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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
CÁTEDRA DE INVESTIGACIÓN
CURSO: COMUNICACIÓN TÉCNICA ORAL Y ESCRITACÓDIGO: 3119
PROFESOR: JOSÉ A. RODRÍGUEZ
PRUEBA CORTA # 3
ESTUDIANTE:
WILBERTH VARGAS AGUILAR 3-0370-0280
CU: TURRIALBA
FECHA: 28 JULIO DEL 2012
II-2012
Actividad #1
Similitudes y Diferencias entre las diferentes
Herramientas de Comunicación
(Oratoria- Charla –Conferencia-Exposición Oral)
Matriz Comparativa
SIMILITUDES DIFERENCIASTodas cuentan con una apertura o inicio, un desarrollo y una conclusión.
Puede ser individual
Necesitan de estudio y dedicación Debe darse entre dos o mas personas
Puede ser grupal Se trabaja en un tema particular
Como se emite un mensaje oral, es importante hablar fuerte, modular la voz, hacer ademanes, vestirse bien y promover las relaciones humanos y fomentar un clima agradable
Puede cambiar de tema según así lo quieran los participantes
Es necesario que exista interacción El éxito de la charla radica en que tenga un buen final
Cuentan con el principio básico de los cuatro máximos: ser informativo, contributivo, que sea pertinente, ser claro y evitar la ambigüedad.
Se utiliza el FIDO (Frecuencia-Intensidad-Duración- Otra Vez
Todas cuentan con un denominador común, el interés de los demás, para que el proceso sea efectivo
Si no implica diálogo, se convierte en discurso.
Busca incitar a la acción Pueden expresar ideas o expresiones diversas como arte hallazgos, experimentos científicos, etc.
Actividad #2
Nueva Técnica Comunicativa
El ESCAMPER
Técnicas innovadoras para mejorar tu comunicación
El consultor Michael Michalko, desarrolló una interesante metodología que tiene como objetivo la elaboración de nuevas ideas. El SCAMPER se usa como una técnica para aumentar las habilidades de comunicación y de esta forma, un impacto poderoso y asertivo en las relaciones cotidianas.
Este método, tiene una combinación de letras que propone una dinámica que permita generar cambios, la primera técnica es:
S (Sustituir): Se refiere a que es necesario sustituir palabras, comportamientos y acciones, para remplazarlas por otras.
C (Combinar): En combinar, hay que tomar en cuenta, actividades que se mezclan en la vida personal, laboral y espiritual. Se busca potencializar las destrezas y habilidades, con el fin de lograr una comunicación poderosa y asertiva.
A (Adaptar): Al observar, con atención los modelos de comunicación, cursos o libros, se puede empezar a adaptar, al aumentar las habilidades comunicativas. La observación de videos de personas que se consideran magníficos comunicadores, puede ayudar a adquirir muchas cualidades.
M (Modificar): La reflexión sobre los elementos de la comunicación verbal y no verbal ayuda a modificar las relaciones interpersonales y la confianza, por ejemplo se observa cómo son los gestos que ayudan a afirmar los mensajes para que no contradigan las palabras de una manera involuntaria.
P (Poner otros usos): Reflexionar sobre qué habilidades se tienen y cómo se pueden usar para mejorar la comunicación asertiva, por ejemplo una persona puede ser hábil para escribir, pero se le que dificulta hablar en público; una técnica que se puede emplear es el escribir las ideas y repasarlas, por lo menos 10 veces, aumenta la confianza para las conversaciones o intervenciones en público.
E (Eliminar): Regularmente la persona se aferra a palabras o comportamientos que son propias y se reúsa a eliminarlas porque simplemente es así, es posible, pero es importante definir y ser riguroso, porque eliminarlas o quitarlas no implica que definitivamente se bloque la comunicación.
R (Reducir o aumentar): Como se menciona, el poder de la comunicación se da en la medida en que se genere un equilibrio y por ello es propicio considerar que elementos de la comunicación verbal y de la comunicación no verbal, se deban reducir para
mejorar las relaciones, además, cómo se puede aumentar la escucha, sin desarrollar el hábito de la comunicación asertiva y poderosa.
Tomado de: http://tucomunicacionhumana.wordpress.com/2011/06/06/tecnicas-innovadoras-para-mejorar-tu-comunicacion/