Roses(1)

Treballem la imatge fixa i en Treballem la imatge fixa i en movimentmoviment


Calendari previst:28 octubre 20103 novembre 201010 novembre 201018 novembre 20102 desembre 201020 gener 20113 febrer 201110 febrer 201124 febrer 201110 març 201117 març 201124 març 20117 abril 2011

Càndid Miró[email protected]


¿Què és imatge?

¿Què és “imatge”?Vaig veure la seva imatge reflectida

en una bassa d’aigua.

El profe ha canviat d’imatge:

s’ha deixat el cabell llarg.

Aquesta revista té la imatge molt

cuidada.

Aquella estàtua és una imatge de

Sant Sebastià.

Quan fa aquesta cara és que evoca les imatges de la seva joventut.

He de canviar la resolució d’imatge d’aquest monitor.

L’escola ha de ser la imatge de la

societat (¿o era a l'inrevés?)

El fill de la baronessa és la

seva viva imatge.

Una imatge val més que mil

paraules.


Lectura objectiva de la imatge

Lectura subjectiva de la imatge


Components visuals: la línia



Introducció a l’ús de la imatge digital

Components visuals: la figura


Components visuals: les formes


Components visuals: la textura


Components visuals: el color


Components visuals: la dimensió


Components visuals: la profunditat


Aspectes analítics: la il.luminació (quantitat de llum)


Llum frontalLlum lateralLlum zenitalContrallum

Llum duraLlum semifusaLlum suau

Aspectes analítics: la il.luminació



Aspectes analítics: la il.luminació (direcció de la llum)

Aspectes analítics: els plans


Plans descriptius:Gran pla generalPla generalPla de conjunt

Plans narratius:Pla sencerPla americàPla mig

Plans expressius:Primer plaPrimeríssim plaPla de detall

Lectura objectiva de la imatge

Lectura subjectiva de la imatge


Lectura de la imatge



Imatge fixa

Camp de blat amb gralles. Van Gogh va viure dos mesos a Auvers-sur-Oise, i va pintar-hi més de setanta quadres. Aquest n’és un.


Imatge fixa

Camp de blat amb gralles és el darrer quadre de Van Gogh, pintat pocs dies abans de suïcidar-se.


Imatge fixa


Ús de la imatge


Imatge fixa

Lectura subjectiva


Les imatges i la història

Títol:Segle de creació:Ubicació original:Quantitat de persones que devia contemplar-la

en un mes:Intenció/ns de la imatge:¿S’ha de conservar? ¿Per què?


¿I la propera sessió, què?


Roses(1)

Education

Transcript of Roses(1)