.com/watch?v=45XQgYI8T1s