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SOLICITUD DE SALIDA PEDAGOGICA

PROGRAMA: CIENCIASC NATURALES Y ESTADISTICA

Areas Grados Estudiantes Docentes

Ciencias Naturales 801 y 802 20 Sandra milena Rodríguez

Matematicas 801 y 802 22 Héctor Orlando Bernal

TOTAL: 44 persona (Docentes y estudiantes)

NOMBRE DE LA PRÁCTICA:Visita empresarial fabrica de productos bimbo

REGIÓN GEOGRÁFICA: Vereda La Punta Municipio de Tenjo Depto Cundinamarca

JUSTIFICACION

La salida pedagógica, son una estrategia didáctica que promueve la comprensión del entorno. Es la manera vivencial y placentera de asimilar, comprender e interpretar de manera globalizada los conceptos, a la vez que permiten un acercamiento a la realidad, por esto que algunos docentes nos hemos comprometido en hacer de la visita industrial parte de nuestro plan de aula, para generar estas competencias al estudiante, a quien le corresponde el reto de optimizar su aprendizaje.

Así mismo, las visitas industriales abarcan aspectos socioculturales, ecológicos, económicos, históricos, geográficos, geopolíticos y el desarrollo de destrezas con base en la observación directa con el fin de afianzar los valores nacionales, sociales, culturales, ecológicos y humanísticos.

UNIDADES TEMÁTICAS QUE SE INTEGRAN EN LA PRÁCTICA:

Tipos de Producción, Organización y administración. Complejos empresariales. cambiarAnálisis de variables externas e internas que influyen en la planeación estratégica organizacional.

OBJETIVO GENERAL:

Crear espacios de aprendizaje e interacción que fortalezca la construcción y aplicación del conocimiento de manera transversal en las área de ciencias naturales y matemáticas, a partir de las visitas industriales a los diferentes procesos que éstas realizan con el fin de diagnosticar , analizar, comparar y tomar decisiones de tipo pedagogico

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OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Fomentar en la Institución la importancia y aplicación del conocimiento en la transformación de materia prima en producto terminado, mediante procesos físicos, químicos y tecnológicos.

Desarrollar la observación en el educando como elemento fundamental para crear o desarrollar situaciones problemáticas cotidianas en el campo de la optimización.

Interactuar con el medio productivo, llámese sector primario o secundario de transformación, a fin de identificarlos, caracterizarlos y convivir en armonía con ellos.

Generar en el estudiante una visión global sobre la realidad empresarial .

Servir de mecanismo de medición del impacto que tiene la toma de decisiones, no solo a nivel académico sino a nivel del contexto empresarial

METODOLOGIALa metodología de la práctica será de observación y participación a través de preguntas a los encargados de cada uno de los recorridos por la empresa visitada.

LOGROS Y COMPETENCIAS DE CONTEXTO Y BÁSICAS ESPERADAS:

Desarrollar las habilidades de observación y asimilación en el estudiante del grado octavo a fin de que pueda establecer las diferencias administrativas y organizativas de acuerdo al contexto social y cultural.Convivir en equipos a fin de establecer una adecuada socialización de acuerdo a los parámetros de convivencia social .

SALIDA desde la institucion

FECHA SALIDA (DIA / MES / AÑO ): 07/09/2011 HORA: 7:00 a.m

FECHA REGRESO (DIA / MES / AÑO): 07/09/2011 HORA: 1:00 PM

CRONOGRAMA BREVE DE ACTIVIDADES:

Salida 14 Abril de 2011 Universidad Cund. Sede Facatativá 9:00 p.mVisita IngenioMuseo de la cañaHacienda el Paraíso 15 Abril de 2011 Valle del CaucaReceso 15 Abril de 2011 CaliVisita GrajalesBordados CartagoDescanso 16 abril de 2011 ArmeniaParque del Café Regreso 17 Abril de 2011

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EXPERTOS – INSTITUCIONES PARTICIPANTES O CONTRAPARTES: Nombre: Gina Paola HerreraTel: 3132039932 - 8920449 Institución: Viajes YinpaoCargo: Gerente

OBSERVACIONES:

Los estudiantes ante la dificultad de conseguir directamente los contactos en las empresas, evaluaron diferentes propuestas de agencias de viajes que se comprometían a realizar la actividad bajo las características de visita empresarial.

Firma(s) Docente(s):

Firma Estudiante:

Fecha Solicitud:

Fecha Aprobación por Comité:

Vo.Bo. Director Programa:

Vo.Bo. Decano Facultad:

Vo.Bo. Director Seccional:

Vo.Bo. Vicerrector Académico:

ITINERARIO DE LA PRÁCTICA ESPECIAL:

DIA HORA LUGAR ACTIVIDAD

1 9:00pm Facatativá Salida

28:00 am Cali Visita ingenio providencia10:00 am Cali Visita museo de la caña2.00 pm Cali Visita hacienda El Paraíso4:00 Cali Llegada Hotel

3

7:00 am Buga Visita centro religioso9:00 am La unión Visita Grajales3.00 pm Cartago Visita empresa de bordados6:00 pm Armenia Hospedaje finca cafetera

49:00 am Quimbaya Proceso del café10:00 am Quimbaya Charla Administración del parque6:00 pm Quimbaya Regreso

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11:00 pm Facatativá Llegada

NOTAS ACLARATORIAS:

COMPETENCIAS:

ACUERDO No. 008 de JULIO 15 de 2.003FLEXIBILIDAD CURRICULAR – CRÉDITOS ACADÉMICOSARTÍCULO DÉCIMO CUARTO.- La Universidad asume las siguientes competencias:

Competencias de contexto. Aquellas que forman para la ciudadanía y para la vida institucional armónica y respetuosa en el marco de lo local, regional, nacional o internacional. Competencias básicas. Aquellas que deben manifestar todos los individuos para desempeñarse con eficiencia en un contexto social. Competencias profesionales. Aquellas que le permiten a la persona desempeños apropiados específicos en una profesión determinada en el mundo del trabajo.

Cada PRÁCTICA debe contar con su GUÍA DE DESARROLLO (Plan de Trabajo para la Práctica Especial), la cual debe incluir Inducción a los Estudiantes, indicación de lecturas previas a la Práctica, Preguntas que debe responder el Estudiante como parte de la reflexión, Asignación de tareas durante la Práctica, otros.

Una vez realizada la práctica, el (los) Docente(s) notificado(s) presentará(n) en el plazo de cinco días hábiles el Informe de Desarrollo de la Práctica con los soportes correspondientes ante el Director de Programa.

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