INSTITUTO TECNOLOGICO DE CERRO AZULDEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

RUBRICA APUNTES

Nombre del AlumnoEvaluacin:

Nombre Materia: Nombre de la unidad:

Fecha real de entrega:

Aspectos a evaluarCompetente sobresaliente6

Componente intermedio4

Componente bsico3Componente insuficiente1

Cantidad de InformacinTodos los temas tratados y todas las actividades fueron contestadas o desarrolladasTodos los temas tratados y la mayor parte de las actividadescontestadas o desarrolladasTodos los temas tratados sin actividades contestadas o desarrolladasTemas incompletos ( ms de dos temas no estn tratados)

Calidad de Informacin La informacin est claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias aplicacin

Todos los temas tratados y la mayor parte de las temas fueron contestadas en al menos 2 aplicaciones.Todos los temas tratados y la mayor parte de las temas fueron contestadas en 1 aplicacinms de dos temas no estn tratados o no entrego a tiempo

Organizacin

La informacin est muy bien organizada con prrafos bien redactados y con subttulos. Presenta limpiezaLa informacin est organizada con prrafos bien redactados. Presenta limpiezaLa informacin est organizada, pero los prrafos no estn bien redactados.

La informacin carece de estructura de redaccin y sin limpieza

Diagramas, grficas ,tablas , ilustracionesLos diagramas o ilustraciones son ordenados y aumentan la comprensin del tema, hace uso de colores e imgenesLos diagramas o ilustraciones son ordenados y aumentan la comprensin del tema, no hace uso de colores y tiene pocas imgenesLos diagramas o ilustraciones son ordenados y aumentan la comprensin del tema, no hace uso de colores e ni imgenesPresenta pocas imgenes tiene escasa organizacin.

ApuntesEstn anotados y organizados de una manera muy ordenada y con mucho cuidadoEstn anotados legiblemente y con cierta organizacinEstn anotadosNo entrego a tiempo

Vo. Bo ____________________________

UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA RBRICA

NOMBRE DEL CURSO:

CLAVE DEL CURSO :

FASE(S) EN LA QUE SE UTILIZA LA RBRICA :

EJERCICIO : APUNTES DE CLASE

FASE ESPECFICA QUE SE EVALA:

FECHA LIMITE DE ENTREGA : FECHA REAL DE ENTREGA :

NOMBRE DEL ALUMNO:

ASPECTOS A EVALUAR Competente sobresaliente (10) Competente avanzado (9) Competente intermedio (8) Competente bsico (7) No aprobado (6)

Apuntes Los apuntes estn anotados y organizados de una manera muy ordenada y con mucho cuidado. * Los apuntes estn anotados legiblemente y con cierta organizacin. * Los apuntes estn anotados. * Los apuntes fueron anotados slo con la ayuda de compaeros/ maestros o cuando fue recordado. * No entreg o carece de organizacin y orden. El escrito no tiene legibilidad ni limpieza. *

Cantidad de Informacin Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones. Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones. Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en 1 oracin. Dos o menos temas no estn tratados. No entreg o ms de dos temas no estn tratados

Organizacin La informacin est muy bien organizada con prrafos bien redactados y con subttulos. La informacin est organizada con prrafos bien redactados. La informacin est organizada, pero los prrafos no estn bien redactados. La informacin proporcionad a no parece estar organizada. No entreg o La informacin carece de estructura de redaccin.

Calidad de Informacin La informacin est claramente relacionada con el tema principal y La informacin da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos. La informacin da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos. La informacin tiene poco o nada que ver con las preguntas No entreg o La informacin no tiene nada que ver con lo visto en clase.