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11.- ¿De qué manera contribuyó la Imprenta al Desarrollo del Humanisno?

a) Rebajó el costo de las obras escritas y epandió las ideas del !umanismo.b) "reó la industria de los libros# permitiendo la uni$cación lin%&'stica yorto%r($ca.c) impli$có los tipos y re%las de escritura# permitiendo di*undir los ideales del

Humanismo.d) +ermitió epandir las ideas del !umanismo# la uni$cación lin%&'stica yorto%r($cae) ,s importante por la labor educatia y la di*usión de los ideales ilustrados.

1. -,n el si%lo /0II rancis 2acon se conirtió en el teórico del empirismo#asentando las bases del método eperimental que se *undó en la induccióncient'$ca# la que consiste en que3

I. 4os conocimientos se obtienen a partir de la reiteración de obseracionessistem(ticas de los !ec!os.II. 4a base para la ciencia era el desarrollo de la duda metódica como medio dealcan5ar el saber.III. 4a interacción duda metódica y la reiteración de obseraciones sistem(ticasde los !ec!os.

a) ólo Ib) ólo IIc) ólo IIId) ólo I y IIe) ólo I y III

16.-4ue%o del leantamiento popular de los campesinos iniciado en 1789:nabaptismo)# la Re*orma luterana tuo una orientación m(s conseradora yuna mayor atención de los pr'ncipes !acia la prédica de los pastores# lo que seepresó en que3

I. 4a labor espiritual del pastor se conert'a en un a%ente transmisor de laoluntad del pr'ncipe !acia sus s;bditos.II. ,l pastor se conert'a en un *uncionario del pr'ncipe# quién superisar'a su*ormación# competencia y la di*usión de la doctrina.III. e consideraba la plena inserción del pastor en la comunidad# atraés del contraer matrimonio.

a) ólo Ib) ólo IIc) ólo I y IId) ólo II y IIIe) I# II y III18.- +ara entender la epansión colonial europea que se desarrolló a partir delsi%lo /0# !ay una serie de procesos tecnoló%icos# pol'ticos# sociales yeconómicos necesarios para alcan5ar tal objetio. De acuerdo# a lo anterior¿qué acontecimientos *ueron si%ni$catios para tal epansión?I. ,l desarrollo de una bur%ues'a de car(cter comercial.

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II. ,l desarrollo de mejores técnicas de nae%ación.III. ,l *ortalecimiento de las <onarqu'as =acionales.

a) ólo Ib) ólo I y IIc) ólo II y III

d)ólo I y IIIe) I# II y III

17.- >,l !ombre est( en el centro de todo lo que acontece 9...) Dios le dijo3 no te!e $jado lu%ar al%uno# ni tarea# ni plan# de manera que puedes emprendercualquier empresa y ocupar el lu%ar que desees>. 9ratio de +ico della<ir(ndola)De acuerdo al teto# éste epresa3I. @na nuea mentalidad teocéntrica# con una nuea re*erencia !acia Dios y laida eterna.II. ,l sur%imiento de la idea del !ombre que se tiene como eje de toda larealidad.

III. 4a capacidad creadora# libertaria y de aentura del !ombre en la tierra.

a) ólo IIb) ólo IIIc) ólo I y IId) ólo II y IIIe) I# II y III

1A.-,l desarrollo de la ciencia en el Renacimiento marcó el inicio de un procesoque posibilitó el desarrollo cient'$co en el si%lo /0II. ,l Renacimiento sedi*erenció del saber medieal en que3

a) ,l saber medieal conceb'a el conocimiento como una estructura inmóil# deerdades incuestionables. ,n cambio# el Renacimiento consideraba elconocimiento como una b;squeda permanente y móil.b) ,l saber medieal conceb'a el conocimiento como una estructuramóil# de erdades cuestionables. ,n cambio# el Renacimiento consideraba elconocimiento como una realidad perenne e inmóil.c) ,l conocimiento medieal *ue escol(stico y emp'rico# impulsado porlas autoridades reli%iosas y sus escrituras. :l contrario# el saber renacentistase sustentó en el método cient'$co desarrollado por "opérnico.d) ,l conocimiento medieal se sustentó en el método cient'$co desarrolladopor +aracelso y 0esalio. ,n cambio el conocimiento del Renacimiento esemp'rico y escol(stico.e) ,l saber medieal es b(sicamente reli%ioso y emp'rico# siendodesarrollados en las @niersidades del si%lo /III. ,n cambio# el conocimientorenacentista es partidario de un conocimiento emp'rico y teoló%ico.

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1B.-4utero *ue el catali5ador y portao5 de las ei%encias de cambio de sutiempo# pues elaboró3

a) 4a *ormulación teoló%ica que impulsó una nuea mentalidad reli%iosa.b) 4as pr(cticas de la enta de indul%encias y nueos do%mas.c) @n pro%rama pol'tico para a$an5ar la dependencia papal.

d) 4a *ormulación teoló%ica que re*or5ó la unidad cristiana en ,uropa.e) @na *ormulación teórica que dio inicio al llamado "isma de ccidente.

1C.-,ntre los diersos *actores que motiaron la era de los %randesdescubrimientos# est(n los de car(cter comercial. ¿"u(l 9es) de los si%uientesenunciados se pueden asociar con el *actor comercial de los descubrimientos?I. 4a b;squeda de nueas *uentes de oro y plata.II. 4a b;squeda de nueas rutas !acia riente.III. ,l deseo de *ama# %loria y *ortuna.a) ólo Ib) ólo IIc) ólo I y II

d) ólo I y IIIe) I# II y III

1.-"on respecto al éodo de los campesinos a la ciudad# es correcto a$rmardesde una perspectia estrictamente económica# que3a) 4os conirtió en artesanos y en a%ente económico consumidor.b) 4os trans*ormó en nueos inte%rantes de la bur%ues'a.c) e pasó de los priile%ios de nacimiento a los re%idos por la *ortuna.d) ur%ió un nueo sujeto económico productor y consumidor.e) "onstituyeron el proletariado industrial or%ani5ado en %remios.

E.-4a +rimera Reolución Industrial tuo lu%ar desde la se%unda mitad del

si%lo /0III# !asta mediados del si%lo /I/. ,n relación con ella# es cierto decirque3I. Fuo como principal actor a In%laterra.II. ,l sector tetil *ue su principal industria.III. 4a ener%'a utili5ada *ue la electricidad.

a) ólo Ib) ólo IIc) ólo I y IId) ólo II y IIIe) I# II y III

1.-Indique los antecedentes de la Reolución *rancesa3I. 4a crisis a%raria.II. ,l dé$cit $scal.III. ,l :nti%uo Ré%imen.

:) ólo I2) ólo I y II") ólo I y III

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D) ólo II y III,) I# II y III

.-4as diersas interpretaciones !istorio%r($cas del proceso reolucionarioobedecen a3

a) @n capric!o intelectual de los !istoriadores.b) @na necesidad comercial de las editoriales.c) 4a eolución ideoló%ica del pensamiento.d) 4a capacidad literaria de los !istoriadores.e) :l a*(n racionalista de los !istoriadores.

6.-Durante los si%los 0 al 0III es posible adertir la estructuración de diersosreinos %ermanos en ,uropa ccidental.Indique las relaciones correctas que se establecen entre la columna G y .

W Z

1. LosOstrogodos

:. "lodoeo lo%ra la uni$cación#dando ori%en a la dinast'a meroin%ia.: la muerte de Da%oberto 9A6) la reale5aentra en decadencia# apareciendo la$%ura del mayordomo.

2. LosVisigodos

2. Descansaba en tres principios que lole%itimaban3 la san%re# la sucesión y laelectiidad.

3. ReinosFrancos ". 2asaban su poder económico en lapropiedad de la tierra# repartida se%;nel bot'n de la conquista territorial.

4. El área dela Bretaña

D. e instalan en la pen'nsula It(lica en elsi%lo 0# siendo diri%idos por Feodorico.

5. El rey ,. : mediados del si%lo 0 los sajones#an%los y jutos epulsan a los romanos.ólo en el si%lo I/ con la inasión de los=ormandos se %enerar'a una unión.

. Laaristocracia

. e instalan en la Hispania dondesubsistir'an !asta la inasión de los

moros# al mando de Frai en el B11.

a) 1-:# -# 6-D# 8-,# 7-2# A-"b) 1-2# -:# 6-"# 8-D# 7-,# A-c) 1-,# -"# 6-D# 8-# 7-2# A-:d) 1-D# -2# 6-# 8-:# 7-"# A-,e) 1-D# -# 6-:# 8-,# 7-2# A-"

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8.- 4a illa era el centro de producción y de población del ré%imen *eudal# quetuo sus or'%enes en el imperio tardorromano 9$nes del imperio romano)#cuando los pequeJos propietarios# a ra'5 de las inasiones# entre%aban sustierras a los %randes terratenientes a cambio de protección. ,ste *enómeno seconoce como3

a) Festamento a%naticiob) istema de colonajec) Resera dominicald) eJor'o *eudale) <ayora5%os

7.- 4a re*orma eclesi(stica lleada a cabo durante el si%lo /# tuo por objetoque3

I. 4as estructuras eclesi(sticas se incorporan a la jerarqu'a *eudal# *usionandolos (mbitos de administración y elección de las je*aturas.II. 4as estructuras eclesi(sticas no se *eudali5aran en el plano institucional y noperdieran toda capacidad de acción o di*erenciación# *rente a otros (mbitos deadministración o poder temporal.III. 4a estructura eclesi(stica alcan5ara una posición de priile%io *rente a laI%lesia "ristiana rtodoa de 2i5ancio# debido a la eistencia de sacerdotessujetos al poder de sus superiores.

a) ólo Ib) ólo IIc) ólo IIId) ólo I y IIIe) ólo II y III

A.- ,l Renacimiento contó para su desarrollo con un importantesoporte socio-económico. ,n relación con ello# es cierto a$rmar que3I. 4a actiidad mercantil e industrial de las ciudades italianas creó unambiente adecuado para el desarrollo del Renacimiento.II. 4a cultura urbana impulsada por los crecientes est'mulos deriados delau%e comercial# !i5o sur%ir una *uerte actitud indiidualista.III. 4a bur%ues'a *ue *undamental# puesto que si%ni$có el pilar social dereempla5o en la nuea época que estaba sur%iendo.

a) ólo Ib) ólo IIc) ólo IIId) ólo II y IIIe) I# II y III

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B.- ,n el desarrollo y di*usión del conocimiento cient'$co sur%ido en elsi%lo /0II# tuo un rol *undamental como impulsor a la9s) 9os)3

a) :cademia platónicab) ociedades cient'$cas

c) alones literariosd) @niersidadese) <onasterios

C.- 4a reacción de la I%lesia "atólica a los moimientos re*ormistas# seor%ani5ó en un concilio ecuménico en la ciudad de Frento en 1787# en el que seabordaron las cuestiones doctrinales y disciplinarias. Indique los aspectosdo%m(ticos que se establecieron en este eento3I. 4a 2iblia deb'a interpretarse con arre%lo a las normas de la tradición y suintérprete es el +apa.II. e reconoció que junto a la *e# las buenas acciones conducen a la salación.III. +ro!ibición de acumulación de bienes en los obispos y cardenales. :dem(s#

deb'an residir en sus diócesis.I0. e con$rmaron los tres sacramentos 9bautismo# con*esión y eucarist'a)# laeistencia del pur%atorio y el alor de las indul%encias.

a) I y IIb) II y IIIc) I# II y IIId) II# III y I0e) I# II# III y I0

.- >Dejemos a 4ondres producir sus paJos# a Holanda sus telas# alorencia sus sedas 9...) durante tanto tiempo cuanto nuestro capital pueda

dis*rutar de ellos3 lo ;nico que eso prueba es que todos las naciones trabajanpara <adrid>. K+alabras de un espaJol :l*onso =;Je5 de "astro en 1AB79uente3 "iencias ociales# editorial <cLraMHill)N.¿Oué se puede deducir de aquella mentalidad?

a) Holanda y rancia eran las primeras potencias comerciales de ,uropay surt'an con productos a ,spaJa.b) ,spaJa a pesar de contar con un %ran mercado colonial# no era un pa'smanu*acturero.c) ,l comercio con Holanda e In%laterra le sirió a ,spaJa para desarrollar lasmanu*acturas.d)e *omentaron en ,spaJa pol'ticas librecambistas que estimulaban laeportación de manu*acturas.e) ,n el si%lo /0II ,spaJa recupera el control del comercio# a traés del:utoabastecimiento.

6E.- ,l !ito que marca el $n de la Ppoca <oderna# dando ori%en a la Ppoca"ontempor(nea es3

a) 4a Independencia de ,stados @nidos.

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b) ,l inicio de la +a5 :rmada.c) 4a Reolución =eol'tica.d) 4a independencia de Hispanoamérica.e) ,l "on%reso de 0iena.