MARTES 14 DE ABRILMATEMÁTICA

SE EVALUARÁ EL RECONOCIMIENTO DE NÚMEROS EN DIFERENTES CONTEXTOS Y LA RESOLUCIÓN DE SUMAS A TRAVÉS DE DIBUJOS.

1) OBSERVÁ ATENTAMENTE LA IMAGEN DE LA PÁGINA 14.

Colegio Sagrado Corazón de Jesús

Guía de actividades de 1° E. P.

(Plan de Continuidad Pedagógica Marzo-Abril 2020)

FECHA DE ENTREGA: HASTA EL LUNES 20/4

2) RESOLVÉ LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 15.

SI NO TENGO EL LIBRO, ME COPIAN LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO.

3) REALIZÁ LA PROPUESTA DE LA FICHA 3 DE MATEMÁTICA.

SI NO TENGO EL LIBRO, ME COPIAN Y DIBUJAN LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO.

(BUSCO DOS NÚMEROS EN CASA)

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

SE EVALUARÁ LA COMPRENSIÓN DEL CUENTO Y LA ELABORACIÓN DE LAS RESPUESTAS ESCRITAS U ORALES.

SI EL NIÑO/A DESEA RESPONDER DE MANERA ORAL, PUEDE HACERLO A TRAVÉS DE UN VIDEO O UN AUDIO, QUE PODRÁN CARGAR A CLASSROOM O ENVIAR POR MAIL.

1) LA SEÑO NOS LEE UN CUENTO. (VER VIDEO ADJUNTO).

2) CONTESTAMOS.

A. ¿CÓMO SE LLAMA LA NIÑA?

B. ¿CÓMO SE LLAMA EL NIÑO QUE MOLESTA A SUSANA?

C. ¿POR QUÉ SE BURLABA LUIS DE SUSANA?

D. ¿QUÉ OCURRIO EN LA EXCURSIÓN?

E. ¿CÓMO LOGRARON SALIR DE LA CUEVA SUSANA Y LUIS?

F. ¿QUÉ OCURRIÓ AL FINAL DE CUENTO CON LUIS Y SUSANA?

G. ¿QUÉ OPINAS DE LA ACTITUD DESDE EL COMIENZO HASTA EL FINAL DEL CUENTO QUE TUVO LUIS CON SUSANA?

VIERNES 17 DE ABRIL

LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA

CON LAS ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES SE TENDRÁ EN CUENTA LA VIDA COTIDIANA DE DISTINTAS FAMILIAS, SUS NORMAS DE CONVIVENCIA, COSTUMBRES Y RECREACIÓN DE LOS NIÑOS.

ME COPIAN LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO.

1) OBSERVÁ LA IMAGEN Y RESPONDÉ:

A. ¿QUIÉNES SON?

B. ¿QUÉ HACE CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA?

C. ¿QUÉ MIEMBROS CONFORMAN TU FAMILIA?

D. ¿CÓMO COMPARTES TU TIEMPO CON LOS MIEMBROS DE TU FAMILIA?

APRENDEMOS (ME LEEN)

2) OBSERVÁ LAS FAMILIAS QUE FIGURAN EN LA SIGUIENTE IMAGEN.

¿A CUÁL DE TODAS SE PARECE TU FAMILIA? CONTAME CÓMO ES HACIENDO UN LINDO DIBUJO.