ESC. SEC.LIC.BENITO JUAREZ T.M.

CICLO ESCOLAR 2014-2015 CLAVE 10EES0044T

RASGOS QUE SE TRABAJARAN EN CONSEJO TECNICO ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2014-2015 T.M

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO EN LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO ACADEMICO

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Consolidar y fortalecer en los

alumnos el dominio de la

lectura, escritura y las

matemáticas.

Realizar evaluación diagnóstica en todas las asignaturas, incluyendo una actividad de comprensión lectora y de lógica matemática.

Implementar el manual de valoración y fomento a la lectura

Docentes Que el 100 % de los docentes realicen su evaluación diagnóstica

Aplicar Instrumento de evaluación.

26 de septiembre

Docentes de español

Que el 100% de los docentes de español realicen las actividades del fomento a la lectura, en sus fases inicial. Noviembre, marzo y junio

Implementar el manual de fomento a la lectura.

Inicial. Noviembre Marzo Junio

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

26 de septiembre

Darle el uso adecuado a la biblioteca Miguel Guereca Que la biblioteca preste servicio durante todo el ciclo escolar.

Informes de actividades propias del bibliotecario

26 de septiembre

Evitar suspensión de clases por instituciones externas.

Lic. Fco. Gerardo Zaldívar Gamero

Lograr se de las 100% de las clases

Seleccionar las actividades externas.

26 de septiembre

Implementación de un cuadernillo de lecturas y ejercicios de matemáticas

Docentes de Español y matemáticas

Que todos los alumnos logren la consolidación lectora y dominio de las matemáticas de acuerdo a su nivel

Cuadernillo de lecturas y ejercicios matemáticos

26 de Septiembre

ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Implementar estrategias para abatir el rezago educativo y el abandono escolar.

Continuar con la escuela para padres. Trabajo Social Que se concientice a todos los padres de familia acerca de la importancia de terminar la secundaria.

Continuar con la escuela para padres para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de que sus hijos terminen la educación secundaria.

26 de Septiembre

Reunión con padres de familia Docentes y Tutores Que todos los padres de familia de alumnos con bajo aprovechamiento estén enterados de la situación de sus hijos.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

26 de Septiembre

Detección de alumnos con bajo aprovechamiento.

Docentes, tutores y trabajo social.

Que todos los alumnos con bajo aprovechamiento sean atendidos y lleven un seguimiento.

Detectar a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Que los docentes y tutores informen a trabajo social acerca de los alumnos que detectaron con bajo aprovechamiento.

Dar seguimiento a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Implementar estrategias para trabajar con alumnos que presenten bajo aprovechamiento.

26 de Septiembre

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo

Prefectura y trabajo social. Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

Que los docentes informen a prefectura y trabajo social acerca de los alumnos que están faltando a clases.

Todos los días del ciclo escolar.

Detección de alumnos con necesidades especiales.

Lic. Sandra Elena Soto González

Que todos los alumnos con necesidades especiales sean detectados y atendidos.

Informar a los docentes acerca de los alumnos con necesidades especiales.

26 de Septiembre.

NORMALIDAD MINIMA

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan que todos los grupos tengan maestro todos los días hábiles.

Asignar carga horario según el perfil al personal que atenderá los grupos

Ing. Fco. Javier Bretado García

Que se le asigne su carga horaria al 100% de los docentes.

Entregar horarios.

Notificar el personal que atenderá cada grupo y grado.

18 de Agosto de 2014

Llevar un registro puntual de entrada y salida de los docentes a cada grupo

Prefectura. Alma Valdespino

Registrar el 100 de la entrada y salidas del personal.

Sistematizar el control de puntualidad y asistencia.

Formato 200 días

26 de septiembre

Comunicación eficaz de prefectura a subdirección de los grupos que no están atendidos.

Adriana Soria Escalier Prefectura Alma Valdespino

Comunicar a tiempo los grupos que no están atendidos en cada módulo. 100% de los grupos que no están atendidos

Registro del personal que atendió los grupos sin docente titular

26 de de septiembre

Instalación de timbres para regular entrada y salida de cada modulo.

Alma Valdespino Instalación de timbres para regular entradas y salida de cada modulo.

Instalar timbres en áreas estratégicas

26 de septiembre

Compra de radios.

Dotar al personal de Servicios Educativos Complementarios de radios de intercomunicación

Director Adquirir el 100% de los radios requeridos para tener una buena comunicación.

Comprar equipo de intercomunicación

26 de septiembre

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Eficientar el tiempo efectivo de clase.

Aplicar los programas 2011 de cada materia.

Realizar la planeación de cada una de las materias

Cumplimiento de lo planeado

Adriana Soria Lograr que el 100% de los docentes realicen su planeación acorde al programa 2011. Docentes que realizar su planeación.

Registro de entrega de planeaciones.

Visitas a los docentes 2 por mes.

Registro de observaciones y compromisos.

26 de Septiembre

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

26 de Septiembre

Darle el uso adecuado a la biblioteca

Miguel Guereca Que todos los alumnos y docentes hagan uso adecuado de la biblioteca.

Informes de actividades propias del bibliotecario

Implementar actividades que fomenten la lectura.

26 de Septiembre

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

26 de Septiembre

CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan la convivencia escolar.

Implementación del reglamento escolar y normas de convivencia.

Trabajo Social y Docentes Que todos los alumnos conozcan el reglamento escolar y las normas de convivencia.

Dar a conocer el reglamento escolar durante la semana de inducción.

Colocación de lonas en cada salón donde se observen las normas de convivencia

26 de Septiembre

Fomentar los valores en los alumnos.

Docentes y Trabajo Social Que todos los alumnos trabajen con un valor cada mes.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

26 de Septiembre

Realización de honores a la bandera y elaboración del periódico mural.

Todo el personal de la institución.

Fomentar la participación de toda la comunidad escolar en los honores a la bandera y elaboración del periódico mural de manera mensual por parte de los docentes.

Realizar honores a la bandera cada lunes.

Hacer énfasis de las fechas cívicas importantes mensualmente.

Elaboración de una programación para que todos los docentes participen en la realización de los honores a la bandera.

Elaboración del periódico mural por academias.

26 de Septiembre

Implementación de talleres para la mejora de relaciones interpersonales

Lic. Lozoya Lograr mejorar las relaciones interpersonales de todo el personal de la institución para favorecer un mejor ambiente de trabajo.

Implementación de talleres control de emociones y relaciones interpersonales.

26 de Septiembre

Fortalecer la figura de los tutores.

Hacer énfasis a las funciones del tutor

Dar a conocer al alumno el diagrama de flujo de atención a problemática.

Involucrar a los padres de familia.

Tutores, docentes , padres de familia, prefectura y trabajo social

Que todos los alumnos conozcan el diagrama de flujo de atención a problemática que se les presente, dando énfasis a las funciones del tutor.

Establecer un programa de actividades orientadas al fomento de valores

Implementar estrategias para que los padres de familia se involucren en la educación y

26 de Septiembre

formación de sus hijos.

Implementar actividades orientadas al fomento de valores cívicos, sociales y humanos.

Establecer un programa de trabajo bimestral para que lo aplique los tutores.

Regular el uso de teléfonos celulares y

normar el uso de redes sociales

dentro de la institución.

Uso adecuado de redes sociales. Docentes , encargados de salas de medios y HDT

Que todos los alumnos hagan uso adecuado de las redes sociales dentro de la institución.

Normar el uso de redes sociales dentro de las salas de medios y HDT.

26 de Septiembre

Uso adecuado de teléfonos celulares.

Docentes Lograr que todos los alumnos y maestros hagan uso adecuado del teléfono celular dentro del salón de clases.

Regular el uso de teléfonos celulares dentro del salón de clases.

26 de septiembre

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO EN LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO ACADEMICO

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Consolidar y fortalecer en los

alumnos el dominio de la

lectura, escritura y las

matemáticas.

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

31 de Octubre

Darle el uso adecuado a la biblioteca Miguel Guereca Que la biblioteca preste servicio durante todo el ciclo escolar.

Informes de actividades propias del bibliotecario

31 de Octubre

Evitar suspensión de clases por instituciones externas.

Lic. Fco. Gerardo Zaldívar Gamero

Lograr se de las 100% de las clases

Seleccionar las actividades externas.

31 de Octubre

Implementación de un cuadernillo de lecturas y ejercicios de matemáticas

Docentes de Español y matemáticas

Que todos los alumnos logren la consolidación lectora y dominio de las matemáticas de acuerdo a su nivel

Cuadernillo de lecturas y ejercicios matemáticos

31 de Octubre

Implementación de pasantías de lecto-escritura.

Maestra Verónica Nevarez

Reforzar las habilidades de lecto-esritura de los alumnos con bajo aprovechamiento.

Los alumnos con bajo desempeño en lecto-escritura asistirán a pasantías los sábados con la maestra Verónica Nevarez Unzueta.

31 de Octubre

ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Implementar estrategias para abatir el rezago educativo y el abandono escolar.

Continuar con la escuela para padres. Trabajo Social Que se concientice a todos los padres de familia acerca de la importancia de terminar la secundaria.

Continuar con la escuela para padres para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de que sus hijos terminen la educación secundaria.

31 de Octubre

Reunión con padres de familia Docentes y Tutores

Que todos los padres de familia de alumnos con bajo aprovechamiento estén enterados de la situación de sus hijos.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

31 de Octubre

Detección de alumnos con bajo aprovechamiento.

Docentes, tutores y trabajo social.

Que todos los alumnos con bajo aprovechamiento sean atendidos y lleven un seguimiento.

Detectar a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Que los docentes y tutores informen a trabajo social acerca de los alumnos que detectaron con bajo aprovechamiento.

Dar seguimiento a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Implementar estrategias para trabajar con alumnos que presenten bajo aprovechamiento.

31 de Octubre

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura y trabajo social.

Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

Que los docentes informen a prefectura y trabajo social acerca de los alumnos que están faltando a clases.

31 de Octubre

Detección de alumnos con necesidades especiales.

Lic. Sandra Elena Soto González

Que todos los alumnos con necesidades especiales sean detectados y atendidos.

Informar a los docentes acerca de los alumnos con necesidades especiales.

Entrega de formatos de canalización a cada docente

31 de Octubre

Implementación del porcentaje de asistencia 80 y 20.

Docentes Que todos los docentes tomen en cuenta el 80% de asistencia para su evaluación

Que los docentes informen a los alumnos que se tomara en cuenta el 80% de asistencia para evaluar la materia.

31 de Octubre

NORMALIDAD MINIMA

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan que

todos los grupos tengan maestro todos los días

hábiles.

Llevar un registro puntual de entrada y salida de los docentes a cada grupo

Prefectura. Alma Valdespino

Registrar el 100 de la entrada y salidas del personal.

Sistematizar el control de puntualidad y asistencia.

Formato 200 días

31 de Octubre

Comunicación eficaz de prefectura a subdirección de los grupos que no están atendidos.

Adriana Soria Escalier Prefectura Alma Valdespino

Comunicar a tiempo los grupos que no están atendidos en cada módulo. 100% de los grupos que no están atendidos

Registro del personal que atendió los grupos sin docente titular

31 de Octubre

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Eficientar el tiempo efectivo de clase.

Aplicar los programas 2011 de cada materia.

Realizar la planeación de cada una de las materias

Cumplimiento de lo planeado

Adriana Soria Lograr que el 100% de los docentes realicen su planeación acorde al programa 2011. Docentes que realizar su planeación.

Registro de entrega de planeaciones.

Visitas a los docentes 2 por mes.

Registro de observaciones y compromisos.

31 de Octubre

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

31 de octubre

Darle el uso adecuado a la biblioteca

Miguel Guereca Que todos los alumnos y docentes hagan uso adecuado de la biblioteca.

Informes de actividades propias del bibliotecario

Implementar actividades que fomenten la lectura.

31 de Octubre

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

31 de octubre

CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan la convivencia escolar. Fortalecer la figura de los tutores.

Fomentar los valores en los alumnos.

Docentes y Trabajo Social Que todos los alumnos trabajen con un valor cada mes.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

31 de Octubre

Realización de honores a la bandera y elaboración del periódico mural.

Todo el personal de la institución.

Fomentar la participación de toda la comunidad escolar en los honores a la bandera y elaboración del periódico mural de manera mensual por parte de los docentes.

Realizar honores a la bandera cada lunes.

Hacer énfasis de las fechas cívicas importantes mensualmente.

Elaboración de una programación para que todos los docentes participen en la realización de los honores a la bandera.

Elaboración del periódico mural por academias.

31 de octubre

Implementación de talleres para la mejora de relaciones interpersonales

Lic. Lozoya Lograr mejorar las relaciones interpersonales de todo el personal de la institución para favorecer un mejor ambiente de trabajo.

Implementación de talleres control de emociones y relaciones interpersonales.

31 de Octubre

Hacer énfasis a las funciones del tutor

Dar a conocer al alumno el diagrama de flujo de atención a problemática.

Involucrar a los padres de familia.

Tutores, docentes , padres de familia, prefectura y trabajo social

Que todos los alumnos conozcan el diagrama de flujo de atención a problemática que se les presente, dando énfasis a las funciones del tutor.

Establecer un programa de actividades orientadas al fomento de valores

Implementar estrategias para que los padres de familia se involucren en la educación y formación de sus hijos.

Implementar actividades orientadas al fomento de valores cívicos, sociales y humanos.

Establecer un programa de trabajo bimestral para que lo

31 de octubre

aplique los tutores.

Regular el uso de teléfonos celulares y normar el uso de redes sociales dentro de la institución.

Uso adecuado de redes sociales. Docentes , encargados de salas de medios y HDT

Que todos los alumnos hagan uso adecuado de las redes sociales dentro de la institución.

Normar el uso de redes sociales dentro de las salas de medios y HDT.

31 de Octubre

Uso adecuado de teléfonos celulares.

Docentes Lograr que todos los alumnos y maestros hagan uso adecuado del teléfono celular dentro del salón de clases.

Regular el uso de teléfonos celulares dentro del salón de clases.

31 de Octubre

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO EN LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO ACADEMICO

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Consolidar y fortalecer en los

alumnos el dominio de la

lectura, escritura y las

matemáticas.

Realizar evaluación diagnóstica en todas las asignaturas, incluyendo una actividad de comprensión lectora y de lógica matemática.

Implementar el manual de valoración y fomento a la lectura

Docentes Que el 100 % de los docentes realicen su evaluación diagnóstica

Aplicar Instrumento de evaluación.

28 de Noviembre

Docentes de español

Que el 100% de los docentes de español realicen las actividades del fomento a la lectura, en sus fases inicial. Noviembre, marzo y junio

Implementar el manual de fomento a la lectura.

Inicial. Noviembre Marzo Junio

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

28 de Noviembre

Darle el uso adecuado a la biblioteca Miguel Guereca Que la biblioteca preste servicio durante todo el ciclo escolar.

Informes de actividades propias del bibliotecario

28 de Noviembre

Evitar suspensión de clases por instituciones externas.

Lic. Fco. Gerardo Zaldívar Gamero

Lograr se de las 100% de las clases

Seleccionar las actividades externas.

28 de Noviembre

Implementación de un cuadernillo de lecturas y ejercicios de matemáticas

Docentes de Español y matemáticas

Que todos los alumnos logren la consolidación lectora y dominio de las matemáticas de acuerdo a su nivel

Cuadernillo de lecturas y ejercicios matemáticos

28 de Noviembre

Implementación de pasantías de lecto-escritura.

Maestra Verónica Nevarez Unzueta

Reforzar las habilidades de lecto-esritura de los alumnos con bajo aprovechamiento.

Los alumnos con bajo desempeño en lecto-escritura asistirán a pasantías los sábados con la maestra Verónica Nevarez Unzueta.

28 de Noviembre

ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Implementar estrategias para abatir el rezago educativo y el abandono escolar.

Continuar con la escuela para padres. Trabajo Social Que se concientice a todos los padres de familia acerca de la importancia de terminar la secundaria.

Continuar con la escuela para padres para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de que sus hijos terminen la educación secundaria.

28 de Noviembre

Reunión con padres de familia Docentes y Tutores

Que todos los padres de familia de alumnos con bajo aprovechamiento estén enterados de la situación de sus hijos.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

28 de Noviembre

Detección de alumnos con bajo aprovechamiento.

Docentes, tutores y trabajo social.

Que todos los alumnos con bajo aprovechamiento sean atendidos y lleven un seguimiento.

Detectar a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Que los docentes y tutores informen a trabajo social acerca de los alumnos que detectaron con bajo aprovechamiento.

Dar seguimiento a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Implementar estrategias para trabajar con alumnos que presenten bajo aprovechamiento.

28 de Noviembre

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura y trabajo social.

Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

Que los docentes informen a prefectura y trabajo social acerca de los alumnos que están faltando a clases.

28 de Noviembre

Detección de alumnos con necesidades especiales.

Lic. Sandra Elena Soto González

Que todos los alumnos con necesidades especiales sean detectados y atendidos.

Informar a los docentes acerca de los alumnos con necesidades especiales.

Entrega de formatos de canalización a cada docente

28 de Noviembre

Implementación del porcentaje de asistencia 80 y 20.

Docentes Que todos los docentes tomen en cuenta el 80% de asistencia para su evaluación

Que los docentes informen a los alumnos que se tomara en cuenta el 80% de asistencia para evaluar la materia.

28 de Noviembre

NORMALIDAD MINIMA

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan que

todos los grupos tengan maestro todos los días

hábiles.

Llevar un registro puntual de entrada y salida de los docentes a cada grupo

Prefectura. Alma Valdespino

Registrar el 100 de la entrada y salidas del personal.

Sistematizar el control de puntualidad y asistencia.

Formato 200 días

28 de Noviembre

Comunicación eficaz de prefectura a subdirección de los grupos que no están atendidos.

Adriana Soria Escalier Prefectura Alma Valdespino

Comunicar a tiempo los grupos que no están atendidos en cada módulo. 100% de los grupos que no están atendidos

Registro del personal que atendió los grupos sin docente titular

28 de Noviembre

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Eficientar el tiempo efectivo de clase.

Aplicar los programas 2011 de cada materia.

Realizar la planeación de cada una de las materias

Cumplimiento de lo planeado

Adriana Soria Lograr que el 100% de los docentes realicen su planeación acorde al programa 2011. Docentes que realizar su planeación.

Registro de entrega de planeaciones.

Visitas a los docentes 2 por mes.

Registro de observaciones y compromisos.

28 de Noviembre

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

28 de Noviembre

Darle el uso adecuado a la biblioteca

Miguel Guereca Que todos los alumnos y docentes hagan uso adecuado de la biblioteca.

Informes de actividades propias del bibliotecario

Implementar actividades que fomenten la lectura.

28 de Noviembre

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

28 de Noviembre

CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan la convivencia escolar. Fortalecer la figura de los tutores.

Fomentar los valores en los alumnos.

Docentes y Trabajo Social Que todos los alumnos trabajen con un valor cada mes.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

28 de Noviembre

Realización de honores a la bandera y elaboración del periódico mural.

Todo el personal de la institución.

Fomentar la participación de toda la comunidad escolar en los honores a la bandera y elaboración del periódico mural de manera mensual por parte de los docentes.

Realizar honores a la bandera cada lunes.

Hacer énfasis de las fechas cívicas importantes mensualmente.

Elaboración de una programación para que todos los docentes participen en la realización de los honores a la bandera.

Elaboración del periódico mural por academias.

28 de Noviembre

Implementación de talleres para la mejora de relaciones interpersonales

Lic. Lozoya Lograr mejorar las relaciones interpersonales de todo el personal de la institución para favorecer un mejor ambiente de trabajo.

Implementación de talleres control de emociones y relaciones interpersonales.

28 de Noviembre

Hacer énfasis a las funciones del tutor

Dar a conocer al alumno el diagrama de flujo de atención a problemática.

Involucrar a los padres de familia.

Tutores, docentes , padres de familia, prefectura y trabajo social

Que todos los alumnos conozcan el diagrama de flujo de atención a problemática que se les presente, dando énfasis a las funciones del tutor.

Establecer un programa de actividades orientadas al fomento de valores

Implementar estrategias para que los padres de familia se involucren en la educación y formación de sus hijos.

Implementar actividades orientadas al fomento de valores cívicos, sociales y humanos.

Establecer un programa de trabajo bimestral para que lo

28 de Noviembre

aplique los tutores.

Regular el uso de teléfonos celulares y normar el uso de redes sociales dentro de la institución.

Uso adecuado de redes sociales. Docentes , encargados de salas de medios y HDT

Que todos los alumnos hagan uso adecuado de las redes sociales dentro de la institución.

Normar el uso de redes sociales dentro de las salas de medios y HDT.

28 de Noviembre

Uso adecuado de teléfonos celulares.

Docentes Lograr que todos los alumnos y maestros hagan uso adecuado del teléfono celular dentro del salón de clases.

Regular el uso de teléfonos celulares dentro del salón de clases.

28 de Noviembre

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO EN LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO ACADEMICO

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Consolidar y fortalecer en los

alumnos el dominio de la

lectura, escritura y las

matemáticas.

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

30 de Enero

Darle el uso adecuado a la biblioteca Miguel Guereca Que la biblioteca preste servicio durante todo el ciclo escolar.

Informes de actividades propias del bibliotecario

30 de Enero

Evitar suspensión de clases por instituciones externas.

Lic. Fco. Gerardo Zaldívar Gamero

Lograr se de las 100% de las clases

Seleccionar las actividades externas.

30 de Enero

Implementación de un cuadernillo de lecturas y ejercicios de matemáticas

Docentes de Español y matemáticas

Que todos los alumnos logren la consolidación lectora y dominio de las matemáticas de acuerdo a su nivel

Cuadernillo de lecturas y ejercicios matemáticos

30 de Enero

Implementación de pasantías de lecto-escritura.

Maestra Verónica Nevarez

Reforzar las habilidades de lecto-esritura de los alumnos con bajo aprovechamiento.

Los alumnos con bajo desempeño en lecto-escritura asistirán a pasantías los sábados con la maestra Verónica Nevarez Unzueta.

30 de Enero

ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Implementar estrategias para abatir el rezago educativo y el abandono escolar.

Continuar con la escuela para padres. Trabajo Social Que se concientice a todos los padres de familia acerca de la importancia de terminar la secundaria.

Continuar con la escuela para padres para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de que sus hijos terminen la educación secundaria.

30 de Enero

Reunión con padres de familia Docentes y Tutores

Que todos los padres de familia de alumnos con bajo aprovechamiento estén enterados de la situación de sus hijos.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

30 de Enero

Detección de alumnos con bajo aprovechamiento.

Docentes, tutores y trabajo social.

Que todos los alumnos con bajo aprovechamiento sean atendidos y lleven un seguimiento.

Detectar a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Que los docentes y tutores informen a trabajo social acerca de los alumnos que detectaron con bajo aprovechamiento.

Dar seguimiento a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Implementar estrategias para trabajar con alumnos que presenten bajo aprovechamiento.

30 de Enero

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura y trabajo social.

Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

Que los docentes informen a prefectura y trabajo social acerca de los alumnos que están faltando a clases.

30 de Enero

Detección de alumnos con necesidades especiales.

Lic. Sandra Elena Soto González

Que todos los alumnos con necesidades especiales sean detectados y atendidos.

Informar a los docentes acerca de los alumnos con necesidades especiales.

Entrega de formatos de canalización a cada docente

30 de Enero

Implementación del porcentaje de asistencia 80 y 20.

Docentes Que todos los docentes tomen en cuenta el 80% de asistencia para su evaluación

Que los docentes informen a los alumnos que se tomara en cuenta el 80% de asistencia para evaluar la materia.

30 de Enero

NORMALIDAD MINIMA

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan que

todos los grupos tengan maestro todos los días

hábiles.

Llevar un registro puntual de entrada y salida de los docentes a cada grupo

Prefectura. Alma Valdespino

Registrar el 100 de la entrada y salidas del personal.

Sistematizar el control de puntualidad y asistencia.

Formato 200 días

30 de Enero

Comunicación eficaz de prefectura a subdirección de los grupos que no están atendidos.

Adriana Soria Escalier Prefectura Alma Valdespino

Comunicar a tiempo los grupos que no están atendidos en cada módulo. 100% de los grupos que no están atendidos

Registro del personal que atendió los grupos sin docente titular

30 de Enero

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Eficientar el tiempo efectivo de clase.

Aplicar los programas 2011 de cada materia.

Realizar la planeación de cada una de las materias

Cumplimiento de lo planeado

Adriana Soria Lograr que el 100% de los docentes realicen su planeación acorde al programa 2011. Docentes que realizar su planeación.

Registro de entrega de planeaciones.

Visitas a los docentes 2 por mes.

Registro de observaciones y compromisos.

30 de Enero

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

30 de Enero

Darle el uso adecuado a la biblioteca

Miguel Guereca Que todos los alumnos y docentes hagan uso adecuado de la biblioteca.

Informes de actividades propias del bibliotecario

Implementar actividades que fomenten la lectura.

30 de Enero

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

30 de Enero

CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan la convivencia escolar. Fortalecer la figura de los tutores.

Fomentar los valores en los alumnos.

Docentes y Trabajo Social Que todos los alumnos trabajen con un valor cada mes.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

30 de Enero

Realización de honores a la bandera y elaboración del periódico mural.

Todo el personal de la institución.

Fomentar la participación de toda la comunidad escolar en los honores a la bandera y elaboración del periódico mural de manera mensual por parte de los docentes.

Realizar honores a la bandera cada lunes.

Hacer énfasis de las fechas cívicas importantes mensualmente.

Elaboración de una programación para que todos los docentes participen en la realización de los honores a la bandera.

Elaboración del periódico mural por academias.

30 de Enero

Implementación de talleres para la mejora de relaciones interpersonales

Lic. Lozoya Lograr mejorar las relaciones interpersonales de todo el personal de la institución para favorecer un mejor ambiente de trabajo.

Implementación de talleres control de emociones y relaciones interpersonales.

30 de Enero

Hacer énfasis a las funciones del tutor

Dar a conocer al alumno el diagrama de flujo de atención a problemática.

Involucrar a los padres de familia.

Tutores, docentes , padres de familia, prefectura y trabajo social

Que todos los alumnos conozcan el diagrama de flujo de atención a problemática que se les presente, dando énfasis a las funciones del tutor.

Establecer un programa de actividades orientadas al fomento de valores

Implementar estrategias para que los padres de familia se involucren en la educación y formación de sus hijos.

Implementar actividades orientadas al fomento de valores cívicos, sociales y humanos.

Establecer un programa de trabajo bimestral para que lo

30 de Enero

aplique los tutores.

Regular el uso de teléfonos celulares y normar el uso de redes sociales dentro de la institución.

Uso adecuado de redes sociales. Docentes , encargados de salas de medios y HDT

Que todos los alumnos hagan uso adecuado de las redes sociales dentro de la institución.

Normar el uso de redes sociales dentro de las salas de medios y HDT.

30 de Enero

Uso adecuado de teléfonos celulares.

Docentes Lograr que todos los alumnos y maestros hagan uso adecuado del teléfono celular dentro del salón de clases.

Regular el uso de teléfonos celulares dentro del salón de clases.

30 de Enero

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO EN LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO ACADEMICO

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Consolidar y fortalecer en los

alumnos el dominio de la

lectura, escritura y las

matemáticas.

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

27 de Febrero

Darle el uso adecuado a la biblioteca Miguel Guereca Que la biblioteca preste servicio durante todo el ciclo escolar.

Informes de actividades propias del bibliotecario

27 de Febrero

Evitar suspensión de clases por instituciones externas.

Lic. Fco. Gerardo Zaldívar Gamero

Lograr se de las 100% de las clases

Seleccionar las actividades externas.

27 de Febrero

Implementación de un cuadernillo de lecturas y ejercicios de matemáticas

Docentes de Español y matemáticas

Que todos los alumnos logren la consolidación lectora y dominio de las matemáticas de acuerdo a su nivel

Cuadernillo de lecturas y ejercicios matemáticos

27 de Febrero

Implementación de pasantías de lecto-escritura.

Maestra Verónica Nevarez

Reforzar las habilidades de lecto-esritura de los alumnos con bajo aprovechamiento.

Los alumnos con bajo desempeño en lecto-escritura asistirán a pasantías los sábados con la maestra Verónica Nevarez Unzueta.

27 de Febrero

ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Implementar estrategias para abatir el rezago educativo y el abandono escolar.

Continuar con la escuela para padres. Trabajo Social Que se concientice a todos los padres de familia acerca de la importancia de terminar la secundaria.

Continuar con la escuela para padres para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de que sus hijos terminen la educación secundaria.

27 de Febrero

Reunión con padres de familia Docentes y Tutores

Que todos los padres de familia de alumnos con bajo aprovechamiento estén enterados de la situación de sus hijos.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

27 de Febrero

Detección de alumnos con bajo aprovechamiento.

Docentes, tutores y trabajo social.

Que todos los alumnos con bajo aprovechamiento sean atendidos y lleven un seguimiento.

Detectar a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Que los docentes y tutores informen a trabajo social acerca de los alumnos que detectaron con bajo aprovechamiento.

Dar seguimiento a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Implementar estrategias para trabajar con alumnos que presenten bajo aprovechamiento.

27 de Febrero

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura y trabajo social.

Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

Que los docentes informen a prefectura y trabajo social acerca de los alumnos que están faltando a clases.

27 de Febrero

Detección de alumnos con necesidades especiales.

Lic. Sandra Elena Soto González

Que todos los alumnos con necesidades especiales sean detectados y atendidos.

Informar a los docentes acerca de los alumnos con necesidades especiales.

Entrega de formatos de canalización a cada docente

27 de Febrero

Implementación del porcentaje de asistencia 80 y 20.

Docentes Que todos los docentes tomen en cuenta el 80% de asistencia para su evaluación

Que los docentes informen a los alumnos que se tomara en cuenta el 80% de asistencia para evaluar la materia.

27 de Febrero

NORMALIDAD MINIMA

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan que

todos los grupos tengan maestro todos los días

hábiles.

Llevar un registro puntual de entrada y salida de los docentes a cada grupo

Prefectura. Alma Valdespino

Registrar el 100 de la entrada y salidas del personal.

Sistematizar el control de puntualidad y asistencia.

Formato 200 días

27 de Febrero

Comunicación eficaz de prefectura a subdirección de los grupos que no están atendidos.

Adriana Soria Escalier Prefectura Alma Valdespino

Comunicar a tiempo los grupos que no están atendidos en cada módulo. 100% de los grupos que no están atendidos

Registro del personal que atendió los grupos sin docente titular

27 de Febrero

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Eficientar el tiempo efectivo de clase.

Aplicar los programas 2011 de cada materia.

Realizar la planeación de cada una de las materias

Cumplimiento de lo planeado

Adriana Soria Lograr que el 100% de los docentes realicen su planeación acorde al programa 2011. Docentes que realizar su planeación.

Registro de entrega de planeaciones.

Visitas a los docentes 2 por mes.

Registro de observaciones y compromisos.

27 de Febrero

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

27 de Febrero

Darle el uso adecuado a la biblioteca

Miguel Guereca Que todos los alumnos y docentes hagan uso adecuado de la biblioteca.

Informes de actividades propias del bibliotecario

Implementar actividades que fomenten la lectura.

27 de Febrero

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

27 de Febrero

CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan la convivencia escolar. Fortalecer la figura de los tutores.

Fomentar los valores en los alumnos. Docentes y Trabajo Social Que todos los alumnos trabajen con un valor cada mes.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

27 de Febrero

Realización de honores a la bandera y elaboración del periódico mural.

Todo el personal de la institución.

Fomentar la participación de toda la comunidad escolar en los honores a la bandera y elaboración del periódico mural de manera mensual por parte de los docentes.

Realizar honores a la bandera cada lunes.

Hacer énfasis de las fechas cívicas importantes mensualmente.

Elaboración de una programación para que todos los docentes participen en la realización de los honores a la bandera.

Elaboración del periódico mural por academias.

27 de Febrero

Implementación de talleres para la mejora de relaciones interpersonales

Lic. Lozoya Lograr mejorar las relaciones interpersonales de todo el personal de la institución para favorecer un mejor ambiente de trabajo.

Implementación de talleres control de emociones y relaciones interpersonales.

27 de Febrero

Hacer énfasis a las funciones del tutor

Dar a conocer al alumno el diagrama de flujo de atención a problemática.

Involucrar a los padres de familia.

Tutores, docentes , padres de familia, prefectura y trabajo social

Que todos los alumnos conozcan el diagrama de flujo de atención a problemática que se les presente, dando énfasis a las funciones del tutor.

Establecer un programa de actividades orientadas al fomento de valores

Implementar estrategias para que los padres de familia se involucren en la educación y formación de sus hijos.

Implementar actividades orientadas al fomento de valores cívicos, sociales y humanos.

Establecer un programa de trabajo bimestral para que lo aplique los tutores.

27 de Febrero

Regular el uso de teléfonos celulares y normar el uso de redes sociales dentro de la institución.

Uso adecuado de redes sociales. Docentes , encargados de salas de medios y HDT

Que todos los alumnos hagan uso adecuado de las redes sociales dentro de la institución.

Normar el uso de redes sociales dentro de las salas de medios y HDT.

27 de Febrero

Uso adecuado de teléfonos celulares. Docentes Lograr que todos los alumnos y maestros hagan uso adecuado del teléfono celular dentro del salón de clases.

Regular el uso de teléfonos celulares dentro del salón de clases.

27 de Febrero

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO EN LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO ACADEMICO

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Consolidar y fortalecer en los

alumnos el dominio de la

lectura, escritura y las

matemáticas.

Realizar evaluación diagnóstica en todas las asignaturas, incluyendo una actividad de comprensión lectora y de lógica matemática.

Implementar el manual de valoración y fomento a la lectura

Docentes Que el 100 % de los docentes realicen su evaluación diagnóstica

Aplicar Instrumento de evaluación.

27 de Marzo

Docentes de español

Que el 100% de los docentes de español realicen las actividades del fomento a la lectura, en sus fases inicial. Noviembre, marzo y junio

Implementar el manual de fomento a la lectura.

Inicial. Noviembre Marzo Junio

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

27 de Marzo

Darle el uso adecuado a la biblioteca Miguel Guereca Que la biblioteca preste servicio durante todo el ciclo escolar.

Informes de actividades propias del bibliotecario

27 de Marzo

Evitar suspensión de clases por instituciones externas.

Lic. Fco. Gerardo Zaldívar Gamero

Lograr se de las 100% de las clases

Seleccionar las actividades externas.

27 de Marzo

Implementación de un cuadernillo de lecturas y ejercicios de matemáticas

Docentes de Español y matemáticas

Que todos los alumnos logren la consolidación lectora y dominio de las matemáticas de acuerdo a su nivel

Cuadernillo de lecturas y ejercicios matemáticos

27 de Marzo

Implementación de pasantías de lecto-escritura.

Maestra Verónica Nevarez Unzueta

Reforzar las habilidades de lecto-esritura de los alumnos con bajo aprovechamiento.

Los alumnos con bajo desempeño en lecto-escritura asistirán a pasantías los sábados con la maestra Verónica Nevarez Unzueta.

27 de Marzo

ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Implementar estrategias para abatir el rezago educativo y el abandono escolar.

Continuar con la escuela para padres. Trabajo Social Que se concientice a todos los padres de familia acerca de la importancia de terminar la secundaria.

Continuar con la escuela para padres para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de que sus hijos terminen la educación secundaria.

27 de Marzo

Reunión con padres de familia Docentes y Tutores

Que todos los padres de familia de alumnos con bajo aprovechamiento estén enterados de la situación de sus hijos.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

27 de Marzo

Detección de alumnos con bajo aprovechamiento.

Docentes, tutores y trabajo social.

Que todos los alumnos con bajo aprovechamiento sean atendidos y lleven un seguimiento.

Detectar a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Que los docentes y tutores informen a trabajo social acerca de los alumnos que detectaron con bajo aprovechamiento.

Dar seguimiento a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Implementar estrategias para trabajar con alumnos que presenten bajo aprovechamiento.

27 de Marzo

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura y trabajo social.

Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

Que los docentes informen a prefectura y trabajo social acerca de los alumnos que están faltando a clases.

27 de Marzo

Detección de alumnos con necesidades especiales.

Lic. Sandra Elena Soto González

Que todos los alumnos con necesidades especiales sean detectados y atendidos.

Informar a los docentes acerca de los alumnos con necesidades especiales.

Entrega de formatos de canalización a cada docente

27 de Marzo

Implementación del porcentaje de asistencia 80 y 20.

Docentes Que todos los docentes tomen en cuenta el 80% de asistencia para su evaluación

Que los docentes informen a los alumnos que se tomara en cuenta el 80% de asistencia para evaluar la materia.

27 de Marzo

NORMALIDAD MINIMA

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan que

todos los grupos tengan maestro todos los días

hábiles.

Llevar un registro puntual de entrada y salida de los docentes a cada grupo

Prefectura. Alma Valdespino

Registrar el 100 de la entrada y salidas del personal.

Sistematizar el control de puntualidad y asistencia.

Formato 200 días

27 de Marzo

Comunicación eficaz de prefectura a subdirección de los grupos que no están atendidos.

Adriana Soria Escalier Prefectura Alma Valdespino

Comunicar a tiempo los grupos que no están atendidos en cada módulo. 100% de los grupos que no están atendidos

Registro del personal que atendió los grupos sin docente titular

27 de Marzo

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Eficientar el tiempo efectivo de clase.

Aplicar los programas 2011 de cada materia.

Realizar la planeación de cada una de las materias

Cumplimiento de lo planeado

Adriana Soria Lograr que el 100% de los docentes realicen su planeación acorde al programa 2011. Docentes que realizar su planeación.

Registro de entrega de planeaciones.

Visitas a los docentes 2 por mes.

Registro de observaciones y compromisos.

27 de Marzo

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

27 de Marzo

Darle el uso adecuado a la biblioteca

Miguel Guereca Que todos los alumnos y docentes hagan uso adecuado de la biblioteca.

Informes de actividades propias del bibliotecario

Implementar actividades que fomenten la lectura.

27 de Marzo

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

27 de Marzo

CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan la convivencia escolar. Fortalecer la figura de los tutores.

Fomentar los valores en los alumnos. Docentes y Trabajo Social Que todos los alumnos trabajen con un valor cada mes.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

27 de Marzo

Realización de honores a la bandera y elaboración del periódico mural.

Todo el personal de la institución.

Fomentar la participación de toda la comunidad escolar en los honores a la bandera y elaboración del periódico mural de manera mensual por parte de los docentes.

Realizar honores a la bandera cada lunes.

Hacer énfasis de las fechas cívicas importantes mensualmente.

Elaboración de una programación para que todos los docentes participen en la realización de los honores a la bandera.

Elaboración del periódico mural por academias.

27 de Marzo

Implementación de talleres para la mejora de relaciones interpersonales

Lic. Lozoya Lograr mejorar las relaciones interpersonales de todo el personal de la institución para favorecer un mejor ambiente de trabajo.

Implementación de talleres control de emociones y relaciones interpersonales.

27 de Marzo

Hacer énfasis a las funciones del tutor

Dar a conocer al alumno el diagrama de flujo de atención a problemática.

Involucrar a los padres de familia.

Tutores, docentes , padres de familia, prefectura y trabajo social

Que todos los alumnos conozcan el diagrama de flujo de atención a problemática que se les presente, dando énfasis a las funciones del tutor.

Establecer un programa de actividades orientadas al fomento de valores

Implementar estrategias para que los padres de familia se involucren en la educación y formación de sus hijos.

Implementar actividades orientadas al fomento de valores cívicos, sociales y humanos.

Establecer un programa de trabajo bimestral para que lo aplique los tutores.

27 de Marzo

Regular el uso de teléfonos celulares y normar el uso de redes sociales dentro de la institución.

Uso adecuado de redes sociales. Docentes , encargados de salas de medios y HDT

Que todos los alumnos hagan uso adecuado de las redes sociales dentro de la institución.

Normar el uso de redes sociales dentro de las salas de medios y HDT.

27 de Marzo

Uso adecuado de teléfonos celulares. Docentes Lograr que todos los alumnos y maestros hagan uso adecuado del teléfono celular dentro del salón de clases.

Regular el uso de teléfonos celulares dentro del salón de clases.

27 de Marzo

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO EN LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO ACADEMICO

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Consolidar y fortalecer en los

alumnos el dominio de la

lectura, escritura y las matemáticas.

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

29 de Mayo

Darle el uso adecuado a la biblioteca Miguel Guereca Que la biblioteca preste servicio durante todo el ciclo escolar.

Informes de actividades propias del bibliotecario

29 de Mayo

Evitar suspensión de clases por instituciones externas.

Lic. Fco. Gerardo Zaldívar Gamero

Lograr se de las 100% de las clases Seleccionar las actividades externas.

29 de Mayo

Implementación de un cuadernillo de lecturas y ejercicios de matemáticas

Docentes de Español y matemáticas

Que todos los alumnos logren la consolidación lectora y dominio de las matemáticas de acuerdo a su nivel

Cuadernillo de lecturas y ejercicios matemáticos

29 de Mayo

Implementación de pasantías de lecto-escritura.

Maestra Verónica Nevarez

Reforzar las habilidades de lecto-esritura de los alumnos con bajo aprovechamiento.

Los alumnos con bajo desempeño en lecto-escritura asistirán a pasantías los sábados con la maestra Verónica Nevarez Unzueta.

29 de Mayo

ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Implementar estrategias para abatir el rezago educativo y el abandono escolar.

Continuar con la escuela para padres. Trabajo Social Que se concientice a todos los padres de familia acerca de la importancia de terminar la secundaria.

Continuar con la escuela para padres para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de que sus hijos terminen la educación secundaria.

29 de Mayo

Reunión con padres de familia Docentes y Tutores

Que todos los padres de familia de alumnos con bajo aprovechamiento estén enterados de la situación de sus hijos.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

29 de Mayo

Detección de alumnos con bajo aprovechamiento.

Docentes, tutores y trabajo social.

Que todos los alumnos con bajo aprovechamiento sean atendidos y lleven un seguimiento.

Detectar a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Que los docentes y tutores informen a trabajo social acerca de los alumnos que detectaron con bajo aprovechamiento.

Dar seguimiento a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Implementar estrategias para trabajar con alumnos que presenten bajo aprovechamiento.

29 de Mayo

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura y trabajo social.

Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

Que los docentes informen a prefectura y trabajo social acerca de los alumnos que están faltando a clases.

29 de Mayo

Detección de alumnos con necesidades especiales.

Lic. Sandra Elena Soto González

Que todos los alumnos con necesidades especiales sean detectados y atendidos.

Informar a los docentes acerca de los alumnos con necesidades especiales.

Entrega de formatos de canalización a cada docente

29 de Mayo

Implementación del porcentaje de asistencia 80 y 20.

Docentes Que todos los docentes tomen en cuenta el 80% de asistencia para su evaluación

Que los docentes informen a los alumnos que se tomara en cuenta el 80% de asistencia para evaluar la materia.

29 de Mayo

NORMALIDAD MINIMA

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan que

todos los grupos tengan maestro todos los días

hábiles.

Llevar un registro puntual de entrada y salida de los docentes a cada grupo

Prefectura. Alma Valdespino

Registrar el 100 de la entrada y salidas del personal.

Sistematizar el control de puntualidad y asistencia.

Formato 200 días

29 de Mayo

Comunicación eficaz de prefectura a subdirección de los grupos que no están atendidos.

Adriana Soria Escalier Prefectura Alma Valdespino

Comunicar a tiempo los grupos que no están atendidos en cada módulo. 100% de los grupos que no están atendidos

Registro del personal que atendió los grupos sin docente titular

29 de Mayo

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Eficientar el tiempo efectivo de clase.

Aplicar los programas 2011 de cada materia.

Realizar la planeación de cada una de las materias

Cumplimiento de lo planeado

Adriana Soria Lograr que el 100% de los docentes realicen su planeación acorde al programa 2011. Docentes que realizar su planeación.

Registro de entrega de planeaciones.

Visitas a los docentes 2 por mes.

Registro de observaciones y compromisos.

29 de Mayo

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

29 de Mayo

Darle el uso adecuado a la biblioteca

Miguel Guereca Que todos los alumnos y docentes hagan uso adecuado de la biblioteca.

Informes de actividades propias del bibliotecario

Implementar actividades que fomenten la lectura.

29 de Mayo

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

29 de Mayo

CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan la convivencia escolar. Fortalecer la figura de los tutores.

Fomentar los valores en los alumnos. Docentes y Trabajo Social Que todos los alumnos trabajen con un valor cada mes.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

29 de Mayo

Realización de honores a la bandera y elaboración del periódico mural.

Todo el personal de la institución.

Fomentar la participación de toda la comunidad escolar en los honores a la bandera y elaboración del periódico mural de manera mensual por parte de los docentes.

Realizar honores a la bandera cada lunes.

Hacer énfasis de las fechas cívicas importantes mensualmente.

Elaboración de una programación para que todos los docentes participen en la realización de los honores a la bandera.

Elaboración del periódico mural por academias.

29 de Mayo

Implementación de talleres para la mejora de relaciones interpersonales

Lic. Lozoya Lograr mejorar las relaciones interpersonales de todo el personal de la institución para favorecer un mejor ambiente de trabajo.

Implementación de talleres control de emociones y relaciones interpersonales.

29 de Mayo

Hacer énfasis a las funciones del tutor

Dar a conocer al alumno el diagrama de flujo de atención a problemática.

Involucrar a los padres de familia.

Tutores, docentes , padres de familia, prefectura y trabajo social

Que todos los alumnos conozcan el diagrama de flujo de atención a problemática que se les presente, dando énfasis a las funciones del tutor.

Establecer un programa de actividades orientadas al fomento de valores

Implementar estrategias para que los padres de familia se involucren en la educación y formación de sus hijos.

Implementar actividades orientadas al fomento de valores cívicos, sociales y humanos.

Establecer un programa de trabajo bimestral para que lo aplique los tutores.

29 de Mayo

Regular el uso de teléfonos celulares y normar el uso de redes sociales dentro de la institución.

Uso adecuado de redes sociales. Docentes , encargados de salas de medios y HDT

Que todos los alumnos hagan uso adecuado de las redes sociales dentro de la institución.

Normar el uso de redes sociales dentro de las salas de medios y HDT.

29 de Mayo

Uso adecuado de teléfonos celulares. Docentes Lograr que todos los alumnos y maestros hagan uso adecuado del teléfono celular dentro del salón de clases.

Regular el uso de teléfonos celulares dentro del salón de clases.

29 de Mayo

TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO EN LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO ACADEMICO

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Consolidar y fortalecer en los

alumnos el dominio de la

lectura, escritura y las matemáticas.

Realizar evaluación diagnóstica en todas las asignaturas, incluyendo una actividad de comprensión lectora y de lógica matemática.

Implementar el manual de valoración y fomento a la lectura

Docentes Que el 100 % de los docentes realicen su evaluación diagnóstica

Aplicar Instrumento de evaluación.

26 de Junio

Docentes de español

Que el 100% de los docentes de español realicen las actividades del fomento a la lectura, en sus fases inicial. Noviembre, marzo y junio

Implementar el manual de fomento a la lectura.

Inicial. Noviembre Marzo Junio

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

26 de Junio

Darle el uso adecuado a la biblioteca Miguel Guereca Que la biblioteca preste servicio durante todo el ciclo escolar.

Informes de actividades propias del bibliotecario

26 de Junio

Evitar suspensión de clases por instituciones externas.

Lic. Fco. Gerardo Zaldívar Gamero

Lograr se de las 100% de las clases Seleccionar las actividades externas.

26 de Junio

Implementación de un cuadernillo de lecturas y ejercicios de matemáticas

Docentes de Español y matemáticas

Que todos los alumnos logren la consolidación lectora y dominio de las matemáticas de acuerdo a su nivel

Cuadernillo de lecturas y ejercicios matemáticos

26 de Junio

ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE

CUMPLIMIENTO

Implementar estrategias para abatir el rezago educativo y el abandono escolar.

Continuar con la escuela para padres. Trabajo Social Que se concientice a todos los padres de familia acerca de la importancia de terminar la secundaria.

Continuar con la escuela para padres para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de que sus hijos terminen la educación secundaria.

26 de Junio

Reunión con padres de familia Docentes y Tutores

Que todos los padres de familia de alumnos con bajo aprovechamiento estén enterados de la situación de sus hijos.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

26 de Junio

Detección de alumnos con bajo aprovechamiento.

Docentes, tutores y trabajo social.

Que todos los alumnos con bajo aprovechamiento sean atendidos y lleven un seguimiento.

Detectar a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Que los docentes y tutores informen a trabajo social acerca de los alumnos que detectaron con bajo aprovechamiento.

Dar seguimiento a los alumnos con bajo aprovechamiento.

Implementar estrategias para trabajar con alumnos que presenten bajo aprovechamiento.

26 de Junio

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura y trabajo social.

Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

Que los docentes informen a prefectura y trabajo social acerca de los alumnos que están faltando a clases.

26 de Junio

Detección de alumnos con necesidades especiales.

Lic. Sandra Elena Soto González

Que todos los alumnos con necesidades especiales sean detectados y atendidos.

Informar a los docentes acerca de los alumnos con necesidades especiales.

Entrega de formatos de canalización a cada docente

26 de Junio

Implementación del porcentaje de asistencia 80 y 20.

Docentes Que todos los docentes tomen en cuenta el 80% de asistencia para su evaluación

Que los docentes informen a los alumnos que se tomara en cuenta el 80% de asistencia para evaluar la materia.

26 de Junio

NORMALIDAD MINIMA

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan que

todos los grupos tengan maestro todos los días

hábiles.

Llevar un registro puntual de entrada y salida de los docentes a cada grupo

Prefectura. Alma Valdespino

Registrar el 100 de la entrada y salidas del personal.

Sistematizar el control de puntualidad y asistencia.

Formato 200 días

26 de Junio

Comunicación eficaz de prefectura a subdirección de los grupos que no están atendidos.

Adriana Soria Escalier Prefectura Alma Valdespino

Comunicar a tiempo los grupos que no están atendidos en cada módulo. 100% de los grupos que no están atendidos

Registro del personal que atendió los grupos sin docente titular

26 de Junio

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Eficientar el tiempo efectivo de clase.

Aplicar los programas 2011 de cada materia.

Realizar la planeación de cada una de las materias

Cumplimiento de lo planeado

Adriana Soria Lograr que el 100% de los docentes realicen su planeación acorde al programa 2011. Docentes que realizar su planeación.

Registro de entrega de planeaciones.

Visitas a los docentes 2 por mes.

Registro de observaciones y compromisos.

26 de Junio

Dedicar 5 minutos por modulo al desarrollo de actividades de lectura.

Docentes de todas las asignaturas

Lograr que el 100% de los docentes realicen una actividad de lectura diaria.

Registro de días que se aplico la actividad de lectura.

26 de Junio

Darle el uso adecuado a la biblioteca

Miguel Guereca Que todos los alumnos y docentes hagan uso adecuado de la biblioteca.

Informes de actividades propias del bibliotecario

Implementar actividades que fomenten la lectura.

26 de Junio

Registro diario de inasistencias de alumnos por modulo.

Prefectura Registrar el 100% de los alumnos que no estén en clase cada modulo.

Formato de registro diario de asistencia de alumnos

26 de Junio

CONVIVENCIA ESCOLAR

OBJETIVO ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

Implementar actividades que favorezcan la convivencia escolar. Fortalecer la figura de los tutores.

Fomentar los valores en los alumnos. Docentes y Trabajo Social Que todos los alumnos trabajen con un valor cada mes.

Actividades por parte de trabajo social y docentes.

26 de Junio

Realización de honores a la bandera y elaboración del periódico mural.

Todo el personal de la institución.

Fomentar la participación de toda la comunidad escolar en los honores a la bandera y elaboración del periódico mural de manera mensual por parte de los docentes.

Realizar honores a la bandera cada lunes.

Hacer énfasis de las fechas cívicas importantes mensualmente.

Elaboración de una programación para que todos los docentes participen en la realización de los honores a la bandera.

Elaboración del periódico mural por academias.

31 de octubre

Implementación de talleres para la mejora de relaciones interpersonales

Lic. Lozoya Lograr mejorar las relaciones interpersonales de todo el personal de la institución para favorecer un mejor ambiente de trabajo.

Implementación de talleres control de emociones y relaciones interpersonales.

26 de Junio

Hacer énfasis a las funciones del tutor

Dar a conocer al alumno el diagrama de flujo de atención a problemática.

Involucrar a los padres de familia.

Tutores, docentes , padres de familia, prefectura y trabajo social

Que todos los alumnos conozcan el diagrama de flujo de atención a problemática que se les presente, dando énfasis a las funciones del tutor.

Establecer un programa de actividades orientadas al fomento de valores

Implementar estrategias para que los padres de familia se involucren en la educación y formación de sus hijos.

Implementar actividades orientadas al fomento de valores cívicos, sociales y humanos.

Establecer un programa de trabajo bimestral para que lo aplique los tutores.

26 de Junio

Regular el uso de teléfonos celulares y normar el uso de redes sociales dentro de la institución.

Uso adecuado de redes sociales. Docentes , encargados de salas de medios y HDT

Que todos los alumnos hagan uso adecuado de las redes sociales dentro de la institución.

Normar el uso de redes sociales dentro de las salas de medios y HDT.

26 de Junio

Uso adecuado de teléfonos celulares. Docentes Lograr que todos los alumnos y maestros hagan uso adecuado del teléfono celular dentro del salón de clases.

Regular el uso de teléfonos celulares dentro del salón de clases.

26 de Junio

Durango, Dgo. A 30 de Septiembre de 2014

Lic. Fco. Gerardo Zaldivar Gamero Ing. Fco. Javier Bretado García Q.F.B. Adriana Soria Escalier

Director Subdirector Coordinadora Académica