Rúbrica Integración de la Tecnología

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Nombre: Claudia Patricia Zúñiga Osorio Sede: Martin Restrepo Mejía Secuencia didáctica: Los números naturales en contexto Fecha: Cali, marzo 19 de 2014 Rúbrica de evaluación Objetivos curriculares 4. Las tecnologías usadas en la clase se alinean estrechamente con uno o más objetivos curriculares. Estrategias de enseñanza y tecnologías 4. El uso de la tecnología apoya de manera óptima las estrategias de enseñanza. Selección de tecnología 3. La selección de tecnología es apropiada, aunque no ejemplar, con respecto a los objetivos curriculares y las estrategias de enseñanza Adecuación 3. Currículo, estrategias de enseñanza y tecnología se articulan parcialmente entre sí dentro de la clase. Uso pedagógico 3. El uso pedagógico de la tecnología es efectivo en la clase observada. Manejo de tecnología 3. Docentes y/o estudiantes operan bien con las tecnologías en la clase observada.

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Page 1: Rúbrica Integración de la Tecnología

Nombre: Claudia Patricia Zúñiga Osorio

Sede: Martin Restrepo Mejía

Secuencia didáctica: Los números naturales en contexto

Fecha: Cali, marzo 19 de 2014

Rúbrica de evaluación

Objetivos curriculares

4. Las tecnologías usadas en la clase se alinean estrechamente con uno o más objetivos curriculares.

Estrategias de enseñanza y tecnologías

4. El uso de la tecnología apoya de manera óptima las estrategias de enseñanza.

Selección de tecnología

3. La selección de tecnología es apropiada, aunque no ejemplar, con respecto a los objetivos curriculares y las estrategias de enseñanza

Adecuación 3. Currículo, estrategias de enseñanza y tecnología se articulan parcialmente entre sí dentro de la clase.

Uso pedagógico 3. El uso pedagógico de la tecnología es efectivo en la clase observada.

Manejo de tecnología

3. Docentes y/o estudiantes operan bien con las tecnologías en la clase observada.