ACTIVIDAD 1

EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE POR MEDIO DEL E-

PORTAFOLIO

1.2 Evidencia del desarrollo de cada una de las etapas del método IPLER de acuerdo a

la lectura sugerida.

Etapas del método IPLER

El método IPLER tiene 5 etapas que se debe tener presentes en el proceso de estudio y son las

siguientes:

Inspeccionar

Antes de la lectura

Preguntar

Antes de la lectura

Leer

Durante la lectura

Expresar Durante la Lectura

Revisar

Después de la lectura

INSPECCIONAR

Teniendo presente el método IPLER , realizo las lecturas sugeridas, realizando una inspección rápida verificando títulos y subtítulos para tener una idea clara del tema del texto

Leer

Realice las lecturas correspondientes, identificando las principales ideas y los términos desconocidos y de esta forma

dando respuesta a las preguntas realizadas.

Expresar

Realice un mapa mental por cada capítulo y lo socialice con el grupo de trabajo, haciendo un breve resumen.

Revisar

Terminando el ejercicio se revisaron los mapas mentales, colocando en práctica lo visto anteriormente e identificando que efectivamente hay mayor

comprensión de lectura .

Preguntar

Me realice las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las estrategias de la comunicación? ¿Qué es un concepto? ¿Cuale son los métodos de estudio que existen y con cual me identifico?

1.3 Identificación de su estilo de aprendizaje mediante la presentación de la matriz

solicitada en la instrucción de la actividad y su reflexión personal.

Formulario

Respuestas impares (6)

Respuestas pares (10)

Teniendo presente los resultados mi estilo de aprendizaje se asemeja más al estilo del especialista.

https://www.google.com.co/search?

Este tipo de actividades son excelente porque le ayudan a uno a identificar el estilo de

aprendizaje. Llevándolo a uno a corregir y aprender cosas que de pronto eran empíricas, me queda

claro con este ejercicio, que mi enfoque es especialista!!! ya que si me considero metódica y

sistemática concentrándome en cada detalle, tengo mis metas claramente definidas al momento

de iniciar un proceso de aprendizaje .

1.4 Identificación del tipo de inteligencia que posee mediante la presentación de la

matriz solicitada en la instrucción de la actividad y su reflexión personal.

Si sus respuestas son positivas o afirmativas con respecto a las preguntas propuestas, confronte

sus resultados con el siguiente control. Las preguntas 1,8 y 9 muestran una habilidad relacionada

con la inteligencia lingüística. Las preguntas 7, 13 y 19 evidencian habilidades relacionadas con la

inteligencia musical. Las preguntas 3, 8 y 16 demuestran habilidades para el trabajo

logicomatemático. La inteligencia espacial, se evidencia en las preguntas 4, 12 y 14. El aspecto

dinámico de la inteligencia cenestésico-corporal, se demuestra mediante las preguntas 5, 10 y 15.

Las preguntas 10, 17 y 21 presentan evidencias de habilidades relacionadas con la inteligencia

intrapersonal. Finalmente, las preguntas 2,6 y 20 están relacionadas con las habilidades de la

inteligencia interpersonal.

https://www.google.com.co/search

Según las lecturas sugeridas, considero que esta actividad es de gran utilidad ya que nos lleva a

tener un visión clara del tipo de inteligencia que tenemos y las que podemos desarrollar, teniendo

presente los resultados predomina en mi la inteligencia interpersonal y se identifica ya que si

tengo habilidades comunicativas y de convocar a los demás formando equipos de trabajo sólido,

generando interacciones de calidad para la sociedad humana.

Me hace sentir bien identificar mi tipo de inteligencia con la de personajes como Mahatma

Ghandi, Martin Luthr King, Nelson Mandela, Jorge Eliecer Galan.