Rúbrica Evaluación Del Guión #EDUNARRAMOOC 2015
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Rúbrica para evaluación del guión #EDUNARRAMOOC 2015 1 2 3 Título No es breve y su contenido no tiene nada que ver con la narración No es suficientemente breve. Es algo descriptivo. Es breve y lo bastante atractivo como para invitar a leer. Es descriptivo. Estructura La narración no está estructurada o lo está poco. Los párrafos difieren enormemente unos de otros en tamaño. Altibajos en la aparición de la información, desordenada. Se aprecian claramente al menos dos de los planteamientos. Los párrafos no siempre mantienen un tamaño adecuado. La información aparece a veces sin conexión con el resto. La narración está bien organizada en planteamiento , nudo y desenlace. Los párrafos son adecuados. La información aparece gradualmente.
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Evaluación para guión de narrativa digital
Transcript of Rúbrica Evaluación Del Guión #EDUNARRAMOOC 2015
Rúbrica para evaluación del guión
#EDUNARRAMOOC 2015
1 2 3
Título
No es breve y su
contenido no
tiene nada que
ver con la
narración
No es
suficientemente
breve. Es algo
descriptivo.
Es breve y lo
bastante
atractivo como
para invitar a
leer.
Es descriptivo.
Estructura
La narración no
está
estructurada o
lo está poco.
Los párrafos
difieren
enormemente
unos de otros
en tamaño.
Altibajos en la
aparición de la
información,
desordenada.
Se aprecian
claramente al
menos dos de los
planteamientos.
Los párrafos no
siempre
mantienen un
tamaño
adecuado.
La información
aparece a veces
sin conexión
con el resto.
La narración
está bien
organizada en
planteamiento
, nudo y
desenlace.
Los párrafos
son adecuados.
La
información
aparece
gradualmente.
Elementos de la narración
No se
identifican los
elementos de la
narración.
Tiempo
inadecuado.
Ninguna
coherencia en
la relación de
los elementos.
Los personajes y
el narrador
aparecen
claramente
identificados.
El tiempo de la
narración es
adecuado a la
historia.
Hay poca
coherencia en
la relación de
los elementos.
Los personajes
y el narrador
aparecen
claramente
identificados.
El tiempo de la
narración es
adecuado a la
historia, no
aburre.
Hay coherencia
en la relación
de los
elementos.
Vocabulario
El texto
presenta
pobreza de
vocabulario.
Se repiten
algunos
términos o
palabras clave.
Tiene riqueza
de vocabulario.
Se evita la
repetición de
términos,
utilizando
sinónimos.
Redacción
El texto es
engorroso de
leer.
No aparecen
conectores que
le den alguna
coherencia al
texto.
el texto
presente alguna
dificultad al
leer.
Los conectores
aparecen en
lugares
puntuales del
texto, hay
déficit.
El texto es
claro y
sencillo de
leer.
En todos los
párrafos
aparecen
conectores de
la oración.
Ilustracio- nes
No hay imágenes
o hay pocas y no
están bien
distribuidas
entre el texto.
Tampoco tienen
relación con el
contenido de la
historia.
Se incluyen
imágenes
suficientes
aunque no todas
tienen relación
con los
contenidos.
Algunas
imágenes
interfieren o
Se incluyen
imágenes
suficientes que
ilustran y
clarifican el
texto.
Las imágenes se
presentan sin
interferir en
la lectura.
dificultan la
lectura del
texto.
La mayoría de
las imágenes
están
distribuídas de
forma coherente
y relacionadas
con el
contenido del
texto.
Las
ilustraciones
se distribuyen
de forma
coherente y
están bien
relacionadas
con escenas y
párrafos.
