Rol del Representante SENA
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ROL DEL REPRESENTANTE DE APRENDICESAndrés Ricardo Domínguez García
Dirección de Formación ProfesionalGrupo Bienestar al Aprendiz
• Evidenciar y resaltar la importancia delRepresentante de Aprendices, del centro deformación, como líder que promueve laconstrucción de ciudadanía, la participación y elmejoramiento del centro.
• Reconocer el Perfil del Representante de losaprendices, sus calidades, responsabilidades yprincipales tareas.
Ciudadanía
Liderazgo Escenarios
Elecciones Participación
Responsabilidades
Calidades
Perfil
Representación
Servicio
Representatio
RE
PRAE
ESSE
CION
(Del lat. representatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de representar.2. f. Autoridad, dignidad, categoría de la persona. 3. f. Figura, imagen o idea que sustituye a la realidad.4. f. Conjunto de personas que representan a una entidad, colectividad o corporación.5. f. Cosa que representa otra.9. f. ant. Obra dramática.
~ mayoritaria.1. f. Procedimiento electoral por el que se eligen representantes a quienes obtienen
mayoría de votos.
(Tomado DRAE 23 edición)
Atenas
Monarquía
Aristocracia
Democracia
Ecclesia
Crecimiento de la Polis Representación
κυβερνήτης – kibernetes
Piloto de la nave
Articulo 38 Calidades del Representante: Liderazgo, Actitud Crítica,innovador, Buen Rendimiento y Mejoramiento del Centro.
Articulo 39 del reglamento: uno (1) por jornada (Diurna, Nocturna y 24horas) Centros alejados (1) por sede.
Articulo 40 del reglamento Requisitos y condiciones:• Tiempo Mínimo de formación• Cumplir Calidades• Propuestas viables en beneficio del centro• No haber sido representante• Responsabilidad en el desempeño
SubdirecciónOficina de Bienestar
Inscripción de Candidatos
Verificación de Requisitos
Divulgación de Resultados
Presentación de Propuestas
Votación
Escrutinio
Elección
Publicación de Resultados
El Representante
Ser – Sí mismo
Los Otros
SENA
Canal de Comunicación y mediador en conflictos o diferencias.
Compromisos rol Aprendiz –Representante.
Motivar participación de la Comunidad en eventos curriculares y complementarios.
Promover articulación con los voceros para beneficio del centro.
Participar en la formulación del plan de bienestar.
Fomentar la integración y la confraternidad con los aprendices.
Promover y apoyar iniciativas de los aprendices.
Cuidar del Centro de Formación.
Velar por el cumplimiento del reglamento.
Participar en la preparación y ejecución de la inducción
Aquí falta participar de los comité de evaluación y seguimiento del centro
Escenarios de Participación del Representante de
Aprendices
Participación en la formulación, planeación y ejecución de actividades
de Bienestar al Aprendiz
Reuniones de aprendices y líderes con el subdirector.
Reuniones con voceros de programas de formación.
Reuniones con directores Regionales