SECCIÓN BILINGÜE SISTEMA DE GESTIÓN FRANCÉS-ESPAÑOL … · En 1.º y 3.º de ESO la asignatura...
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SECCIÓN BILINGÜE FRANCÉS-ESPAÑOL Las Secciones Bilingües en España siguen el modelo de las Secciones Bilingües Europeas en las que el francés se utiliza como lengua de aprendizaje, además de que constituyen una respuesta adaptada a: v La diversificación lingüística y cultural de Europa v La intensificación de los intercambios escolares v La participación en los programas educativos europeos v La movilidad profesional No se trata solamente de la enseñanza del fran- cés, sino también de una enseñanza en francés. El idioma francés llega a ser una lengua de aprendizaje. ¿Cómo se estructura? Los alumnos/as de la Sección Bilingüe pertenecen a un grupo de referencia. La ratio de alumnos de la Sección no supera los 15 alumnos/as por grupo. En 1.º y 3.º de ESO la asignatura que se imparte en Francés es MÚSICA; en 2.º de ESO, CIENCIAS SOCIALES, y en 4.º de ESO, EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA. En 1.º de Bachillerato la asignatura que se imparte en Francés es FILOSOFÍA y, en 2.º curso, HISTORIA. Se estudian 4 horas semanales de LENGUA FRANCESA. Otras consideraciones Los alumnos/as de la Sección Bilingüe Francés- Español pueden presentarse al DELF (Diplôme d’Etudes en Langue Française). Se puede entrar en la Sección Bilingüe en 1.º de ESO con nivel cero en Francés. Para acceder a la Sección en 2.º y 3.º de ESO se debe realizar una prueba de nivel. SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Nuestro centro tiene certificado el sistema de ges- tión de calidad (Norma UNE-EN ISO 9001:2008) en la impartición de la enseñanza reglada y presencial de los ciclos formativos de Grado Medio de las familias profe- sionales de Administración, Sanidad, Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados e Informática y los ciclos formativos FP Grado Superior de las familias profesio- nales de Administración, Sanidad e Informática. Los compromisos de calidad que se ofrecen son: Desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje según el Sistema de Gestión de Calidad conforme a las normas UNE-EN ISO 9001:2008. Proporcionar al alumno y su familia la información necesaria para que dispongan de una orientación académica eficaz. Realizar la medición de la satisfacción de alum- nos, padres y profesores a través de encuestas anuales. Llevar a cabo el seguimiento de los resultados académicos de los cursos. Mantener un clima de convivencia que favorezca el respeto entre los miembros de la comunidad edu- cativa. Atender las demandas de formación permanente y responder a las inquietudes pedagógicas del pro- fesorado. Difundir la oferta educativa del centro en su en- torno. Tramitar correctamente y en el plazo establecido todas las solicitudes y, en su caso, reclamaciones que se presenten. Realizar el seguimiento y la medición del nivel de inserción laboral de los alumnos que obtienen el título correspondiente. Estudiar todas las sugerencias, quejas y reclama- ciones presentadas y darles respuesta. SECCIÓN BILINGÜE INGLÉS-ESPAÑOL Las enseñanzas del convenio Ministerio de Educación y British Council pretenden los siguientes objetivos: 8 Fomentar la adquisición y aprendizaje de ambos idiomas a través de un currículo integrado. 8 Crear conciencia de la diversidad de las dos culturas. 8 Facilitar el intercambio entre profesores y alumnos. 8 Fomentar la utilización de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de las lenguas. ¿Cómo se organiza? Los alumnos de la Sección pertenecen a un grupo de referencia. Los alumnos reciben 11 horas lectivas en Inglés, correspondiendo 5 horas a la Lengua y Literatura Inglesa, 3 horas a Ciencias Sociales y 3 horas a Ciencias de la Naturaleza. Otras consideraciones En las materias de Inglés, Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza los alumnos de la Sección reciben las clases en un grupo reducido. Se incorporan a estas enseñanzas los alumnos procedentes del CEIP “San Vicente”. Excepcionalmente, se podrán incorporar a esta Sección aquellos alumnos que acrediten poseer los conocimientos suficientes mediante una prueba. Los alumnos/as de las enseñanzas del convenio MEC-British Council pueden presentarse al I.G.C.S.E. (International General Certificate of Secondary Education). ER-0124/2005
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SECCIÓN BILINGÜE FRANCÉS-ESPAÑOL
Las Secciones Bilingües en España siguen el modelo de las Secciones Bilingües Europeas en las que el francés se utiliza como lengua de aprendizaje, además de que constituyen una respuesta adaptada a:
vLa diversificación lingüística y cultural de Europa
vLa intensificación de los intercambios escolares
vLa participación en los programas educativos europeos
vLa movilidad profesional
No se trata solamente de la enseñanza del fran-cés, sino también de una enseñanza en francés. El idioma francés llega a ser una lengua de aprendizaje.
¿Cómo se estructura?Los alumnos/as de la Sección Bilingüe pertenecen
a un grupo de referencia.
La ratio de alumnos de la Sección no supera los 15 alumnos/as por grupo.
En 1.º y 3.º de ESO la asignatura que se imparte en Francés es MÚSICA; en 2.º de ESO, CIENCIAS SOCIALES, y en 4.º de ESO, EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA.
En 1.º de Bachillerato la asignatura que se imparte en Francés es FILOSOFÍA y, en 2.º curso, HISTORIA.
Se estudian 4 horas semanales de LENGUA FRANCESA.
Otras consideracionesLos alumnos/as de la Sección Bilingüe Francés-
Español pueden presentarse al DELF (Diplôme d’Etudes en Langue Française).
Se puede entrar en la Sección Bilingüe en 1.º de ESO con nivel cero en Francés.
Para acceder a la Sección en 2.º y 3.º de ESO se debe realizar una prueba de nivel.
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
Nuestro centro tiene certificado el sistema de ges-tión de calidad (Norma UNE-EN ISO 9001:2008) en la impartición de la enseñanza reglada y presencial de los ciclos formativos de Grado Medio de las familias profe-sionales de Administración, Sanidad, Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados e Informática y los ciclos formativos FP Grado Superior de las familias profesio-nales de Administración, Sanidad e Informática.
Los compromisos de calidad que se ofrecen son:
Desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje según el Sistema de Gestión de Calidad conforme a las normas UNE-EN ISO 9001:2008.
Proporcionar al alumno y su familia la información necesaria para que dispongan de una orientación académica eficaz.
Realizar la medición de la satisfacción de alum-nos, padres y profesores a través de encuestas anuales.
Llevar a cabo el seguimiento de los resultados académicos de los cursos.
Mantener un clima de convivencia que favorezca el respeto entre los miembros de la comunidad edu-cativa.
Atender las demandas de formación permanente y responder a las inquietudes pedagógicas del pro-fesorado.
Difundir la oferta educativa del centro en su en-torno.
Tramitar correctamente y en el plazo establecido todas las solicitudes y, en su caso, reclamaciones que se presenten.
Realizar el seguimiento y la medición del nivel de inserción laboral de los alumnos que obtienen el título correspondiente.
Estudiar todas las sugerencias, quejas y reclama-ciones presentadas y darles respuesta.
SECCIÓN BILINGÜE INGLÉS-ESPAÑOL
Las enseñanzas del convenio Ministerio de Educación y British Council pretenden los siguientes objetivos:
8Fomentar la adquisición y aprendizaje de ambos idiomas a través de un currículo integrado.
8Crear conciencia de la diversidad de las dos culturas.
8Facilitar el intercambio entre profesores y alumnos.
8Fomentar la utilización de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de las lenguas.
¿Cómo se organiza?
Los alumnos de la Sección pertenecen a un grupo de referencia.
Los alumnos reciben 11 horas lectivas en Inglés, correspondiendo 5 horas a la Lengua y Literatura Inglesa, 3 horas a Ciencias Sociales y 3 horas a Ciencias de la Naturaleza.
Otras consideraciones
En las materias de Inglés, Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza los alumnos de la Sección reciben las clases en un grupo reducido.
Se incorporan a estas enseñanzas los alumnos procedentes del CEIP “San Vicente”.
Excepcionalmente, se podrán incorporar a esta Sección aquellos alumnos que acrediten poseer los conocimientos suficientes mediante una prueba.
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ENSEÑANzAS 2011/2012
FINALIDADES
Educación Secundaria ObligatoriaPrograma de Aprendizaje BásicoPrograma de Diversificación Curricular Sección Bilingüe Español-Francés Convenio British Council
Bachillerato Humanidades y Sociales Ciencias y Tecnología
Sección Bilingüe Español-Francés
CICLOS FORMATIvOS DE GRADO MEDIOADG201 Gestión administrativa
ADG201 Gestión administrativa a distancia 1.er curso (nueva implantación LOE)
IFC 201 Sistemas microinformáticos y redes (vespertino)SAN 201 Cuidados auxiliares de enfermeríaSAN 201 Cuidados auxiliares de enfermería (nocturno)MVA 202 Electromecánica de vehículos 2.º curso
TMV 202 Electromecánica de vehículos 1.er curso (nueva implantación LOE)
CICLOS FORMATIvOS DE GRADO SuPERIORADM301 Administración y finanzasIFC 301 Administración de sistemas informáticos en red INF 302 Desarrollo de aplicaciones informáticas 2.º curso
iFC 302 Desarrollo de aplicaciones multiplataforma 1.er curso (nueva implantación LOE)
SAN 303 Documentación sanitariaSAN304 Higiene bucodental
PROGRAMAS DE CuALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIALTMV102 Auxiliar de reparación electromecánica de vehículos
Los principios que rigen el funcionamiento del instituto son la participación democrática, el respeto a las personas y sus ideas y la no discriminación por la condición personal o social.
La organización general y las actuaciones de la comunidad educativa se orientarán a la consecución de los siguientes fines:
1. La educación integral en conocimientos, destrezas y valo-res de los alumnos en todos los ámbitos de la vida perso-nal, familiar, social y profesional.
2. La formación en el respeto a los derechos y libertades de los ciudadanos y en el ejercicio de los principios democrá-ticos de convivencia.
3. La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de tra-bajo, así como de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y estéticos.
4. La atención tutorial y pedagógica de los alumnos, así como su orientación educativa y profesional.
5. La integración en la vida social, cultural y laboral y la capa-citación para el ejercicio de actividades profesionales.
GuaradeSierra
2010
