ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADESSOCIALES

PRODUCTIVAS

POLITICAS - INSTITUCIONALES

Población de bajos recursos con falta de trabajo y educación, dificultad de llegada a centros urbanos . Población dividida por diferencias culturales, económicas y sociales. Falta de servicios.

Delegación dependiente de La Plata. Cuenta con niveles educativos inicial, primario y secundario.

La actividad principal es la primaria (cultivos de flores y verduras). Limitado desarrollo de comercios y servicios.

CONTEXTO

-Pertenece al gran La Plata, Provincia de Bs. As., en donde se encuentran las grandes actividades políticas, administrativas y productivas.-Se encuentra en el medio del sur de la RMBA, cerca de las principales vías regionales (RP2, AU-BALP, RP36, Cno Centenario y Belgrano).-Rodeada del cordón hortícola y a punto de unirse con Villa Elisa al NE.

REPRODUCTIVASLa principal actividad es la residencial, los equipamientos sociales y educativos son limitados.

Se distinguen dos grandes áreas:Residenciales (consolidadas, en vías de consolidación y de alto grado de criticidad social).Productivas (agrícola intensiva, criadero de animales).

Como medio de conexión esta vinculado solo por la Avenida Arana y la calle 409 con el Camino General Belgrano. Ausencia de servicio ferroviario

El medio natural presenta grandes espacios verdes abiertos (la presencia en parte del Parque Pereyra) y el cauce del A° San Juan.

CARACTERISTICAS PRINCIPALES QUE LA DESCRIBEN

ESTRUCTURA FISICA

CONFLICTOS*Área de alta criticidad social*Baja calidad urbana – ambiental*Cava*Área inundable*Barreras físicas

TENDENCIAS*Expansión sobre usos productivos*Áreas susceptibles de subdividir*Degradación de áreas

POTENCIALIDADES*Recurso paisajístico*Posible conexión regional

Desvinculación externa e interna. Los servicios y equipamientos públicos solo se encuentran accesibles para la zona central.

Desaprovechamiento de los espacios vacios. Se encuentran sin equipamiento y actividades que fortalezcan la integración.

Crecimiento expandido con fragmentación social y presencia de áreas de alta criticidad social.

ÁREAS DE ALTA CRITICIDAD SOCIAL

DESAPROVECHAMIENTO DE LOS ESPACIOS VACIOS

DESVINCULACION INTERNA Y EXTERNA

Conducir el crecimiento hacia un modelo

compacto

Promover la integración física en el área de

estudio

Aprovechar los espacios vacíos como componentes

estructurantes para el área

“En la ciudad…las cosas son tal cual son pero se ven según se miran… “ Folch

CONDUCIR EL CRECIMIENTO HACIA UN MODELO COMPACTO QUE CONTEMPLE LA EQUIDAD SOCIAL

PROMOVER LA INTEGRACION FISICA Y SOCIAL EN EL AREA DE ESTUDIO

APROVECHAR LOS ESPACIOS VACIOS COMO COMPONENTES ESTRUCTURANTES PARA LA INTEGRACION SOCIAL

OB

JETI

VO

S

INTEGRACION DE LAS DIVERSAS ÁREAS MEDIANTE PROPUESTAS DIFERENCIALES SEGÚN

LAS NECESIDADES DE CADA UNA

EN FUNCIÓN DEL DIAGNOSTICO CREEMOS QUE NO SE PUEDE OBVIAR TENER UNA MIRADA

SOCIAL DE LO URBANO

SISTEMA DE ESPACIOS VERDES Y EQUIPAMIENTOS PÚBLICOS

Fortalecer los espacios abiertos como un sistema que favorezca la integración y posibilite nuevas actividades y equipamientos generando un espacio de transición entre lo urbano y lo rural.

ESPACIOS VERDES PRODUCTIVOS

ESPACIOS VERDES ABIERTOS

ESPACIOS VERDES URBANOS Y EQUIPAMIENTOS

ACTIVIDADES RESIDENCIALESMejorar la calidad habitacional y densificar el área urbana tendiendo a un modelo compacto.

ZONA DE INTERVENCIÓN PRIORITARIA

ZONA CON NECESIDAD DE CONTENCIÓN

ZONA DE INTERVENCIÓN SECUNDARIA

AREA COMERCIAL

Mejorar la accesibilidad regional e interna del partido.Reestructurar el sistema vial y de transporte público para vincular e integrar las diferentes áreas del partido.

VIAS REGIONALES

SISTEMA DE MOVIMIENTO (vial y transporte)

VIAS LOCALES

R. P. N° 36 ARTICULADORES

TRANSPORTE PUBLICO

CIRCUITO BICISENDA

REACTIVACION FFCC

*Vivienda Social

*Escuelas de oficio *Talleres

*Anfiteatro*Centro de Salud

*Parador

*Área deportiva

PROGRAMA

INTEGRACION SOCIAL Y FUNCIONAL

ELEGIMOS ESTE PROYECTO DE PARQUE INTEGRADOR PORQUE CREEMOS QUE LA POBLACION DESTINATARIA ES LA MAS NECESITADA. A SU VEZ CONTEMOS EL CRECIMIENTO Y GENERAMOS UN ATRACTIVO TURISTICO.

PROGRAMA Y PROYECTO

PROGRAMA Y PROYECTO

PLANEAMIENTO FISICO 1 L|R|ETRABAJO PRACTICO N° 3

AYUDANTE: Licia Rios - Augusto Avalos

ALUMNOS: Franco Maurelli.M. Eugenia Rodríguez Daneri. Mariano Rolon.M. Lila Vodopivec.

2011