Revista 9 Escola

45
CURS 11-12 PORTADA REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA De tots colors! Núm 9

description

La revista escolar de l'escola Renaixença dels Hostalets de Pierola

Transcript of Revista 9 Escola

Page 1: Revista 9 Escola

CURS 11-12 PORTADA

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

De tots colors!

Núm 9

Page 2: Revista 9 Escola

CURS 11-12 EDITORIAL

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

El sumari- Editorial- Fotografies de grup- Notícies - Sortides Infantil- Sortides C. Inicial- Sortides C. Mitjà- Sortides C. Superior- Festes: - Sant Jordi Jocs Florals Jornades Culturals-Colònies - Colònies Ed. Infantil - Colònies C. Inicial -Colònies C.Mitjà i 5è Colònies 6è (especial)- Els experiments: - Ed. Infantil - C. Inicial - C. Mitjà - C. Superior L’Hort-Teatre d’Anglès-Primeres nocions d’escalada- El racó d’educació física-Concurs fotogràfic C.Superior Recomanacions-Passatemps -Solucionari fotos

Page 3: Revista 9 Escola

EDITORIAL

Aquesta editorial, segurament, serà l’última que faig. No perquè no fem més revista, sinó perquè a partir de l’any vinent seran els propis nens i nenes de l’escola els que l’elaboraran.

M’agradaria fer-vos cinc cèntims de la importància que té per les escoles les retallades del Departament d’Ensenyament. A la nostra, en concret, ens han suprimit un mestre i mig amb el mateix número d’alumnes. Això significa: menys hores per poder atendre la diversitat, menys reforços, perill de les especialitats a l’educació infantil, menys hores de coordinacions entre mestres paral.lels i supressió de sortides i colònies, entre d’altres.

A l’Anoia s’estan preparant reivindicacions per tal de donar a conèixer el nostre malestar. Seria molt bo que tothom, famílies, alumnes i mestres entenguéssim el que està passant i suméssim esforços plegats.

Esperem, malgrat tot, que passeu un bon estiu i disfruteu amb i dels vostres fills i filles.

Clara Ruiz i RadigalesDirectora de l’Escola.

CURS 11-12 EDITORIAL

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 4: Revista 9 Escola

CURS 11-12 - RACONS DE L’ESCOLA

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

ELS ALUMNES DE L’ESCOLA

FORMIGUES ABELLES

DOFINS PINGÜINS

LLOPS ORQUES

Page 5: Revista 9 Escola

CURS 11-12 RACONS DE L’ ESCOLA

UN MÓN PER TOTHOM

EL TREBALL EN GRUP

UNIM LES MANS

SOM COMPANYSCUIDEM EL MÓN ENTRE TOTS

LA PAU

Page 6: Revista 9 Escola

INFANTS DE PLE DRET TOTS PODEM APORTAR UN GRA DE SORRA

AJUDA’ M A AJUDAR AZOKA

CURS 11-12 RACONS DE L’ ESCOLA

Page 7: Revista 9 Escola

CURS 11-12 NOTÍCIES

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

TAPS DE L’ONA

Durant aquest trimestre vam demanar a les famílies si volien col·laborar per una bona causa. Calia recollir taps de plàstic per tal de poder-los fer arribar a l’Ona. Una nena d’Igualada, que els necessita per poder vendrel’s i aconseguir diners per tal de poder portar una vida millor.

Gràcies els taps es podran comprar coses, com ara una cadira de rodes que l’ajudarà a ser més autònoma.La resposta per part de la majoria de famílies ha estat molt bona!!! Hem aconseguit molts i molts taps.

A les següents direccions d’Internet trobareu més informació:

-http://www.facebook.com/entaponat-http://www.youtube.com/watch?v=UHmVcOVMeAw

Moltes gràcies a tots/es per la vostra col·laboració!!!

Page 8: Revista 9 Escola

CURS 11-12 NOTÍCIES

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Divendres 1 de juny l‘ Eduard Guzmán, professor de català de l‘ IES Guinovarda, va venir a l’escola a explicar coses sobre l'institut. Va ser molt interessant perquè ens va aclarir molts dubtes que teniem. Quan va acabar la xerrada li vam poder preguntar coses que ens interessava sobre el nostre proper curs.

La setmana següent, el divendres 8 de juny a la tarda van venir l’ Elisenda, la Clàudia, el Yuse i l' Anna que són exalumnes de l’escola. Cadascú ens van explicar el seu punt de vista sobre l’institut, en el que van, i nosaltres els i vem fer preguntes que ens van respondre. També ens van explicar quin tipus de professors hi han a l’institut i com són les instalacions del centre.

Martí, 6è A

XERRADA SOBRE L’E.S.O.

Page 9: Revista 9 Escola

CURS 11-12 TREBALL COOPERATIU

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

TREBALL COOPERATIU A EDUCACIÓ INFANTIL

Durant aquest trimestre els nens i nenes de P3 hem estat treballant el pintor català Joan Miró. Ho hem fet a partir del treball cooperatiu.

Vam començar fent els grups, ens vam posar un nom per identificar-nos i a partir d’aquí hem fet totes les activitats en equip, tot un repte per nosaltres!

Hem treballat diferents tècniques: colors, retoladors, retallar i enganxar, pintura, collage... Al final de cada sessió cada grup presentava el seu treball, fet per tots els membres del grup.

TREBALLEM JOAN MIRÓ A P3

Page 10: Revista 9 Escola

CURS 11-12 TREBALL COOPERATIU

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

TREBALL COOPERATIU A C. INICIAL

Al llarg del curs 2011-2012 el grup de primer ha treballat continguts, objecte d’estudi, de l’àrea de català, mitjançant activitats amb dinàmiques de treball cooperatiu. El grup de primer es va iniciar en el cooperativisme realitzant la dinàmica “ El món dels colors ” i així poder afavorir en la cohesió de grup, tan important per realitzar aquest tipus de treball.

Un cop el grup es va anar cohesionant, s’ha utilitzat, de manera constant i durant tot el curs, la dinàmica ” El llapis al mig ”. Els i les alumnes han anat aprenent positivament amb aquest tipus de metodologia, fins arribar a crear grups de treball cooperatiu, dins l’aula ordinària.

Page 11: Revista 9 Escola

CURS 11-12 TREBALCOOPERATIU

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

EL TREBALL COOPERATIU A CICLE MITJÀ, Classe de 4t

Durant aquest tercer trimestre els nens i nenes de quart hem fet moltes activitats amb treball cooperatiu. Vam començar el trimestre fent uns jocs cooperatius que la Sílvia ens va proposar. Un d’ells consistia en pujar d’alt de les cadires i sense caure posar-nos per ordre del mes que havíem nascut. Un altre es deia l’illa deserta. Va ser molt divertit

A l’àrea de medi vam estudiar les màquines i per un dia cada equip base es va convertir en una fàbrica que construïa una màquina determinada. Quan vam acabar la feina amb el foli giratori vam presentar-la als nostres companys.

Aquests últims dies a català hem fet passatemps cooperatius amb el foli giratori. Ha estat molt divertit però ens ha costat

força sobre tot la sopa de lletres sobre les comarques.

Nens i nenes de 4rt

Page 12: Revista 9 Escola

CURS 11-12 TREBALL COOPERATIU

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

TREBALL COOPERATIU A C. SUPERIOR

Els alumnes de cinquè hem realitzat com a treball cooperatiu aquest tercer trimestre una cacera del tresor.La cacera consisteix en contestar una sèrie de preguntes sobre un tema treballat utilitzant tota una sèrie de recursos digitals proporcionats per a tal fi. S’ha de fer en grup i al final es resol una gran qüestió final.Per a realitzar-la em utilitzat la lectura compartida i hem consensuat les respostes entre tots els membres del grup. Després hem realitzat un diari de sessions d’equip per veure com havia anat tot.

Els alumnes de cinquè

Page 13: Revista 9 Escola

CURS 11-12 SORTIDES

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

EDUCACIÓ INFANTILEls nens i nenes d’educació infantil enguany hem anat de

colònies a “La Devesa” a Rupit.La temàtic escollida per aquesta sortida va ser ELS INDIS.

Els infants van realitzar un collaret indi per evocar la bona sort, van construir un Tipi, van fer escalada, tir amb

arc ,van fer jocs i cantar cançons amb els monitors de la casa.

A la nit van estar buscant els estels que havien caigut del cel i van estart molt atents a la llegenda que ens va

explicar el Ploma Blanca amb una llum màgica.

ENS HO VAM PASSAR GENIAL!!!

Page 14: Revista 9 Escola

CURS 11-12 SORTIDES

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 15: Revista 9 Escola

CURS 11-12 SORTIDES

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

SORTIDES C. INICIALEls dies 3,4 i 5 de maig els alumnes de cicle inicial vam anar de colònies al parc nacional del Cadi-Moixeró.

Ens ho vam passar d’alló més bé, vam fer excursions i vam veure el naixement d’un riu, hi baixava molta aigua, també vam construir cabanes al mig del bosc, els monitors ens van donar un plànol i ens van ensenyar els punts cardinals i a saber-nos orientar, vam cuinar i amb els ingredients necessaris vam fer una coca que era molt bona.

A la nit vam sortir a buscar els bandolers que estaven amagats al mig del bosc, al principi feia la foscor, però després ens hi acostumarem i ens va agradar molt.

Ah! Ens deixàvem d’explicar-vos que vam ballar a la discoteca fins molt tard, això de ballar a la nit ens va encantar.

Page 16: Revista 9 Escola

CURS 11-12 SORTIDES

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

COLÓNIES C. MITJÀ I 5è

El passat 9, 10 i 11 de maig els alumnes de cicle mitjà i els de 5é van anar de colònies a les Mines d’ Osor a la població d’ Osor. L’ eix principal estava relacionat amb els bandolers que prèviament es van treballar a l’ escola.Algunes de les activitats que es van fer van estar ponts de mico, tir amb arc, gimcana sobre els bandolers, jocs tradicionals, una caminada on ens van explicar una llegenda sobre bandolers. El temps també va contribuir a que les colònies poguessin aprofitar-se tot i els dies previs que feien. Cal dir que va estar una experiència molt gratificant on a més de gaudir de l’ en torn van aprendre a conviure amb altres companys.

Page 17: Revista 9 Escola

CURS 11-12 ACTIVITATS ESCOLALARS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

COLÒNIES C. SUPERIOR

Els dies: 23, 24 i 25 de maig els alumnes de 6è van anar de colònies a Campus Cerdanya (Puigcerdà). Ens ho vam passar molt però que molt bé!

Vam fer moltes activitats i totes molt xules. El primer que vam fer només arribar va ser posar-nos a jugar a vòlei en un camp de sorra. Var ser molt divertit!!!

Page 18: Revista 9 Escola

CURS 11-12 ACTIVITATS ESCOLALARS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 19: Revista 9 Escola

CURS 11-12 ACTIVITATS ESCOLALARS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 20: Revista 9 Escola

CURS 11-12 ACTIVITATS ESCOLALARS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Quan vam arribar a la casa de colònies els monitors (Santi, Abel; Elna ). Ens van explicar les normes de convivència.. La primera estona vam estar jugant,ens van ensenyar els límits. Al cap d’una estona ens van ensenyar les habitacions, i ens vam instal·lar molt bé. Per la tarda vam anar a fer una descoberta per Puigcerdà . Per la nit vam fer un joc del tractat dels Pirineus. Ens vam anar a dormir pels vols de les onze. Al dia següent vam esmorzar, també vam anar a jugar, al cap d’una estona vam anar a un lloc al costat de la casa de colònies i vam fer jocs (handicap).vam jugar a futbol però com si estiguéssim secs ,ens vam posar unes benes als ulls de color negre per no poder beure res també ens teníem que tirar per terra perquè no ens marquessin un gol amb la pilota (portava uns cascavells per saber per on anava la pilota), el segon joc era posar-se un antifaç als ulls, per no poder beure res, consistia en agafar-se d’un pal gran i gruixut, teníem que confiar en el nostre guia. Pel matí vam anar a França a un poble que s’anomenava Ur. Quan vam acabar i vam tornar cap a la casa de colònies vam dinar i a la tarda vam fer una cursa d’orientació però va començar a ploure. Al dia següent pel mati vam esmorzar i vam anar a jugar, al cap d’una estona vam anar a muntar a cavall i fer tir amb arc. Ens ho vam passar molt bé!!!Alicia i Laura 6è A

Page 21: Revista 9 Escola

CURS 11-12 ACTIVITATS ESCOLALARS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 22: Revista 9 Escola

CURS 11-12 SORTIDES

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

SORTIDES C. SUPERIORLA MALETA DE L’AGUSTÍ

L'acció arrenca amb un nen que juga a les golfes de casa seva i descobreix en un racó una maleta plena d'enigmes. L'àvia li explica no la pot tocar, perquè no pertany a la família, sinó a un fotògraf català que es diu Agustí i que va demanar d'amagar allí fins que passés la por que hi havia al seu país. Primer li diu que s'hi amaga un monstre, el que desencadena la imaginació del petit. Després, l'àvia li confessa que el que hi ha són fotografies d'una guerra. L'espectacle està inspirat en un fragment de la vida del fotoperiodista català Agustí Centelles (1909-1985) i se centra a la maleta plena de negatius de la guerra civil i els camps de refugiats que Centelles va amagar durant més de 30 anys a les golfes de casa d'uns amics, la família Dejeihl, a Carcassona.

El dia 18 d’abril, els nens i nenes de cicle superior vam anar al teatre a Igualada a veure una obra anomenada La maleta de l’Agustí. Ens va agradar molt quan els dos amics eren a les golfes i jugaven a fer guerres contra el monstre que creien que hi havia dins de la maleta, quan al final un dels amics va descobrir que en comtes d’un monstre, dins de la maleta hi havia fotos de guerres. Les titelles de l’obra eren mogudes per dos senyors, els que representaven que eren els nens que jugaven a les golfes però ja eren homes. L’obra va ser divertida i ens va fer riure algunes estones.

Laura Casals 6è A

Page 23: Revista 9 Escola

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

CURS 11-12 SORTIDES

ANEM AL TEATRE A IGUALADA

El passat dijous 3 de maig els alumnes de 3r i 4t vam anar a Igualada a veure un espectacle anomenat “Entre pinces”. Va ser un espectacle multidisciplinari, és a dir, es combinaven diferents tècniques de circ (funambulisme, malabars, monocicle) amb audiovisuals, tecnologia i música en directe. Durant, aproximadament, una hora vam gaudir de la música en directe i, l’artista principal, va delectar-nos amb la combinació de malabars i llums. Fins i tot algunes mestres van formar part de l’espectacle mostrant-nos les seves habilitats.

Page 24: Revista 9 Escola

CURS 11-12 FESTES

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

SANT JORDI

Per la diada de Sant Jordi tots els alumnes de l’escola vam preparar un pic-nic literari que consistia en elaborar i representar un conte que s’hagués entre tots els alumnes de la classe.El dia vint-i-tres al matí vam anar caminant al bosquet de Can Valls, una vegada allí, cada curs va representar el seu conte amb els dibuixos i objectes que ells mateixos havíen preparat.Va ser un èxit per l’entorn on es va representar i la situació del bosc. Els nens van gaudir molt d’aquest picnic literari i finalment vam esmorzar tots junts.

Page 25: Revista 9 Escola

CURS 11-12 ACTIVITATS ESCOLARS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

ACTIVITATS ESCOLARS: JOCS FLORALS

Page 26: Revista 9 Escola

CURS 11-12 ACTIVITATS ESCOLARS

ACTIVITATS ESCOLARS: JOCS FLORALS

Page 27: Revista 9 Escola

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

CURS 11-12 ELS EXPERIMENTS

EXPERIMENTS EDUCACIÓ INFANTIL

Aquest trimestre els nens i nens de P5 han treballat la prehistòria d’una manera totalment lúdica i significativa. El punt de partida va ser la visita de l’Ajuntament, on allà vam descobrir el Pau. Arran d’aquesta visita un amic seu el Frederic (Pierolapithecus Catalaunicus) ens ha anat explicant la prehistòria: el paleolític, el neolític i l’edat de metall.De cada etapa hem estudiat els fets més importants, d’aquesta manera quan estudiàvem el paleolític ens vam fer una cova al porxo on van fer les seves pintures rupestres, ens van vestir com els homes del paleolític, vam inventar una dansa, vam simular que fèiem foc amb pedres, pals, escorça....De l’edat del neolític, vam poder descobrir com eren els telers i vam poder teixir una mica (que difícil que és!), també vam fer un plat de recol·lecció amb fang, ja que es va descobrir la ceràmica en aquella època. Dins l’edat de metall ens vam fer un collaret amb peces metàl·liques. Com a cloenda de la unitat didàctica vam fer una sortida al bosquet de Can Valls on les mestres ens van deixar fer i representar tot allò que havíem après i estudiat a l’escola: cabanyes, agricultura, caça, pesca, utilitat de les pedres,... Per últim donar les gràcies als pares de la Carla Garcia per la seva col·laboració en dues activitats on es reflectia la fauna i flora dels Hostalets a la prehistòria i als pares de l’Aleix Raventós, per portar-nos les peces metàl·liques per fer-nos el collaret.

Page 28: Revista 9 Escola

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

ELS EXPERIMENTS A C.INICIAL

CURS 11-12 ELS EXPERIMENTS

A cicle inicial estem estudiant els animals a medi i vam experimentar amb els peixos.Vam obrir-los i estudiarem els opercles, les espines, l’estómac , fins i tot a dins hi havia un altre peixet, el cap, els ulls, vam aprendre molt i va ser divertit.

Page 29: Revista 9 Escola

CURS 11-12 experiments

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

ELS EXPERIMENTS A C.MITJÀAl llarg d’ aquest trimestre, dins del projecte de les plantes els

alumnes de 3r A i B vam anar al laboratori per observar la degradació del color verd que agafen les fulles.. Les mestres ens van demanar que uns quants nens i nenes portessin un cap de

morter.

Page 30: Revista 9 Escola

CURS 11-12 EXPERIMENTS

NO PERDEM EL NORD!!Als alumnes de 3r ens agraden molt els experiments. Aquest trimestre, entre altres, hem experimentat amb la brúixola. Tots n'havíem sentit a parlar però no sabíem ben bé com funcionava.

Així que, un bon dia, vam decidir agafar-la i donar resposta a alguns dubtes que teníem. Com està orientada la nostra escola? El nord sempre està al mateix lloc? És veritat que el sol surt per l’est i es pon per l’oest? Vam organitzar-nos per grups i cada grup teníem una brúixola. La nostra primera missió era trobar el nord. Vam anar-nos movent fins que el vam trobar. Un cop situats davant del nord, vam observar la posició del sol. Com era la tarda, el sol ja es començava a trobar en posició oest. Però, el nord sempre està al mateix lloc? Per saber-ho vam anar-nos movent per tot el pati i...sí, efectivament, el nord sempre està al mateix lloc.

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 31: Revista 9 Escola

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

ELS EXPERIMENTS DE C.S. LA CÈL-LULA

CURS 11-12 ELS EXPERIMENTS

El dia 29 de març de 2012 els nens i nenes de 6è vam fer un experiment molt divertit, ens vam ficar per grups cooperatius i la Maite ens va donar un tros de ceba. Al tros de ceba li vam posar una gota de tinta per que la cèl·lula es veies amb mes claredat.Desprès vam ficar la ceba dins d’una plataforma i amb la ajuda de un microscopi les hem vist.Quan les hem vist ens hem quedat tots sorpresos. Es veia com uns dibuixos d’una paret amb totxos, com uns quadres moderns!En fi ha estat una experiència molt bona!Marta 6èA

Page 32: Revista 9 Escola

CURS 11-12 ELS EXPERIMENTS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

ELS EXPERIMENTS A CINQUÈ

Durant aquest tercer trimestre, els alumnes de cinquè curs hem treballat experiments sobre les propietats de la matèria digitalment.

Dins de l’assignatura de Coneixement del medi, hem realitzat un projecte sobre les propietats de la matèria en un bloc http://medidigital.blogspot.com.es/

Aquesta nova manera de treballar utilitzant els portàtils ens ha agradat molt i poder gaudir d’experiments digitals i interactius també ens ha agradat molt.

Alumnes de cinquè

Page 33: Revista 9 Escola

CURS 11-12 HORT

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

HORT

A finals de març, els nens i les nenes de cicle inicial vam sembrar patates. Vam fer un forat amb el plantador i hi vam posar un tros de patata amb grills.

Els nens i nenes de P5 van plantar tomaqueres, pebroters, carbassoneres i alberginieres… i ho van regar ben regat.

Ara ja tenim rec gota a gota i així, a les plantes no els faltarà aigua.

Les patateres han crescut molt i ja tenen flor. Les carbasseres i les alberginieres també tenen flor. Les tomaqueres han crescut molt i ja estan encanyades.

Page 34: Revista 9 Escola

FRANKENSTEIN, by IPA PRODUCTIONS

6thLAURA CASALS, ALEJANDRO IGLÉSIAS

The story of Frankenstein is about a doctor and his assistant. They work in a laboratory. Doctor Frankenstein has got a secret, a secret book ‘How to make a monster’. He works and connects

all the parts of the body and the monster starts to move!Dr. Frankenstein has got a girlfriend, Elisabeth. She loves him

but he doesn’t love her. When Elisabeth sees the monster, she’s very frightened and escapes. And Dr. Frankenstein, the monster

and Elisabeth are sad.Then Dr.Frankenstein has an idea, he makes another monster.

The monster looks like Dr. Frankenstein but is a monster-girl. He phones Elisabeth and says: ‘I love you Elisabeth’. Elisabeth runs

to the laboratory and marries the monster.The actor’s name was Norbert and the actress’ name was Lisa.

He’s from England and she’s from Ireland.MÒNICA CARRATALÀ,MARTA GONZÁLEZ,JUDITH ROSSELLÓ

The play was very funny. The monster was very big, strong and silly. Elisabeth loves Dr. Frankenstein but he doesn’t love

Elisabeth. Doctor’s assistant, Fritz, was very silly too. Fritz’s favourite book was ‘Dumbo’!

RUBÈN RAMOSWhat I liked most was when I went on the stage and they asked

me four questions:-What’s your name?-How old are you?

What’s your favourite colour?What’s your favourite drink?

Then the Doctor and his helper ‘took’ my brain. But first they ‘took’ a chicken from my head! After that, Dr. put my brain into the monster’s head so when the doctor asked the monster these questions, he answered the same as me. Everybody had a lot of

fun!

.

Primary School

CURS 11-12 TEATRE D’ANGLÈS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 35: Revista 9 Escola

4th LevelEloi:“I like it because people from the audience go onto the stage and

Fritz´ jokes are funny.”Kilian: “I like it because the actors make jokes. But I don´t understand

English very much.”Llum:“I like it because of the songs. I ike the story. It is very funny. I

ike the actors.”Pere:“ I like Doctor Frankenstein. I like Frankenstein the monster. I

don´t like Elizabeth.”Alexandra:“ I like it because he takes volunteers from the audience. I

like the story of Frankenstein. I like the machine because it is very very funny. I am nt scared of the story.”

Ferran:“I like when the monster says ´Mummy´. I like the songs. I like the doctor and I like the machine.”

Oriol:“I like the machine, the monster, Dr Frankenstein and his girlfriend.”

Xenia:“I like the monster. I like the songs.”Eukarys:“I like the songs. I like the monster Frankenstein. I like the

actors. I like the theatre and I like the story.”Andrea:“I like the joke with Fritz touching and taking the brain”

Miguel:“I like the dancing.”Carlos:“I like the monster because it´s green and very strange. I didn

´t like the clothes. I like it when he hasn´t got memory. The actors are very good. The costumes are unusual. It´s not very scary.”

Martí:“I like the monster dancing and when the monster says to Dr Frankenstein, ´Mummy´.”

Salma:“I like it because I like the songs and the monster. The songs are fanastic.”

Giovanna:“I like it when the onster says ´Mummy´.”Pedro:“I like it because Fritz does silly things. I like the songs.”

Clara:“I like Frankenstein because it is funny. I like the phonecall with Elizabeth and the operation for Ruben´s brain.”

Nico:“I like Frankenstein because the doctor and the assistant are very funny and the actor´s studied very well. The monster is very

funny, when he says ´Mummy´. Also when the assistant and the Dr. Frankenstein make the monster and Henry talks to Elizabeth.”Dennis:“I like Frankenstein because it is silly and it is funny. My

favourite part is when the doctor created Frankenstein.”Eduard:“I like it when Frankenstein operates on Ruben. And when I went to the stage to dance to ´Head, Shoulders, Knees and Toes´.

Also when my brother (Aleix) went to the stage to be the girlfriend of Frankenstein.”

Page 36: Revista 9 Escola

Uriel:“I like Frankenstein becauyse it is silly. I like when the monster says ´Mummy´. He sounds like a baby. I like the operation of Ruben.”

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 37: Revista 9 Escola

CURS 11-12 TEATRE D’ANGLÈS

REVISTA ESCOLAR INFANTIL ESCOLA RENAIXENÇA

THE GARDEN, by IPA PRODUCTIONS

This year the P-3, P-4, P-5 students have seenTHE GARDEN . We sang all the songs we learnt previously in class : ‘The Bumble Bee’, ‘Incy Wincy Spider’, ‘I like the flowers’....

We can find them in the English Blog: http://englishissomuch.blogspot.com and sing these songs with

the family at home. We’ll also find photos of the play.We all had a great time with all the stories they told us: ‘The

Ant and the Grasshopper’ and ‘The Princess Frog and the ball’.

Page 38: Revista 9 Escola
Page 39: Revista 9 Escola

PRIMERES NOCIONS D’ESCALADA

El divendres 1 de juny la Clara i l’Anna ens van fer una classe de

teoria sobre l’escalada: en gel i en roca.Ens van ensenyar molt material que es fa servir i com s’utilitza.

Vam jugar a classificar-lo pels dos tipus d’escalada i material que s’utilitza a tots dos.

També vam veure dos videos, un d’escalada a la muntanya, al Pedraforca concretament, i un altre a la neu.

També vam veure unes quantes fotos.Tot plegat ens va agradar molt!

Noemí i Adrià F: Em va agradar molt i espero tornar-ho a fer.Unai: El material em va semblar molt extraordinari, la classe va ser

molt guapa.David: em va semblar molt xulo.

Alejandro, Ilènia, Mateo: Va ser molt divertit i original.Núria: Va ser una experiência inolvidable.

Paula: Em va agradar molt però l’escalada en get fa molt de respecte! Laura: Em va agradar molt però ho trobo complicat. Ismael: M’ha agradat molt però l’escalada en roca no

Aina: És impressionant i es veu molt difícil.

Nens i nens de 3r i 5è

CURS 11-12

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 40: Revista 9 Escola

CURS 11-12 RACÓ D’EFISICA

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

RACÓ EDUCACIÓ FÍSICA

Page 41: Revista 9 Escola

CURS 11-12 PASSATEMPS

GUANYADORS DEL CONCURS FOTOGRÀFIC CICLE SUPERIOR

Aquests són els nostres guanyadors del concurs fotogràfic realitzat al cinquè superior durant la sortida a Pierola.

Cinquè curs: ANDREA i CARLA

Sisè curs: LAURA, ILÈNIA i IGNASI ORIOL.

ENHORABONA!!!

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 42: Revista 9 Escola

RECOMANACIONS

CURS 11-12 RECOMANACIONS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Benvolgudes famílies:

Comença l’estiu i hi ha temps amb els vostres fills i filles per una estona de cada cosa.

Per tant, és important, que dediquin cada dia una mica del seu temps per repassar allò que s’ha anat treballant al llarg del curs.

- Us recomanem el Quadernet d´Estiu del Curs de Primària adient als vostres fills, Editorial Vacaciones Santillana.

- Lectura de dos llibres, un en castellà i l’altre en català, adients a la seva edat.

- De les lectures cal portar una fitxa bibliogràfica que segueixi aquest ordre:

Títol:Autor:

Editorial:Personatges Principals:

Resum breu de la historia

- Quadern d’anglès: “Holiday English” Ed. Oxford del Curs de Primària adient als vostres fills.

Atentament, les/els mestres del cicle

BONES VACANCES

Page 43: Revista 9 Escola

PASSATEMPSCURS 11-12 PASSATEMPS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Page 44: Revista 9 Escola

SOLUCIONARI FOTOSCURS 11-12 PASSATEMPS

REVISTA ESCOLAR ESCOLA RENAIXENÇA

Abans de solucionar, mireu els dos pròxims mestres a veure si sabeu qui són?

Teniu tot l’estiu per pensar!

SOLUCIONARI FOTOS 1, per ordre:

DANI, ANNABEL, CRISTINA, ANNA,

CLARA, MARINA (1r), ROSER, PAQUI,

ENRIC, JÉSSICA, MÒNICA, TERESA

EVA, SANDRA,

SÍLVIA, JOAN MANEL, SUSANA

MARIBEL I MARIA

Page 45: Revista 9 Escola