Revista 2012 13 Escola Seat Barcelona

EL TINTER Escola Seat 2012-13 1


Editorial

Ja arriba el final de curs i com cada any una nova edició de “El Tinter” vindrà a

les vostres mans.

Aquest any però “El Tinter” el trobareu a la pàgina web de l’escola, en format

digital.

Com ja sabeu som escola verda, tenim un compromís amb la natura d’estalvi

energètic i de reciclatge. A més cal afegir que les retallades ens han afectat i molt.

És per això que enguany la revista “El Tinter” serà una revista electrònica.

Esperem però que dins hi trobeu tot el què espereu.

“El Tinter” sempre ha volgut ser una petita mostra del que es fa a l’escola, és per

això que cada curs s’hi publica un tastet de les moltíssimes coses que s’han fet. Hi

trobareu dibuixos, poemes, fotografies, excursions, entreteniments, obres de

teatre...

De tota manera, si voleu saber-ne més de tot el què fem a l’escola no està per

demés de que aneu entrant a la pàgina web sovint. Allà trobareu els blogs del curs,

on hi ha una mostra del que cada curs va fent, les fotografies de les sortides i de

les colònies. El blog del menjador, on veureu el menú, les activitats que es fan, les

nostres cuineres preparant el menjar dels vostres fills i filles, i imatges al

menjador. L’espai del despatx, amb informacions administratives, les sortides, el

calendari, i on properament trobareu tota la informació que us caldrà pel curs

vinent...

Com podeu veure el temps vola! Sembla que fa quatre dies que vàrem començar el

curs, que els nens i nenes de P-3 van arribar a la nostra escola amb la seva bosseta i

ja arriba fi de curs, i ens desitjarem bones vacances. Això si, aquella bosseta que

portaven buida, s’ha omplert de coneixements, ens hem fet més grans i hem après

moltes coses. Coses que ens serviran en el llarg camí de la nostra vida i que la faran

més rica i més plena. I vindran una altres nens i nenes amb la bosseta buida i el

cicle es repetirà.

Això si, nosaltres estarem al seu costat junt amb tots vosaltres.

L’equip docent.


Els cavalls P3 A

LA CLASSE DELS CAVALLS ENS HEM VIST AIXÍ:


P3 B


LES VAQUES P4 A

Aquests són els dibuixos dels contes que ens han explicat

les mares i els pares la tarda de Sant Jordi!

“LA RATITA PRESUMIDA”

“EL BAÑO DE ALBA”


“EL LLEÓ I EL RATOLÍ”


ELS ELEFANTS P4 B

Aquests són els dibuixos dels contes que ens han explicat

les mares i els pares la tarda de Sant Jordi!

A la classe de P-4 B:

“EL PIRATA”

“LA CENICIENTA”


“EN JOAN SENSE POR”

“LA RATITA PRESUMIDA”


“QUI M’HA FET AIXÒ AL CAP?”


MENGEM COM ELS XINESOS

P5 A i B

Els nens i nenes de P5 A i B estem treballant un conte que es diu “LA

XIUFÈN VIU A LA XINA”. Estem aprenent moltes coses d’aquest país

tan llunyà i tan diferent del nostre. Sabem que el agrada molt menjar

arròs i hem volgut imitar-los i hem experimentat com és de difícil

menjar arròs amb bastonets. La Ying Ying i la Rong Ting de 3r ens han

ajudat una mica.


SORTIDA A LA MASIA CAN DEU 1r A 29-5-2013

Els nens escolten atentament les explicacions de la monitora a

l’hort de la masia.


Els nens davant les carxoferes que després tallaran.

Els nens reguen la terra després de sembrar les llavors de

mongetes negres.


CAN DEU 1r B

A Primer hem sortit a veure una masia molt xula a Sabadell,

S’anomena Masia de Can Deu, amb animals, hort, un molí...


Els nens donen de menjar civada al ruc, que els fa moltes

pessigolles a la mà.

Fan servir l’arada per preparar la terra per adobar-la i van

notar que l’adob feia molta pudor. Van sembrar llavors de

mongeta negre.


2n A

Durant aquest curs, les nenes i nens de 2n, hem estat treballant el projecte

de les plantes.Hem entès el què és la fotosíntesi i com d’importants són les

plantes ja que elles ens fabriquen, durant el dia, l’oxigen que nosaltres

necessitem per a viure. Hem fet observacions al microscopi, experiments

de germinació de llavors, observacions de creixement de bulbs, cactus,

heures,... També hem comprovat com li puja l’aigua per dins de les tiges

amb uns clavells blancs (que s’han tenyit de color) i amb un api. Però el

que més ens ha agradat és veure com neix un arbre. Voleu que us ho

expliquem?

L’alzina és un arbre mediterrani de copa rodona. La gla és el seu fruit . A la

tardor vam aconseguir unes quantes i, amb elles hem fet l’experiència.

Primer : Vam posar les glans en aigua per veure quines estaven bé i

quines no. Les que es van quedar en els fons eren les bones i les que

flotaven, no.

Segon: Vam posar unes quantes glans en cotó humit. Cada dos o tres

dies, tornàvem a humitejar el cotó. Al cap d’unes setmanes a les glans els

hi va sortir l’arrel principal (radícula).

Tercer: A una de les glans, li va créixer la tija i la van plantar en terra. Ja

era un arbre en petitet. Nosaltres mai havíem vist cap.

Arribaven les vacances de Setmana Santa i en el cotó les glans

s’assecarien, vam plantar tres glans en terra, esperant que l’aigua, les sals

minerals i la llum del sol, les ajudarien a créixer.

Al cap d’uns quants dies, després de tornar de vacances, vam veure que

les tres glans s’havien alimentat bé i ja teníem tres noves petites alzines.

Quina alegria!.


L’alzines, primer eren molt petites, però ja tenien fulles. Poc a poc han anat

creixent i ara estan molt maques i bastant altes.

Hem parlat amb el senyor Juan per veure si els hi pot trobar un raconet a

l’hort perquè en el test ja no haurien de continuar molt de temps més. Les

ha plantat i ara veurem com els hi va la nova ubicació, si s’adapten bé o

no, però el que sí és cert és que ha estat fantàstica l’experiència que hem

viscut i ens ha agradat molt.

Aquí teniu les fotos de l’experiència.


DE JARDÍ A HORT 2N B

Els nens i les nenes de segon hem seguit el procés de transformació del jardí en

hort.

1- Sabem que el Sr Joan amb el motocultor el va llaurar i va arrencar l’herba.

2- Hem sortit algun dia a treure pedres.

3- S’han hagut de fer parcel·les i caminets.

4- Hem triat el que volíem plantar i se’ns ha dit on va cada cultiu.

5- Hem fet solcs i hem plantat planter o llavors.

Nosaltres hem plantat tomaqueres i hem arrencat les males herbes.

Mireu que boniques les tenim!


Però sabem que el Sr Joan sempre fa:

- Regar

- Cavar

- Segar l’herba del voltant

- Posar les canyes, les xarxes protectores…

- Replantar el que es fa malbé.

Quan les tomaqueres donin tomàquets en portarem algun cap a casa.

I hem tingut una idea: fer un espantaocells. Us agrada aquest?


QUÈ HI HA PLANTAT A L’HORT AL MES DE MAIG?

MELONS

MONIATOS

SÍNDRIA

COGOMBRES

CEBES

MADUIXERES

BLAT DE MORO

BLEDES

ALBERGÍNIES

ESPINACS

PEBROTERES

CARBASSONS

PESOLERES

ENCIAMS

MONGETERES

TOMAQUERES


Visita al Parc Arqueològic de les

Mines de Gavà 3r A

El dia 16 de maig dijous vam anar a les Mines de Gavà d’excursió i vam

aprendre coses de la prehistòria.

A les Mines vam fer uns collarets amb les pedres que hi havien. Primer li

fèiem la forma, el políem amb una altra pedra i desprès amb una eina li

fèiem el forat i per últim posàvem el fil.

Desprès vam anar a veure una peli sobre la prehistòria i vam aprendre

que abans els prehistòrics utilitzaven la variscita per fer collars,

polseres, arracades…


Desprès de la peli vam anar a veure que tenien els prehistòrics,què

menjaven,on vivien,quins fruits havia i quins animals caçaven per menjar.

Recipients de fang que utilitzaven per menjar.

Ens vam mostrar com feien les agulles per cosir les pells de bé i fer-

se els vestits. Més endavant van començar a teixir. Per últim vam anar

a la mina i a dins de la mina hi havia la variscita. Dins de la mina també

vam observar restes que ens donaven informació de com vivien els

prehistòrics.

I ara el més divertit :¡Anem a dinar i a jugar i esperem que no plogui!!!!


Visita a les Mines de Gavà 3r B

El dia 16 de maig de 2013 els nens de tercer vam anar a les Mines de

Gavà.

Ens van ensenyar a fer un collaret amb una pedra.


Després vam veure un vídeo sobre la Variscita, un mineral verd, i sobre

l’edat de pedra.

Ens van ensenyar materials que utilitzaven a l’edat passada.

Quan vam sortir de veure els vídeos ens van ensenyar ossos trencats i,

ens van ensenyar amb quines pedres es feia foc: la pedra foguera i la

Pirita.


Fem teatre!!!! 4t A i B

Els nois i noies de 4t hem preparat una obra de teatre i l’hem anat

representant per totes les classes. L’obra es deia “Una granota,

granota”. Al finalitzar l’obra el nostre públic ha estat obsequiat amb

una granota de papiroflèxia feta pels actors i actrius.


Els actors i actrius van estar molt contents perquè el públic de P-3 uns

dies més tard va anar a trobar-los i els hi va portar un fantàstic

obsequi fet per ells. Mireu que bonic!!!:

Ens ha agradat molt representar l’obra de teatre i ens ho hem passat

d’allò més bé.

No penseu que ha estat tan fàcil com bufar i fer ampolles !. Hem hagut

de llegir, memoritzar, aprendre a gesticular, a projectar la veu, a

expressar, a buscar accessoris adients... i a perdre la vergonya.


Ens descrivim 5è A

A informàtica hem fet aquest joc de descripcions amb el

nostre nom, a veure si ens trobeu a tots i us animeu a fer el

vostre:


Una mica de tot!!! 5è B

Busca els noms de 10 animals.

C A B A L L R H I J

O A B C D E A F D G

C L C O L L T M O N

A O N L L G P O F P

Q Z R O E S E T I U

V W X M O G N O W C

Z I M B O A A R B C

P E I X D E T C W G

F G V W J K C A F O

E L E F A N T Z O S

Surt del laberint!!!


Resol aquests jeroglífics!!!

María, Gabriela, Adrià, Marc i Joel G.


El 30 d’ abril ens vam anar d’excursió les classes de 5é a l’Espluga de Francolí. Vam visitar les coves ,

una petita on vam dibuixa una acció de caça de la prehistòria amb pintures rupestres , i una altre cova

molt gran , que mesurava uns 3 quilometres de llargada. En aquella cova vam aprendre moltes coses ,

com que eren els nòmades , el paleolític , com s’alimentaven , que es morien la majoria molt joves o

de nens i moltes coses més .

Troba en la sopa de lletres les següents paraules :

rupestre, paleolític, cova, prehistòria, nòmades, neolític.

P R E H I S T Ò R I A I

L O P R U P E S T R E N

P A L A O W Í T R S K E

U L O S I K C T P Y T O

L I T O K T O O S O L L

R N O M A D E S V I O I

B S R O O Y K I I A L T

T R I S L V W L U S R I

H K P A L E O L Í T I C

Chenoa, José, Álvaro, i Alex


Més de tot!!! 6è A


Busc

a 5 nens de 6è A que es diuen: Alfred, Arnau, Dani, Adria i Michael.

-¿Qué le dijo un plátano a una gelatina? Todavía no te desnudas y ya estas temblando.

2Era un camarero tan feo, tan feo, que hacia llorar a las cebollas.

3Un ciego le pregunta a un cojo ¿Qué tal andas? Y el cojo le dice: “pues ya ves.”

5¿Oye, tu estudias derecho? No, estudio sentado.

6Que le dice un vater a un boxeador. Ahí fuera eres muy fuerte pero aquí dentro te cagas.

7¿Qué le dice un tronco a una tronca? Que pasa tronca.

8Que le dice un semáforo a otro: no me mires que estoy rojo.

9¡Oye! ¿Cómo se llama tu perro? –wifi. ¿Y ese nombre?- ¡Pues por que se lo robe a mi vecino!

Autora: Olga

A O W N U R S O R Q W N

X R C L S A R N A U R S

E C N H I G M P O S Q E

W D B C S Z O Z M N V A

N M A E A K L S A U P D

R I V Z W L Y Z D Q R R

E C A S M E F X W S T I

D H N L Y X I R Y W Z A

E A A J O R G Y E P R S

I E N P S B M D G D Z Y

W L S I D M A A L I E S


Les coses que trobarem a faltar

6è B

Aquest any que marxem de l’escola per anar a l’institut trobarem moltes coses a

faltar. Aquí teniu un petit recull:

Trobarem a faltar als mestres perquè hem estat amb ells tot un any.

Els companys, perquè portem molts anys junts i fent coses plegats.

Els nens petits perquè són molt macos.

Potser trobarem a faltar l’hort perquè anirem a instituts que potser no en

tenen i ens ho passem molt bé.

Les lligues d’Educació Física perquè són molt divertides.

Les colònies, perquè ens ho passàvem tan bé que ni es pot explicar amb

paraules.

Les excursions perquè jugàvem a llocs i amb nens d’altres escoles.

Les festes de final de curs perquè venia gent a veure’ns i ens acomiadàvem de

manera especial.

En resum, trobarem molt a faltar la NOSTRA ESCOLA SEAT!!!

Marc, Rafa, Irene, Ivan i Jean Pierre

Sant Jordi

El dia de Sant Jordi (23 d’abril) fem un intercanvi de llibres amb els nens i nenes

del nostre cicle i un taller. En el taller d’aquest any hem fet un punt de llibre d’un

drac i d’una princesa. A l’intercanvi de llibres, podies triar tants llibres com els que

haguessis portat.

Ens agrada molt fer aquesta activitat perquè ens podem intercanviar llibres que ens

agradaria tenir. També ens va agradar fer un concurs d’anglès, en el que si

guanyaves et regalaven algun llibre en anglès.

Mahí, Luís, Zaida, Mireia i Míriam


La classe de 6è

La classe de 6è és molt diferent de la de 5è en quasi tots els aspectes. A sisè

hi ha més deures i la majoria de coses són més difícils, hem d’estudiar més i

utilitzar més a sovint els diccionaris. També fem de mediadors en el pati.

Aquest any hem tingut 3 alumnes nous a classe i hem fet sortides diferents.

Hem anat al Palau de la Música on ens van ensenyar molts tipus de música i

instruments, vam fer un taller de Llum i Color al Cosmocaixa, vam anar a un

espectacle amb skates que s’anomena X-games, farem una cursa de biatló, una

gimcana amb nens de totes les escoles i anirem de colònies.

Martín, Dani, Albert, Nikita i Joel

Els mestres

Cada professor té una personalitat diferent, igual que el caràcter i la manera

de fer classe. En Jordi fa castellà i informàtica, l’Alba fa anglès i plàstica,

l’Ilde Educació Física i la Ingrid (la nostra tutora) fa català, ciutadania, mates

i ètica, L’Elisa medi i, per últim, en Josep que fa religió. Han vingut professors

a substituir altres mestres que faltaven perquè estaven malalts, també. Alguns

mestres són més amables que d’altres, però, igualment, ens tenen respecte.

Pol, Joaquin, Oscar, Álex i Jordi

Acudits

Una dona li diu al seu marit:

-Em veig lletja, gorda i vella, què tinc?

-I el seu marit li respon:

- Raó!

La professora li diu al Jaumet:

- Què passa si se’t cau una orella?

- Que em quedo sord?

- I si se’t cau l’altra?- pregunta la mestra

- Doncs em quedo cec!

- I això per què?- li pregunta la mestra

- Perquè em cauen les ulleres!!

Mariona, Virginia, Paula i Kati

Què li diu un ull a l’altre?

- Ens separem per nassos!


Comissió de Medi Ambient

HOLA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Nosaltres formem la comissió de medi ambient.

Som els encarregats i encarregades d’organitzar i mantenir en funcionament l’esperit de

l’agenda 21 a l’escola Seat.

Aquest curs, hem posat plantes en els passadissos de tota l’escola perquè tots nosaltres

prenguem consciència de que són éssers vius i cal regar-les perquè sinó es moren.


També hem canviat la tanca del jardí pati dels petits.

Aquest va ser el procés de canvi:

Hem utilitzat uns pneumàtics perquè són tous i així si xoquem no ens farem mal. Ens han

sortit gratuïts.


Ens sentim molts feliços d’haver aconseguit tan bon resultat i haver contribuït amb la

natura utilitzant material de rebuig!!

Una altra novetat és el canvi d’ubicació de l’hort.

Ha estat conseqüència de les obres ja que els arquitectes han dit que les humitats no

afavorien l’edifici de l’escola i que calia canviar-lo.

Aquest ha estat el procés de construcció del nou hort:

Tots i totes a treballar!!!!


Gràcies a l’esforç del Sr. Joan i a la cooperació dels nens

i nenes de l’escola, mireu que bonic ha

quedat!!!!!!!!!!!!!!!!!

Revista 2012 13 Escola Seat Barcelona

Documents

Transcript of Revista 2012 13 Escola Seat Barcelona