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PROYECTO AULA CON TIC Ritmos de Aprendizaje

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RITMOS DE APRENDIZAJEASTRID SAMIRA PALACIOSWILSON GOMEZELSA MARIN CARTAGENAANGELA ROCIO CASTAÑOJUSTIFICACIÓNLa falta de una estrategia que motive a los estudiantes de las Instituciones Educativas, para la práctica del tejido como arte manual, ha hecho que ellos no le vean la real importancia a esta parte de la artística y lo releguen como un arte que solo practican las abuelas. El uso del tiempo libre de los jóvenes se está limitando solo al computador, a los deportes o peor aún al completo ocio. A pesar de que este arte antes era tan tradicional en la región, se ha venido perdiendo notablemente; anteriormente cada que nacía un bebé los regalos más usados eran zapatos, gorros, esquimales, vestidos, tejidos en lana por las madres y abuelas. Cada madre durante el embarazo se encargaba de tejerle a su hijo por llegar los mejores vestidos y accesorios.Con la implementación del aplicativo en las Instituciones Educativas, se pretende crear una nueva conciencia en los estudiantes acerca del uso adecuado del tiempo libre, el cómo mejorar nuestra solvencia económica y despertar en los estudiantes las habilidades, capacidades y destrezas que ellos tienen, se sabe de antemano que los resultados van a ser positivos; ya que al implementar este software se pretende crear una cultura de creatividad, dedicación y aprecio por arte manual.De no ejecutarse este proyecto, el problema seguirá creciendo cada día más, conllevando así a la pérdida total de este conocimiento, empobreciendo así el legado cultural de los habitantes de dichas regiones.3. MARCO TEÓRICOEn nuestro mundo actual y sobretodo en ámbito educativo nos estamos enfrentando al desafío de las innovaciones tecnológicas que proveen tanto a estudiantes como a profesores herramientas para avanzar en la búsqueda del conocimiento. En este momento el aprendizaje interactivo esta tomando un auge bastante grande y es por eso que nosotros como educadores debemos ser innovadores y utilizar las herramientas tecnológicas de una manera activa, dinámica; de modo que se motive al estudiante hacia la investigación tecnológica.La utilización de las TIC como herramientas para la enseñanza y el aprendizaje hace que la educación llegue a todo el mundo de una manera fácil, sin tener que abandonar el lugar donde se vive, para poder estudiar. Al darle un manejo correcto a estas tecnologías de la información, se crean lazos de interactividad y se fomenta el conocimiento. ”.Software EducativoLa metodología específica que se empelará para este fin se denomina software educativo abierto, va destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.El enfoque del software educativo abierto, enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanzaHerramienta FlashEs una herramienta de edición con la que pueden crearse desde animaciones simples hasta complejas aplicaciones Web interactivas, como una tienda en línea. Las aplicaciones de flash pueden enriquecerse añadiendo imágenes, sonido y video. Flash incluye muchas funciones que la convierten en una herramienta con muchas prestaciones sin perder por ello la facilidad de uso. Entre dichas funciones se destacan: la posibilidad de arrastrar y soltar componentes de la interfaz de usuario, comportamientos incorporados que añaden código ActionScript al documento y varios efectos especiales que pueden añadirse a los objetos. Cuando se crea con Flash, trabaja con un documento de Flash, un archivo que al guardarse, tiene la extensión fla. Una vez que esta preparado para desarrollar su contenido de Flash, lo publica. Entre las vers

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Un viaje al mundo de los libros

Proyecto aula con ticRitmos de AprendizajeIntegrantes ASTRID SAMIRA PALACIOS WILSON GOMEZ ELSA MARIN CARTAGENA ANGELA ROCIO CASTAO FORMULACIN DEL PROBLEMA

COMO MEJORAR FOMENTAR ACTIVIDADES PARTICIPATIVAS, EN LAS CUALES EL ESTUDIANTE PARTICIPE Y CON ALGUN TIPO DE MUESTRA CULTURAL APOYADO DE LAS TIC Objetivo GeneralesImplementar un aplicativo multimedia con la herramienta flash que promueva el rescate de prcticas tradicionales de aprendizaje , articulada con las TIC con estudiantes de la Institucin Educativa Manuel Antonio Toro

Objetivos especficosAplicar un software educativo abierto usando el programa adecuado para darle animacin a los diferentes elementos presentes en el software.Fomentar el buen uso del tiempo libreInculcar en el estudiante, practicas y destrezas manuales, en la elaboracin de cosas

Diagnostico Los pequeos de la IE, son nios poco creativos, y fantasiosos a pesar que en la escuela se les lee con frecuencia y se les motiva a que lean en sus tiempos libres.Tambin se les ha notado una deficiencia al leer pues lo hacen de una forma silbica, aunque esto se evidencia ms en los chicos de segundo y tercero, en los de los grados superiores se nota timidez al leer en voz alta por lo que tambin se les siente tartamudeo al leer.

Tematizacin Los estudiantes estarn en continua investigacin. La red ser el primer elemento para acceder al conocimiento y lograr construir conceptos claves sobre la lectura, la comprensin y la escritura.Se decorarn los ambientes de aprendizaje de una forma llamativa para animar a los alumnos a leer.Las actividades a desarrollar sern llamativasEn la temtica se usaran textos narrativos y comprensin lectora, coherencia, cohesin.

Actividades en el AulaSopas de Letras en Hot PotatoesDescripcion de palabras en SebranApoyo del Videobeam, para la reproduccin de videos