Dada  la  evidencia,  el  desarrollo  cerebral  es  crucial  durante  los  primeros  años  de  vida,  ya  que   es   en   esta   fase   cuando   se   sientan   las   bases   para   el   desarrollo   cognitivo,   socio  emocional,  lenguaje,  psicomotor  y  de  estilos  de  vida  saludables  para  el  futuro,  es  por  esto  que   el   Sistema   de   Protección   Integral   a   la   Infancia   Chile   Crece   Contigo   sustenta   las  modalidades   de   apoyo   al   desarrollo   infantil   tanto   en   el   sistema   de   salud   como   en   las  comunidades.  !

  La  oferta  de  las  modalidades  de  apoyo  se  dirigen  a  ofrecer  atención  infantil  directa  y  un  especial   trabajo  con   los  adultos  responsables  del  cuidado  para  que  mejoren   la  calidad  y  frecuencia  de  las  interacciones  y  promuevan  el  ambiente  necesario  para  que  cada  niño(a)  alcance  su  máximo  nivel  de  desarrollo.  

 

Sala de Estimulación Temprana

  El   trabajo  que  se  realiza  con  niños  y  niñas  en  Sala  de  Estimulación  Temprana  de  CESFAM  Garín    a  cargo  de  Educadora  de  Párvulos,  tiene  como  objetivo  desarrollar  al   máximo   sus   capacidades   cognitivas,   físicas,   emocionales   y   sociales   de   tal  manera  evitar   estados  no  deseados  en  el   desarrollo   ayudando  a   los  padres   con  eficacia  y  autonomía  en  el  cuidado  del  infante.  

!   Cada   etapa   del   desarrollo   infantil   necesita   de   diferentes   estímulos   que   se  

relacionan   directamente   a   lo   que   está   sucediendo   en   cada   niño.     Como   base  científica   se   deben   conocer   los   hitos   psicomotores   y   así   realizar   un   análisis  acabado  de  la  situación  de  estos,  para  poder  reforzar  o  facilitar    tales  actividades.  

Sala de Estimulación Temprana

  A  partir  de  este  año  2014  la  Sala  de  Estimulación  Temprana  Chcc  Cesfam  Garín  cuenta  con  un  equipo  multidisciplinario,  compuesto  por:  

!• Daniela  Vergara,  Educadora  de  

Párvulos  (CHCC)  • Constanza  Marques,  Kinesióloga  

(docente  UCSH)  • Orietta  San  Martín,  Fonoaudióloga  

(docente  U.  Mayor)

Actividades Sala de Estimulación Temprana

!• Atención  individual  y  grupal  para  niños/as  

en  sala.    • Visita  Domiciliaria  Integral.  • Talleres  del  Desarrollo  Psicomotor  para  

todos  los  padres  y  cuidadores  del  CESFAM.  

• Taller  3  meses:  Enfermera  y  Educadora  • Taller  7  meses:  Educadora  y  Kinesióloga  • Taller  15  meses:  Educadora  y  Kinesióloga  • Taller  24  meses:  Educadora  y  Kinesióloga

           Se   incorpora  Kinesióloga  en  conjunto  con  alumnos  de  Universidad  Católica  Silva  Henríquez   dentro   de   la   sala   de   estimulación   como   herramienta   para   reconocer   y  motivar  el  potencial  psicomotor  de  cada  niño/a  con  el   fin  de  que  puedan  cumplir  metas  y  actividades  que  favorezcan  el  aprendizaje  motor  de  acuerdo  a  su  edad.  

Actividades  Kinesióloga    Sala  de  Estimulación:  ✓Niños/as   ingresados   a   la   sala   que   refieren    retraso,  riesgo  o  rezago  psicomotor.    ✓Como  medida  de  prevención  se  incorporan  niños  prematuros   y   todo   aquel   en   que   cuidadores  requieran   orientación   y     refuerzo   en   la  estimulación  temprana.    ✓Niños  con  patología  neurológica  o  síndrome  que  afecte  área  motora.    ✓Colaboración   en   Talleres   del   Desarrollo  Psicomotor  7meses,  15meses  y  24  meses  donde  se  entrega   pauta   de   ejercicios,   masajes   de  estimulación   e   instrucciones   para   confeccionar  instrumentos   con   materiales   reciclados   que  faciliten  la  estimulación.    ✓Visita   domiciliaria   integral   para   adecuar   pautas  de  estimulación  en  el  hogar.

Actividades  Fonoaudióloga  Sala  de  Estimulación:  ✓ Estimulación  temprana  del  Lenguaje.  ✓ Evaluación  y  Rehabilitación    Habla  y    Lenguaje.  ✓ Evaluación  y  Rehabilitación  auditiva.  ✓ Evaluación  de  motricidad  orofacial  en  niños/as  con  y  

sin  síndromes  craneofaciales.  !

¿Cuándo  derivar  a  Fonoaudiología?  • Cuando  sospecha  dificultades  de  audición.  • Cuando  el  niño  no  habla  o  lo  que  dice  no  se  le  

entiende.  • Cuando  posee  patologías  que  pueden  afectar  su  

Lenguaje  y  audición  (fisura  labipalatina,  sindrome  de  Down,  etc.)  

• Cuando  posee  factores  de  riesgo  (prematurez,  TORCH,  etc.)

           Además  nuestro  Cesfam  cuenta  con  Fonoaudióloga,  quien  en  conjunto  con  alumnos  de  la  Universidad  Mayor,  realizan  evaluación  y  rehabilitación  fonoaudiológica  en  niños/as  desde  1  mes  de  vida  

hasta  los  13  años  de  edad.  !

Educadora  de  Párvulos  Daniela  Vergara.  Kinesióloga  Ma.  Constanza  Marques.  Fonoaudióloga,  Orietta  San  Martín.