1917 2012

La revista del Normal

Año - 2012

95º Aniversario

Escuela Normal Superior Nº 3 (Prov. Nº36)

“Mariano Moreno”

Editorial

Los participantes del diseño y la diagramación de esta revista nos sentimos honrados de ser parte activa de los festejos del 95º Aniversario. El viaje del pasado al presente nos provoca un gran sentimiento al recorrerlo; con sus protago-nistas , el quehacer cotidiano... Esta revista invi-ta a abrir fronteras por fuera de lo institucional. La historia política y social del país, la educación y todos los involucrados han posibilitado a lo lar-go de la trayectoria de Nuestro Normal seguir construyendo una fuerte identidad colectiva

2 ......... Resignificación de los espacios de la escuela 3, 4 y 5 Palabras del equipo Directivo 6 ......... Generaciones Normalistas 7 y 8 ... Nuestra Historia, Nuestra Identidad 9 ......... Sueños de un grande 10 ....... Marieta: una parte de la escuela 11y 12 Los departamentos se proyectan 13……….Programa de Actividades 14……….La poética de la escuela

Idea y producción Equipo de Trabajo Diseño de Tapa Prof. Rita Laborde

Prof. Silvia Salum

Prof. Rosa Todisco

Prof. Andrés Falessi

Prof. Jaquelina Salinas

Diagramación

Prof.Griselda Gennai

Participación especial de 5º1º y 4º1º

Nº de Edición: 1

Fecha de Edición:

Noviembre 2012

Impresión: SuppliesKit VIAMONTE 1225 -ROSARIO Tel: (0341) 4820492

1

Resignificación de los espacios de la escuela

Intervenciones artísticas

Recuperación del patrimonio artístico

Nuestra pileta un sueño posible

2

…A esta escuela yo la quiero mucho porque fui construyendo mi trabajo acá, yo la elegí. Mis dos hijos vinieron a esta escuela. Se construyeron muchos lazos a lo largo del tiempo…

La vemos muy joven para el cargo que ocupa y la verdad que nos intriga saber ¿Cuántos años tiene? Si no le molesta... No, no soy tan joven tengo 52 años. ¿Cómo llegó al establecimiento? Empecé a trabajar por primera vez en el año 83, casi 30 años ya, unos meses como ayudante de clases prácticas de Ciencias Biológicas, en un reemplazo, y paralelamente traba-jaba como preceptora en el Comercial Belgrano, volví recién a estar en el Normal Nº 3 en el año 87 ,ya como profesora. ¿Cuántos años hace que trabaja en el establecimiento? Si contamos desde el 87 son 25 años. ¿Qué cambios ve en la escuela? Y … muchos, imaginate que en todo este tiempo han pasado muchos cambios en la educación, sociedad y en el establecimiento. ¿Cree que tuvieron éxitos esos cambios? Algunos si y otros no. Rotundamente lo que no dio resultado fue lo que promovió la Ley Federal. ¿Le gusta el contacto con los alumnos? Si, me encanta, me gusta mucho. No es fácil y es un aprendizaje que también tuve que hacer . Uno como docente ve desde la ma-durez ,de otra forma, los vas entendiendo más. Desde la adultez es más fácil comprender la adolescencia. ¿Está orgullosa de ser vicedirectora de esta institución? Mira, a esta escuela la quiero mucho porque fui construyendo mi trabajo, yo la elegí. Mis dos hijos vinieron a esta escuela. Se construyeron muchos lazos a lo largo del tiempo.

Si se tuviera que evaluar hoy ¿considera que desempeña correctamente su cargo? Y … Es muy difícil que uno se pueda evaluar, siento que trato de hacer lo mejor posible, le

pongo energía y ganas. ¿Imaginó alguna vez llegar a ser vicedirectora de esta institución? No, la verdad que no. Es una escue-la muy grande, siempre pensé que a lo mejor podría terminar la carrera con un cargo directivo porque me gustaba, pero siempre pensé que iba a ser en una escuela chiquita. En un futuro … ¿Le costaría dejar la institución? Y … si, me costaría un montón por-que hace muchos años que estoy. ¿Qué es lo que más desea lograr en la institución?

Personalmente, trabajar bien, poder lograr que la escuela este lo mejor posible, en todo sentido, en lo pedagógico, en la cuestión de la conviven-cia. Yo creo que las escuelas secundarias deberían favorecer que los alumnos puedan desarrollar esos trayectos escolares de la mejor manera, y que sean más chicos los que terminen la escuela secundaria. En este aniversario … ¿Qué se siente ser parte de esta institución? Mucha alegría y afecto, porque creo que tene-mos un grupo, que formamos una comunidad, hay lazos de cariño y de respeto. Las escuelas no son familia, si hay cariño y afecto para poder trabajar mejor, pero son escuelas, lo que nos une es por la tarea.

Prof. Patricia Gamboa Vice Directora Nivel Medio

DESDE LA ADULTEZ ES MÁS FÁCIL COMPRENDER LA ADOLESCENCIA

Ambas entrevistas fueron realizadas con los mis-mos interrogantes, por iniciativa de dos alumnas de 5º 1º :Yamila Lupis y María Eugenia Ramos.

3

La vemos muy joven para el cargo que ocu-pa, por eso nos interesaría saber ¿Cuántos años tiene? Si no le molesta. Hace 24 años que trabajo en educación, tengo 48 años, vine acá hace 5 años cuando la es-cuela atravesó por un momento muy difícil que fue una situación de crisis. No soy de Rosario, nací en una ciudad llamada Rufino, que se ubica al sur de Santa Fe, era directora y trabajaba en un instituto en el Nivel Terciario en esa ciudad y también en el Nivel Secundario dando la materia Psicología; bueno, me convocaron desde el Ministerio para venir acá, para este desafío, porque fue un desafío para mi y dije ¡por qué no¡ .Y hace 5 años esta escuela me abrió las puertas y me recibió. Pude hacer muchísimas cosas que tenía pensadas en esta institución que tenía un profundo deterioro … no en los vínculos, no en la gente que trabajaba. Acá, en la escuela, hay equipos de profesores, de directivos, de alumnos, ex - alumnos, la comisión de voley que digamos siempre han querido muchísimo a la escuela y han trabajado mucho por ella. Y hoy creo que la realidad ha cambiado bastante. ¿Qué cambios ha realizado en la escuela? En primer lugar, digamos, les voy a contar una anécdota … Cuando yo llegué hace 5 años el portón principal de ingreso de la escuela era de madera de roble, no tenía vidrios y estaba pintado de un color marrón muy oscuro. Me acuerdo también que un día, yo llegué un 4 de septiembre del 2007, pasé por la puerta y con la llave raspé como los chicos la puerta y me pre-gunté – a ver ¿acá hay madera?- y había ma-dera. Lo primero que hice fue sacar la pintura, poner vidrios, y volver a la madera original. Ustedes dirán ¿qué tiene que ver esto con la escuela? Y tiene mucho que ver, la metáfora es de una escuela cerrada a una escuela abierta, que volviera a conectarse, a escuchar las pro-blemáticas sociales, en particular la de los jóve-nes. En relación a esa anécdota, se colocaron los vidrios, que después de la pedrada del 2006 se habían roto; no tenía calefacción, esa fue una

obra que gestionamos en el Ministerio de Edu-cación de la provincia, hoy gozamos de calefac-ción para andar así ¡de mangas cortas todo el año¡ Eso también permitió usar los vestuarios para ducharse, en Educación Física y es im-prescindible cuando hacemos nuestro evento el “Normalito”.

Además se cambió todo el sistema de electricidad de planta baja y del pri-mer piso. Solo falta el segundo piso. Les cuento que en esta escuela había cables de tela. Se abrió el salón de múltiples usos, cuando llegué estaba sin puertas. Después vinieron cuestiones más cotidianas como pintar la escuela y los pizarrones, se cambió el mobiliario antiguo, no sé si ustedes llegaron a usar los bancos de madera, dejamos algunos para armar el museo. Por otro lado ya tenemos la conectivi-dad, estamos esperando … ¡ ojalá nos

entreguen las netbook ¡ Pero …. ya tenemos Wi Fi conexión que hizo la U.N.T. Volvió a funcionar la cooperadora, eso posibi-litó también que se volviera a abrir la cantina, pidiendo un subsidio para reinstalarlo y mejorar-lo (estaba en muy mal estado), se reacondi-cionó y recién entonces pudimos licitar y luego abrirlo. También hubo que hacer gestiones con la fotocopiadora., ¡siempre pensando en uste-des ….¡ Se abrió la sala de Informática, que es impor-tantísima, antes estaba cerrada, no la usaba casi nadie, y bueno … la acondicionamos y hoy está a disposición de los alumnos de los tres turnos. ¿Le gusta el contacto con los alumnos? Me encanta y me gustaría tener mucho más contacto. Todo. ¿Está orgullosa de ser la Rectora de esta institución? Totalmente. Yo no soy normalista por tradi-ción, yo no nací acá, no vine a esta escuela, sin embargo, hace cinco años que digo ésta es mi escuela ¡la elijo¡ pero con Mayúsculas y así como vine con el desafío de hacer de esta escuela una de las mejores escuelas públicas de Rosario, hoy estoy casi convencida que

Lic. Claudia Ortega Rectora de nuestra escuela

HACE CINCO AÑOS QUE DIGO ÉSTA ES MI ESCUELA, ¡LA ELIJO! PERO CON MAYÚSCULA

No lo hice sola, fue un equipo de profesores , de directivos , donde todos me dieron la bienvenida y abrieron un corazón , hoy me siento más que orgullosa del Normal Nº 3 por lo que hemos armado.

4

uno no se debe comparar con otras institucio-nes, uno debe compararse con consigo mismo. Nosotros estamos festejando noventa y cinco años de tradición y trayectoria de una de las instituciones más importantes de la ciudad de Rosario. Yo me siento súper orgullosa de lo que construí en estos cinco años. Por supuesto, no lo hice sola, fue un equipo de profesores , de directivos , donde todos me dieron la bienvenida y abrieron un corazón , hoy me siento más que orgullosa del normal Nº 3 por lo que hemos armado. Si se tuviera que evaluar hoy, ¿considera que desempeña correctamente su cargo? Siempre hay cosas para mejorar, soy muy exigente conmigo misma y con los demás. Uno se plantea metas, sueños, como todos en la vida, uno tiene que buscar el camino, la forma para hacer que eso que uno anhela y quiere lograr, se cumpla. Yo le dedico ¡mucha, mucha energía¡ y horas en mi vida, lo hago con placer, me encanta lo que hago, entonces si me pre-guntan ¿te gusta? ¿ Crees que lo haces bien? les voy a decir que sí. En un futuro… ¿le costaría dejar la institu-ción? Hoy, no quiero dejarla … A mi me quedan mu-chos años para jubilarme .Me imagino acá, estoy muy contenta donde estoy, de lo que hago, de los equipos de trabajo que hemos logrado, de ustedes como jóvenes, las respues-tas que dan, donde se puede dialogar, y si ustedes tienen un malestar, siempre hay una escucha, una oreja. Entonces me parece que uno ha logrado cons-truir un modo de trabajo que en verdad es, hos-pitalidad, una cosa cálida, estar bien …A mi me parece que el bienestar, cuando uno está bien

no te dan ganas de irte, por eso la marcha de la escuela dice “Pero nunca decimos Adiós” Esta escuela tiene una característica que no tiene los otros normales ni otras escuelas, que es que conjuga lo intelectual con lo afectivo como po-cas. ¿Imaginó alguna vez llegar a ser directora de esta escuela? No, jamás. Al intervenirse esta escuela, entré por un decreto, sin jamás haber pisado esta escuela, yo no sabía si me iba a quedar, si me iba a gustar. Tenía un montón de sueños y desafíos, me gusta mucho eso de pensar y crear proyectos. Jamás me imaginé ser directo-ra. ¿Qué es lo que más desea lograr? Un sueño es que algún día ¡ojalá¡ pudiéramos reparar la pileta de la escuela, ,y además lograr con nuestro trabajo cotidiano, con capacitación, con reflexión sobre nuestra práctica, que no es más que la hermosa tarea de enseñar, ofrecer-les una escuela de excelencia en lo académico, en los vínculos ,en los afectos. En este aniversario.¡Qué se siente ser parte de la escuela? Me siento parte, porque me dieron lugar, me permitieron hacer y eso me parece algo precio-so. Transformar la historia, transformar el mundo, es transformar esto; es construir una escuela mejor, es tener una escuela confortable, tener buenos vínculos, que la gente de acá se sienta cómoda es construir en el día a día condiciones de hospitalidad. A mi me gusta promover eso.

Dice Henry Giroux... “La esperanza proviene de que en un mundo tremendamente cambiante ,no podemos ni debemos permanecer parados” .Esta idea se hizo fuerza en un grupo de padres y madres que emprendieron el desafío de constituir la Cooperadora de la escuela. Su presidenta - la mamá y ex-alumna- Andrea Civera lidera un equipo con el que trabajamos codo a codo en la construcción de la escuela que queremos y soñamos para nuestros jóvenes.

5

GENERACIONES NORMALISTAS

Susana Besprosvanny de Martínez es una ex-profesora de Educación Física de la escuela.

¿Cuántos años trabajaste en la escuela? Empecé a trabajar en la escuela Manuel Urqui-za y en la escuela Dr. Luis María Drago en el año 1964, en secundaria. En el año 1970 entré en la primaria del Normal 3. En 1978, me dieron el traslado hacia la escuela Manuel Belgrano, y tomé horas en la Escuela Normal, también todo de secundaria, dejando las horas de la primaria. Mi esposo Raúl se jubiló en el año 2000 a cau-sa de la enfermedad ( Alzheimer ) y yo seguí … En el 2005 empecé a pedir licencia para acom-pañarlo, y en el 2007 me jubilé. ¿Qué experiencia tuviste en los históricos campamentos escolares? ¡Uff ,un montón! En nuestra trayectoria hicimos muchos viajes de egresados, como Bariloche en 5º y Carlos Paz en 7º, como éramos profeso-res los padres nos buscaban para acompañar a los chicos. Y también campamentos, muchos en Fuftalauquen. Una noche, en Fuftalauquen, se escapó el grupo entero de alumnos, sin permi-so, a hacer una caminata nocturna. Al otro día, ya de día, les mostramos por donde habían caminado, y se asustaron porque era un camino muy peligroso en el borde de la montaña. Ob-viamente recibieron un castigo. Cambiemos de tema, vayamos más a lo sen-timental. ¿Qué significado tiene el Normal para vos? Es un sentimiento. Mis tres hijos pasaron por el jardín, la primaria, y la secundaria de la escuela. Además, con el paso del tiempo todas mis horas pasaron a estar en la escuela, entonces le agarre mucho cariño, al establecimiento, al personal directivo, portería, etc. Además fue el mismo lugar de trabajo que mi esposo durante tantos años…. ¿ Cuáles son los cambios que notás? ¡La pileta¡, y también la relación alumno-docente era mucho más respetuosa antes, es decir, ahora hay más libertad en las contesta-ciones; además físicamente la escuela cambió mucho con el paso del tiempo. ¿Qué recuerdos o sentimientos te unen a la pileta? Satisfacción de haber enseñado a nadar a quienes no sabían, tanto en primaria como secundaria. Y recuerdos, el haber tenido que salvar a quienes se ahogaban; los torneos, las

olimpiadas, talle-res, etc. Además siento angustia, dolor, amargura, impotencia., por las condiciones en que se encuentra. Si en este momento trabajarías en la escue-la, ¿qué harías al respecto? No me correspondería a mí, les corresponde a autoridades, pero trataría de influir en las autori-dades para que presionen al F.A.E., al Ministe-rio, o a quien corresponda, o tratar de conseguir donaciones económicas para poder habilitarla. Se necesita mucho dinero para hacerlo. Y para vos, ¿qué opinaría el abuelo, Raúl, sobre la actualidad de la escuela y la pileta? Le causaría el mismo efecto que a mi, porque los dos vivenciamos el Normal desde nuestros inicios. Porque a su vez, el abuelo competía mucho con voley, en los intercolegiales y juntos los dos, conseguimos llegar al Sudamericano en Chile, perdiendo la final con Brasil, en ambas ramas (masculinas y femeninas). ¿Qué sensación te produce al ver que tu hijo, y tus nietos están involucrados con “el normal”? Es la satisfacción de ver que mi hijo mayor siguió lo mismo que nosotros, y que parte de nuestros nietos continúan en primaria y secun-daria que para mi es un orgullo. Amaray, tu hermana, en el acto de graduación, entró con la bandera de la escuela, la cual se le otorga a los mejores compañeros. Además en la actualidad colaboro con la aso-ciación de ex-alumnos con una amiga y colega. Para cerrar esta emotiva nota, si pudieras dejarles un mensaje a los alumnos, profeso-res y autoridades de la escuela, ¿cuál sería? A los alumnos que estudien y traten de llegar a tener un titulo, y que se cuiden con la droga, el alcohol, etc. Y a los profesores y autoridades, que sigan en el camino, tratando de llevar el nombre de la escuela en lo alto, con enseñan-zas y guiando a los alumnos. Entrevista realizada por Martínez Aneley Luz ( nieta y a la vez alumna de 4to 1ra de nuestra escuela)

6

NUESTRA HISTORIA NUESTRA IDENTI"LA HISTORIA LA CUENTAN LOS HOM-BRES..." Para narrar hechos del pasado de esta Es-cuela, se buscó documentación que la avale... 1917: Por iniciativa del Diputado Nacional Jorge Raúl Rodríguez, se incluye la creación de la Escuela Normal de Maestros en la Ley de Presu-puesto de dicho año. 24 de Junio: Decreto designando al Personal Directivo de la Escuela, firmado por el Presidente Hipólito Yrigoyen y el Ministro de Instrucción Pública Dr. José Salinas. La Dirección a cargo del Profesor Aníbal Chizziny y la Regencia del Profesor Pedro S.Giménez. 26 de Junio: Inauguración de la Escuela en el local de calle Mitre 1648, con la presencia del Ministro de Instrucción Pública. 14 de Julio: El Sr.Director, Prof.Aníbal Chizziny da por iniciado los cursos: una división de 1er.Año por curso Normal y, siete divisiones de grado, por curso de Aplicación. 1919: 29 de Octubre: Primera reunión de la Aso-ciación de Padres (Asociación Pro-Escuela). 1920: Se crean tres nuevas divisiones de grado. 1921: Creación del cargo de Sub-regente por el aumento de las divisiones de grado a dieciséis. 1930: Por Decreto fecha 17 de Mayo, se crea el 5to.Año de estudios-1er.Año del Profesorado. 1931: Queda sin efecto la creación del 1er.Año del Profesorado. 1937: Comienza la publicación de la Revista de la Asociación de Padres Pro-Escuela. Alquiler de un anexo lindero, para ampliar el local de la Es-cuela. 1939: 30 de Mayo: creación del Jardín de Infan-tes, que funcionara en calle Mitre 1135, por ini-ciativa del Diputado Nacional José G.Bertotto. 28 de Octubre: Visita la Escuela el Ministro de Justicia e Instrucción Pública de la Nación, en compañía del Sr.Gobernador de la Provincia de Santa Fe, Dr.Iriondo. 1940: 4 de Julio: Firma de la escritura del terreno asignado al futuro edificio de la Escuela, en el sitio de su actual emplazamiento. 1941: 7 de Octubre: se coloca la piedra fundacio-nal del nuevo edificio de la Escuela Normal de

Maestros Nº 3 "Mariano Moreno" en la calle En-tre Ríos 2366. 1942: 22 de Junio: se inician las obras de cons-trucción del nuevo edificio. Julio: festejos de las Bodas de Plata de la Escue-la. Publicación del "Libro de Plata", por la Asocia-ción de Padres. Constitución de la Asociación de Ex-Alumnos. 1943: Creación del 2do.Turno del Jardín de In-fantes. 1947: Inauguración del nuevo edificio. Constru-ción e inauguración del Gimnasio. Traslado del Jardín de Infantes al nuevo edificio. 1948: Se traslada toda la Escuela al nuevo edifi-cio. 1950: Por disposición del Ministerio de Educa-ción de la Nación, la Escuela Nacional de Co-mercio "Manuel Belgrano", comienza a funcionar en los turnos tarde y noche. 1968: Se inaugura el Altar de la Bandera donado por el Club de Madres, en adhesión al año del Cincuentenario. Ultima promoción de Maestros Normales Nacio-nales -Decreto de creación N16680/56, suprimi-do por Decreto N18051 de fecha 16/12/68- 1969: El Poder Ejecutivo, a cargo del Gral.Juan Carlos Onganía, por Decreto Ley 3896/69, deci-de la reestructuración del Sistema Educativo. El Magisterio se transforma en Bachiller con Orien-tación Pedagógica -Decreto N1 8465 de fecha 29/12/69- 1970: El Ministro de Educación de la Nación, Dr.Cantini, presenta al país la nueva reforma educativa, fundamentada en: "la cantidad de egresados de las antiguas Escuelas Normales excede la capacidad de absorción del sistema. Se calcula que existen actualmente 250.000 maestros sin posibilidades de ejercer..." El pro-grama educativo en marcha prevee un bachille-rato diversificado con una decena, por lo menos, de alternativas relacionadas con el mundo del trabajo..." En la Escuela se inicia el Bachiller con Orienta-ción Pedagógica -Decreto N18465/69-, el Bachi-ller Común -Decreto N1 6680/56 y el Bachiller en Ciencias Biológicas -Decretos N1 6982/49 y 6680/56-

7

8

1973: El Bachillerato con Orientación Pedagógi-ca se transforma en Bachillerato con Orientación Docente -Resolución Ministerial N1 287/73- Se crea el Bachillerato Libre para Adultos-Res.N1 3052 (2/11/72) y Res.N1 1850 (13/9/73). El Departamento de Aplicación y el Jardín de Infantes incorporan a las niñas: la Escuela Pri-maria se transforma en mixta. 1975: 24 de Marzo: se crea la carrera de Nivel Terciario de Formación Docente para el Nivel Primario, por Resolución Ministerial, denominán-dose desde entonces Escuela Nacional Normal Superior Nº 3 "Mariano Moreno". 1976: Por avance se crea el 2do. Año del Profe-sorado en Enseñanza Primaria. 1977: Difusión del Profesorado y aumento consi-derable de la matrícula. 1978: El Nivel Medio incorpora a las mujeres: la Escuela Secundaria se transforma en mixta. 1980: Se inaugura la Sala de Ciencias Biológicas construida y equipada por la Asociación Coope-radora. 1982: Se inauguran los vestuarios de niñas, construidos y equipados por la Asociación Co-operadora. 1983: Se modifica el Plan de Estudios en el Nivel Terciario: asignaturas bianuales. 1985: Se inaugura la Sala de Computación, Au-dio y Video, construida y equipada por la Asocia-ción Cooperadora. 1987: Se crea la Escuela de Voley. 11de Noviembre: Inauguración del Taller de Plástica “Eugenio Fornells". 1989: El Bachillerato con Orientación Docente se transforma en Maestro de Educación Básica (MEB), Nivel Superior, Res. Min. N1 530 (11/4/88). En el Ciclo Básico comienza el Pro-yecto C.B.G. (Ciclo Básico General) por Res.Min. N1 1624 (12/10/88). Se crean rentados los car-gos de Jefes de Área y de Regente del Nivel Terciario. 1990: Por Resolución N12338/90 se suprime el M.E.B. 1991: La terminalidad M.E.B. se transforma en Bachiller Pedagógico, Nivel Secundario, por Res.Min. N1 530 (11/4/88).

1992: Se abre una división del Profesorado de Educación Preescolar -1er.Año-. 1993: Por avance se abre el 2do.Año del Profe-sorado de Educación Preescolar. 1996: 3 de Junio: Inauguración de los Cursos de Idioma Italiano. 1997: El Nivel Terciario cuenta con tres divisio-nes para 1ero. y 2do. Año, respectivamente, del Profesorado de Enseñanza Primaria; y, dos divi-siones de 1ero. y 2do. Año, respectivamente, del Profesorado de Educación Preescolar. 2000: Junio: Provisión y puesta en funcionamien-to del ascensor. 2001: Remodelación de la Biblioteca y Pinacote-ca. 2003: Recibimiento del retoño de la “histórica y centenaria higuera” de doña Paula Albarracín de Sarmiento. Fue plantado en el Jardín de Infantes por calle La Paz. Diciembre: Construcción de Salón de Usos Múltiples 1er. Piso. 2007: 4 de Septiembre: Asume como Directora la Lic. Claudia Ortega. Diciembre: reparación de paredes y techos del Jardín de Infantes. 2008: Junio: Compra de conjuntos unipersona-les (mesas y sillas) 2009: Noviembre: Adquisición e instalación de termotanque, limpieza sector de pileta, refacción de cantina y reposición de vidrios. 2010: Marzo: Adquisición de conjuntos uniperso-nales (mesas y sillas) 2011: Marzo: pintura de aulas. Abril: Instalación eléctrica: 1ª. etapa. Adquisición de conjuntos unipersonales (mesas y sillas). Julio: Puesta en funcionamiento de calefacción del edificio escolar. Septiembre: Instalación eléctrica 2da. etapa. Octubre: instalación eléctrica Sala de Informáti-ca. 2012: Se continúa con la optimización edilicia y pedagógica.

"POR LO QUE YA CREASTE Y LO QUE CREAS GUIA, TALLER, HOGAR, NUMEN Y TEMPLO TRAYECTORIA, IDEAL, VIRTUD Y EJEMPLO

SALVE ESCUELA NORMAL ¡BENDITA SEAS!” Agradecimiento a la Prof. Miriam González

Sueños de un grande

Pablo Javier Peralta, egresado en el año 1997 del Normal Nº 3 hoy cuenta con 32 años. Él nos dice lo si-guiente: Mi actividad destaca-da sin duda es el deporte. Juego al vóley desde

hace casi 20 años, y en esta extensa carrera tuve el honor de estar por 6 años en la selec-ción Argentina, donde entre otras importantes competencias pude participar de los juegos olímpicos de Atenas en el 2004. También mi trayectoria me llevo a jugar 5 años en clubes del exterior en lugares como España, Francia, Italia y hasta Indonesia. En este momento estoy jugando en La Unión de Formosa, un equipo de esa provincia que es considerado uno de los mejores del país en estos últimos años. Actualmente aparte de seguir con el deporte estudio Kinesiología y fisiatría en los momen-tos que mi carrera me lo permite. Mas allá de una anécdota o un recuerdo que son muchísimos me gustaría compartir lo que significa para mí el Normal 3. Desde el año 1993 que comencé primer año en la escuela, el "normal" es un lugar muy especial para mí, porque no solo me ayudo a formarme como persona y a conocer buenos amigos, sino que también me introdujo en lo que hoy es mi vida, es donde comencé a practicar mi deporte, en esto mucho tiene que ver la insistencia y per-

severancia del profe Sergio Martinez que hizo tanto para que jugara al vóley como irme a buscar a mi casa cuando no me presentaba a entrenar. Qué sería de mi vida si el Normal 3 no se hubiese interpuesto en mi camino, no lo sé, pero lo que si se es que para mí esa es-cuela es mucho más que simplemente una institución educativa, es un lugar que llevo y llevaré siempre en el corazón y al que me encuentro ligado actualmente y lo estaré toda mi vida, siento que es mi lugar en el mundo, donde todo recuerdo para mi es placentero, ya sea profesores, compañeros, directivos, de todos ellos tengo el mejor de los recuerdos. Mis proyectos a futuro son en primera instancia seguir formando mi familia, ya tengo una her-mosa hija de 2 años y mucho de mi persona está dedicada a ella en este momento de mi vida, y por otro lado terminar mi carrera y po-der dedicarme a esa profesión que me di cuen-ta de grande que es algo que me gusta mucho y creo voy a disfrutar cuando el deporte no esté más en mi vida. Igualmente quiero poder transmitir todo lo aprendido en todos estos años en el deporte y quizás sea entrenador en el futuro. Mi consejo para los alumnos es que persigan un sueño, no es una utopía pensar que se puede lograr, con mucho esfuerzo, dedicación y amor por lo que se hace se puede concretar lo que uno desea sea lo que sea. Busquen algo que les guste y luchen por ello, cada uno tiene la vida que quiere y buscó. Crean en sí mismos, si no lo hacen nadie lo va a hacer por ustedes, seguramente para lograr cosas hay que hacer sacrificios pero a la larga no se arrepentirán.

Entrevista a Pablo Javier Peralta

9

Marieta: Una parte de nuestra escuela

¿Cuál es tu nombre completo? María del Carmen Petinari ¿Qué edad tenés? Casi 55 ¿Cuánto hace que estás en la institución? Y… va a ser en marzo del año que viene 36 años. ¿Cuál es tu puesto laboral? ¿Tenés otras ocupaciones dentro de la institución? En este momento soy preceptora del nivel me-dio y del nivel superior; pero en realidad em-pecé como afiliada administrativa, que es un cargo no docente. Ya no me daría el tiempo, tengo que dormir, comer, bañarme y descansar un rato también. ¿Cómo es tu relación con los alumnos? ¡No¡ Buena, buenísima, más que buenísima, un encanto. ¿Notas alguna diferencia entre los alumnos de ahora y de hace 20 años atrás? Y… diferencias desde que empecé. De hace 20 años no te puedo decir porque yo todavía no estaba a cargo de alumnos, si bien tenía el cargo no estaba con alumnos...depende, a veces en los grupos hay chicos más tranquilos chicos más inquietos, depende mucho de la edad que tengan; no es lo mismo tener un pri-mero o segundo año a tener, como en estos últimos años que tengo un 4º año, ahí, están más tranquilos, acercándose a la adultez, pero bueno ¡siempre hay algún “bochinchero”¡ . ¿Qué recuerdos te llevarías de esta escue-la? Los recuerdos… vamos a ver los recuerdos lindos, feos no, porque los feos te amargan la vida, recuerdos lindos... primero el cariño de los chicos, y lo que tienen que son espontáneos, cuando te quieren te quieren y si no ,no te quie-ren no te quieren, pero gracias a Dios a mi me

quieren y yo los puedo querer a ustedes, después el momento con mis compañeros ¿Si pudieras volver al pasado que cambiarías? ¿Qué planeas hacer cuando te jubiles? Voy a necesitar tres vidas para hacer todo lo que planifico hacer, así que voy a tener que elegir actividades, y la principal de todas que quiero hacer es dedicarme a los animales, ten-go que ver como lo voy a hacer porque es un tema bastante difícil si bien estos últimos tiem-pos hay ayuda a nivel gubernamental con los planes de tenencias responsables que están implementados pero bueno me gustaría una vida más personal, insertarme en una protecto-ra, seguir trabajando de forma independiente como hasta ahora pero ya con mas tiempo y después, bueno, si pudiera tener un jardincito, dedicarme a las plantas y a pintar macetas, remeras, bueno, todas las cosas que a mi me gustan. ¿Cuál es tu máximo deseo o aspiración hoy? Que los dos años que me faltan para la jubila-ción pasen pronto así me dedico a todo eso. Entrevista realizada por Nicolás Johnston y Lucas Patricelli. alumnos de 5º 1º

``Petinari´´ un nombre que quedará vigente en la histo-ria de la institución. Marieta es preceptora del Nivel Medio tiene mucho para contarnos sobre la escuela. Le preguntamos su vida, su infancia y su historia. Nos sentimos jubilosos de que seas parte de nuestra institución.

10

Ciencias del Lenguaje El departamento de las Ciencias del Lenguaje propicia a lo largo de 5 años, la creación de espacios que le proporcionen al estudiante hoy, las herramientas necesarias para confi-gurar mentalmente al mundo que lo circunda y que logre la selección de los mecanismos adecua-dos de expresión en él contenidos. La comunicación, sea cual fuere el soporte en el que sea creada, se constituye así, en la meta que vehiculizará la potencia creativa de la subjetivi-dad de cada alumno. Abogamos por el dominio del lenguaje conce-bido como “sentipensante” es decir, el que vin-cula siendo capaz de sentir pensando y de pensar sintiendo…

Lenguas Extranjeras. Este departamento está integrado por las asig-naturas Inglés y Francés. Nuestra escuela ofrece ambos idiomas en todos los cursos que integran el nivel medio y también, está adherida a la Alianza Francesa de Rosario; en forma extracurricular y optativa, sus alumnos participan anualmente de un examen avalado por dicha Institución Internacional. Esta coyuntura, en la que la comunicación es el punto de partida hacia el futuro, ofrece una formación plurilingüe, distingue y prestigia esta Institución y garantiza una impronta trascenden-te en el espíritu normalista.

Ciencias de la Educación da a co-nocer las actividades realizadas y a realizar.

El área de Ciencias de la Educación del Normal Nº 3 de Rosario, tomó a su cargo el acto del 12 de octubre. Esta decisión motivó realizar activi-dades vinculadas a la “diversidad cultural”. En el

mes de mayo, del corriente año, presentó un documental ficcionado de los pue-

blos originarios, para los alumnos de los cuartos y quintos

años, fueron invita-dos los docentes a cargo de dichos cursos en el

horario de esta actividad. Por otra parte, está en trámite

la invitación de represen-tantes de los pueblos originarios a la

institución para dialogar con los alumnos y ge-nerar un intercambio cultural. Otras actividades a cargo del área a realizar en el mes de octubre, son por un lado, informar y dar a conocer las modalidades de la escuela media de nuestra institución a los alumnos de los segundos años, actividad que se realiza en interacción con los alumnos de cuarto y quinto año y, por otro lado, siguiendo la misma temáti-ca se comunicará los espacios, modalidades y beneficios para incentivar a los alumnos de los séptimos grados a proseguir en el Normal Nº 3. La asesora educativa, Luciana Peralta, presentó un proyecto para tratar la problemática “Violencia en el noviazgo”. Elaboró el taller “Noviazgos entre adolescentes” e invitó a parti-cipar en la puesta en marcha y ayudar a hacer algunos ajustes al área. Dicho taller cuenta con la participación de los terceros años. Por último, el área continua con el proyecto que viene realizando desde 2010, “Orientación Vo-cacional” en cuarto y quinto año para conocer la definición histórica de dicho concepto y despe-jar prejuicios y falsas nociones en relación a la preparación de la vida adulta.

Los departamentos se proyectan Durante cada ciclo lectivo, los distintos departamentos proyectan actividades pedagógicas en las aulas y en otros ámbitos inter-institucionales, donde alumnos y docentes comparten distintos aprendizajes.

11

Ciencias Naturales Físico-Química. El Departamento llevó a cabo diferentes visi-tas:

Planetario de la ciudad de Rosario con los segundos años.

Centro de Convenciones “Bernardino Rivadavia” cuyo temática versaba sobre “medio ambiente” cuyo eje principal de aborda-je era “Bosnia”. Museo de Ciencias Naturales de la Plata y recorrido por el puerto y el casco histórico de la ciudad de Buenos Aires. También se realizaron diversos proyectos de investigación:

Adicciones.

Violencia.

Trabajo golondrina.

Nutrición.

Enfermedades de transmisión sexual.

Problemáticas social en culturas diferen-tes.

Contaminación. “Payalumnos del Normal Nº 3”. Visita lúdica didáctica al Hospital Víctor J. Vilela”. Dentro de los proyectos de investigación, se realizó la clasificación de residuos. Educación y Formación Artística. Educación Tecnológica. En el transcurso de este año, se realizaron trabajos integrados: “intervenciones en los espacios de la escuela” (galerías del segundo piso), galerías de exposiciones para las pro-ducciones artísticas de alumnos y alumnas, diseño en bancos y preceptoría, restauración del mural distintos niveles (hall de ingreso), pinacoteca (relevamiento de las obras existen-tes, reubicación del mobiliario, restauración de obras pictóricas), reorganización del espacio en biblioteca algunas fueron realizadas y otras planificadas para el año próximo. Releva-miento de cartas, escritos, poemas fotografías del profesor- actor Mario Rodríguez (fallecido en el año 2003) Reubicación del tapiz

“Alborada” ( S.U.M. 2do piso). Realización de cortometrajes y fotografías con alumnos de cuartos años. Realización de la muestra “Texturas”. Visita didáctica al teatro “El Círculo” para ver la Orquesta Sinfónica Provincial de Rosario. Diagramación del diseño del 95º aniversario. La sala de informática participa activamente y colabora con todos los departamentos y las diversas actividades institucionales. Ciencias Sociales. Los docentes que integramos el departamento, trabajamos en actividades en dos sentidos: dentro del espacio escolar, propendiendo a generar debates significativos con los alumnos (ejemplo “Día de la Memoria”, “Derecho a voto de los jóvenes desde los 16 años”). Fuera del espacio escolar: invitando a los alumnos a “aprender” en otros lugares, visitan-do algunos espacios públicos con una finalidad pedagógica pero también para favorecer la integración con y entre los alumnos (vistas a museos, muestras, etc.). Matemática La Matemática, por sus contenidos específi-cos, hace hincapié en dos de los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer para la adquisición de los instrumentos de compren-sión y aprender a hacer, para aplicar los cono-cimientos adquiridos en situaciones de la vida cotidiana, en futuras actividades laborales o estudios superiores. Pero además, desde esta disciplina, se propicia un aprender a vivir jun-tos, intentando fortalecer el vínculo entre los propios alumnos, entre los alumnos y sus do-centes y el de todos con la escuela; por último, estimulamos el aprender a ser “normalistas”, porque sólo a partir de generar este sentido de pertenencia con esta Institución es factible pensar que, junto con valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad, los docen-tes de Matemática podamos enseñarla…

12

Programa de actividades Para conmemorar el 95º Aniversario

1/09 Apertura Muestra Plástica “Travesuras de Maestras y Maestros” en el Hall de Nivel Inicial - Curadora: Marcela Libonatti - Cierre: 15 de Setiembre.

14/09 Espectáculo “La Escuela Normal 3 en Café Concert”

25/09 “III Encuentro de Minivoley : Leovino Raúl Martínez” - 1er Encuentro Provincial de Nor-males en las instalaciones de la Escuela. Escuela invitada: Normal N° 37 de Alcorta - Horario : 9 a 12 hs.

10 y 11 /10

“Encuentro de Niños Nivel Inicial” , la escuela recibe la visita de los niños de Nivel Inicial de las Escuelas Normal N° 1 y Normal N° 2 - Horario : 9:30 hs a 11:30 hs. Y de 14hs a

17/11 Presentación video Institucional

17/11 Presentación de la Revista del Normal elaborado por docentes y alumnos de Nivel Me-dio. 19 hs.

17/11 Festival de Cierre con la presencia de toda la comunidad educativa. 18hs.

31/10 Jornada de articulación de vóley de 7mo y 1º año

01/06 Docentes dibujan la infancia Muestra “Infancia” en el Hall de Nivel Inicial - La Paz 1369 Apertura 31/05 - Cierre 15 de Junio

07/06 Presentación del Proyecto “Alta en el cielo Normal 3” Con la presencia de Julio Vacaflor costura de la bandera hasta el 14 de Junio.

Apertura de la Muestra Fotográfica “Alta en el Cielo” en el Hall de ingreso a la Escuela - Entre Ríos 2366 - Cierre 22 de Junio

15/06 Despliegue de la Bandera de 95 mts. en el patio de la Escuela a las 10 hs. Entrega de la bandera en el Monumento a las 12 hs.

26/06 Palabras alusivas al aniversario a cargo de: Sra. Rectora Prof. Claudia Ortega, Sra. Prof. Miriam González, alumnos de primaria y de secundaria. 7:30 hs.

27/06 “III Encuentro de Minivoley : Leovino Raúl Martínez” presencia de los 5tos grados de las Escuelas Normal N° 1 y Normal N° 2. Horario de 9 a 12 hs.

02/07 Conferencia “Identidad, mujeres y docencia” . Una mirada histórica desde Jacques Rous-seau a nuestros días. Disertada por Paula Caldo. (Doctora, Licenciada y profesora en Historia. Investigadora del CONICET) - 18hs.

13/07 Plantado de un retoño en un espacio público de la ciudad, cercano a la Escuela.-

23/08 “III Encuentro de Minivoley : Leovino Raúl Martínez” presencia de los 4tos grados de las Escuelas Normal N° 1 y Normal N° 2 - Horario: 9 a12 hs.

31/08 Taller de Diversidad Sexual - ¿Qué ves cuando me ves? – 17: 30 hs. - Taller vivencial – Actividad gratuita y abierta a todos los alumnos y docentes de los IFD de la ciudad de Rosario. Actividad organizada conjuntamente con la Municipalidad de Rosario.

13

La poética de la Escuela

14

Capturando imágenes

Escuela Normal Superior Nº 3 (Prov. Nº 36)

“Mariano Moreno”

Entre Ríos 2366 – Rosario – Santa Fe – Argentina

Teléfono: (0341) 4728627

Correo: normal36mm@fibercorp.com.ar

Escuela Normal Superior Nº 3 (Prov. Nº36)

“Mariano Moreno”