REVISTA ESCOLA MAS CASANOVAS

24
Núm. 14 Curs 20092010

description

La revista del curs 2009-2010

Transcript of REVISTA ESCOLA MAS CASANOVAS

Núm. 14

Curs 2009—2010

2

Per conèixer més la nostra escola

VISITEU LA NOSTRA WEB:

http://www.xtec.cat/ceipmascasanovas

3

EDITORIAL

Un any més ens tornem a retrobar. Durant aquest curs han passat moltes coses: aprenentatges nous, jornades culturals, sortides, tallers, esports, celebracions, ....i un munt d’esdeveniments que ens han fet créixer tant als alumnes com als mestres.

En aquesta revista trobareu com som, què fem i com ho fem, i així podreu gaudir conjuntament amb els vostres fills i filles de les activitats que s’han realitzat .

També volem esmentar els nostres alumnes de 6è, que aquest any ens deixen per començar un nou camí, els desitgem molta sort i esperem que no ens oblidin ja que nosaltres no ho farem. Recordeu que aquesta serà sempre la vostra casa i la vostra escola.

Per acabar voldríem tenir un especial record per tres companys; la Glòria, en Luís i la Mercè, que després d’una intensa dedicació docent s’acomiaden de l’escola per iniciar una nova etapa. Us trobarem molt a faltar!!!!

També recordem a la Maria, la conserge, que es va jubilar el mes de febrer.

Esperem que gaudiu d’aquestes merescudes vacances amb els vostres fills i filles!!

BON ESTIU ! ! !

4

A CONTINUACIÓ PODREU TROBAR ACTIVITATS, SORTIDES … QUE HAN REALITZAT

ELS ALUMNES DE P3, P4 I P5 DURANT AQUEST CURS.

Els Elefants, els Vaixells i els Pirates, comparteixen el Racó del Conte. Un espai on es potencia l’expressió oral.

5

Els Tallers Intercicles són una estratègia pedagògica que ajuda als infants a saber compartir, relacionar-se, a ser tolerants i solidaris.

6

A través de l’observació i l’experimentació, les sortides ajuden a potenciar els aprenentatges de les aules i realitzar els projectes de classe.

P4 i P5 (ELS VAIXELLS I ELS PIRATES) HEM VISITAT EL MUSEU

MARÍTIM PER TAL DE TREBALLAR EL NOM DE LA CLASSE

ELS MÉS PETITS (P3)

HEM ANAT

A L’HORT DE CAN

MESTRES I AL ZOO

7

Els nens i les nenes de Cicle Inicial a la vegada que ens ho passem bé, aprenem. Aquí en teniu un petita mostra: Tallers de cuina dolços i salats Durant tot el curs hem fet tallers de cuina. El primer que recordem és el dels panellets. Hi havia nens que no els coneixien.

El següent va ser el de les llesques de pa amb tomàquet, oli, sal i botifarra d’ou, que vam fer el Dijous Gras. Ens pensàvem que no ens agradaria la botifarra, però ens va encantar.

També aquells dies vam fer la “mona de Pasqua” amb pa de pessic, xocolata, plomes, melmelada, galetes... i un ou de xocolata de 28 cm !!!

I l’últim va ser el dels “entrepans divertits” que l’hem fet fa pocs dies. Ens han ensenyat com es fan amb forma de coets, submarins i moltes altres maneres diferents, i nosaltres els feien com volíem i després... amb salsitxes, tomàquets, botifarra, pernil.... Tots els entrepans estaven tan bons, amb el pa acabat de fer....

La verema

A la tardor vam anar a Can Canadell per estudiar la verema. La verema és el moment de recollir el raïm per fer vi. Vam anar a la vinya per agafar el raïm i vam conèixer la Vinyet, que ens va explicar què havíem de fer.

Vam agafar els gotims i els vam posar als cistells. Després els vam posar en un cub i els vam trepitjar amb els peus. El suc del raïm, que es diu most, es guarda a les botes i esperem sis mesos i ja es converteix en vi. Ens van ensenyar unes màquines

que aixafaven el raïm i el portaven a una cova on hi havia unes tines molt grans i era on es guardava el vi del pare del Pepito.

La piscina

Quan fem primer anem a la piscina. Ens agrada fer natació i també que vinguin els pares i avis a veure’ns. Hem aprés a nedar, a bussejar, a llençar-nos de cap a l’aigua i ens hem divertit molt amb els monitors.

8

El teatre de Nadal

Per Nadal vam fer diverses representacions de teatre. Ens va costar una mica fer l’obra perquè ens havíem d’aprendre un paper molt llarg.

Una de les obres que es titulava “la nit de resis” anava del rei Baltasar que volia portar un regal a un nen d’Europa però els guàrdies no el deixaven passar perquè anava vestit d’una forma estranya.

L’altra obra es deia “El Caganer” i explicava la història d’un pastor que surt als pessebres de Nadal. Uns feien de pastors, altres de Reis d’Orient i un altre de caganer. També nosaltres vam fer els decorats, clar que la veritat és que la mestra ens ajudava... Els pares van venir a veure’ns al festival de Nadal i diuen que ho vam fer molt bé.

Les danses

Els nens i nenes de 2n hem anat al Palau Sant Jordi a ballar sis danses que hem estat preparant al llarg de tot el curs. Hem fet danses com la ”Mama Nen”, la “Dansa del peix”, “L’ homenatge a Cerdà”. Ens ho hem passat molt bé assajant. Els pares i les mares han vingut a veure’ns.

Els projectes

Ens hem dividit en cinc grups per a treballar i estudiar els éssers vius en perill d’extinció. Els temes que vam escollir són: el llop, l’ós panda, la foca monge, els pingüins i la posidònia.

En acabar vam haver d’explicar als altres companys el nostre projecte. Ens va agradar molt fer aquests treballs perquè hem après moltes coses que no sabíem.

9

La plantació de pins

El mes d’octubre cada nen va plantar un pinyó en un test i el vam regar cada setmana. Cada quinze dies veiem com la tija creixia i ho anotàvem en un full i el dibuixàvem.

Al cap de tres mesos, cada nen es va emportar el seu pi a casa per cuidar-lo. Aviat tindrem un bosc de pins.

Cuidem les nostres dents

Vam anar a la seu del districte a veure Titelles sobre higiene bucal. Ens va agradar molt perquè cantaven cançons molt boniques. El doctor Raspall renta les dents i no deixa que el bacteri Ramon les faci malbé.

Anem al laboratori

Ens ha agradat molt anar una vegada a la setmana al laboratori a fer experiments. El que fèiem molt bé és això de pesar amb les balances antigues, aquestes que tenen dos platets, i també amb les més modernes. Hem mesurat quanta aigua cap en diferents ampolles, hem comprovat la força del vent... i moltes coses més.

Bons vianants i bons conductors

També va venir la Guàrdia Urbana a fer un taller d’educació vial. Ens ha agradat molt perquè hem corregut en patinet i ens han ensenyat els senyals de circulació. Tots fèiem de tot, primer de conductors, després de senyals de trànsit i per últim de vianants.

10

Temps era temps que hi havia un grup de nens i nenes del col·legi Mas Casanovas amb la important missió de saber orientar-se en un espai gran ells sols sense l’ajut dels mestres.

La Yolanda, la seva professora d’Educació Física, els havia preparat molt bé: els havia explicat com era el lloc on anaven i què eren les fites, uns pals amagats on estan lligats uns aparells que registren si el grup ha passat per allà. Però sobretot, els va explicar que cada grup era un equip i havien d’anar tots junts a buscar les fites.

Als nens i nenes de tercer els han

acompanyat la Yolanda i el seu tutor, L’Albert. De l’escola a Montjuïc hem anat en un

petit autocar que ens ha deixat al costat del Palau Sant Jordi. En arribar, un monitor ens ha recordat què havíem de fer i per on ens podíem moure. Començava l’aventura!!

La Yolanda i l’Albert sabien que estaven preparats per complir la missió i tornar tots a la meta, però de vegades poden passar coses i...

Tots els grups sabien que havien d’ajudar-se i seguir el mapa on estaven les fites. Paula , Marisney i Ricard a la foto de l’esquerra.

Alguns grups van arribar primer i d’altres

més tard però tots van orientar-se molt bé i van arribar a la meta.

Tots corrent cap a la fita!!!!!

Paula, Marisney i Ricard molt concentrats.

El grup de tercer.

Tot el grup de tercer.

11

L’any 2010 es celebra l’Any Internacional de la Biodiversitat i durant tot el curs hem realitzat diferents activitats per tal d’aprendre més sobre aquest tema i reconèixer la importància de la biodiversitat per a tota la vida de la Terra, inclosa la nostra.

De totes les activitats que hem fet volem

destacar la visita a l’Aquàrium de Barcelona.

En arribar vam realitzar una visita guiada. Vam rebre molta informació sobre la biodiversitat marina, d’una forma clara i entenedora.

Després vam fer un taller sobre els taurons que van seguir amb atenció. Van fer preguntes i vam omplir unes fitxes sobre el tema.

La visita va ser molt divertida, els nens

van aprendre molt i van quedar molt contents.

Tots molt concentrats!!!!

Què interessant!!!

Grup de 4t A Grup de 4t B Grup de tercer

Quines dents!!!!!!

12

El dia 31 de maig tots els nens i nenes de 4t vam anar a Capellades a visitar el Museu Molí de Paper. Ens van explicar que abans, fa milers d’anys, el que feien servir per escriure eren papirus i pergamins (fets amb pell). Més tard van començar a fer el paper fent servir roba de cotó.

Al soterrani del molí vam veure com es feia la pasta amb

la roba de cotó per a poder fer els papers. Antigament era una feina molt dura i molta gent havia de treballar moltes hores per a poder fer un paquet de 500 fulls que es deia raima.

No tot ho feien les persones,

també hi havia màquines per a les feines més dures. Aquestes màquines encara es conserven. Al costat del molí hi ha un llac d’aigua que es fa servir per posar en funcionament la roda del molí. Amb la força de la roda totes les màquines que hi ha al molí es posen en funcionament.

En acabar la visita vam fer un

taller de cóm es fabrica el paper. Tots vam fer tres fulls: un de blau, un de blanc i un de paper de diari reciclat. Cada full té una filigrana diferent.

I després d’haver après moltes coses, vam jugar al parc.

I aquí teniu el resultat de tot el que vam aprendre i fer: els nostres fulls de paper!!!!!!

Tots els nens i nenes de 4t

13

Què és l’aula de ciències?

L’aula de ciències és un entorn d’aprenentatge destinant a facilitar l’actuació científica i didàctica de les ciències.

Això es realitza en una doble direcció:

Per una part facilitant el treball experimental característic d'aquest camp i per l'altra fent aportacions per a la incorporació del màxim rigor en el processos d'ensenyament aprenentatge.

Aquestes activitats es proposen promoure la reflexió conjunta del grup al voltant de la pròpia acció a l'aula i al laboratori o a l’entorn proper.

LA RÀDIO DEL MAS CASANOVAS http://www.xtec.cat/centres/a8002800/radio/

A cinquè treballem la ràdio com una activitat més de l’expressió oral. Aquest curs hem començat amb un especial de NADAL on vam recollir les poesies recitades pels alumnes de cinquè B. També vàrem fer la narració d’un conte. Els de cinquè A van explicar el SOLDADET DE PLOM i els del B, HAMELÍN.

Per continuar amb aquesta introducció a la ràdio, vam anar de visita a RÀDIO GRÀCIA on varem veure uns estudis del tot professionals i vam fer unes gravacions...

Per finalitzar aquest curs hem fet un especial de la FIRA DE LES MATEMÀTIQUES.

14

“...és més útil descobrir, investigar, conjecturar, deduir, etc. situacions que se’ns proposen diàriament que no perdre el temps fent unes activitats automàtiques que poden ser fetes per aquests éssers mecànics que tenim a l’abast i que podem aconseguir per un preu econòmic” (Lluís Segarra. Matemàgica)

Dins de la setmana cultural vàrem organitzar la segona FIRA DE LES MATEMÀTIQUES a l’escola... El nostre objectiu era que els nostres alumnes fessin matemàtiques d’una manera divertida. Els grans del cicle superior, varen preparar un munt de paradetes per gaudir de les mates….

Els de sisè van organitzar 13 jocs pels nens i nenes de 2on, tercer i quart.

Un TRIO gegantí on podíem repassar les taules de multiplicar i fer càlcul, o un espai per construir diferents trencaclosques, també hi descobrien una paradeta on les mates es transformaven en màgia i un espai on feien construccions geomètriques amb “plastilina” i pals de pinxo i més, més i més...

I els de cinquè 12 jocs pels més petits, des d’una cursa de cotxes tot comptant els daus llençats fins un dòmino gegant on havíem d’associar nombre amb objectes... passant per un gran “menja-boles” on el llançament d’unes pilotes ens donava la puntuació final. També una paradeta on classificar ampolles segons la seva mida, o un racó on pescar peixos amb nombres i...

Ens agradaria destacar el paper dels nois i noies del cicle superior; durant un parell d’hores van fer de professors, i ho van fer molt, però molt bé. FELICITATS!

Més informació a la web de l’escola

Classificació d’ampolles per mides. Nens de cicle infantil i inicial

Jocs de taula. Per cicle inicial i mitjà

Domino gegant. Per cicle infantil I inicial.

15

Amb el poc temps que porto aquí he après moltes coses i ho he passat molt bé. Camila Alzate

al MNAC

Estic a l’escola des de 4rt i aquí he conegut els millors amics que mai no he tingut. Ronnie Avila

Vaig arribar a l’escola a P3. M’agradaria que ningú repetís i així podria estar sempre amb els meus millors amics, vull agrair l’ajut que he rebut de tots els professors i professores. Leandro De León

A cinquè vaig arribar a l’escola. Em va impressionar la seva forma de castell. Per mi ha estat molt important el tracte i l’actitud positiva de l’escola. Giuliano Di Vito

Aquesta escola és molt divertida i alegre. El que més em va impressionar va ser l’escola en forma de castell. He conegut molts llocs fent excursions. M’enduc uns amics formidables que han estat molt amables i uns professors acollidors. Cindy Pilamunga.

CaixaFòrum

Tothom que he conegut des de P5 que va ser quan vaig arribar a aquesta escola m’ha semblat molt divertit, tinc molts bons records i per això no vull marxar. Raquel Fernández

Estar aquí a l’escola m’ha fet feliç. Tindré un bon record de tots els professors. Víctor Ferradal

En els nou anys que he estat a l’escola m’he divertit i he après tant que em quedaria a viure aquí per sempre. Sebastián Fornelli

curses d’orientació

Ho he passat molt bé. Mai oblidaré als meus companys i les rialles que hem fet tots junts al pati de l’escola. Víctor Lois Ruiz

D’aquesta escola m’enduré bones experiències i estones meravelloses que he passat aquí. Paula López Serrà.

El primer dia que vaig arribar a p3, vaig fer una amiga molt important per a mi.

Ara estic a 6è i encara la tinc. M’han agradat tots els professors i m’enduc molts bons records. Yaiza Minguez

Jo vaig arribar a l’escola a P-3, al llarg dels anys he après molt. M’emporto la millor educació a l’institut. Aquí he fet els millors amics que he pogut desitjar. Pablo Pérez Ordoñez.

Trobada KORFBALL

Des de ben petita que vinc cada dia al Mas Casanovas. Els millors records de la meva infantesa són d’aquest col·legi. No me n’aniria mai. Kelly Pérez

El més maco del meu primer dia en aquesta escola va ser com em va rebre i saludar la Lídia de l’aula d’Acollida. Mai oblidaré aquell dia. Wendy Ramirez.

Jo porto 9 anys aquí. M’ha agradat molt com et tracten els professors. En els controls si t’angoixes els professors t’animen i t’ajuden. Aquí he fet molts bons amics. Jan Rey

16

Durant aquests 4 anys he fet un bon amic. M’ha ajudat en tot el que he necessitat. Erick Rosero

En Jordi Folk ens va visitar

El que sempre recordaré del Mas Casanovas seran els dies assolellats al pati on he jugat amb els meus amics i amigues !!! Esteban Ruiz

Estic en aquesta escola des de P3. Una de les coses més fantàstiques d’aquest col·legi és la gent que pots trobar. Sempre venen companys nous i cada vegada vas tenint més amistats. Irene Monteagudo

He conegut una gent molt agradable, i he fet molts bons amics. Juan David

El millor de l’escola són els professors perquè fan prendre decisions importants i respectar a tothom. Yijie He

al Parc de Gualba

A l’hora del pati i el partit de futbol acabava em van donar un cop amb la pilota i va anar a la porteria. Van guanyar gràcies a mi. Kay Alaez

Ho he passat molt bé amb tots els nois i noies de la classe. Eric Tottes

A 5è un dia de pluja vam anar tots al pati amb galledes buides per recollir la pluja i regar les plantes. Marc Rodriguez

A l’arribar a l’escola, vaig fer bones amigues i des del primer dia van ser molt amables amb mi. Irma Reque

Vam celebrar la Pasqua a l’aula d’acollida, i hem menjat la Mona Mohamed Minas

al Parc de Gualba

Recordo molt bé la sortida al Cosmo Caixa, Ho vaig passar molt bé. Ferran Graña

Al Cosmo Caixa preguntàvem on era “El Bosc Inundat” al guarda, i el teníem davant. Eric Alcaraz

Quan vaig arribar a 5è, vaig conèixer a la meva millor amiga. Quan ens enfaden, no dura ni un minut i tornen a ser amigues. Vanesa Iturri

Un dia al pati em van fer rodolar com una atracció que es diu “Molí”. Ho vaig passar de meravella. Socorro Nucamendi

Amb un altre company, anàvem al despatx de la Yolanda per demanar-li galetes, i ella ens donava. Laura García

A tercer em vaig enfadar amb una companys, van arreglar el problema i des de les hores som molt bones amigues. Dayanna Achundia

activitats per la PAU

A l’arribar a classe per primera vegada, el profe en va fer donar unes tres voltes, tothom em va mirar, i vaig tenir molta vergonya. Judith Castro

A primer estava molt despistada, vaig caure i una companya em va ajudar. Ara som molt bones amigues. Yaeli Robles

El dia de la nevada a l’hora de menjador vaig sortir al pati, vaig relliscar i caure de cul, però no em vaig fer gens de mal. Joana Sánchez

Recordo que a P3 un dia que plovia ho vaig passar molt bé jugant al pati cobert. Lydia Torrers

Teatre en anglés

Vaig presentar la Cantada de Nadal a l’escola, em va fer il·lusió però també molta vergonya perquè tothom em mirava. Mar Pelaez

Jugant a futbol amb els de 6è B vaig marcar un gol de canyo. Tots em van cridar i vaig estar molt content. Paulo Gargurevich

La tarda que va nevar aquest curs, no vaig anar al cole. Vaig anar a jugar al carrer amb un company. Daniel Hernandez

Una tarda vaig relliscar a l’aula i vaig caure de cul. Tothom reia de mi. Quina vergonya vaig passar!!! Wiston Arcaya

17

Una de les tradicions més arrelades de Catalunya és celebrar la Pasqua menjant la “Mona” que és un pastís molt bo amb un o més ous enmig. És

una tradició que simbolitza que la Quaresma ja s’ha acabat.

Els nens i les nenes de l’aula d’acollida hem fet una “Mona” boníííííííssima! Voleu saber com es fa?

18

Als nostres països també mengem dolços molt bons.

En voleu conèixer algun?

Jo sóc Froilan de La Libertat, una ciutat de Perú.

Nosaltres tenim un pastís que és diu PIONONO està

fet de “manjar blanco” i pa de pessic. Ens el mengem el 28 de juliol que és la festa nacional de Perú i també per Nadal.

Hola sóc la Nicolee i aquest és el meu pastís preferit:

EL PASTÍS DE GUAIABA. Es fa amb aquesta fruita i una massa fina de pasta de full. La guaiaba té forma de pera i és una mica dolça.

Em dic Brandon, sóc de Bolivía i us ensenyo com fer un pastís bolivià: PASTÍS DE TARONJA

En un bol es barregen tots els ingredients: el sucre, la llet, la farina, la vainilla, el llevat, fins fer una barreja ben cremosa. S’afegeix el suc de dues taronges i es cou al forn. Es decora

amb trossets de taronja i després... es menja!

Hola, em dic Daniela , sóc de Sucre (Bolívia). Quan era petita la meva mare va venir a Barcelona i em

vaig quedar amb la meva àvia Maria. La “abuelita” cuina molt bé i sempre em fa PASTISSOS DE MADUIXA que s’assemblen a la mona. Jo i la meva àvia fem la melmelada

amb les maduixes de l’hort. Quan menjo maduixes sempre penso en la meva àvia.

Al meu país a la tardor, quan arriba el Festival de la

lluna, a totes les cases es menja un PASTÍS DE LLUNA.

És una pasta rodona amb un ou a dintre. L’ou sembla la lluna rodona quan és plena. També es regala als amics o a la família.

BBOONN PPRROOFFIITT!!!!

Hola sóc l’Alejandra. El PANDEBONO és un menjar típic de Colòmbia. Són boles que es fan amb farina de iuca i formatge. A mi m’agrada menjar-me-les per

esmorzar. La meva àvia el fa molt “ricoooo”.

19

Benvolguts/des alumnes: Durant aquest curs a l’aula de música hem fet diverses activitats on tots hi heu participat: Concert de Santa Cecília, Festa de Nadal, taller instrumental i Cantània. Des dels més menuts amb la vostra alegria, passant pel Cicle Inicial on per Nadal vareu guarnir el nostre espai de manera fantàstica, fins arribar als Cicles Mitjà i Superior on vam poder sentir molta varietat de veus i d’instruments. Permeteu-me fer un esment especial als més grans, als nois i noies de 6è. El passat 26 de maig ens van representar a tots nosaltres a l’Auditori de Barcelona en l’activitat CANTÀNIA la qual els ha costat set mesos de preparació molt dura, però us puc assegurar que ho van fer tan bé que van rebre els aplaudiments de tothom. Van deixar la nostra escola en un lloc molt alt. A més a més, també coincideix amb la finalització dels seus estudis al centre. Haver arribat aquí també té el seu mèrit. Felicitats, nois!! Entre tots heu aconseguit crear un ambient musical molt favorable. Així doncs només puc dir-vos: GRÀCIES!! Gràcies per la vostra feina, per la vostra dedicació i per la vostra alegria. Bon estiu!!!

Àngel

20

Els nens i nenes de la classe de religió de primària han dibuixat la Sagrada Família i ells mateixos han votat aquesta selecció.

21

El monestir de la Mare de Déu de Montserrat està

situat a les muntanyes de Montserrat (Bages), a uns

720 metres d’alçada.

En el monestir hi viuen un centenar de monjos

benedictins que es dediquen a la pregària, el treball

i l’acolliment. L’actual abat és Josep Mª Soler i

Canals.

L’escolania és un cor de nens que canten cada

dia a la basílica amb una gran afluència de

peregrins i li dediquen el “Virolai “ a la Mare de

Déu, que és un himne amb lletra de Jacint

Verdaguer.

Rosa d’abril, Morena de la serra,

de Montserrat Estel,

il·lumineu la catalana terra,

guieu-nos cap al cel.

La Mare de Déu de Montserrat és de color negre, per

això s’anomena popularment “La moreneta”.La seva

festivitat se celebra el 27 d’abril. És la patrona de

Catalunya.

Segons la llegenda la imatge de la Mare de Déu fou

trobada per uns nens pastors dins d’una cova,el bisbe va

intentar portar-la a Manresa però no la van poder aixecar

de tant que pesava i varen pensar que era a Montserrat

on s’ havia de quedar.

Classe de Religió

Alumnes de 6è

22

B) A)

MAZE

Find the 6 differences and answer TRUE or FALSE:

A1) Jane’s wearing blue socks. B1) Jane’s wearing black socks. A2) There’s a black spider in the tree. B2) The snake’s got a red tongue.

A3) There’s a green frog in the plants. B3) Tarzan’s wearing tiger slippers.

TREASURE HUNT Follow the instructions and find the 3

treasures.

1) - Go to Start here. - North, three squares.

- West two squares. Where’s the treasure?

2) - Go to Start here. - East, three squares.

- South, one square.

Where’s the treasure? 3) - Go to Start here.

- South, two squares. - East, one square.

Where’s the treasure?

FUNNY RIDDLES

1) What do you find in an empty nose? 2) What is the biggest mouse in the

world?

23

24