Revista de l’Escola Bressol - Grup Sagessa...La revista de l’escola bressol Núm. 5 / maig 2016...
12
Salutació É s un honor per a mi estre- nar-me en aquesta revista com a Regidora d’Educació. Entenc el servei de llar d’infants com un espai viu, en canvi constant, on hi inte- raccionen el personal docent, les famílies i els mateixos in- fants. Tot i tenir el servei ex- ternalitzat, us garanteixo que l’ajuntament vetlla constant- ment pel seu correcte funcio- nament i pel benestar de tota la comunitat que conforma aquest espai. En aquesta primera oca- sió vull agrair públicament el treball que fa l’equip docent de la nostra llar i el seu com- promís, essent aquesta revis- ta un exemple clar d’aquest compromís i implicació. En les pròximes pàgines veureu, com ja sabeu, que la llar no és només un espai de guarda infantil, sinó que és un escenari pedagògic on els nostres petits i petites desco- breixen per primera vegada molts dels aspectes del món que els envolta, interactuant amb coses tan bàsiques per nosaltres, però tan necessàri- es per a ells com el contrast entre fred-calent, les textu- res, etc. Vull refermar en aquest espai el compromís que vaig prendre com a regidora d’educació i em poso a dis- posició de tota la comunitat educativa local: docents, fa- mílies i infants per la millora en el funcionament i en la qualitat educativa dels nos- tres centres. Carme Bladé i Callau Regidora d’Educació Núm. 5 Revista de l’Escola Bressol Eina de comunicació «família-escola» Maig 2016 01.- Salutació 01.- Notícies 02.- Articles d’interès 03.- Estacions de l’any 04.- Activitats a l’aula 06.- Sortides 08.- Festes a la llar 09.- La festa dels Colors 10.- Projecte «Papallona Nona» 11.- Servei de menjador i servei d’acollida 12.- Agraïments Noves incorporacions a la llar. Ara ja som 47. Aquest any els Reis d’Orient han vingut carregats de motos noves per al pati de la llar i altres joguines. Gràcies. Col·laborem amb la Fundació Noèlia amb la recollida de taps de plàstic.
Transcript of Revista de l’Escola Bressol - Grup Sagessa...La revista de l’escola bressol Núm. 5 / maig 2016...
Salutació
És un honor per a mi estre-nar-me en aquesta revista
com a Regidora d’Educació. Entenc el servei de llar
d’infants com un espai viu, en canvi constant, on hi inte-raccionen el personal docent, les famílies i els mateixos in-fants. Tot i tenir el servei ex-ternalitzat, us garanteixo que l’ajuntament vetlla constant-ment pel seu correcte funcio-nament i pel benestar de tota la comunitat que conforma aquest espai.
En aquesta primera oca-
sió vull agrair públicament el treball que fa l’equip docent de la nostra llar i el seu com-promís, essent aquesta revis-ta un exemple clar d’aquest compromís i implicació.
En les pròximes pàgines veureu, com ja sabeu, que la llar no és només un espai de guarda infantil, sinó que és un escenari pedagògic on els nostres petits i petites desco-breixen per primera vegada molts dels aspectes del món que els envolta, interactuant amb coses tan bàsiques per
nosaltres, però tan necessàri-es per a ells com el contrast entre fred-calent, les textu-res, etc.
Vull refermar en aquest espai el compromís que vaig prendre com a regidora d’educació i em poso a dis-posició de tota la comunitat educativa local: docents, fa-mílies i infants per la millora en el funcionament i en la qualitat educativa dels nos-tres centres.
Carme Bladé i Callau Regidora d’Educació
Núm. 5
Revista de l’Escola Bressol Eina de comunicació «família-escola»
Maig 201601.- Salutació
01.- Notícies
02.- Articles d’interès
03.- Estacions de l’any
04.- Activitats a l’aula
06.- Sortides
08.- Festes a la llar
09.- La festa dels Colors
10.- Projecte «Papallona Nona»
11.- Servei de menjador i servei d’acollida
12.- Agraïments
Noves incorporacions a la llar. Ara ja som 47.
Aquest any els Reis d’Orient han vingut
carregats de motos noves per al pati de la llar i altres
joguines. Gràcies.
Col·laborem amb la Fundació Noèlia amb la recollida de taps de plàstic.
Cada dia més / Núm. 5 / maig 2016
2
Articles d’interès
Fer que els infants a casa s’engresquin per la lectura és prou senzill. De mane-ra resumida, n’hi ha prou amb compa-nyia, dedicació i bons llibres.
Aquí teniu uns quants consells per re-cordar com n’és, de fàcil, contribuir a la formació lectora dels nens.
Compartir la lectura
Com a pares i mares, hi ha poques ac-tivitats compartides amb els fills que generin tanta proximitat i satisfacció com llegir junts.
En aquest sentit, donar importància a l’acció de llegir amb qualsevol recurs que hi afegeixi interès tindrà bons re-sultats: fer lectures dramatitzades, re-partir-se torns de lectura en veu alta, inventar-se històries alternatives, co-mentar els dibuixos, jugar amb les pa-raules, disfressar-se…
Quan els nens i nenes són més grans i la lectura esdevé una activitat indi-vidual, una bona manera de mantenir aquest lligam comú és conversar sobre llibres: explicar-se els arguments i els sentiments que s’han tingut, intercan-viar opinions sobre la història, les ac-cions o les qualitats dels personatges, recordar altres lectures, decidir-ne de noves, etc.
En el temps i l’espai busqueu tranquil·litat
Llegim amb diferents objectius: apren-dre, informar-nos, prendre una decisió, o simplement, per plaer.
És aconsellable dedicar una estona diària a llegir, sense presses ni pressi-ons. Pot ser al matí, després de dinar o abans d’anar a dormir, només cal bus-car el moment apropiat en el conjunt d’activitats del dia.
Pel que fa a l’espai, el consell és el mateix: cercar un ambient agradable, sense soroll i amb un nivell de llum adequat.
Els nens i nenes han de triar i ensenyo-rir-se del seu racó, fer-se’l seu. Mentre sigui còmode, s’hi valen butaques, ca-dires de jardí o l’ombra d’un arbre. A casa, és important que tinguin un espai dedicat a la seva biblioteca i que en tin-guin cura. Segurament tornaran a llegir un llibre que els ha agradat, el deixaran a un amic o al revés. Per això han de cuidar els llibres, mantenir-los en bon estat i endreçats.
Escollir bé
Cal triar un llibre adequat a l’edat i al nivell lector del destinatari. El llibre haurà de captar l’interès del lector però també tenir un nivell assequible ni massa complex ni massa fàcil perquè l’infant no desisteixi ni s’avorreixi.
http://www.llegircruilla.cat/consells-per-llegir-amb-els-petits/
La importància de la lectura amb els nens i nenesÉs sabut que la implicació de la família és cabdal perquè el
costum de llegir arreli en els nens i nenes. Tot i que l’es-cola desenvolupa una tasca molt important en el foment de la lectura, la complicitat de les famílies és indispensable perquè els infants agafin la pràctica de llegir.
La revista de l’escola bressol Núm. 5 / maig 2016 / Cada dia més
3
Articles d’interès
Una de les unitats didàcti-ques que treballem al cen-
tre és la que fa referència a “Les estacions de l’any”.
El procés didàctic aprofita les fases climàtiques anuals per a posar en pràctica diver-ses activitats molt dinàmiques i també molt divertides per als nens i nenes en aquesta edat.
Es tracta de començar a experimentar amb els sentits: les olors, el tacte, els gustos, la vista... Utilitzem materials tant diversos com la roba, els aliments, les plantes, els arbres i altres elements de la natura...
Sovint es demana la partici-pació familiar per a completar aquestes activitats.
Les estacions de l’any
Cada dia més / Núm. 5 / maig 2016
4
A l’aula fem activitats molt vivencials i que potencien les capa-citats d’exploració i descobriment dels infants, on ells són els
protagonistes d’experimentar i manipular en primera persona amb objectes de l’entorn.
A continuació teniu algunes mostres de les moltes que fem al llarg del curs.
Activitats a l’aula
La revista de l’escola bressol Núm. 5 / maig 2016 / Cada dia més
5
Imatges del dia a dia a la llar...
Activitats a l’aula
Cada dia més / Núm. 5 / maig 2016
6
Les sortides de la llar formen una part important de l’educació global que reben els infants. Per aquest
motiu, efectuem diverses sortides durant el curs.
Un dels beneficis que podem valorar és el desenvolupament d’as-pectes tan importants com: l’autonomia i la motivació per descobrir co-ses noves i nous entorns.
La possibilitat d’observar i formar part d’experiències noves afavo-reix un aprenentatge significatiu .
Amb les sortides, l’aprenentatge és lúdic, flexible, variat i motivador.
A comprar planter per
a l’hort de la llar
Sortides
Al Parc de les Comes
A buscar cargols
La revista de l’escola bressol Núm. 5 / maig 2016 / Cada dia més
7
Sortides
A l’escola de música
A fer l’arbre de Nadal a la
residència: Compartir i aprendre
De compres per poder guarnir la mona de Pasqua
Cada dia més / Núm. 5 / maig 2016
8
Educar seguint les festes, els costums i le tradicions és un treball important i que sense cap dubte intentem impulsar des de la nostra llar.
Tot seguit us deixem un recull de les festes celebra-des durant el curs.
Festes a la llar
Festes
La revista de l’escola bressol Núm. 5 / maig 2016 / Cada dia més
9
La Festa dels Colors
Aquestes festes tenen per objectiu observar i comen-
çar a conèixer els diferents colors bàsics que ens envol-ten: roig, blau, verd, groc...
Sempre a través del joc i de diferents activitats moti-vadores. És una manera molt divertida per gaudir de l’apre-nentatge d’un color que s’està treballant a l’aula.
Festes
Cada dia més / Núm. 5 / maig 2016
10
Amb els nens i les nenes de P2 de la classe dels helicòpters,
posem en pràctica el projecte d’iniciació al reciclatge que co-neixem com “Papallona Nona”.
Creiem de vital importància que des de ben petits creixin i s’eduquin amb la idea de protegir i cuidar el nos-tre entorn.
Així doncs, cada dia després d’es-morzar i a partir d’un conte molt diver-tit «La papallona Nona recicla», tirem la brossa al lloc on toca.
Projecte «Papallona Nona»
Treballs per projectes
La revista de l’escola bressol Núm. 5 / maig 2016 / Cada dia més
11
Per tal que les famílies tinguin més possibilitats a l’hora de
conciliar la vida laboral amb la familiar, la llar d’infants ofereix diferents serveis d’acollida per als nens i nenes fora de l’horari escolar
Acollida matinal, servei de menjador i servei de tarda.
Aquests serveis es carac-teritzen per ser fonamentalment dedicats al lleure ja que es tro-ben abans o després de la jorna-da escolar.
Des de la llar procurem, sempre amb una intencionalitat pedagògica, que els infants es diverteixin jugant a la vegada que descobreixen i aprenen en un entorn tranquil i distès.
Servei de menjador i servei d’acollida
Serveis
Cada dia més / Núm. 5 / maig 2016
12
Agraïments
RedaccióMarc Perelló,
director
Mercè Llambrich, educadora
Neus Pallarès, educadora
Mireia Llambrich, educadora
Lluïsa Lleixa, educadora de suport
Olivia Martínez, educadora de suport
Susana de la Penya, educadora de suport
Disseny compaginació
i produccióGabinet de Comunicació i Relacions
Externes del Grup SAGESSA(Maig de 2016)
Gràcies VanessaHola Vanessa,
Tot l’equip que formem part de la llar et volem donar les gràcies per tot el que ens has aportat. Són moltes les coses que has fet i ens has ajudat a fer. Hem treballat, après, rigut, cantat, explicat contes, donat esmorzars, berenars, dinars... moltes i moltes vivències que hem estat encantats de com-partir i aprendre amb tu.
Per això, et volem desitjar molta sort en aquesta aventura que acabes de començar i esperem que algun dia podem tornar a compartir amb tu alguna —o totes— aquestes ex-periències.
Un plaer.Moltes gràcies Vanessa !!!
L’Equip educatiu, pares, mares, nens i nenes.
Llar d’infants
Llar d’Infants Municipal
La Cadernera
C. de les Escoles, 2143519 El Perelló977 49 04 90 664 49 38 01
