Rubrica Para Evaluar Dominio ORAL de Lengua

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RÚBRICA PARA LA ESCALA DE VALORACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL DOMINIO ORAL DE LA LENGUA ORIGINARIA Indicadores Escala de valoración* 0 1 2 1. Responde a preguntas sencillas y ejecuta órdenes. No responde a las preguntas sencillas. Responde las preguntas de manera sencilla, precisa, espera que le hagan más preguntas, y realiza las acciones dadas. Responde las preguntas de manera ampliada, iniciando una conversación, y realiza las acciones dadas. 2. Expresa oraciones con sentido completo. Ninguna oración expresa sentido completo. Las oraciones que produce se entienden de manera parcial. Usa solo oraciones simples. Las oraciones que produce se entienden claramente. Usa oraciones simples y complejas. 3. Inicia una conversación en el momento adecuado. No comprende ni sigue la conversación, se queda callado. Escucha atentamente, sigue la conversación y responde con cierta dificultad. Escucha atentamente, sigue la conversación y responde las preguntas sin dificultad. 4. Usa vocabulario de la lengua originaria. Usa mayormente vocabulario que no es de la lengua originaria. Muy rara vez usa vocabulario de otras lenguas. Solo usa vocabulario de la lengua originaria. 5. Describe de manera sencilla un objeto del entorno. Describe un objeto del entorno con dificultad. Describe un objeto (más cercanos) del entorno de manera breve y sin detalles. Describe un objeto del entorno de manera sencilla, pero con algunos detalles. 6. Responde preguntas sobre la cultura de manera fluida. ---------------- Responde las preguntas sobre la cultura con cierta dificultad o de manera sencilla. Responde con facilidad y cierta fluidez a las preguntas sobre la cultura. 7. Se expresa con fluidez, evitando el uso de conectores de otras lenguas. ---------------- El poco uso de conectores de otras lenguas mejora la fluidez. Se expresa fluidamente sin uso de conectores de otras lenguas. 8. Describe con claridad una actividad socioproductiva del calendario comunal. ---------------- Describe de manera general y breve alguna actividad del calendario comunal. Describe con detalles y coherentemente alguna actividad del calendario comunal.

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Criterios e indicadores para evaluar el dominio del quechua cusqueño

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RBRICA PARA LA ESCALA DE VALORACIN DE LA EVALUACIN DEL DOMINIO ORAL DE LA LENGUA ORIGINARIA IndicadoresEscala de valoracin* 012 1.Responde a preguntas sencillas y ejecuta rdenes. No responde a las preguntas sencillas. Responde las preguntas de manera sencilla, precisa, espera que le hagan ms preguntas, y realiza las acciones dadas. Responde las preguntas de manera ampliada, iniciando una conversacin, y realiza las acciones dadas. 2.Expresa oraciones con sentido completo. Ninguna oracin expresa sentido completo. Las oraciones que produce se entienden de manera parcial. Usa solo oraciones simples. Las oraciones que produce se entienden claramente. Usa oraciones simples y complejas. 3.Inicia una conversacin en el momento adecuado. No comprende ni sigue la conversacin, se queda callado. Escucha atentamente, sigue la conversacin y responde con cierta dificultad. Escucha atentamente, sigue la conversacin y responde las preguntas sin dificultad. 4.Usa vocabulario de la lengua originaria. Usa mayormente vocabulario que no es de la lengua originaria. Muy rara vez usa vocabulario de otras lenguas. Solo usa vocabulario de la lengua originaria. 5.Describe de manera sencilla un objeto del entorno. Describe un objeto del entorno con dificultad. Describe un objeto (ms cercanos) del entorno de manera breve y sin detalles. Describe un objeto del entorno de manera sencilla, pero con algunos detalles. 6.Responde preguntas sobre la cultura de manera fluida. ----------------Responde las preguntas sobre la cultura con cierta dificultad o de manera sencilla. Responde con facilidad y cierta fluidez a las preguntas sobre la cultura. 7.Se expresa con fluidez, evitando el uso de conectores de otras lenguas. ----------------El poco uso de conectores de otras lenguas mejora la fluidez. Se expresa fluidamente sin uso de conectores de otras lenguas. 8.Describe con claridad una actividad socioproductiva del calendario comunal. ----------------Describe de manera general y breve alguna actividad del calendario comunal. Describe con detalles y coherentemente alguna actividad del calendario comunal. IndicadoresEscala de valoracin* 012 9.Narra con detalle situaciones de su experiencia laboral y/o comunal. ----------------Narra alguna experiencia laboral y/o comunal de manera general sin detalles. Narra cualquier situacin de su experiencia laboral y/o comunal con detalles. 10.Argumenta con claridad sus ideas. --------------------------------Argumenta su ideas claramente y con fundamentos. *En la escala de valoracin, 0 es cero puntos, 1 es un punto y 2 es dos puntos para un puntaje total de 20 RANGO DE VALORACIN NIVELES DE DOMINIO DE LA LENGUA ORIGINARIA Entre:12 14Nivel Bsico Entre:15 17Nivel IntermedioEntre:18 20Nivel Avanzado Nota aclaratoria: Tendrn la calificacin mnima de 10 puntos para obtener un nivel bsico los pueblos que hablan las siguientes lenguas en peligro de desaparecer: amahuacaarabelacapanahuachamicuroiapariikituisconahua kukamakukamiria maijikimunicheocainaomaguaresgaroshiwilu murui-muinani jaqarucauquitaushiroyaneshayaguabora