RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PRODUCTO

Aspectos Insuficiente (1) Correcto (2) Bien (3) Excelente (4) Puntos

Compilación de la información

(Ficha descriptiva del autor)

Organización y presentación de la información (Cómo se organiza la información: capítulos, apartados, títulos y subtítulos, formato de texto, presentación ...)

Hay desorden importante en la organización del contenido, o el contenido no corresponde de forma lógica al apartado en el que se ha colocado.Presentación deficiente.

Se utilizan títulos para organizar el contenido, pero no se formatean debidamente o la presentación en general es pobre.

La mayor parte del contenido está estructurado en diferentes apartados y los títulos y subtítulos están formateados.

Contenido bien estructurado en diferentes apartados, con títulods y subtítulos, texto con diferente formato y buena presentación general.

Adecuación del contenido.

(¿Se ajusta el contenido a lo solicitado? Relevancia y precisión de la información)

El contenido es mínimo, sin la información fundamental, contiene errores y/o es una copia directa sin ningún análisis desde las fuentes consultadas.

El contenido muestra algunas lagunas en los aspectos fundamentales o se ha realizado una copia directa desde la fuente sin un análisis suficiente.

Parte de la información no es relevante, aunque el contenido en general es bueno y no contiene errores.

La información seleccionada es relevante y el contenido aporta los detalles más importantes de forma esquemática y precisa.

Ortografia y sintaxis. Hay muchas faltas de ortografía y la mayoría de los signos de puntuación no están debidamente colocados o faltan.

Hay bastantes faltas de ortografía y la mitad de los signos de puntuación no están debidamente colocados o faltan.

Hay algunas faltas de ortografía y algunos signos de puntuación no están debidamente colocados o faltan.

Sin ninguna falta de ortografía y utilización muy correcta de los signos de puntuación.

Presentación Multimedia

Producción Oral: el recitado (grabación y reproducción por podcast)

En el recitado se detecta inseguridad, la pronunciación no es clara y la entonación y expresividad inadecuadas.

La pronunciación, la dicción y la entonación son aceptables, pero falta exresividad y emoción.

La pronunciación, la dicción y la entonación son claras y adecuadas para recitar poesía.

Presenta gran expresividad, con una cuidada pronunciación y una entonación emotiva y adecuada al tema.

Producción creativa y estética: introducción escrita del autor y de los poema.

La reproducción escrita es incompleta o con errores.

La reproducción escrita es completa pero el formato e imágenes seleccionadas para ilustrarlo está poco cuidado o presenta alguna deficiencia.

La reproducción escrita es adecuada y correcta.

La reproducción escrita del poema elegido es adecuada y correcta, y también original y creativa.

Producción plástica y estética: La selección de música y de imágenes que acompañan el poema.

La elección de la música y/o de las imágenes no parece relacionada con el tema y no se justifica la elección.

Tanto la música como las imágenes elegidas se ajustan suficientemente al tema del poema y muestran ciertos rasgos estéticos interesantes.

La relación con la temática es adecuada y el conjunto muestra cierta originalidad y adecuación estètica.

Muestra una estrecha relación con el tema del poema y se presenta de forma sugerente, original y estetica.

Presentación al resto de compañeros y compañeras con ayuda de la PDI

La presentación del trabajo. Descripción del proceso seguido y solicitud de opinión a los demás.

La presentaciń oral del producto y del proceso resulta excesivamente fragmentada, no se ajusta a las directrices dadas y la mayoría del público pierde la atención.

Aunque al presentar el producto se fragmenta la información y tienen algunas dificultatdes para explicar el proceso, en general se mantiene la atención del público.

La presentación es coherente, suficientemente clara y sin excesivos cortes. La mayoría del público mantiene la atención.

Realizan una presentación interesante, con un dominio importante del recurso de la PDI y manteniendo la atención del público .

Uso de la tecnología

Uso de la tecnología de Blogger: uso responsable como usuarios autores y administradores de un blog compartido.

Muestran muchas dificultades en la localización del blog, la validación como usuarios/as y en la navegación y edición de su página de trabajo. Perjudican voluntariamente la edición del trabajo de otros equipos.

A veces no localizan la URL del bloc de trabajo o teclean incorrectamente los datos de validación. Debido a errores involuntarios han perjudicado en alguna ocasión el trabajo de otros equipos.

No cometen errores de navegación en la localización del blog ni en el procedimiento de validación como usuarios. Editan su página de trabajo de forma correcta sin interferir en el trabajo de los demás.

Utilizan procedimientos de acceso rápido en el navegador para localizar el blog y validarse con su cuenta correctamente.Editan su página sin interferir en el trabajo de los demás, guardan copias de seguridad de su trabajo y ayudan a los demás en la protección de la información del blog común.

Uso de la tecnología web 2.0: localización de contenidos ajenos compartidos relevantes para su trabajo, edición y publicación de contenidos propios en servidores de contenido compartido.Uso correcto del código embebido para la publicación de contenidos compartidos en el blog, edición y uso responsable como usuarios de un blog compartido.

No comprenden el funcionamiento de un servidor de contenidos compartidos (Slide, etc...), pero con ayuda de otros pueden elegir el contenido deseado, copiar su código y publicarlo embebido en su provecho.

Localizan contenidos ajenos en servidores compartidos (Slide...) y son capaces de publicarlos en su página de trabajo sin ayuda, aunque no comprendan los mecanismos de funcionamiento de los servidores de contenidos compartidos.

Localizan en servidores compartidos (Slide...) contenidos ajenos relevantes para su trabajo y los publican mediante código embebido en su blog sin dificultades.Con ayuda pueden publicar contenido propio en algún servidor de contenidos compartidos y reutilizarlo mediante código embebido en su blog.

De forma autónoma, buscan y localizan contenidos compartidos relevantes a su trabajo, en servidores web2.0 y los publican adecuadamente en su blog. Entienden el fucionamiento de servidores web2.0, pueden crear cuentas de usuario en ellos y publicar contenidos propios para reutilizarlos mediante código embebido en sus trabajos de forma autónoma.