Revolucion Cibernetica e Informatica
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Víctor Hugo Olmos Olalde
22 de septiembre de 2010
Revolucion
Cibernetica e
Informatica
En la actualidad se está viviendo una etapa nueva de evolución ante las adecuaciones de nosotros como humanos y nuestros medios en los que nos vamos rigiendo y estructurando a los mecanicismos y la velocidad de la información. ¿Será este el inicio de nuestro fin como humano consciente?
La era de la
ideologia del
Homociber
Imagen de Portada - http://www.queciencia.com/2007/10/21/
Nuestro camino se ha comenzado a liberar con el paso del tiempo, ya no somos aquellos
homos que vivenciaban en cavernas, o aquellos caballeros que cabalgaban días y noches
por la liberación de su tierra, nuestra re - evoluciones han sido de gran importancia para la
estructuración de nosotros mismos, desde nuestros antepasados hasta el día de hoy.
Aquí es donde convergeremos ante la realidad de esta revolución y lo que nos ha traído
consigo, para beneficio de nosotros mismos y las nuevas generaciones.
¿Qué es la Cibernética y la Informática?
La cibernética es el estudio interdisciplinario de la estructura de los sistemas
reguladores, vinculada a la teoría de control y a la teoría de sistemas; aplicable a los
sistemas físicos y sociales. Se centra en funciones de control y comunicación: ambos
fenómenos externos e internos del/al sistema. Esta capacidad es natural en los
organismos vivos y se ha imitado en máquinas y organizaciones.
Platón la utilizó en La República con el significado de "arte de dirigir a los hombres" o "arte
de gobernar"1
Por su parte, la Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del
tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales,
generalmente implementados como dispositivos electrónicos. También está definida como
el procesamiento automático de la información.2
Esto lo podemos entender como lo explica el costarricense Claudio Gutiérrez en su
exposición “Integración e Independencia en la era de las Computadoras”, durante el
Simposium sobre Integración Latinoamericana por la Educación y la Cultura (México
1981)3
“Es la elaboración automática de la información todos aquellos fenómenos que tienen que
ver con la transmisión cuasi-instantánea de mensajes, el almacenamiento indefinido de
inmensas cantidades de datos, su clasificación y recuperación sin esfuerzo humano, y
toda la diversidad de las operaciones aritméticas y lógicas realizadas por mandatos de
1 http://es.wikipedia.org/wiki/Cibern%C3%A9tica
2 http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica
3 http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res041/art3.htm
carácter general emanados de un programa. Incluyo también en el término todo lo que se
refiere a la gráfica electrónica y a la impresión directa en papel, por medios fotográficos o
de otra índole, de los datos almacenados en una memoria electrónica. Igualmente incluyo
en el término, aunque con la salvedad de que se trata de fenómenos más del futuro que
del presente, el reconocimiento electrónico de la voz humana, la producción de
comunicación auditiva, el reconocimiento automático de escenas y objetos, la
planificación automatizada y la comprensión por las máquinas del lenguaje natural u
ordinario, fenómenos todos estos que globalmente se suelen denominar inteligencia
artificial. Igualmente dentro de esta categoría habrá que colocar los llamados "sistemas
expertos", como los programas de diagnóstico médico o de análisis químico o prospección
geológica que se encuentran hoy en el límite entre las creaciones de laboratorio y la
producción comercial.”
Toda esa información que nosotros podemos encontrar en la actualidad por todos los
diversos medios a reestructurado nuestra manera de aprender, desaprender y reaprender,
ha motivado a la gran masa de conocimiento a hacerse automatizada pero en ocasiones
incomprendida, nos ha convertido en homo-cibers dependientes de esta tercera
revolución industrial a la que hace referencia Jérome Brindé (UNESCO 2000)4 “La
«tercera revolución industrial», que está transformando radicalmente las sociedades, se
manifiesta en el auge de la revolución informática, el desarrollo acelerado de las ciencias
y tecnologías de la comunicación e información, y el avance de la biología y la genética y
sus aplicaciones.”
Basada en la revolución cibernética y en el orden de los códigos, informática hoy y
genética mañana, la tercera revolución industrial somete a la sociedad de la producción
material al nuevo imperio inmaterial de los signos de la «sociedad programada», cuyo
advenimiento precipita el auge de redes planetarias, privadas o públicas, que son el
instrumento y acelerador principales de la mundialización. Estamos experimentando ya en
la estructura social las consecuencias de esta revolución, que impone a nuestras
sociedades una lógica de fractura. ¿Cuál será la repercusión de la tendencia a la
disociación en las instituciones o estructuras legadas por la historia como la escuela, el
Estado-nación, el trabajo, la familia, la cultura y la ciudad? ¿La retracción del ámbito
público y la erosión del contrato social no son los riesgos más graves que corremos?
4 http://www.almendron.com/politica/especiales/futuros_posibles/futuro_01.htm
La mundialización ofrece también una oportunidad, representa una mejora de los medios
para comunicar y transmitir información. Las nuevas tecnologías de la información brindan
nuevas posibilidades a la educación a distancia y permiten vislumbrar una prometedora
sociedad de redes, descentralizada, más democrática y menos jerárquica. La
mundialización no sólo podría contribuir a la fragmentación de las sociedades, sino
también al auge de una conciencia planetaria. Al respecto, se puede decir con Edgar
Morin que el movimiento de protesta que algunos califican erróneamente de
«antimundializador» se podría interpretar como el exponente de una segunda
mundialización: la de las conciencias que se yerguen ante la mundialización de la
economía y las técnicas.
A lo que se refiere Jérome Brinde es a la base creciente y a la decadente en la que
estamos viviendo con la aparición de estas nuevas estructuras o sistemas, en los que el
advenimiento de nuevas guerras, más mortales, y los beneficios de educarnos de otras
formas dejaron de ser ideas futuristas y están presentes en la actualidad.
Por otra parte y agregando “la revolución cibernética no se relaciona exclusivamente con
las tecnologías de la información, la robótica o internet; gracias a esta revolución sin
precedentes en la historia de nuestra civilización están cambiando la forma de entender el
mundo y nuestra historia, la forma de hacer ciencia, la forma de entender la religión y, en
general, las directrices fundamentales sobre las que se erigen nuestras culturas de fin del
milenio, como lo menciona Luis Eduardo Bastías5.
Ignacio Ayestarán en su Ciberracismo, proleto-robots y otros excesos tecnológicos: de
Krutwig a Sloterdijk6, nos habla acerca de que la nueva revolución tecnológica ya no será
la energía de la fuerza física, sino aquélla basada en la información y en los
computadores, que traerá cambios impactantes a nuestras vidas; de ahí su expresivo
nombre: computer shock. Esta revolución cibernética no consumiría materias primas sino
información, entendiendo por tal toda acción física [su soporte material] que va
acompañada de una acción psíquica [su semántica o significado].
5 http://lebastias.wordpress.com/2007/09/27/la-revolucion-cibernetica/
6
http://www.google.com.mx/url?sa=t&source=web&cd=2&ved=0CBsQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.dianoesis.net%2FCIBERRRACISMO.doc&rct=j&q=ciberracismo.doc&ei=bjqaTL__OIH6sAOw-cGpAw&usg=AFQjCNH_cKXfKmoBaAzmv6CbZ9QrUnhDGQ&sig2=gQ1pw_by6gVrrIGSHK9a5g&cad=rja
Lo importante, pues, será dotar de contenidos semánticos a las nuevas tecnologías,
evitando reducirlo todo al campo sintáctico, peligro manifiesto en esta nueva ola
tecnológica. Muchos de los expertos en ordenadores sólo se preocupan de la sintaxis, es
decir, las reglas generales que se iteran o repiten en algoritmos, haciéndonos creer que
tales leyes sintácticas son el fin de la información. De esta forma el pensamiento humano
se ve reducido a una mera repetición mecánica de software y el cerebro humano queda
reducido finalmente a un «infra-producto de la robótica».
Conclusión:
Cada aspecto, cada nota, cada dato que nosotros agregamos a nuestra mente y a
nuestras experiencias o educación nos van dando un nuevo auge de crecimiento, en
ocasiones podré llegar a pensar que la fuerza de nuestro gobierno ante la educación y la
decadencia del más débil es buena y siempre prevalecerá, más sin embargo estas
evolución en la que nos encontramos no permitirá que unos pocos sean los que lleguen a
controlar a ser los “Cibernéticos”, los amos y señores del control, del poder; la educación
es y será el único medio permisible general y autodidacta que ayudara a la emersión y
proliferación de nuevas generaciones, más inteligentes y desarrolladas, que controlen y
no se dejen controlar.
Bibliografía
Wikipedia, La enciclopedia libre http://es.wikipedia.org/wiki/Cibern%C3%A9tica http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica Integración e independencia en la era de las computadoras - Claudio Gutiérrez http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res041/art3.htm Diez tendencias a largo plazo que podrían esbozar los futuros posibles de la humanidad en el siglo XXI – Jerome Brinde
http://www.almendron.com/politica/especiales/futuros_posibles/futuro_01.htm La Revolución Cibernética – Luis Eduardo Bastías http://lebastias.wordpress.com/2007/09/27/la-revolucion-cibernetica/ Ciberracismo, proleto-robots y otros excesos tecnológicos: de Krutwig a Sloterdijk - Ayestarán, Ignacio http://www.google.com.mx/url?sa=t&source=web&cd=2&ved=0CBsQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.dianoesis.net%2FCIBERRRACISMO.doc&rct=j&q=ciberracismo.doc&ei=bjqaTL__OIH6sAOw-cGpAw&usg=AFQjCNH_cKXfKmoBaAzmv6CbZ9QrUnhDGQ&sig2=gQ1pw_by6gVrrIGSHK9a5g&cad=rja