Presentación en PPTRealizando como producto una presentación en un formato de Power Point, desarrollando sus habilidades comunicativas

Necesitas Mejorar 4 pts

Regular 6 pts Bien 8 pts Muy bien 10 pts

Portada 10%El formato de la portada es importante ya que puede ser de estímulo sobre el interés del tema a presentar, la portada desde de incluir el Título del trabajo, que puede atraer la atención, nombre del autor, materia y fecha.

Necesitas mejorar-Solo aparece el Título de la presentación, pero no informa sobre el contenido de la presentación. -No atrae la atención.

Regular -Aparece el titulo no atrae la atención, pero informa de manera eficaz del contenido de la presentación.

Bien -No contiene los logotipos del colegio.Aparece el título de la presentación y atrae la atención del tema abordar.-Contiene el /los autores del trabajo.-Contiene los datos de la materia pero no la fecha de entrega.

Muy bien-Logotipos del CETís 109.-Aparece el título de la presentación y atrae sobre el tema a abordar.-Contiene el/los autores del trabajo.-Datos como la manera y fecha de entrega.

Contenido 30%

El contenido va encaminado a que los alumnos identifiquen los detalles y la información que son importantes, en este caso de los conceptos a trabajar, y recordando y ubicando la información categoría apropiada para que sean más fáciles de encontrarlas y utilizarlas.Para lo anterior es importante desarrollar las habilidades comunicativas y el manejo de la información.

Necesitas mejorar

-La explicación y los ejemplos no son adecuados al objetivo del aprendizaje a alcanzr; no se utiliza lenguaje técnico para el desarrollo del trabajo.

Regular

-Da una breve explicación de los elementos en netbeans.-Menciona algunos ejemplos de las adaptaciones.-No utiliza lenguaje técnico acorde al tema.

Bien

-Explica en forma breve los elementos de Netbeans.-Da ejemplos-no utiliza lenguaje técnico acorde al tema.

Muy Bien

-Explica con claridad cada uno de los elementos de netbeans-Da ejemplos-se utiliza lenguaje técnico acorde al tema

Coherencia y organización 15%

-Uno de los objetivos del trabajo es relacionar los

Necesitas Mejorar

-La información no esta estructurada en introducción, desarrollo y

Regular

-Clasifica y ordena la información, introducción, desarrollo, pero no

Bien

-Clasifica y ordena la información, de tal manera que estructure con una introducción,

Muy Bien

-Clasifica y ordena la información, de tal manera que se estructure con una

conceptos investigados bibliográficamente con el articulo tutorial de Netbeans, sus menus, submenús, áreas y aplicaciones, se pretende que la ideas expuestas sean dadas, breves y bien estructuradas, utilizando un lenguaje técnico acorde al tema. Se sugiera que pueda estar estructurado por una introducción, desarrollo y conclusión e índice.

conclusión.-No refleja las ideas principales del texto.-No hay claridad ni continuidad en el escrito

concluye.-No se transforma el texto original en otro con sus propias palabras, pero refleja algunas ideas principales del texto.-No existe claridad, ni continuidad en el escrito,

desarrollo y conclusión.-Transforma el texto original, en otro con sus propias palabras, reflejando las ideas principales del texto.-Existe claridad, pero no continuidad en el escrito, hacen falta conectores entre una idea y otra

introducción, desarrollo y conclusión.-Transforma el texto original, en otro con sus propias palabras, reflejando las ideas principales del texto.-Existe claridad y continuidad en el escrito.

Creatividad 20%

Del desarrollo de habilidades en el manejo de la información, haciendo uso de herramientas como lo son las TIC para transmitir ideas de manera creativa, por ello la presentación se bebe contener imágenes y esquemas relacionados con el tema.

Necesitas mejorar

-Del desarrollo de habilidades en el manejo de la información, haciendo uso de herramientas como lo son las TIC para transmitir ideas de manera creativa, por ello la presentación se bebe contener imágenes y esquemas relacionados con el tema.

Regular

-Presenta algunos aspectos importantes del análisis del texto.-las diapositivas tienen varias ideas y exceden de 6 líneas.-las imágenes a veces no son acorde al texto.-la presentación cumple con algunos criterios establecidos además de tener errores ortografía.

Bien

Presenta los aspectos más importantes del análisis del texto.-algunas diapositivas presentan alguna sola idea, cuida el formato color y estilo de la letra, excede de 6 líneas.-las imágenes son claras y acordes con el texto-se hace uso adecuado de efectos, animaciones, esquemas, etc.-la presentación es buena y cumple con la mayor parte de los criterios establecidos.

Muy bien

-presenta los aspectos más importantes del análisis del texto.-cada diapositiva debe presentar una sola idea por máximo de 6 líneas, cuidando el formato color y estilo dela letra .-las imágenes son claras y acordes con el texto.- no se hace uso excesivo de efectos de animación, esquemas, gráficos, fotografías, etc.-presentación sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados sin errores de ortografía

Conclusión 25% Necesitas mejorar Regular Bien Muy bien

Permite fomentar en el alumno una actitud reflexiva acerca de cómo su actividad personal y social repercute en el manejo y cuidado del ambiente

-La presentación no termina con una diapositiva de conclusión

-La presentación termina con una diapositiva de una conclusión, sin embargo no establece 2 a 3 ideas, es muy extensa pero no de manera reflexiva, sino más bien un resumen de lo expuesto

-La presentación termina con una diapositiva de una conclusión, estableciendo de 2 a 3 ideas, pero algunas de estas no representa ideas reflexivas de lo que se ha expuesto, es decir, explica la diversidad como proceso evolutivo

-La presentación termina con una diapositiva de una conclusión, estableciendo de 2 a 3 ideas reflexivas sobre la importancia de explicar la diversidad de las especies como resultado de proceso evolutivos y una actitud reflexiva acerca de cómo su actividad personal y la importancia social que repercute en el manejo cuidado de ambiente

CALIFICACION: 75 pts.

EVALUO: Ricardo Arteaga Nava, Jennifer Monroy Sánchez.

TRABAJO DE LOS ALUMNOS: Carmen Araceli Carreño Martínez. Tania Lizbeth Téllez Mendo. Christian Hernández Castro.