La Pissarra Digital

CEIP MESTRE IGNASI PERAIRENúm. 6 Primavera 2011

Revista escolar

2

Ens trobem davant d’un moment social i econòmic molt incert amb els ulls posats en l’esperança que, en un fu-tur no massa llunyà, tot torni a redreçar-se i puguem re-cuperar una certa tranquil·litat.L’educació tampoc s’escapa d’aquests enrenous i està vivint un període d’austeritat i de profunds canvis. Però el que no canvia, ni ara ni mai, és la innocència i la ten-dresa dels infants: ells són el futur.De nosaltres, els ensenyants i de vosaltres, les famí-lies, depèn en gran manera com ha de ser la infantesa d’aquests nens i nenes. Des de l’escola, hem de vetllar perquè aquesta etapa de la seva vida sigui el més boni-ca possible sense perdre de vista d’assegurar-nos que rebin els coneixements que els han de possibilitar un èxit a nivell acadèmic, però sense menystenir en cap moment el seu èxit com a persones , ja que aquest els permetrà estar bé amb ells mateixos i conviure harmo-niosament amb els altres.La nostra tasca ha de permetre oferir al nostre alumnat uns aprenentatges signifi catius per tal que perdurin en el temps i siguin útils. Per aquest motiu, plantegem, des de fa temps, projectes interdisciplinaris que integren els sabers que els nens i nenes van adquirint en cadascuna de les àrees . El nostre projecte de centre s’ anomena “Arrela´t a futur” . Pretén establir vincles amb la nostra cultura i les nostres tradicions amb l’objectiu d’ estimar-les i fer-les créixer en el futur.Si tenim la societat del demà a les nostres mans, tenim la responsabilitat de fer-la vàlida. La rialla dels nens i nenes és el nostre motor.

Editorial

2

3

L’AMPA està constituïda per un grup de pares i mares voluntaris, que dia a dia i de forma altruista fi quem el nostre esforç per fer de la nostra escola un espai més proper i enriquidor tant pels alumnes com per al conjunt de les famílies. Aquest espai és molt complex i amb temàtiques molt diverses per organitzar o desenvolupar:

• Activitats extraescolars que es duen a terme a la pròpia escola o a través de l’escola.• Servei de menjador escolar (amb menús adaptats pels nens/es que ho necessiten).• Servei d’ acollida /entreteniments de 7:45 a 9 del matí per a tots els nens/es de l’escola, de 12 a 13 h per als nens i nenes d’infantil i de 5 a 6 de la tarda per a tots els alumnes.• Servei d’estades per les vacances escolars de Nadal, Setmana Santa i d’acabament de curs fi ns a fi nalitzar el mes de juny.• Colònies de la Setmana Blanca. • Festes tradicionals, Jornades Culturals, festa de fi de curs i la rua de Carnestoltes a nivell municipal.• Llibres escolars i equipament esportiu.• Pla Català de l’Esport.

El més rellevant per a nosaltres són els nostres fi lls i fi lles, donar una educació i socialització inclusiva, enriquidora i plena. Per tant, tota la nostra organització i el suport que com associació fem al conjunt de l’escola és per aquest motiu.

Tant sols ens queda agrair l’esforç, la participació i l’ajuda de tots els que fem possible aquesta realitat. Tota coope-ració o suport serà benvingut, us hi esperem!!!

www.ampaignasiperaire.org

Ampa

3

4

Arrela't al futurCada classe tenim apadrinat un arbre! Sabeu per què? Perquè a l’escola fem un projecte que es diu “Arrela’t a futur” i cada classe ha de conèixer un arbre, de mane-ra que quan haurem crescut i farem sisè n’ haurem conegut nou.Diuen els mestres que l’arbre és el símbol de la saviesa. Les seves arrels s’arrapen a terra perquè el seu tronc fort es faci ben alt i, a la primavera, la seva capçada pugui lluir el vestit de fulles verdes. I si els arbres s’arrelen a la terra, nosaltres, les perso-nes, també ens hi podem arrelar. Com?, us preguntareu. Coneixent la nostra cultu-ra, els nostres costums, les nostres tradi-cions ...i, sobretot, estimant-les. Els arbres de l’escola són: el presseguer, la pomera, l’ametller, el noguer, el freixe, el pi, el xiprer, el til·ler, el magnolier i l’olivera. Quan tinguem el pati nou els plantarem i quan passin els anys ens quedarem pa-rats de veure que s’han fet grans com no-saltres.De tant en tant, els observem, mirem com creixen i canvien, si tenen fruit, si els cauen les fulles... Els fotografi em, els dibuixem i busquem informació a tot arreu per conèi-xer-los més bé.

4

55

Els nens i nenes de P5 cantem sota una pluja de noves experiències.

Hort P3Val la pena tenir un hort a l’escola! Abans no sabíem què era una tomata cherry i no ens era fàcil distingir una alberginiera. Des de començament de curs, fem visites a l’hort, tant els grans com els petits. Cada cicle tenim una parcel·la que hem de cuidar. Treure herbes, regar...El senyor hortolà, un avi molt simpàtic, ens explica amb paciència què és cada planta, com es rega, com es protegeix del fred .Ens dóna bons consells perquè el nostre hortet sigui el que fa més goig .A l’ hivern, es cull menys, però amb el bon temps les plantes es fan més maques i donen fruits de colors sorprenents. De tant en tant, hi hem trobat algun cargolet atipant-se d’enciam o for-migues tafaneres.

6

Anglès P4Yellow, blue, red and green. Des de P3 aprenem anglès. Ens agrada tant cantar i jugar amb en Cheeky Monky!Com si fos un joc, aprenen els colors, els dies de la setmana, els mesos de l’any. Així sí que se n’aprèn! És tant divertit!Hem d’afanyar-nos a saber-ne molt per-què a la nostra escola a tercer ja fan Cièn-cies Naturals en anglès i hem d’estar ben preparats.Els grans diuen que l’anglès és molt impor-tant perquè si en saps et pots comunicar amb altres persones de tot el món.

7

Alimentació P5Des del curs passat a l’escola aprenem a menjar de manera més saludable. Els més petits hem preparat amb les senyoretes esmorzars que ens ajuden a fer-nos grans i forts : pa amb tomàquet i pernil, pa amb xocolata, la mona, panellets, bombons de fruits secs!Sabem que la pastissets industrials són molt bons però porten ingredients que no van bé pel cos si se’n menja massa. Heu sentit a parlar de les càries? Doncs si no voleu tenir-ne, cal que a casa us preparin un bon entrepà per esmorzar o berenar.I la fruita? A molts ens fa mandra menjar-ne, tot i que sabem que porta moltes vita-mines. És per això que a l’escola s’ha deci-dit que cada dijous, tots els nens i nenes , per esmorzar mengem fruita. A més a més, quatre dies al mes ens re-parteixen fruita de tota mena: préssecs, prunes, raïm , mandarines... Què dolça i què bona!

8

Dinàmica Educativa 1rJa fa uns quants anys que la nostra escola par-ticipa en les activitats que s’organitzen des del Consell Comarcal i els Serveis Educatius del Pla d’Urgell. Anem al teatre, veiem representacions teatrals en anglès, participem en els concurs de poesia El sol del Pla, sortim als indrets més bonics de la comarca com l’Estany d’Ivars...i moltes altres coses que ens fan aprendre d’una manera dife-rent, deixant una mica de banda els llibres i les llibretes.Sovint ens trobem amb nens i nenes d’altres esco-les del Pla i fem nous amics.

9

10

Jornades Culturals 2nEns ho passem d’allò més bé per les Jornades Culturals. Els mestres i les mestres preparem un munt d’activitats espe-cials, d’aquelles que ens agraden tant a nosaltres.Tallers de plàstica i manualitats, xerrades sobre ofi cis amb els pares o avis, tallers de música d’arreu del món, visites d’escriptors i escriptores coneguts, entrevistes, taller de sar-danes, xerrades per a les famílies... En fi , un munt de coses per aprendre gaudint.I com a cloenda, el dia més especial, Sant Jordi. Aquell dia fem festa gran. Al matí bescanviem llibres i a la tarda es donen els premis dels Jocs Florals i fem una ballada de sardanes. Les famílies ens vénen a veure i nosaltres estem més cofois que mai.No podem queixar-nos. Entre poetes i poetesses i balla-dors de sardanes fem un goig que enamorem.

11

Pla Català de l’Esport 3rLa nostra salut és important. Una manera excel·lent de conservar-la és fer esport.A l’escola, fa un quants anys que formem part del Pla Català de l’Esport a l’Escola.S’organitzen moltes activitats esportives com els tradicionals crossos o les trobades atlètiques. Altres activitats s’encaren als diferents esports: trobades de futbol, bàdminton, bàsquet...A banda de tot això, a l’escola també realitzem cada any unes minio-limpíades fora de l’escola. Fem llançament de martell, de disc, curses de fons, salt de tanques, de llargada...Ens ho passem molt bé i acabem rendits.Aprenem a saber guanyar i a saber perdre, però sobretot, a participar.

12

Municipi Lector 4tLlegir és realment important, no només per aprendre moltes coses, sinó també per fer volar la imaginació,Comencem des de Educació Infantil amb les motxilles viatgeres. Compartim lectura amb la nostra família. Com ens agrada lle-gir amb els pares i els avis!Els més grans fan de jurat per premiar als escriptors i escriptores de llibres infantils en el concurs Atrapallibres.A P3, 1r, 3r i 5è visitem la biblioteca comar-cal Jaume VilaDurant el curs, rebem visites d’autors i il·lustradors i, per si això fos poc, a fi nal de curs visitem cada any el Saló del Llibre Infantil i Juvenil.Els llibres que ens agraden més els reco-manem a la ràdio.

13

Let’s investigate! 5èA la nostra escola tenim un projecte de Science. De 3r a 6è fem una part de co-neixement del medi en anglès. Les nostres classes es basen amb el lema “LET’S INVES-TIGATE!”, ja que en aquestes agafem el rol d’investigadors. Tot el que hem d’aprendre ho descobrim treballant en diferents agru-pacions, resolent activitats i qüestions que se’ns plantegen, mitjançant la recerca en llibres de consulta, Internet... Sense deixar mai de banda la part lúdica, per això utilit-zem jocs per revisar tot el que anem apre-nent i fem diversos experiments per com-provar si les hipòtesis que plantegem són certes. És una manera divertida d’aprendre i ens serveix per practicar la llengua anglesa que des de fa anys estem aprenent.

14

Convivència i Ciutadania 6èA l’escola, també aprenem a conviure en-tre nosaltres i ens relacionem amb la gent de la nostra ciutat i de la comarca.Visitem el Parc de Bombers, la seu de la Policia Local, l’Ajuntament i la seu del Con-sell Comarcal.També fem sortides a tots els pobles de la comarca per conèixer com són.Els més grans visiten el Casal d’Avis Muni-cipal i comparteixen jocs i conversa amb els avis i les àvies.Ens agrada que la nostra escola tingui les portes obertes a la societat.

15

Sortides i FestesQue en són de divertides les sortides!Entrepans i carmanyoles preparats a les motxilles. Passem el dia fora i, de vegades, la nit.Veiem coses que des de l’escola no podem observar: museus, paisatges naturals, monuments històrics... Tot s’aprèn millor si es pot veure i tocar.I les festes? Cada curs esperem amb il·lusió la Castanyada, el festival de Nadal, el dia de la pau i la no violència, St. Jordi i la festa de fi de curs.Actuem, ens disfressem, juguem i gaudim en companyia dels nostres amics i familiars.