SAN MARTÍN - 2009
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“I ENCUENTRO NACIONAL DE EXPERIENCIASEDUCATIVAS EN TURISMO”
“I ENCUENTRO NACIONAL DE EXPERIENCIASEDUCATIVAS EN TURISMO”
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TURISMO EDUCATIVO
LOGRO DE CAPACIDADES
PLANIFICACIÓN PROGRAMACIÓN
PROCESO DIDÁCTICO Y METODOLOGICO
DESARROLLA EN ESPACIOS LIBRESEN ESENARIOS NATURALES Y CULTURALES
No consiste en enumerar actividades poco desarrolladas, debe reflejarvalores sociales a partir de experiencias significativas
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Promotores de Turismo Educativo realizando visita
Cataratas de Ahuashiyacu
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Maestros Promotores de Turismo
Educativo en Polish.
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Valorando nuestro patrimonio
cultural.
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Maestras incentivando a la
identidad cultural.
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Docentes rescatando la música
típica
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EXPOSICIONES DE TRABAJOS QUE
DESARROLLAN LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS
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“EXPERIENCIA INNOVADORA DE LAREGIÓN SAN MARTÍN”“EXPERIENCIA INNOVADORA DE LA
REGIÓN SAN MARTÍN”
“Caminatas ecológicas a áreas naturales deriesgo y zonas de conservación forestal, para eldesarrollo de la conciencia ambiental y turística
en los estudiantes de Educación Secundaria deldistrito y provincia de Lamas, región San Martín,Perú”
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OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar una conciencia ecológica y turística en los estudiantes del nivel educativo secundario de la ciudad de
Lamas, mediante prácticas recreativas y caminatas ecológicas.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Generar interés por los recursos naturales y
promover su uso adecuado y Sostenible.
- Desarrollar nuevos hábitos de vida de los
estudiantes del nivel secundario a través de las caminatas ecológicas.
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- Identificar las consecuencias del deterioro ecológico y ambiental de nuestro medio ambiente.
- Involucrar a docentes, padres de familia y autoridades en la conservación ambiental.
- Involucrar asertivamente a los estudiantes de
secundaria con el entorno ecológico de la ciudad de
Lamas.
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- Incorporar en la Programación Curricular Institucional el Proyecto de Innovación Pedagógica: Caminatas Ecológicas.
- Propiciar el involucramiento de las áreas
curriculares: CTA, Educación Física,
Comunicación y Matemática, en la ejecución del Proyecto de Innovación Pedagógica.
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CARÁCTER INNOVADOR DELPROYECTO DESDE UN PUNTO
DE VISTA TEÓRICO:
El presente proyecto innovador, se orienta a mejorar la calidad de vida
de la población de Lamas y el desarrollo de una conciencia ambiental y turística, a través "DELDESARROLLO CURRICULAR DE
CAMINATAS ECOLÓGICAS EN INTERACCIÓN CON SU MEDIO NATURAL" , en coherencia con los objetivos estratégicos plasmados en el
Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular Institucional,asumimos el siguiente proceso innovador:
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1.- CAMINATAS ECOLÓGICAS : Se realizará por secciones,
con la autorización de los padres, previo conocimiento de una guía de visita la cual indicará los objetivos,cronograma, requerimientos y el plan de ruta.
2. CHARLAS DEMOSTRATIVAS : Estarán a cargo de los
responsables miembros de la Municipalidad, La red de Salud, la Asociación Ecológica Waywantoyacu, el Ministerio de Agricultura y se realizarán en los puntos
determinados de visita.
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3.SEMBRÍO DE ÁRBOLES
: En coordinación con la municipalidad se identificará zonas que requieran reforestación inmediata por ser áreas de riesgo. Cada
alumno se encargará de preparar su almacigo así como el sembrío y cuidado en campo definitivo.
4. INFORMES DE LA REALIDAD AMBIENTAL DE LACIUDAD DE LAMAS : Después de cada visita los alumnos elaboran informes de sus experiencias de las actividades
desarrolladas, documentos que servirán de base para las discusiones en las sesiones pedagógicas de otras áreas educativas luego se hará entrega de los materiales
revisados y seleccionados a la institución educativa.
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5. FORMACIÓN DE CLUBES: Se promoverá la formación de clubes ecológicos y eco turístico,con las secciones que se ponga en práctica el
proyecto con el fin que sirva de base para la ampliación de la misma.
6. CELEBRACIÓN DE FECHAS REFERIDAS AL MEDIO AMBIENTE: Se participará en la celebración del calendario ambiental en función a las iniciativas y
creatividad de los estudiantes.
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SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:
Factores Técnicos:
Implementación.- La implementación personal de cada
estudiante durante el desarrollo del proyecto estará bajo su propia responsabilidad, los equipos y materiales a utilizarse en las experiencias educativas serán costeados
por las instituciones responsables de cada actividad.
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Formación y Seguimiento.- La Municipalidad, el Ministerio de Agricultura, EMAPA y la Asociación Ecológica Waywantoyacu, serán los responsables de
brindar los profesionales, para el la formación y seguimiento a los estduaintes.
TURISMO DE INVESTIGACIÓN PARQUE
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TURISMO DE INVESTIGACIÓN-PARQUENACIONAL RIO ABISEO
El coordinador, será el responsable de Planificar,
Ejecutar y Evaluar las acciones del proyecto, en coordinación con un representante de la Municipalidad, la UGEL y la Asociación Ecológica Waywantoyacu
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Factores Institucionales.- Este proyecto esta enmarcado
dentro de los Lineamientos de Política Educativa del Ministerio de Educación, la Política de Desarrollo de la
Región y de la Municipalidad Provincial, los fines y objetivos de la Asociación Ecológica Waywantoyacu, todo
esto permitirá que los responsables de estas instituciones
muestren una actitud positiva frente a esta iniciativa.
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Fortalecimiento del Tejido Social.- En la medida en que se desarrolle el proyecto se generará
liderazgo en los jóvenes, factor que en la actualidad carecemos, esto a su vez se transmitirá a la comunidad y permitirá inter.- relacionarse como una red de monitoreo de las otras actividades económicas y sociales que
podrían afectar el medio ambiente.
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Sostenibilidad.- El solo hecho de haber fortalecido la conciencia ambiental y turística se garantiza la sostenibilidad del proyecto; pero además la Institución
Educativa mediante una resolución deberá aprobar su aplicación. Asimismo las demás instituciones involucradas
en el proyecto, asumiendo compromisos formales,
brindarán las facilidades para su aplicabilidad.
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¡Muchas gracias!