Rutas digitales con Google Earth

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Diversidad de pueblos, culturas y costumbres por continentes •Rutas de aventura: 1.Pekín Express: Berlín- Pekín, de muro a muralla 2.Ruta del dragón: Drácula en busca del dragón de Komodo 3.París-Dakar pasando por Cuenca 4.Ruta Quetzal: de Panamá a Alaska 5.Supervivientes (behind the musgo): remontando el Amazonas hasta el fin del mundo 6.Perdidos en el Pacífico 7.Meridiano 30º: de polo a polo 1.Objetivos: recorrer una ruta desde un punto inicial a otro final, atravesando determinados lugares y respondiendo a cuestiones sobre los lugares y las gentes 2.Método: trazar la ruta inicialmente en Google Earth, con itinerarios parciales detallados 3.Dossier de imágenes/gráficos de la ruta seguida en todos sus elementos: medio físico, población economía, política, puntos de interés. Las imágenes deberán estar a diferentes escalas. Fuentes: Google Earth, Wikipedia 4.Tipo de cuestiones: •El medio físico: relieve, clima vegetación •Situación política: régimen, conflictos… •Población: demografía, etnias, campo y ciudad •Actividad económica: materias primas, fuentes de energía, sectores económicos •Lugares y motivos de interés: naturales, políticos, culturales (ritos, fiestas…) •Españoles por el mundo 5.Aplicación didáctica: objetivos, competencias, contenidos, criterios de evaluación nivel adecuado, secuenciación ventajas, inconvenientes, dificultades prácticas, posibilidades de mejora 6.Evaluación: del trabajo en equipo e individual 1.Respuesta a las cuestiones planteadas: corrección, profundidad 2.Elaboración del dossier de imágenes/gráficos: originalidad

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Diversidad de pueblos, culturas y costumbres por continentes•Rutas de aventura:

1.Pekín Express: Berlín- Pekín, de muro a muralla2.Ruta del dragón: Drácula en busca del dragón de Komodo3.París-Dakar pasando por Cuenca4.Ruta Quetzal: de Panamá a Alaska5.Supervivientes (behind the musgo): remontando el Amazonas hasta el fin del mundo6.Perdidos en el Pacífico7.Meridiano 30º: de polo a polo

1.Objetivos: recorrer una ruta desde un punto inicial a otro final, atravesando determinados lugares y respondiendo a cuestiones sobre los lugares y las gentes

2.Método: trazar la ruta inicialmente en Google Earth, con itinerarios parciales detallados

3.Dossier de imágenes/gráficos de la ruta seguida en todos sus elementos: medio físico, población economía, política, puntos de interés. Las imágenes deberán estar a diferentes escalas. Fuentes: Google Earth, Wikipedia

4.Tipo de cuestiones:•El medio físico: relieve, clima vegetación•Situación política: régimen, conflictos…•Población: demografía, etnias, campo y ciudad•Actividad económica: materias primas, fuentes de energía, sectores económicos•Lugares y motivos de interés: naturales, políticos, culturales (ritos, fiestas…)•Españoles por el mundo

5.Aplicación didáctica: objetivos, competencias, contenidos, criterios de evaluaciónnivel adecuado, secuenciaciónventajas, inconvenientes, dificultades prácticas, posibilidades de mejora

6.Evaluación: del trabajo en equipo e individual1.Respuesta a las cuestiones planteadas: corrección, profundidad2.Elaboración del dossier de imágenes/gráficos: originalidad

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Ruta 1. Pekín Express: de muro a murallaMuro de Berlín/grafitis – Moscú: Plaza Roja, momia de Lenin – Urales - Península de Taimyr: mamut - Humedales cerca de Surgut, Siberia, Rusia – Yakutia: mina de diamantes Mirny (Eco-city 2020) - volcán Khanuy Gol, Mongolia – yurtas en las afueras de Ulan Bator, Mongolia – Gran Muralla china; inicio/final – Pekín: Ciudad prohibida – Templo del Cielo

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Ruta 2. Ruta del dragón Transilvania/Cárpatos – Turquía: Capadocia – Mesopotamia/Shatt al-Arab: cuna de la civilización/guerras del petróleo – Mumbai: la vaca sagrada/Bollywood – Taj Mahal – templo dorado de Amritsar: Ayodhya - la tierra del tigre de Bengala – Angkor Vat - Ho Chi Minh – un dragón entre volcanes y tsunamis: Krakatoa, Banda Aceh, Komodo

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Ruta 3. Ruta QuetzalCanal de Panamá – parques nacionales de Costa Rica: selvas y volcanes – cafetales de Nicaragua – Guatemala: mercado de Chichicastenango – Tikal – cenotes – Acapulco - ciudad de México – Ciudad Juárez: cruzando la frontera – Mesa Verde – Las Vegas – Los Ángeles/Hotel California – Sequoias gigantes – Burning man festival - islas Kodiak: Mourelle de la Rúa/glaciares de Alaska

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Ruta 4. Supervivientes (behind the musgo) Río - Salvador de Bahía – Belem - Manaus - Iquitos - Machu Pichu – Nazca – salar de Uyuni – Potosí – tren de las nubes – Atacama – Copiapó – Aconcagua: milagro en los Andes – Perito Moreno – la tierra del fin del mundo (Usuhaia) – Antártida: base Juan Carlos I

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Ruta 5. Perdidos en el PacíficoJigokudani: macacos en la nieve - Fujiyama – Hiroshima – Tokio: estación Shibuya/cultura kogal –Filipinas: Pinatubo/Manila- fosa de Las Marianas – Papúa/Nueva Guinea: en busca del ave del paraíso - desiertos de Australia/Uluru – Sidney: bahía/ópera - Nueva Zelanda: Haka kamat – Tuamotu: Kon Tiki – Samoa: Papalagi - isla de Robinson Crusoe (Juan Fernández)

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Ruta 6. Rally París-Dakar

París- Pirineos: Ordesa – Castilla-La Mancha (Cuenca – Toledo –Ciudad Real –Alcolea/Fuentillejo – Puertollano – Alcudia/encina

milenaria) – Cádiz – Marrakech: plaza y mezquita – Argelia: Erg oriental/Tassili n’Ajjer – Níger: Fezzan – lago Chad –

Sudán/Darfur - Tahoua – Tombuctú – Dakar: música de esclavos

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Ruta 7. Meridiano 30ºLaponia– Ucrania: Chernobyl/Odesa – Estambul: Santa Sofía, mezquita Azul Gran Bazar– Egipto: El Cairo/delta del Nilo/pirámides – Luxor/Karnak – Abu Simbel – valle del Rift: fuentes del Nilo (Azul y Blanco), lagos, cataratas, fósiles, gorilas, móviles y guerras – Sudáfrica: bosquimanos del Kalahari/apartheid en Soweto/Soccer city

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Ruta Objetivos Competencias Contenidos Criterios de evaluación