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RÚBRICA GENERAL DE DESEMPEÑO EN FOROS DE DISCUSIÓN
El docente participante debe intervenir en dos instancias de la discusión, por lo tanto, cada
intervención tendrá una ponderación máxima del 50% y la suma de ambas calificaciones dará su
evaluación final. Esta rúbrica permite evaluar cada intervención en el foro.
Estándar de calidad de las intervenciones Rúbrica de desempeño Porcentajes
1. Sustenta sus opiniones, comentarios o
sugerencias en base a lo aprendido en la unidad y
sin desatender el tema de discusión
Aporta al tema de discusión aplicando lo
aprendido en el curso y dando argumentos
fundamentados y coherentes.
20%
Aporta al tema de discusión aplicando lo
aprendido en el curso, pero sus argumentos son
débiles en su fundamentación.
10%
Sus argumentos no hacen referencia a lo
aprendido en la unidad ni aportan al tema de
discusión.
0%
2. Considera su experiencia pedagógica en su
intervención de acuerdo al tema de discusión
Aporta al tema de discusión incorporando su
experiencia pedagógica e interpelando a sus
compañeros.
20%
Aporta al tema de discusión incorporando su
experiencia pedagógica, pero no genera
reflexión.
10%
Su experiencia pedagógica no es atingente a la
discusión.0%
3. Considera en su respuesta u opinión las
intervenciones de los compañeros del grupo de
discusión
Considera las intervenciones de uno o más
compañeros realizando dos de las siguientes
acciones: pregunta, aclara, valora,
retroalimenta, sugiere, contra argumenta,
refuerza la opinión de los demás, etc.
10%
Considera las intervenciones de uno o más
compañeros realizando una de las siguientes
acciones: pregunta, aclara, valora,
retroalimenta, sugiere, contra argumenta,
refuerza la opinión de los demás, etc.
5%
No considera las intervenciones de uno o más
compañeros centrándose en sus propias ideas.0%
TOTAL ___ / 50%