Revista n1 Escola Montmany

REVISTA

Nº 1 REVISTA DIGITAL SUPERMONTMANY

Dibuix guanyador: Els Invents . Alumna: Júlia Curs: 6è

REVISTA DIGITAL SUPERMONTMANY Nº1

Escola Montmany | Figaró Montmany 2

Presentació Iniciem la revista digital de l’escola anomenada revista digital Supermontmany, nom que han triat

els alumnes de quart que en són els editors.

Des de l’escola estem molt contents de les ganes i la il·lusió que han posat els i les alumnes i

mestres per participar i escriure per a la revista de l’escola.

A tots els volem felicitar per l’esforç realitzat.

Endavant amb la revista!

Salutacions

La direcció

Continguts Portada. Concurs de dibuix

Pàgina d’educació Infantil

Pàgina de Cicle Inicial

Pàgina de Cicle Mitjà

Pàgina de Cicle Superior

Pàgina d’Anglès

Entreteniments:

1. Invents estranys

2. Còmic

3. Receptes de cuina

4. Sudoku

5. Sopa de lletres

6. Entrevistes

7. Acudits

8. Les 7 diferències

Editorial: Aquesta revista ha estat editada pels alumnes de 4t:

Laia Irene

Pol Pau Toni

Kendra Sergi Max



La pàgina de Parvulari

Som la classe de P3 i aquestes són fotos dels treballs que hem fet per penjar a la revista de l’escola

La nostra silueta

El primer dibuix de la classe amb pintures

Els nostres dibuixos Som la classe dels lleons

Els nostres dibuixos de Nadal

Caga tió

regal

arbre de Nadal

Caga tió



Classe de P4 i P5 Som la classe dels Peixos i hem fet un dibuix per a la Revista de l’escola



LA PÀGINA DE CICLE INICIAL: PRIMER

Durant aquests dies els alumnes de 1r hem estat treballant els

rellotges i n’hem fet unes endevinalles:

ENDEVINALLA

Passo la vida fent voltes,

Caminant a poc a poc,

Però per més que camino

Sempre estic al mateix lloc.

També hem dibuixat uns quants invents ja que aquest any en el projecte

interdisciplinari treballem els invents

Les peses

Les anelles de gimnàstica

Un robot

El radiocasset



LA PÀGINA DE CICLE INICIAL: SEGON

Les dents de llet Els nens de segon tenim set i vuit anys i a molts ens han començat a caure les dents. Les dents de llet són importants perquè aguanten l’espai on sortiran les dents definitives. Cal cuidar-les bé. Les dents comencen a caure cap els sis anys i pot durar fins als dotze. Saps qui som?

Asmae, Boushra, Joana, Lluc, Eric, Mikel, Magdalena, Nerea, Iker, Zaid, Ruan, Raquel

Hem fet una investigació a classe per saber quantes dents havien canviat els nens de l’escola. Vam anar per parelles per les classes per recollir dades, després vam fer el buidat i hem fet unes gràfiques.



Vet aquí els resultats:

Primer

0246

1 2 3 4 5 6 7 8 9

dents

nens

Segon

0

5

10

1 2 3 4 5 6 7 8

dents

nens

Tercer

0

2

4

1 2 3 4 5 6 7 8 9

dents

nens

Quart

05

10

1 2 3 4 5 6

dentsne

ns

Cinquè

0

2

4

1 2 3 4 5 6 7 8 9

dents

nens

Sisè

0246

1 3 5 7 9 11 13

nens

dents

Quantes dents t’han caigut?

Has anat algun cop al dentista?

02468

1012

1 2 3 4 5 6

curs

nens no

si



02468

101214

1 2 3 4 5 6

curs

nens no

si

La càries és un forat que ha produït una bactèria a la dent. La bateria s’alimenta de les restes de menjar que queden entre les dents i si no es cuiden es pot fer més i més gran i arriba a ser dolorós si arriba al nervi. Hem de cuidar la nostra dentadura, raspallar-nos les dents i visitar al dentista quan cal. Més informació

6 anys 4 primeres molars 24

6-8 anys

8-9 anys

9-12 anys

8 noves incisives

4 noves pre-molars

4 noves canines

4 noves pre-molars

24

12 anys

16-25 anys

4 segones molars

4 terceres molars

28

32

Alumnes de 2n

Et raspalles les dents pel matí, per la nit, després dels àpats?

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1 2 3 4 5 6

curs

àpatsnitdia

Tens càries?

02468

1012

1 2 3 4 5 6

curs

nens no

si

Portes ferros?



LA PÀGINA DE CICLE MITJÀ: TERCER

A tercer treballarem les estacions i a la tardor castanyeres hem dibuixat.

També hem escrit uns rodolins

1- Si a l’octubre plou al rovello és mou. (Alfons)

2- Amb poques flors arriba la tardor. (Maria)

3- Setembre i octubre ens cobreixen de fulles (Ania)

4- Ha posat l’estiu final a la calor i ja comença el fred amb la tardor.(Soufian).

5- Marxa l’oreneta som a la tardor.(Marwa)

6- Amb tanta gana que tinc em menjaria un bou amb banyes amb pinyons,ous i castanyes.(Alex)

7- A la tardor ni fred ni calor.(Jordi P.)

8- Quant les fulles fan sardanes

es que arriben les castanyes

les castanyes torrarem

i per tots sants en menjarem.(Aina)

9- Ja arriben pomes, mandarines i magranes per alegrar-nos les setmanes. (Fàtima)



LA PÀGINA DE CICLE MITJÀ: QUART

Els nens i les nenes de cicle mitjà estem treballant la tardor. A quart hem fet cal·ligrames amb

rodolins inventats per nosaltres

La flama creix, l’hivern neix. (Laia)

A la tardor les fulles cauen i a la primavera en creixen (Irene)

La tardor neix i el bolet creix (Kendra)

Quan cau la fulla la guineu es mulla i quan plou surt el bolet mullat a la tardor (Max)

Quan estàs fredet et pots encendre el foquet (Pol)

Quan ve la tardor ves a buscar el rovelló (Sergi)

Quan l’octubre és finit mort la mosca i el mosquit (Toni)

El bolet neix quan la tardor encara creix (Wissam)

Quan comença la tardor neix molt sa el rovelló molt bonicó (Pau)

Amb gorro i bufanda les senyoretes mengen castanyes ( Magda i Elisenda)



La pàgina de Cicle Superior

Som els alumnes de 5è i 6è de l’escola Montmany.

La nostra classe es diu la CALAVERA MECÀNICA. Aquest curs 2010-2011 tenim una professora nova que

va coneixent l’escola i creiem que ho fa molt bé. Al començament del curs ha sigut una mica difícil estar

junts a la classe 5è i 6è, però ara ja ens hi hem acostumat.

El nostre projecte és la cibernètica, que és la ciència que parla del moviment autònom de les coses i de les

màquines. També s’ocupa de la comunicació i de la informàtica. Ja ho sabeu:

LA CIBERNÈTICA

ÉS UNA CIÈNCIA MOLT NETA!

POTS FER EXPERIMENTS

PENSANT EN ALTRES INVENTS

I també que

LA CIBERNÈTICA I LA MECÀNICA

ES TROBEN A LA INFORMÀTICA

Però que

SI VOLS APENDRE MECÀNICA CONSULTA AMB LA INFORMÀTICA

El que més ens agrada és el pati, els ordinadors, els robots,els cotxes teledirigits i jugar al mate mate.

També desitgem acabar bé el curs i que els de 6è puguem anar tots a l’institut.

A vosaltres també us desitgem un bon curs, que aquesta escola us ajudi a estudiar molt, que ho passeu

molt bé, que gaudiu amb els vostres professors i que pugueu passar el curs següents sense problemes.



A l’hora d’expressió escrita hem treballat els text os de por. Heus aquí un exemple:

Hi havia una vegada un poble on hi havia una casa de la família Vilarrasa, en la qual tenien un billar i la gent deia que

per la nit es sentia que els fantasmes jugaven, perquè abans sota la casa hi havia un cementiri.

Moltes vegades passaven fets paranormals com els que ara us explicaré.

Un dia en una reunió de familiars i d’amics una copa es va aixecar sense que la toques ningú. Altres vegades quan

estaven amb amics i familiars, es sentien a dalt sorolls on hi havia el billar en el qual es creia que estaven jugant els

fantasmes. Aleshores pujaven a comprovar el que passava i es trobaven la llum encesa o bé, la encenien i no veien res

ni esperits ni fantasmes.

Així que un dia van pujar a fer tota la nit de guàrdia, s’anaven tornant els Mossen, que eren uns amics seus, i els

Vilarrasa.

I quan als Vilarrasa els hi tocava fer el seu torn es van adormir i de cop van sortir els fantasmes i els van deixar calbs a

tots i van perdre la memòria. Al dia següent es van despertar i tots es van espantar i van trucar a la policia, que es va

quedar a fer guàrdia i també es van adormir i els hi va passar el mateix.

I encara en aquests temps es diu que qui dorm a dalt de la torre es queda calb i perd tota la memòria.

Xavi 6è



A l’àrea de castellà hem fet uns poemes molt macos i els volem compartir amb tots vosaltres

LA GALLINA PILLINA

Había una vez un huevo que era muy nuevo. Era de una gallina que era un poco pillina. El huevo empezaba a moverse y a la vez a romperse. En el interior del huevo había un pollito nuevo. Cuando empezaba a andar el pollito decidió escapar. El pollito se cayó al rio mientras que decía pió. Como no sabía nadar empezó a volar. La gallina preocupada busco al pollito asustada. El pollito dejó de volar, mientras que la madre empezó a nadar. El pollito cayó al agua y la madre cogió una piragua. La madre oyó el pio, pio, y los dos juntos navegaron por el rio. Hicieron un largo camino para llegar hasta un molino. Cuando llegaron al molino acabaron el camino. Llegaron a casa felices como unos “anises”. FIN

Nica y Julia

ODA LA NATURALEZA

El pingüino se comió un pepino mientras el pájaro pasaba por el aro. Las nubes y un aire fino tapaban el claro El pingüino y el pájaro paseaban por el camino.

Eloi

LA MAÑANA El sol de la mañana brilla como una dulce manzana. En el reflejo del río un gran árbol asoma su frío. La suave brisa eleva las hojas Marrones y rojas. Las montañas nevadas son blancas como la nata. El gran prado verde es amplio como el mar celeste. Los arbustos están llenos de diferentes frutos. Y todo esto hace un gran precioso paisaje de otoño.

Eva María

EN UN PUEBLO DE URUGUAY En un pueblo de Uruguay Había un chico muy guay. El chico se llamaba Pedro Romero y su padre trabajaba en un matadero. Un día se fue cuesta abajo A visitar a su padre al trabajo. En el trabajo se encontró un caballo y a su lado había un gallo. El caballo era blanco y se llamaba Franco. Un día Pedro volvió al trabajo de su padre y en el camino se encontró a su madre. Pedro monto en el caballo Franco y casi se cae por un barranco. Ese día se asusto mucho y para consolarse se comió un cucurucho

Xavi

LO QUE PUEDE HACER EL AMOR Podría taparse el cielo para siempre, Podría ponerse en un instante negro el río, Podría quemar todo el bosque de mi pueblo Como una hoguera en invierno ¡esto no pasará! Podría un ángel negro llevarme hasta el cielo con su cara de pecas Pero en mi nunca se va a separar El trozo de tu alma que me gusta mirar

Carol



SOÑAR Sueño que viene pensando Donde irán a repasar Ojala estén esperando entre sueños Asimilar. Porque he dormido Durante tanto tiempo En almohadas de soledad He roto tantas promesas Por mosquearme en un mar Solo faltan mis pájaros Y unos detalles más Ahora que tengo prioridades Los detalles no están

Jordi

A l’àrea de Castellà estem treballant els textos en primera i tercera persona. Tota la classe hem decidit que aquest text és el que més ens ha agradat per posar a la revista:

El pasadizo secreto.

Esta historia comienza en la casa en qué estoy viviendo, en Tagamanent. Ocurre una mañana en mi habitación. Yo estaba medio dormida, jugando a la Wii. Tenía un poco de miedo porque oía ruidos como si alguien tirara algún objeto contra el suelo con mucha fuerza. Al cabo de un momento me di la vuelta un rato para descansar, pero vi a un hombre: iba vestido con unos pantalones de seda negros, una camisa blanca, chaqué, un sombrero de copa y una pajarita bien puesta. Tenía mucho miedo y me iba preguntando, ¿Quién es?, ¿Qué hace aquí? Y lo más importante… ¿Qué es? Pasó un rato, yo estaba inmóvil del terror que tenía dentro de mí. Él se acercó muy despacio, y me dijo: -Bueno, primero de todo, sé leer las mentes, y voy a responder a tus preguntas. Soy Josep, estoy aquí para avisarte de una gran noticia, que es un poco larga, pero que ahora te diré, y soy como un espíritu pero no me puedes considerar un fantasma porque en realidad no estoy muerto. Sólo me echaron una maldición que consistía en que me vino un fantasma y me engañó, diciéndome que si no encontraba un pasadizo secreto y derrotaba al Gran Monstruo, se destruiría el mundo. Cuando lo hice, él me engañó, porqué al final, descubrí que quería destruir el mundo de todos modos, y para que no pasase debía volver alguien al cabo de 100 años a derrotar al Gran Monstruo. Yo pensé un rato, pero llegué a la conclusión de que él quería que yo salvara el mundo. Cuando me giré para decirle lo que había entendido ya no estaba, había desaparecido completamente. Me quedé asombrada, ¡se llamaba igual que mi profesor de castellano! Cuando se esfumó cayó una nota del cielo donde ponía: <<Hola, éste es el mapa de cómo encontrar el primer pasadizo secreto. A medida que vayas encontrando las diferentes flores que hay detrás de este mapa aparecerá una pista nueva, mañana comenzarás tu misión>>. Fui al colegio, comí, volví al colegio, merendé, hice los deberes, cené y a dormir. A la mañana siguiente, que era un sábado, les dije a mis padres si podría ir a dormir a casa de Júlia i Nica, unas amigas mías que son hermanas. Les dije lo que pasaba y ellas fingirían. Hice las maletas y me puse a buscar el primer pasadizo secreto. Decía que estaba donde comían los alumnos del colegio. ¡Ya está!, pensé; es en la cocina de mi colegio. Fui allí y entré muy despacio. Me lié un poco con tantas paellas pero apareció un dibujo de una flor en la parte de atrás del mapa, era un tulipán. A la cocinera del colegio le gustaban mucho, así que debería tener alguna por ahí. Busqué: en el horno, en el microondas, en la nevera… Pero al fin los encontré, estaban sobre la encimera. En el mapa me volvió a aparecer una pista que decía: <<El pasadizo secreto está dentro de un objeto frío>>.



Así que, fui hacia... la nevera. No había alimentos si no una luz muy clara. Yo pasé por ahí. Al final de esa luz había un ave Fénix Llevaba una nota encima que ponía: Sigue estos pasos: 1. Para que vuele el ave di <<cuscus> 2. Para que gire a la derecha di <<xocolatxocolat>> 3. Para que gire a la izquierda di <<haximeleua>> 4. Para que aterrice di <<ioo>> PD: Busca una amapola. Yo me puse encima del ave y dije: -Cuscus! El ave recibió muy rápido la orden y comenzó a volar. En el mapa salió una frase más: <<La amapola está en una roca blanca con diamantes negros>> Todo estaba lleno de piedras blancas. Primero dije: -Xocolatxocolat-después-Haximeleua. Y al final vi unos diamantes negros con una amapola dentro de color blanco, no me acordaba de la palabra para aterrizar, pero miré el mapa y enseguida dije: -¡Ioo!-. Él aterrizó, pero cuando estuve allí, los diamantes acabados en punta me pinchaban mucho y me impedían el paso, pero al final me acordé de que con las clases de yoga que hice nos enseñaron a aguantar el dolor. Así que respire hondo y caminé hasta alcanzar la amapola blanca. En el mapa apareció otra pista que decía: <<El siguiente pasadizo secreto se revelará si mueves la piedra más grande de tu alrededor hacia la derecha>>. Así que yo miré a mí alrededor y vi la piedra más grande que había y la moví hacia la derecha. De pronto vi una pared que se derrumbó y de todos esos escombros había una puerta muy grande de madera de pino. Entré dentro de ella. Lo que había dentro parecía el infierno. Había: lava, hacía mucho calor y todo era muy rojizo. ¡Estaba dentro de un volcán! Había post-it’s pegados en unas rocas que estaban encima del río de lava, esas piedras llevaban al otro lado donde había un post-it gigante que ponía donde estaba la otra flor. Yo miré la primera piedra para ver que decía. Ponía que continuara hacia la piedra de la derecha. Después hacia la de la derecha otra vez, luego hacia la de la izquierda, hacia la de la delante y que diera un salto. Y así lo hice, llegué hasta el post-it gigante, y decía así: <<La siguiente flor que es una rosa roja, está en el rubí que hay debajo de la piedra que hay detrás de ti. Pesa mucho pero si usas la mente la podrás levantar>>. Me acerqué a la piedra, y la rodee con las manos. Estuve como una hora intentando levantándola. Le di tres patadas y se levanto sola. Me quedé con la boca abierta, pero claro, tenía que cumplir mi misión, así que cogí el rubí, lo rompí y cogí la flor. Miré el mapa para ver si me ponía algo, y evidentemente salió algo: <<El pasadizo secreto está debajo de la cosa que has pateado tres veces>>. Miré debajo de la piedra y allí estaba otra vez esa luz. Dejé caer la piedra dándole otra vez tres golpes y fui a parar a la antepenúltima flor. No había ninguna pista, sólo la flor. Una bella margarita. Pero eso olía mal. Había pinchos en el suelo, pero los esquivé y llegué hasta la flor. En el mapa evidentemente apareció donde estaba el pasadizo secreto, y decía: <<Esta dentro del iglú del señor Yoshuin>>. Busqué al señor Yoshuin, y me enseñó su iglú. Cuando entré vi esa luz que me sonaba muy familiar. Entré en la estufa, y allí me esperaba ese gran monstruo.



Cuando entré grité: -¡Ven aquí Gran Monstruo a luchar contra mi si eres tan fuerte! Se abrió una pequeña puerta, y salió un pequeño “monstruo”, que dijo: -Por favor no me hagas daño, dime lo que quieres y déjame vivir. Yo le respondí: -Quiero que hagas que el mundo no se destruya. -De acuerdo, pero no me hagas daño por favor. Pensé durante un instante. A esto lo llaman grande, pero si hace menos de 3 centímetros, pero bueno que se va a hacer. -Venga, ya está listo. Ya se ha cancelado la destrucción del mundo. Si quieres, te llevo a casa -dijo el “monstruo” -De acuerdo pero llévame donde están mis amigas, por favor. -¡Ok! Cuando llegué a casa de Nica y Júlia, les conté todo lo que me había pasado. Al principio ellas no se lo creyeron pero como yo llevaba una cámara oculta, pues la conectamos a la televisión y vimos lo que me había pasado. Cuando apareció el “Gran Monstruo” no paraban de reír. Antes de irme a dormir apareció Josep, y me dio las gracias. Me regaló una cosa muy especial, pero eso lo tendréis que ver en el próximo libro que saque, que es broma os lo cuento ahora. Era un collar que se encontró él cuando estuvo en el volcán. Era rojo, exactamente era de trozos del rubí que el rompió para coger la flor. Después, el lunes por la mañana, en el colegio, mi profesor de castellano me dijo que escribiera una historia, y yo le relaté la aventura que he estado viviendo.

INVENTS DE SISÈ

Com que aquest any el dediquem als invents aquí en teniu dos que ens hem inventat els de cicle superior Professora Júlia de la universitat Montmany d’inven ts . No us fa mandra anar caminant a l’escola? Doncs amb Copsuneitor 3.000,podràs disfrutar del camí.

Passos per a la Copsuneitor 3.000.

1. Necessites un volant. 2. Unes manxes. 3. Els pedals. 4. El combustible és suc de taronja. 5. Uns miralls pels costats. 6. Un vidre pel costat de la càpsula. 7. Unes rodes. 8. Dos seients. 9. La part de baix de la Copsuneitor 3.000.

Si no vols caminar vine amb Copsuneitor 3.000 a rodar. Molta gent és preguntarà com funciona: doncs s’arrenca pedalejant iquan s’acaba la gasolina, pares a una botiga i compres més suc de pinya o de taronja. Passos per pujar a la Copsuneitor 3.000

1. Mirar que hi hagi combustible 2. Posar els miralls bé.



LA DONA FREGONA 7.000 A. Escorredora B. Cubell d’ aigua inserit a la faldilla C . Tub per on passa l’aigua neta . D. Depuradora d’ aigua E. Patins per moure’s F. Botó per encendre’l

Amb la dona fregona 7.000 d’ empreses Abad s’ha acabat fregar el terra És una màquina que té una fregona incorporada, com una dona de servei mecànica. Es diu Lau senyora fregona 7.000. Veronica 5è

Els de cinquè hem fet una descripció nostra en anglès:

This is me!

My name’s Alex Barrena. I live in

Figaró. I’m tall and I’ve got big ears. I love playing computer games and Football. My birthday is in August.

This is me!

My name’s Francis. I live in Figaró. I’m short and I’ve got brown eyes.

I love football. My birthday is in October.

Francesc

This is me!

My name is Guillem. I live in Figaró. I’ m short and I’ve got big eyes.

I love computers and technology. My birthday is in April.

This is me!

My name is Jennifer. I live in Figaró. I’m tall and I’ve got brown eyes and brown hair. I love dancing, I love music and I love

singing. My birthday is in April.



This is me!

My name’s Meritxell. I live in Figaró. I’m tall and I’ve got brown eyes.

I love music, dancing and drawing pictures. My birthday is in June.

This is me!

My name’s Nouhaila. I live en Figaró. I’m short and I’ve got black eyes and black hair.

I love computers and singing. My birthday is in August.

This is me

My name is Veronica. I live in Figaró. I’m tall and I’ve got green eyes. I love music, dancing and drawing pictures. My birthday is in

December.

I també una descripció d’un viatge:

In my travel I’ve seen lots of beautiful countries, but the best for me has been Venezuela. Is in the South of Europe and it’s a big country. The flag is green and blue. It´s hot in summer and cold in winter.

Jennifer 5è In my travel I’ve seen lots of beautiful countries, but the best for me has been Egypt. It’s hot and dry. Oranges, potatoes and onions are from Egypt.

In my travel I’ve seen lots of beautiful countries, but the best for me has been Canada. Canada is in the North of

America. It’s a big country. It’s cold in winter and in summer. The colors of the flag are red and white. Salmon is from

Canada.



In my travel I’ve seen lots of beautiful countries, but the best for me has been Austria. Is in the North of Europe. It’s a medium

country. The flag is red and white. It’s cold in winter and in summer, and it’s dry in the North of Austria. Grapes, apples and

olives are from Austria.

In my travel I’ve seen lots of beautiful countries but the best for me has been Italy. Italy is in Europe. It’s a very big country. It’s

cold in winter and hot in summer. The flag of Italy is green, black and red. Pizza and Spaghetti are from Italy.

I’m my travel I’ve seen lots of beautiful countries but the best for me has been Andorra. Andorra is in the North of Spain. It’s a very small country. The flag is blue, yellow and

red. It’s hot in summer and cold in winter. Umbrellas are from Andorra.

In my travel I’ve seen lots of beautiful countries, but the best for me has been India. It’s hot in summer and cold in winter. The flag is orange and green. Wheat is from India.



Aquest apartat està realitzat integrament pels alum nes de 4t de l’escola

que són els reporters de la nostra revista

1. Un invent ben estrany...

Aquesta divertida fusió entre orelleres i audiòfons , omple de color i música els dies més freds. Em puc imaginar

esperant l'autobús en un dia nevat portant aquests curiosos audiòfons en el cap i escoltant les teves excel·lents cançons

de viatge.

D'altra banda, crec que, encara que una miqueta petits, aquesta idea també podria ser un projecte, per regalar en la

pròxima temporada hivernal. Quin dels tres dissenys disponibles els agradaria t enir?

He triat aquest invent perquè em manté les orell es calentes i puc escoltar la música que a mi m’ag rada.

Irene, 4t

Láser Superskin: el revolucionari casc amb pell

És un casc amb una membrana per protegir-se el cap

Toni 4t



2. Còmic

Wissam, 4t

Irene, 4t



3. Receptes de cuina

Ingredients:

500 grams de farina

1 culleradeta sal

3 cullerades de sucre

3 cullerades de mantega fosa

100 cc llet

250 grams mantega

25 grams llevat

1 rovell

100 cc aigua

Desfer el llevat en l’aigua temperada i afegir la llet, també temperada. Unir el sucre, la sal i la mantega fosa. Col·locar

sobre una taula la farina, en forma de volcà o cercle, i abocar en el centre el líquid. Pastar. Quan es formi una bola que

es desprèn de les mans, es diposita en un bol i es tapa amb un drap. Deixar-lo reposar una hora perquè fermenti. Quan

hagi doblat la seva grandària s’estén amb un corró sobre una superfície enfarinada, es formarà un rectangle

d'aproximadament 30 per 30 cm. La temperatura ambient és molt important, el secret està que la mantega i la massa

tinguin la mateixa consistència. Si l’ambient és calent, ficar la massa en la nevera mentre treballem la mantega. Aixafar

la mantega fins a fer un rectangle de 20 per 20 cm. Ajustar-la a la part inferior de la massa, doblegar la part superior

sobre la mantega i després doblegar la part que resta sobre aquesta. Enfarinar amb farina la taula i les mans i aplanar la

massa amb el corró fins a aconseguir uns dos centímetres d’espessor aproximadament.

Tornar a doblar en terços, com si una carta. Guardar a la nevera deu minuts i repetir l’operació. Repetir altra vegada.

Després d’aquesta última vegada, guardar a la nevera una hora i mitja. Per a formar els croissants, s’estén la massa

sobre una taula enfarinada fins que tingui mig centímetre d’espessor. Marcar tires de 12 cm i deixar reposar la massa.

Tallar les tires. Formar amb elles triangles i llençar amb els dits dels dos extrems de la base. La punta del triangle ha de

quedar en el centre i apuntant cap avall. Posar-los sobre una plata de forn greixada, ajustant les puntes cap a dintre.

Pintar-los amb el rovell d’ou diluïda en una mica d’aigua. Deixar-los a temperatura ambient perquè pugin. Tornar a pintar

amb ou. Escalfar el forn mitja hora a 200º i després ficar al forn uns 20 o 25 minuts.

Pol, 4t



PIZZA Per la massa: 250 gr. de farina de pizza 125 ml d’aigua tèbia 2 cullerades d’oli i un pessic de sal 4 làmines de pernil dolç 2 llaunes de xampinyons Formatge camembert Formatge mozzarella ratllat Tomàquet fregit Orenga i pebre

1. Fem la massa: farina ja preparada per fer la pizza, és molt pràctic però també es pot fer amb farina de força i llevat, etc. o bé comprant una massa ja preparada tipus "Buitoni". Posem la farina en un bol amb l’aigua tèbia amassem amb les mans fins aconseguir una bola llisa. La tapem amb un drap i la deixem reposar durant 20 minuts. 2. Mentrestant preparem el farciment, si voleu es pot coure la ceba també la podeu tallar molt petita i posar-la directament per sobre. Tallem el pernil a tires, o a daus o si voleu es poden posar les làmines directament tallem a daus el camembert. 3.Pasats els 20 minuts encenem el forn i el posem a escalfar només de sota a uns 200º. Empolsinem la massa amb una mica de farina i l’estirem amb un corró. 4. La posem a sobre de paper sulfuritzat o a la safata de forn i passem a muntar-la. Distribuïm el tomàquet fregit, la mozzarella en quantitat, el pernil dolç talladet, la ceba, els xampinyons i els tacós de camembert. Una mica de pebre i orenga i cap al forn uns 15-20 minuts. Bon Profit!

Wissam 4t

4. Sudoku

6 4 5 2 1 7 8 9 6 5 2 5 8 1 4

7 3 2 5 4 8 1 8 7 6 5 4 7 3

7 5 2 9 6 6 2 8 4 3 5 6 3 4

Solució

Pol, 4t

8 3 5 4 9 1 5

8 5 4 2 3 8 7 6 1 5 9 4 2 6 5 9 3 7 8 4 5 5 3 2 8 7

Solució

Laia, 4t



Solució

Laia, 4t

5. Les 7 diferències

Troba les 7 diferències

Max, 4t

Laia, 4t



6. Endevina el dibuix

Uneix els números per descobrir el dibuix

Sergi,4t



7. Laberint

Pau, 4t

Sergi, 4t

8. Acudits

En Francesc li pregunta a la seva mare: - és veritat que els peixos més grans es mengen als més petits? Sí Francesc. I també mengen sardines? Sí Francesc. I com fan per obrir la llauna?

En Braulio arriba feliç del seu primer dia de cole i li diu a la seva mare: Mare, mare, he après a escriure! La mare li diu: Que bé! ¿I què has escrit? Cóm vols que ho sàpiga si encara no he après a llegir.

Un senyor li diu a un nen: "si endevines quantes gallines tinc ,et dono les tres."

Són dos nens que es troben al carrer, i un li pregunta a l'altre: - com et dius? - Bollicao, i tu? - Maria - ja, ja, ja!!!! com les galetes.

Què fa un boig pegant un rellotge? Està matant el temps.

SERGI, 4t



Un nen i la seu avi van pel carrer i el nen es troba un cotxe de joguina i l’agafa i l’avi li diu: - les coses de terra no s’agafen. Desprès d’una estona es troba amb un camió de joguina i l’agafa i l’avi li diu: les coses del terra no s’agafen. Més tard es troba amb un avió de joguina i l’avi li diu: - les coses del terra no s’agafen. Un minut més tard l’avi cau a terra i l’avi li diu: - ajuda’m! i el nen diu: -les coses del terra no s’agafen!

Arriba u nen a casa i diu pare a l’escola em diuen cap gros ves-te’n home que no em deixes veure la televisió

Passa un tren per la via i li cau iogurt, passa el mateix tren i li cau llet, passa el mateix tren i li cau formatge. Com es diu el pel·lícula ? Via làctea.

Un nen arriba a casa i diu:-mare, mare, m’ha picat una serp! i la mare diu:-cobra? i el nen diu: -no, gratis!

El professor dona la nota i desprès de la avaluació Anna un 10; Albert un 8; Joan un 6; Jaume un 0 - Però perquè a mi un 0? - Perquè has copiat de l’Albert - I com ho saps? Perquè a les 4 primeres preguntes estan iguals , i a la última pregunta l’Albert va respondre: “Aquesta no me la sé” i tu vas respondre “jo tampoc” .

Kendra, 4t



Era una noia tant,tant,tant grassa que quant queia del llit queia pels dos costats.

La professora li pregunta a en Jaumet: Si jo dic vaig ser rica és temps passat,però si dic sóc bonica, ¿que és? Excés d’imaginació.

Això és un esquelet que entra en un bar, va a la barra i el cambrer diu: - Què hi posarem? I respon. - Una cervesa i una fregona per netejar després.

Li diu una mare al fill: - Nen, no mengis més pastissos que rebentaràs… I el nen li contesta: - Va calla, dona me’n un altre i aparta’t!

Hi havia un cuiner tan lleig, tan lleig, tan lleig… que feia plorar a les cebes.

Pau, 4t

9. Sopa de lletres

Busca 7 noms d’equips de futbol

B A R Ç A P U P L G S R G H P E U Y I J A S E V I L L A V K R A S T O L I L E S A D P T E R O M R A G M A D R I D E P W O F N P E E S R O Q S G Y C Q U E I O L S Y O T R E I A L Q A R L Q U U I L A B

solució

Sergi, 4t



Busca 7 noms d’animals

l i n x a c y c w t r y i p t e p o u I g o s z w r k c o p q o a q o v k o i j e i g r f o ñ d p g k j a y u l w r e y ñ p t l m c x i q r o v e l l a g l i e q d s d r a z p ñ a p e i x f w s o i r

solució

Pau, 4t

Busca 7 noms d’animals

solució

Toni, 4t

FI

Revista n1 Escola Montmany

Documents

Transcript of Revista n1 Escola Montmany